[精选]第3章全面质量管理与6SIGMA管理法.pptx
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1、质量管理学质量管理学Quality Management第第3章章 全面质量管理与全面质量管理与6 管理管理学习目标学习目标:理解全面质量管理的概念和特点掌握全面质量管理的基础工作、构成要素、原则熟悉6管理的原理和特点掌握DMAIC的流程及实施的工具第一节:全面质量管理第一节:全面质量管理 全面质量管理的概念全面质量管理的概念 全面质量管理的特点全面质量管理的特点 全面质量管理构成要素全面质量管理构成要素 全面质量管理的基本程序全面质量管理的基本程序 全面质量管理的基础工作全面质量管理的基础工作 41.全面质量管理的概念全面质量管理的概念操作者操作者工长工长检验员检验员统计统计全面质全面质量管
2、理量管理全面质量控制全面质量控制和全面质量管和全面质量管理理19001918193719601980(1)全面)全面质质量管理的形成量管理的形成过过程程1.全面质量管理的概念全面质量管理的概念将组织内各单位的质量规划、质量管理及质量改善将组织内各单位的质量规划、质量管理及质量改善等改进的活动综合起来,使得生产等改进的活动综合起来,使得生产/服务能在最经济的服务能在最经济的水平之上,使顾客完全满意的一种有效制度水平之上,使顾客完全满意的一种有效制度。-(Armand V.Feigenbaum)(1961)TQM的最初含义-费根堡姆(2)全面)全面质质量管理的概念量管理的概念1.全面质量管理的概念
3、全面质量管理的概念ISO9000族族标标准准 定定义义:一个:一个组织组织以以质质量量为为中心,以全中心,以全员员参参与与为为基基础础,目的在于通,目的在于通过让顾过让顾客客满满意和本意和本组织组织所有成所有成员员及及社会受益而达到社会受益而达到长长期成功的管理途径期成功的管理途径。国际标准化组织ISO9000的定义TotalQualityManagementTQM(2)全面)全面质质量管理的概念量管理的概念QMTM Management管理管理:领导职责质量领导职责质量 在全公司范围内在全公司范围内 领导层质量领导层质量 模范作用模范作用 促进团队和学习能力促进团队和学习能力 坚持不懈坚持不
4、懈QQuality质量质量:工作质量,工作质量,流程质量,流程质量,企业质量企业质量,由此决定产品质量由此决定产品质量1.全面质量管理的概念全面质量管理的概念(3)概念解析)概念解析T Total全面全面:组织中的全体成员,顾客,组织中的全体成员,顾客,员工,供给商都包括在内。员工,供给商都包括在内。1.全面质量管理的概念全面质量管理的概念(3)概念解析)概念解析l“全面质量全面质量”,不仅指产品服务质量,还包括了工作质量,不仅指产品服务质量,还包括了工作质量,是用工作质量来保证产品或服务质量。是用工作质量来保证产品或服务质量。l整个质量管理包括了采购、设计、生产制造直至储存、销售、整个质量管
5、理包括了采购、设计、生产制造直至储存、销售、售后服务的全过程。售后服务的全过程。l强调强调“好的质量是设计、制造出来的,而不是检验出来的好的质量是设计、制造出来的,而不是检验出来的”。1.全面质量管理的概念全面质量管理的概念(3)概念解析)概念解析p首先,它是一种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。首先,它是一种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。p其次,它是以质量为中心,建立在全员参与基础上的一其次,它是以质量为中心,建立在全员参与基础上的一种管理方法,其目的在于长期获得顾客满意以及组织成员种管理方法,其目的在于长期获得顾客满意以及组织成员和社会的利益。和社会的利益。强烈的关注顾客。强烈的关注顾
6、客。坚持不断地改进。坚持不断地改进。改进组织中每项工作的质量。改进组织中每项工作的质量。精确的度量。精确的度量。向员工授权。向员工授权。TQM的核心理念全过程的质量管理1全员的质量管理2全企业的质量管理3多方法的质量管理42.全面质量管理的特点全面质量管理的特点三全一多样三全一多样任何产品或效劳的质量,都有一个产生、形成和实现的任何产品或效劳的质量,都有一个产生、形成和实现的过程。质量产生、形成和实现的每一个环节都或轻或重地影响过程。质量产生、形成和实现的每一个环节都或轻或重地影响着最终的质量状况。着最终的质量状况。全过程的质量管理包括了从市场调研、产品的设计开发、全过程的质量管理包括了从市场
7、调研、产品的设计开发、生产生产 作业作业,到销售、效劳等全部有关过程的质量管理。,到销售、效劳等全部有关过程的质量管理。要把质量形成全过程的各个环节或有关因素控制起来,要把质量形成全过程的各个环节或有关因素控制起来,形成一个综合性的质量管理体系。形成一个综合性的质量管理体系。(1)预预防防为为主、不断改主、不断改进进的思想。的思想。(2)为顾为顾客服客服务务的思想。的思想。(1)全)全过过程的程的质质量管理量管理产品和或效劳质量是企业各方面、各部门、各环节工作产品和或效劳质量是企业各方面、各部门、各环节工作质量的综合反映。企业中任何一个人的工作质量都会不同程度质量的综合反映。企业中任何一个人的
8、工作质量都会不同程度地直接或间接地影响着产品质量或效劳质量。地直接或间接地影响着产品质量或效劳质量。产品质量人人有责,所有人都关心的产品质量和效劳质量,产品质量人人有责,所有人都关心的产品质量和效劳质量,全体参加质量管理,才能生产出顾客满意的产品。全体参加质量管理,才能生产出顾客满意的产品。(1)必必须须抓好全抓好全员员的的质质量教育和培量教育和培训训。(2)明确任明确任务务和和职权职权,以形成一个高效、,以形成一个高效、协调协调、严严密的密的质质量管理工作的系量管理工作的系统统。(3)要开展多种形式的群众性要开展多种形式的群众性质质量管理活量管理活动动(2)全)全员员的的质质量管理量管理“全
9、企业的质量管理就是要求企业各管理层次都有明确全企业的质量管理就是要求企业各管理层次都有明确的质量管理活动内容,而且各层次活动的侧重点不同。全企业的质量管理活动内容,而且各层次活动的侧重点不同。全企业的质量管理可以从纵、横两个方面来理解:的质量管理可以从纵、横两个方面来理解:(1)纵纵向的向的质质量管理:量管理:质质量目量目标标的的实现实现有有赖赖于企于企业业的上的上层层、中、中层层、基、基层层管理管理乃至一乃至一线员线员工的通力工的通力协协作,尤其是高作,尤其是高层层管理能否全力以赴管理能否全力以赴起着决定性的作用。起着决定性的作用。(2)横向的横向的质质量管理:量管理:产产品品质质量量职职能
10、是分散在全企能是分散在全企业业的有关部的有关部门门中的,要中的,要保保证证和提高和提高产产品品质质量,就必量,就必须须将分散在企将分散在企业业各部各部门门的的质质量量职职能充分能充分发挥发挥出来。出来。(3)全企)全企业业的的质质量管理量管理根据不同情况,区别不同的影响因素,广泛、灵活地运用根据不同情况,区别不同的影响因素,广泛、灵活地运用多种多样的现代化管理方法来解决当代质量问题。多种多样的现代化管理方法来解决当代质量问题。影响影响质质量的要素量的要素虽虽然很多,例如可分然很多,例如可分为为人、机、料、人、机、料、法、法、测测、环环等等6个方面(个方面(5M1E)。)。传统传统方法:方法:定
11、量:控制定量:控制图图、直方、直方图图、排列、排列图图等;等;定性:因果定性:因果图图、分、分层层法、矩法、矩阵图阵图等。等。发发展中的方法:展中的方法:质质量功能展开量功能展开(QFD)、田口方法、六西格、田口方法、六西格玛玛法法(6)、标标杆法杆法(Benchmarking)、业务业务流程再造流程再造(BPR)等等(4)多方法的)多方法的质质量管理量管理缩短总运转周期缩短总运转周期降低所需成本降低所需成本缩短库存周转时间缩短库存周转时间提高生产率提高生产率追求企业利益和成功追求企业利益和成功使顾客完全满意使顾客完全满意最大限度获取利润最大限度获取利润*企业实施全面质量管理的优势比较分析:*
12、TQM企业V.S.*非TQM企业TQM企业企业1._ 导向导向2.注重长期经营注重长期经营3.持续不断地持续不断地_4._ 合作合作5._ 参与参与6.全面全面质量质量7.不断学习不断学习8.过程管理过程管理9.尊重员工:尊重员工:10.以数字与事实管理以数字与事实管理 非非TQM企业企业 1.股东利益导向股东利益导向 2.注重短期财务数字注重短期财务数字 3.解决问题解决问题 4.部门之间壁垒清楚部门之间壁垒清楚 5.金字塔式管理金字塔式管理 6.质量检验质量检验 7.学习是无谓、不需要的学习是无谓、不需要的 8.结果管理结果管理 9.控制员工:管理重于领导控制员工:管理重于领导 10.靠直
13、觉、经验管理靠直觉、经验管理顾客顾客 改善改善 跨部门跨部门 全员全员 3.全面质量管理的构成要素全面质量管理的构成要素软件要素:软件要素:包括质量文化、上层领导的重视及对全面质量的承包括质量文化、上层领导的重视及对全面质量的承诺、有效的沟通等。诺、有效的沟通等。硬件要素:硬件要素:包括有效的质量体系、质量管理团队、质量管理工包括有效的质量体系、质量管理团队、质量管理工具的使用等。具的使用等。3.全面质量管理的构成要素全面质量管理的构成要素4.全面质量管理的基本程序全面质量管理的基本程序P方案方案:从问题的定义到行动方从问题的定义到行动方案案D实施实施:实施行动方案实施行动方案C检查检查:评估
14、结果评估结果A处理处理:标准化和进一步推广标准化和进一步推广1 1PDCAPDCA循环及其特点循环及其特点循环及其特点循环及其特点l大环套小环,小环保大环,互相促进,推动大循环大环套小环,小环保大环,互相促进,推动大循环P PD DA AC CP PA AD DC CP PA AC CD DlPDCA循环是爬楼梯上升式的循环,每转动一周,质量就提高一步循环是爬楼梯上升式的循环,每转动一周,质量就提高一步原有水平原有水平新的水平新的水平P PA AD DC CP PA AC CD DlPDCA循环是综合性循环,循环是综合性循环,4个阶段是相对的,它们之间不个阶段是相对的,它们之间不是截然分开的;
15、是截然分开的;l推动推动PDCA循环的关键是循环的关键是“处理阶段处理阶段1 1PDCAPDCA循环及其特点循环及其特点循环及其特点循环及其特点步步骤骤 1.分析分析现现状,找出存在的状,找出存在的质质量量问题问题1.1 确认问题1.2 收集和组织数据1.3 设定目标和测量方法步步骤骤 2.分析分析产产生生质质量量问题问题的各种原因或影响因素的各种原因或影响因素 2.1 寻找可能的影响因素并验证步步骤骤 3.找出影响找出影响质质量的主要因素量的主要因素 3.1 比较并选择主要的、直接的影响因素步步骤骤 4.针对质针对质量量问题问题的主要因素,制定措施,提出行的主要因素,制定措施,提出行动动方案
16、方案 4.1 寻找可能的解决方法 4.2 测试并选择 4.3 提出行动方案和相应的资源2 2PDCAPDCA全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序步步骤骤 5.实实施行施行动动方案方案 5.1 按照既定的方案执行措施 协调和跟进 5.2 收集数据2 2PDCAPDCA全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序步步骤骤 6.评评估估结结果果 分析数据分析数据 6.1 结果同目标相符吗?6.2 每项措施的有效性如何?6.3 哪里还存在着距离?6.4 我们学到了什么?确确认认措施的措施的标标准化准化确确认认新的操作新的操作标标准准2 2
17、PDCAPDCA全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序步步骤骤 7.标标准化和准化和进进一步推广一步推广 7.1 采取措施以保证长期的有效性 7.2 将新规则文件化:设定程序和衡量方法 7.3 分享成果 7.4 重复解决方法 交流好的经验步步骤骤 8.提出提出这这一循一循环环尚未解决的尚未解决的问题问题,把它,把它们转们转到下一个到下一个 PDCA循循环环 2 2PDCAPDCA全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序全面质量管理的程序PLANPLAN1.分析现状,找出存在的质量问题分析现状,找出存在的质量问题1.1 确认问题确认问题1.2 收集
18、和组织数据收集和组织数据1.3 设定目标和测量方法设定目标和测量方法2.分析产生质量问题的各种原因或影响因素分析产生质量问题的各种原因或影响因素3.找出影响质量的主要因素找出影响质量的主要因素4.制定措施,提出行动方案制定措施,提出行动方案4.1 寻找可能的解决方法寻找可能的解决方法4.2 测试并选择测试并选择 4.3 提出行动方案和相应的资源提出行动方案和相应的资源DODO5.实施行动方案实施行动方案CHECKCHECK6.评估结果分析数据评估结果分析数据ACTACT7.标准化和进一步推广标准化和进一步推广8.在下一个改进时机中重新使用在下一个改进时机中重新使用PDCA循环循环*总结:PDC
19、A质量改进程序维持维持维持维持改进改进-创新创新创新创新文化制度物质推行三层次不断改善*总结:PDCA循环的层次五、全面质量管理的基础工作五、全面质量管理的基础工作质量教育工作1标准化工作2计量工作3质量信息工作4质量责任制5培训范围:应包括组织自高层领导到普通员工的所有人员。质量教育培训主要包括以下三方面内容:质量意识教育:质量的理念、质量法律法规、质量责任、质量对组织、员工和社会的意义和作用等;质量知识培训:全面质量管理的基本原理、质量管理体系基本知识、质量管理实施推进的方法、质量改进基本知识、常用质量工具方法等;专业技能培训:专业技术和操作技能。(1)质质量教育工作量教育工作质量意识教育
20、质量知识培训技能培训质量教育培训的内容v质量意识教育是质量培训的首要内容,提高质量意识是质量管理的基础,v重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量体系中的作用和意义;其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响。组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训,切忌“一刀切。知识培训是质量管理培训内容的主体q技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成局部;q岗位不同,所需技能也不同;但是培训要求大致相同的。(1)质质量教育工作量教育工作标标准准化化工工作作是是现现代代化化大大生生产产中中各各项项工工作作 包包括括技技术术工工作作和和管管理理工工作作 的的基基础础,同同时时也也是是质质量量管管理理的
21、的基基础础。标标准准,一一方方面面是是衡衡量量产产品品质质量量和和工工作作质质量量的的的的尺尺度度,另另一一方方面面又是企业进行生产、技术和质量管理工作的依据。又是企业进行生产、技术和质量管理工作的依据。标标准准化化工工作作应应做做到到具具有有权权威威性性、科科学学性性、连连贯贯性性、明明确确民生和群众性。民生和群众性。(2)标标准化工作准化工作计计量量工工作作包括检测、化验和分析等项工作,它是保证产品质量的重要手段。计量工作主要包括以下内容:1正确合理地选择使用计量器具与仪器;2严格按照检验规程对所有计量器具进行检查校验;3及时修理或报废不合格的计量;4不断改进计量器具和计量方法,实现检验测
22、试手段的现代化。(3)计计量工作量工作质质量量信信息息中指反映产品质量和供产销各环节工作质量的基本数据、原始记录和产品在使用过程中反映出来的质量情况数据。反映了影响产品质量的各方面因素和生产技术经营活动的原原始始状状态态、产产品品的的使使用用情情况况以以及及国国内内外外产产品品质质量量的开展动向的开展动向。通过对产品信息的分析研究,可以正正确确认认识识影影响响产产品品质质量量诸诸因因素素的的变变化化同产品质量波动的内在联系,从而认识并掌握提高产品质量的规律性。(4)质质量信息工作量信息工作建建立立质质量量责责任任制制,明确规定企业中的每一部门、每一职工的具体任务、职责和权限,以便做到质量工作事
23、事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查。建立严格的质量责任制,才能调动广阔职工的质量管理积极性。企业必须制定质量奖惩制度,表达奖何优罚劣,把职工的积极性和注意力吸引到质上来。(5)质质量量责责任制任制全面质量管理全面质量管理TQMTQM定义:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的定义:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和和本组织所有成员及社会受益而到在于通过让顾客满意和和本组织所有成员及社会受益而到达长期成功的管理途径。达长期成功的管理途径。全员的质量管理全员的质量管理全组织的质量管理全组织的质量管理多方法的质量管理多方法的质量管理全过程的质量管理全过程
24、的质量管理始于识别顾客的需求,始于识别顾客的需求,终于满足顾客的需要终于满足顾客的需要以质量为中心,领导重视,以质量为中心,领导重视,组织落实,体系完善组织落实,体系完善全员教育培训、群众性全员教育培训、群众性质量活动竞赛等质量活动竞赛等QCQC老七种老七种/新七种工具、新七种工具、QFDQFD、66、FMEAFMEA、BPRBPR、头脑风暴法等头脑风暴法等*小结:关注顾客全员参与TQM持续改进*小结:TQM的三大基石的三大基石第二节:第二节:6西格玛西格玛管理管理 6西格玛西格玛管理的产生和开展管理的产生和开展6西格玛西格玛管理基本原理管理基本原理6西格玛西格玛管理管理DMAIC方法方法6西
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