高中语文-现代汉语语法知识ppt-高中课件精选.ppt

《高中语文-现代汉语语法知识ppt-高中课件精选.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文-现代汉语语法知识ppt-高中课件精选.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语素语素：是语言中最小的音：是语言中最小的音义结合体。是构词的单位。义结合体。是构词的单位。语素的分类：语素的分类：（1）自由语素自由语素如：分、如：分、好、高、村好、高、村（2）半自由语素半自由语素如：话、如：话、习、民、逐习、民、逐（3）不自由语素不自由语素如：者、如：者、第、阿第、阿1词：是句中最小的能够独立运用的词：是句中最小的能够独立运用的语言单位。语言单位。（所谓独立运用是指能（所谓独立运用是指能够单独成句或者单独做语法成分或够单独成句或者单独做语法成分或单独起语法作用）单独起语法作用）如：如：他总是捣乱吗？他总是捣乱吗？（“他他”“乱乱”都可单说，可单独都可单说，可单独做句子成分

2、，做句子成分，“总总”能单独做句子能单独做句子成分，成分，“吗吗”能单独起语法作用，能单独起语法作用，均是均是能单用的语素，都是词。）能单用的语素，都是词。）2名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词：实词：意义较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成分；子成分；加上一定加上一定的语气语的语气语调，一般调，一般可独立成可独立成句。句。虚词：虚词：不能独不能独立充当立充当句子成句子成分；除分；除了个别了个别副词，副词，一般不一般不能独立能独立成句。成句。从词性来划分：从词性来划分：31、名词：表事情名称的词。、名词：表事情名称的

3、词。表示人或事物表示人或事物如如：学生、书本等：学生、书本等表示时间表示时间如如：早晨、明天、夏季、：早晨、明天、夏季、上午、上午、过去、三更、甲戊、世纪等过去、三更、甲戊、世纪等表示方位表示方位如如：东、左、前、：东、左、前、内部、中间等内部、中间等实词：意义较实在实词：意义较实在42、动词：表示动作变化的。、动词：表示动作变化的。表示动作、行为表示动作、行为如如：唱、笑：唱、笑表示发展变化表示发展变化如如：扩大、提高：扩大、提高表示心理活动表示心理活动如如：喜欢、希望：喜欢、希望表示存现消失表示存现消失如如：出现、丧失：出现、丧失表示使令表示使令如如：使、请：使、请表示可能、意愿表示可能、

4、意愿如如：能、会、肯、要、愿、须：能、会、肯、要、愿、须表示趋向表示趋向如如：进去、过来：进去、过来表示判断表示判断如如：是：是53、形容词：表示事物性质状态的词、形容词：表示事物性质状态的词表示状态表示状态如如：快、忙、激动：快、忙、激动表示性质表示性质如如：好、甜、伟大：好、甜、伟大表示形状表示形状如如：高、圆、直：高、圆、直4、数词：表示数目单位的词。、数词：表示数目单位的词。表示确数表示确数如如：一、亿：一、亿表示概数表示概数如如：几、许多、左右：几、许多、左右表示序数表示序数如如：第一、初二、老：第一、初二、老大大65.5.量词，表示事物或动作的单位量词，表示事物或动作的单位。有名量

5、词有名量词 如如：尺、寸、公里、斤、两、：尺、寸、公里、斤、两、辆、角、元辆、角、元有动量词有动量词 如如：把、次、趟、下、回、：把、次、趟、下、回、声、脚、座声、脚、座6.6.代词，能代替事物名称的词。代词，能代替事物名称的词。有人称代词有人称代词 如如：我、你、它：我、你、它有疑问代词有疑问代词 如如：谁、什么、怎么、：谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以哪里、为什么、何以有指示代词有指示代词 如如：这、那这、那 7虚词：没有实在意义的词。虚词：没有实在意义的词。1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。范围、时间

6、、否定、语气、频率等。有程度副词：有程度副词：如很、极、非常、太、过等；如很、极、非常、太、过等；有时间副词：有时间副词：如已、刚、才、将、要等；如已、刚、才、将、要等；有范围副词：有范围副词：如都、全、总、只、仅等；如都、全、总、只、仅等；有情态副词：有情态副词：如正好、果然、刚好、依然等；如正好、果然、刚好、依然等；有语气副词：有语气副词：如确实、不、没有、岂、难道、如确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；尤其、甚至、绝对等；有重复副词：有重复副词：如又、再、还、仍等。如又、再、还、仍等。82.介词，用在名词、代词或名词性词组介词，用在名词、代词或名词性词组前边前边,合起来表示方向

7、、对象等的词。合起来表示方向、对象等的词。如如:从、往、在、当、把、对、同、为、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。以、比、跟、被、由于、除了等。（用在名词、代词前，（用在名词、代词前，修饰动、形要记牢）修饰动、形要记牢）9 3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词：并列连词：和、跟、与、同、及等。和、跟、与、同、及等。承接连词：承接连词：至于、说到、此外、如、比方等至于、说到、此外、如、比方等转折连词：转折连词：却、只是、不料、岂知等。却、只是

8、、不料、岂知等。因果连词：因果连词：因为、由于、因此、以致等。因为、由于、因此、以致等。选择连词：选择连词：或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等假设连词：假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等虽然、固然、尽管、纵然、即使等104.助词，附着在实词、短语或句子上面表示助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。语法意义。结构助词结构助词：如的、地、得；如的、地、得；时态助词时态助词：如着、了、过；如着、了、过；其他助词其他助词：如所、连、们、似的如所、连、们、似的 5.语气词，常在句尾表示种种语气，

9、也语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。词语后面。如：如：的、呢、吧、吗、啊、的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等罢了、啦等11短语和短语的类型短语和短语的类型短语，短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：构成方式可以分成：并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。形容词并列组成的短语。如：如：老师和同学（名老师和同学（名+名名)调查研究调查研究(动动+动）动）培养和提高培养和提高 庄严肃穆（形庄严肃穆

10、（形+形）形）我和你（代我和你（代+代）代）四面八方（数量四面八方（数量+数量）数量）又如：又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。白等。12偏正短语，词和词按修饰关系构成的短偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。语，由定语或状语加中心词组成。定语定语+中心语（名、代）中心语（名、代）如如我的老师（代我的老师（代+名）名）一个顾客（数量一个顾客（数量+名）名）伟大的人民（形伟大的人民（形+名）名）昨天的事（名昨天的事（名+名）名）前进的步伐（动前进的步伐（动+名）名）13 状语状语+中心语（动、形）中心语（动、形）如如小心观

11、察（形小心观察（形+动）动）慢慢地吃慢慢地吃 更加坚定（副更加坚定（副+动）动）突然发现突然发现 这么走（代这么走（代+动）动）一步一步地走（数量一步一步地走（数量+动动)非常壮观（副非常壮观（副+形）形）相当迅速相当迅速14动宾短语，词和词按照支配关系动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。构成的短语，由动词和宾语组成。如如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大全大 局、关心集体、饱经风霜、局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。理清思路等。15中补短语，词和词按照补充关系中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补构成的短语，由动词或形容

12、词加上补语组成。语组成。如如看明白、想得太多、送出去、住看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。命、好得很、傻呆了、漂亮极了。16正确区分正确区分“的的”、“地地”、“得得”的：用在定中短语中，放在名词前面的：用在定中短语中，放在名词前面如如我的学生我的学生 蓝蓝的天蓝蓝的天 可爱的孩子可爱的孩子 前进的步伐前进的步伐地：用在状中短语中，放在动词前面地：用在状中短语中，放在动词前面如如轻轻地点头轻轻地点头 紧张地答题紧张地答题得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面如如玩得

13、开心玩得开心 扫得干净扫得干净 红得发紫红得发紫17主谓短语，词和词按照陈述关系主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。构成的短语，由主语和谓语组成。如如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。好人一生平安、月儿弯弯照九州等。18 介宾短语介宾短语，由介词加上后面的名词、，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。代词或名词短语组成。如如 从山中从山中(来来)、向沙漠、向沙漠(进军进军)、为人民、为人民(服务服务)、因下雨因下雨(中止中止)、把大门（推开）把大门（推开）在教室在教室 当太阳升起的时候当太阳升起的时候关于课堂纪

14、律问题关于课堂纪律问题当黎明到来的时候当黎明到来的时候19天气睛朗天气睛朗 发挥作用发挥作用 仔细翻阅仔细翻阅 丰功伟绩丰功伟绩 扫得干净扫得干净 美好回忆美好回忆 甜言蜜语甜言蜜语 打击敌人打击敌人舒活筋骨舒活筋骨 认真讲解认真讲解 歌咏春天歌咏春天 黑得发亮黑得发亮 差得很远差得很远 长江源头长江源头 一粒种子一粒种子 灵魂深处灵魂深处性格和蔼性格和蔼 灯火辉煌灯火辉煌 白云飘飘白云飘飘 积累经验积累经验狂风暴雨狂风暴雨 光明正大光明正大 仔细观察仔细观察 手舞足蹈手舞足蹈20句子是由词或短语构成的语言单位句子是由词或短语构成的语言单位完整的句子结构是：完整的句子结构是：（定）主（定）主/

15、状状 谓谓 （定）宾（定）宾例如：例如：(我们我们)学生学生|一定一定要要 学好（专业）课程学好（专业）课程21口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。四、单句的句子结构例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。定定主主状状谓谓定定宾宾（）（）22句子成分：句子成分：1、主语、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是

16、“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：。例如：(1)中国人民志气高。中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。民群众的切身事业。2、谓语、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。例如：。例如：(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。树叶黄了。-233、宾语、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问一类问题。例如：题。例如：

17、(1)什么叫信息？什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。244、定语、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：例如：(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍金黄的珍珠。珠。(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。的单瓣梅花。(4)

18、中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）255、状语、状语状语是动语或形容词前面的连带成状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：度等。例如：(1)他已经走了。他已经走了。(2)咱们咱们北京北京见。见。(3)歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。(4)科学科学终于以伟大的不可抑制的力终于以伟大的不可抑制的力量量战胜了神权。战胜了神权。26状语一般是放在主语后谓语中心前的。但状语一般是放在主语后谓

19、语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：是也有许多状语可以放在主语前。例如：在同学们的帮助下，他进步很快。在同学们的帮助下，他进步很快。在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大的敬以极大的敬意看着李四光。意看着李四光。关于改进操作方法的问题，我们关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。已经讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。生辉。276补语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性果、程度、趋向、时间、处所、

20、数量、性状等。例如：状等。例如：(1)(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。(2)(2)他写的字比原来不是好一点，而是好他写的字比原来不是好一点，而是好得多。得多。(3)(3)他生于他生于19181918年。年。(4)(4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。(5)(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。的。28划分句子成分划分句子成分：1 1、日光日光 的的 照射照射 特别特别 强烈。强烈。2 2、总理、总理 那那 高大高大 的的 形象形象 总是总是 浮现浮现 在我的眼前。在我的眼前。3 3、船长、船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 的的 那番那番 话。话。4 4、经过、经过 多少多少 世纪世纪 的的 风雨，她风雨，她 仍然仍然 立立 在死海附近的山坡上。在死海附近的山坡上。（）（）（）（）295、一杯、一杯冒着冒着热气热气的的茶茶放放在我左手在我左手的桌角上了的桌角上了。6、这小姑娘、这小姑娘的的镇定、勇敢、乐观镇定、勇敢、乐观的的精神精神鼓舞鼓舞了了我。我。7、闰土、闰土的的心里心里有有无穷无尽无穷无尽的的希奇希奇的的事。事。（）（）（）（）30高考考查的病句类型：高考考查的病句类型：语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 3132333435363738