2023年的竞聘演讲培训班稿子5篇.docx
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1、2023年的竞聘演讲培训班稿子5篇 2023年的竞聘演讲培训班稿子5篇 竞聘演讲面对公司的挑选和同仁的选择,需将竞聘者的简要经历,向各位领导和在座同仁作一个简要介绍。下面给大家共享一些关于2023年的竞聘演讲培训班稿子5篇,希望能够对大家有所帮助。 2023年的竞聘演讲培训班稿子篇1 尊敬的各位领导、同志们: 大家好! 今日,我竞聘的岗位是小学高级老师九岗。自1977年从河池巴马师范学校毕业,三尺讲台上,我已经奋斗了34个春秋! 34年来,我热爱学生,做孩子们的知心伴侣,关爱他们,乐观探究教育新路,耐心细致育人。34年,弹指一挥间,我已半头银发,一脸皱纹。我和很多的教育工一样,把生命中最美妙的
2、时间,把生命里最美丽的韶华,都献给了山村的教育事业,然而我无怨,也无悔,由于我一直坚信:半根草立足农村绿一片荒原,一颗心献身教育哺几代新人。 从教以来,我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目,当过多年的班主任,获得过多种荣誉最近几年,上了年纪,但不敢忘怀老师职责,还坚持更新自己的教学方法和教育观念,在工作中仍不断总结、改进,按时按量完成学校领导交付的各项工作任务,进行循环教学,教学水平与教学质量得到了很大提高,在期末质检中,我所任教的学科,达标率均能达到学校教学管理制度的要求。 今日,我之所以竞聘这个岗位,基于以下三点原因: 第一、热爱教育,关爱学生 三十多年来,为了搞好教育教学工
3、作,走家串户,了解每一个孩子。热心教学,热爱教育,关心每一个孩子,信任每一个孩子。独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,激励孩子学习,让学生体验成功的乐趣,不断演绎成功故事,不管是班主任工作、教学工作,还是学校管理工作,我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。 第二、具备扎实的专业知识,教学阅历丰富 从教以来,兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,熟悉了小学语文和数学教材,把握了基本的教育教学方法。深入了解学生,不断在工作中总结,改进和提高。在长期的农村教学实践中,构建属于自己的教学风格,探究符合农村学生的课堂教学模式,并取得了不俗的成果,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教
4、育教学工作,还专心研习河池教研等教育教学改革刊物,从中指导我的教学实践,提高教学的有效性,进而提高教学质量。课余时间,我还泼墨挥毫,潜心研习书法和画画,兼任中、高班级的美术老师,给学生传递美。 第三,具备敬业精神,全身心投入教育教学工作 大半辈子立志扎根山村教育,安贫乐道、乐观向上、为国树人,矢志不渝。全身心投入教育教学第一线,时刻以一名优秀老师和党员的标准要求自己,靠着强烈的事业心和责任心,赢得了全体师生的尊敬和赞誉靠着自己对学生的一片爱心,得到学生和家长的爱戴靠着对教育事业的执着,在教育教学工作中制造了不俗的业绩。 基于以上原因,我有信心做好本岗本职工作,假如我能竞争上岗,我将爱岗敬业、传
5、道、爱生,努力作到以下三点: 第一、继续做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我,充实自我。拓宽自己的知识面,使自己的教学尽善尽美。 第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际情况,以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,执行不同的教学方法,关注全体,关注差异。教他们学会学习,学会做人,切实培育学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点,探究学科实践活动,拓宽学生的视野,从而有效的提高学生的学科素养。 第三、加强个人修养,将教育教学进行到底。接近退休,但不敢忘记教书育人,我将继续加强学习,提高个人修养,努力专研业务,传帮带青年老师,把农村教育进行到底。 有句话我牢记于心:我们给子孙留下什
6、么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。因此不管结果如何,我都将一如既往秉持专业的视角,追求思想的深度,张扬教育的激-情,传递爱的情感,实现爱的行为,探寻爱的艺术,为制造美妙世界和构筑幽美心灵而努力。 我的演讲完毕,感谢大家! 2023年的竞聘演讲培训班稿子篇2 尊敬的学院领导、学校领导: 早上好! 今日,我怀揣着一份激动、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。 本人_年毕业于_师范大学生物技术系本科,现正乐观报考_师范大学教育硕士学位。 学校里熟悉的伙伴都戏称我为流淌大军,哪里需要我,我就往哪里冲。从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担任
7、过班主任、心理辅导老师、政工教育员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每日能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。 自_年参加工作以来,在学校领导的关心培育和教研员的悉心指导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工。近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了_区教育系统青年岗位能手称号,荣获_杯生物学科评优大赛二等奖,参加了_市生命科学课程标准解读内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。 初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的熟悉与思考: 我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,
8、是学校培育勤于思考,敏于学习,勇于实践,擅长总结,乐于奉献的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及娴熟的现代技术手段,能做到公平负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。 一、重视学习适应角色 1、立足本位,丰富教管学识 假如我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以老师和学生的共同进展为本的理念,向骨干老师学习专业理论,向部门领导学习管理阅历,进一步提高自身的教育理论水平、业务素养和教
9、学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教育主任的助手,深入了解每一位老师的优点和长处,发挥团队的最大合力。 2、着眼群体,促进自我进展 新课改下的老师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己,因此提倡自我进展,让老师做好终身学习的主人是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我进展的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法,使老师能善用理论去讨论理论,善用理论去拓展实践老师自我进展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读,前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划,体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述,将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象
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