应用文写作学习总结9篇.docx

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1、应用文写作学习总结9篇 总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是我整理的应用文写作学习总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一应用文写作学习总结 在本学期，我们专业新开了一门课程应用写作，在这门课中我们先后学习了公告、通告、通知、通报、请示、函、计划、总结等11种应用文本，基本上把握了这11种应用文的写法、留意事项。现将应用写作的学习情况总结如下： 一、应用文写作的收获与体会 （一）了解应用写作基本知识 应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管理、社会交

2、往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书，是依法行政和经行公务活动与社会活动的一种重要工具。 应用文的功用主要表现在以下几个方面： 1.是宣传指导：是宣传贯彻党和国家的路线、方针、政策及法规、规章，统一熟悉，协调行动，确保各项事业健康进展。 2.是沟通通报社会信息，总结实践阅历，传播科技文化知识，指导和推动工作与生产。 3.是加强思想沟通，营造和谐有序的工作、学习和生活环境。 （二）熟悉应用文写作基础结构 应用文文本结构通常有标题、正文、落款组成。正文又常分为开头、主体、结尾三大部分，各部分根据内容表达的需要划分段落与层次，各部分之间有过渡与照应，从而形成一个严密、完整的结构体系。

3、这里仅就应用文正文部分的结构内容作一介绍： 1.开头与结尾 （1）开头：应用写作“起要平直”，即开头要开门见山，不要转弯抹角。归纳起来应用文写作的开头包括： 表明行文目的：开头写明某项活动或举措的背景、意义，表明行文目的。文本起始处常使用“为了”、“为”等词语。规章制度、合同、经济报告、计划、通知等文种常常使用这种方式。 援引行文依据：开头援引有关法律法规、上级指示精神或有关单位来文，说明行文目的。 起始处常用“根据”、“根据”等词语。批复、函、通告等文种常常使用这种方式。 概述基本情况：概述式是应用写作中较为常见的一种开头方式，直接写出基本情况、基本问题或工作的大致进程及结论，为正文的展开打

4、下基础。 （2）结尾：结尾是文章正文主干部分的自然延长和归结，它是对全文的收束，起强化主题、完成任务的目的。应用文章的结尾从形式看主要有固定结尾和自然结尾两种。所谓固定结尾，是针对那些具有固定格式（包括法定格式和习惯格式）的应用文章，它必须根据格式规定写作。如请示的结尾，必须作出请求上级对详细问题或实际困难予以批复的意思表示：“当否，请批示”。所谓自然结尾，则是根据主旨和内容表达的需要，自然作结，有话则长，无话则短，言尽意止。应用文结尾方式主要有以下几种： 强调要求式：为引起受文者重视，便于贯彻执行，在结尾强调、要求。这种结尾方式多用于公文中的下行文，如批复、指示、会议纪要、通报、通告等，以向

5、下级传达精神、布置工作、提出执行要求而结束全文，用语如“以上各点，希遵照办理”、“望专心执行”等。 祈望请求式：这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而结束全文。常用于上行公文，如请示、报告，也见于联系、商洽工作的函件等。用语常见“请批复”、“当否，请指示”、“请予接洽”等。 （三）把握应用文写作方法 1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。 首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和讨论行文结构等。 2.查漏补缺，纠偏固体。 熟悉以往使用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的把握它。也要

6、针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。 3.寻别觅距，连环记忆。 首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区分，找出差距，对应用文写作的理论学些和详细文种的写作过程是十分重要的。要擅长打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。 4.留意积累，留意实践。 应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，留意在平时积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。 二、应用写作中的问题和改正措施 1.格式错误 应用文写作时，常常出现格

7、式错。例如标题与正文中间空一行，有时候往往病没有空行。 2.语言不正确 应用文写作时，通常废话连篇。一个事情讲半天都没有讲清晰，应用文写作时往往带有自己的主观情绪。 3.应用文写作中的小标题前序号错误 有时，写总结时前面的小标题序号总是想当然的凭感觉去写。而忽视了应用文写作中的规定标题序号写法。 经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。比如活动方案、函、公告等。 关于前文中所提到的不足，还是由于缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面知识，关于应用写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的

8、练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。 在学完这门课程之后，知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的阅历进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化。将应用文写作所学习到的知识用到以后的工作中去。 篇二应用文写作学习总结 在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结等一些常

9、用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。 通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法： 1、研读教材。首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和讨论行文结构等。 2、查漏补缺。熟悉以往使用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的把握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。 3、

10、留意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是十分重要的。 4、留意实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，留意在平时积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。 半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全把握它。 通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告、请示、计划、

11、总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我把握了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经把握了论文的基本写作模式和要求，并且信任自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。 半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文

12、写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的知识。 篇三应用文写作学习总结 从前在没有学习应用文写作这门课之前，我以为应用文写作课是“教我们写作文的吧”。 在上了写作老师的几堂课后，发现老师的讲课既幽默又有内涵，这是日后吸引我专心听课的很重要的原因。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我今后理想的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，每个星期四下午的课，我都不容错过。 应用文写作，就如同一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业

13、生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更厌烦应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每日都有进步是我最快乐的事情，由于这预示着我离成功更近一步了。 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。 应用文主旨单一，集

14、中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言正确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢?我就根据老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策第二，要了解业务，熟悉情况第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。 这学期上了应用文写作课之后，我有很大的收获，我以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、述职报告、阅历材料等了。也知道对格式、文体、修辞、用句、分段、排版、台头、落款等的要求非常严格，一点都不能含糊，一错就都错了。也对我今后的求职也有很大的帮助。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维

15、得到了升华，我的人生也在跟着转变。 篇四应用文写作学习总结 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的心得体会。 一、应用文写作有用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性讨论报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以有用为目的，是最有效的表述思维、沟通思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日

16、记 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是推断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区分于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、正确。所传递信息要正确、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确详细，

17、适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、规律性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重规律思维，讲究规律体现在文章结构上。就是有条理清晰、井井有条，断了之间有明显的规律关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是有用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，应用文写作体现了有

18、用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、规律性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。 篇五应用文写作学习总结 第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。 比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每日都有进步是我最快乐的事情，由于这预示着我

19、离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。 第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，把握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。 所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为把握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我信任我们的今后的工作或学习

20、一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。 第三，一开头对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开头我的学习状态时何等的糟糕。常常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和 归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言正确，简明平易，真实不虚构。 篇

21、六应用文写作学习总结 英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的爱好。然而爱好毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下： 一、概括基本情况 在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增

22、加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 二、主要做法、阅历和体会 1、抓住四十五分钟 首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我十分留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的.中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。 2、专心完成任务 老师布置的作业，我每次都是专心根据要求去

23、完成，虽然有些还不能明白，不过都会很专心地查找资料，尽量完成，并在评讲时专心听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕，由于老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很专心听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。 3、体会 其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一

24、课题没什么爱好。但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。 三、存在问题 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！ 篇七应

25、用文写作学习总结 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了应用文写作课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成果，现将学习应用文写作的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够娴熟的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、把握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素养能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良

26、好的应用文写作基础。 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的正确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，把握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言正确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有留意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能留意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违反应用文的“单义性”，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思

27、维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到擅长借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正把握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的“非我”心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作 应用文的写作格式和要求，详细不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规章，

28、但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了留意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的“朴实”文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避开那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至

29、完全把握它。 篇八应用文写作学习总结 时间荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月来的学习，我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下：首先，我懂得了经济应用文的概念。经济应用文的写作方法热纾壕济应用文写作对字体的要求，要正确、简洁、质朴、得体约岸杂诒晏狻莆健文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的把握。这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础，最重要的是：讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。 以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，爱好，我们要培育深厚的爱好。“

30、爱好是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。凡事你都必必要把爱好灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。假如只是为了完成教学任务而去学习，那么只会事倍功半，影响自己的学习质量。其次，专心。上课时，专心的听老师讲课，老师补充的课外知识要牢记、要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要专心的完成老师布置的作业。可以上网找一些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的怀疑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我

31、们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗乐观向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最后，扩展。一个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延长课外的知识，这样往往会产生一种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。所以我们要知道知识扩展与延长的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现一些问题。 “人无完人！学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说：对于一些知识练习量不足，课外知识的猎取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的把握和深化；其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生活

32、实际，达不到学以致用的效果等等。 虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。希望我们的经济应用文写作水平能够有更大的提高。 篇九应用文写作学习总结 通过对财经应用文书写作一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的进展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特殊是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理

33、私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不行估量的。因此，把握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不行少的，因此设立了财经应用文书写作的课程，以培育我们的写作能力，更好的面对快速进展的社会，更好地面对竞争！ 一、学习回顾 1此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里常常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开头我就做好了专心学习这门课的

34、打算。 2在学习过程中，上课时专心听讲，专心做好笔记和老师勾画的留意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。 3在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教育。 二、学习熟悉 1通过本学期在老师的专心教育和自己的专心学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接有用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2经济应用文书，既有一切文体所具有的有用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。 3经济应用

35、文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得处处理和解决，从而达到协调关系、进展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的进展。历史证明，不论在哪个年月，经济应用文书在人类社会进展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、沟通信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加进展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，根据性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新

36、闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。 三、学习体会 学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必须理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要留意学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查讨论，把握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最后，加强必要的写作训练。 四、对将来的期望和安排 就目前自己的应用文写作能力而言，我还是有很多的不足，所以在今后的学习和生活中 我一定要做到以下几点： 1 领会政策精髓，熟悉业务要意 2 锤炼思维能力，加强语言修养 3 把握规律，更好的联系实际 4 勤于实践 在今后的运用中，严格根据文书的原则进行书写，做到观点鲜亮、正确；材料真实、得当；格式规范、合理；语音平实、简约。 功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！ 应用文写作学习总结