校本研修方案范文通用6篇.docx

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1、校本研修方案范文(通用6篇) 方案 校本研修是作为老师工作实践的主要场所-学校，成为一个有利于老师专业进展的学习型组织，敬重老师个体的进展愿望，创设一切便利条件，充分发挥老师个体制造力和老师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。以下是我整理的校本研修方案范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 第一篇: 校本研修方案 本学期是我个人工作的第3个学期，也是自身进展的关键时期，为了利用好青年研修班，争取更大的进展。本着贯彻张校提出的6个“好”，特指定个人研修计划。 一、在业务方面，以学习和请教为主，多向有

2、阅历的老老师请教，听课数量达到50节以上，专心写好课后的反思。利用好开课的机会，专心打算，向同行展现自己的教学过程，让他们指出自己的不足。 二、读一本好书，学校嘉奖我的一本李镇西著爱心与教育，写好读后感。 三、完善自己的博客，博客记录了老师成长的足迹，是很好的反思载体，每周1-2篇。 四、乐观参加研修班的各项活动，完成各项任务。 五、利用班会的时间，和班主任一起加强对学生的管理。学生的.学习主动性在很大程度上决定学生的成果，因此必须程度的发掘学生的学习主动性。 六、加强教科研，多写文章。教科研是迅速提高老师教学水平的有效捷径，是老师思维的体操。是教学反思的结果，一定要做好。争取发表1-2篇文章

3、。 七、教学工作，严格根据学校的高效课堂模式进行，要多思考，多反思，要形成自己的独特方式。 第二篇: 校本研修方案 一、指导思想： 以数学新课程标志为指导，以求实、创新、进展为研修理念。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修内容及措施： 1、专心制定学科教学计划，专心备课、专心上课、准时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 2、乐观参加各级部门组织的各种教学教研活动。 3、坚持网上研修，借助网络优势扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 4、乐观主动地上

4、好研讨课，专心开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 5、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 6、专心撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 第三篇: 校本研修方案 一、指导思想 为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南精神，在幼儿园老师专业标准的框架下引领我园老师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进老师专业成长。围绕20xx年幼儿园目标任务和工作及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即讨论，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题讨论及老师培训工

5、作，激发调动老师自我专业成长的内驱力，特制定20xx年校本研修工作实施方案。 二、主要目标 以幼儿园老师专业标准引领老师专业成长，提高我园老师开展教学讨论的理论水平和能力，提升我园老师队伍的整体专业素养和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。 三、主要内容 （一）校本教研内容 1.五大领域教育教学活动的深化讨论。各位老师继续深入学习指南，将五大领域32个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。 2.幼儿园区域活动讨论。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化

6、，区角规章的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助协作五大领域、课题讨论和主题教育教学活动的开展。 3.日常说课备课讨论。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次（每周二上下午）说课研课活动必须坚持。个人初备是老师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、共享、整合集体才智的过程；个人精备是老师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学打算，再次批阅教

7、育教学活动设计的过程。 4.幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南纲要，对比法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，准时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，乐观主动与教研组长、组员、园内的骨干老师、教学能手乐观探讨并准时解决问题，真正使日常讨论落到实处。 5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动掩盖幼

8、儿一日活动时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。 6.课题讨论。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的讨论，要求各班级、各位老师根据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，商议确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果。 （二）校本培训内容 1.加强老师职业道德教育，规范老师从教行为。继续开展多种形式的师德教育活动，引导老师热爱学前教育事业，树立职业理想和敬业精神，理解学前教育工作的价值和意义，认同幼儿园老师的专业性和独特

9、性，注意自身专业进展和日常态度言行对幼儿进展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使老师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、敬重的态度面对幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南和标准中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。 2.继续激励老师以自学的形式深入学习幼儿园指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿园老师专业标准三个幼教法规，不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有一定理解深度和熟悉水平的每周教育反思。 3.加强教科研培训，提高老师的教科研能力。乐观围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用与讨论课题开展相

10、关课题讨论培训。组织召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园老师开展课题讨论打开思路，上半年的四月和五月以课题讨论内容为主题开展“西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动。 4.开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题讨论工作的顺利开展，帮助引领老师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程，从而制造性地开发利用、制作适合幼儿园小伴侣学习、制作和玩耍的西府民间玩具。 5.开展保教人员保育工作及保健知识培训，固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温老师一日工作细则、

11、保育员保教协作一日细则、幼儿一日常规细则，保育员专心学习培训托儿所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。 6.开展老师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等老师专业技能和基本功进行培训，丰富老师专业知识和技能。 7.开展教育教学活动培训。为了把3-6岁儿童学习与进展指南精神落实到五大领域教育教学活动中，邀请省上专家对幼儿园整合性家园共育资源包的教育教学活动进行培训。我园专业英语老师针对对英语主班老师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训。 8.充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶工作，乐观开展送教下乡

12、活动。专心接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前教育科学健康地进展作出应有的努力。 9.乐观参加国、省、市级老师培训，确保老师参加继续教育培训达72学时。坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，激励老师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注意自身专业成长的老师，乐观主动争取机会，制造条件，提供外出学习培训沟通进展的空间和机会。 四、主要措施 1.各教研小组根据幼儿园的园本教研计划，制定本教研小组的教研，关于课题讨论、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的讨论商定确立详细的讨论措施、步骤和实施方法。 2.每位老师要专心研读思考幼儿园的教研工

13、作计划，根据幼儿园的教研工作安排和要求，切实做好各项讨论工作。要求老师乐观主动参加全园课题讨论及观摩教学活动，专心研讨并撰写教学活动设计，期末每位老师撰写一篇子课题讨论论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料准时收集整理。 3.教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深入思考，大胆尝试，乐观主动发挥个人在专业上的优势，带领组员专心开展日常讨论、说课活动及课题讨论等活动，保证每周一次的教研小组活动，落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障。 4.保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育

14、教学活动。要大力支持，乐观激励指导，要求每位老师人人参加，争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到制造性地开发和利用，以幼儿园的生活、游戏和玩具促进幼儿的全面进展和素养教育。 5.保教办要加强检查、督促、组织和指导，使各项培训工作落到实处，有步骤有计划循序渐进地开展。要精心组织好每月一次的业务学习、老师培训和教研大组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日常教育教学、课题讨论及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造“合作、对话、创新、共进”的教研文化氛围。 6.保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的打算上提供保障。并做好资

15、料的收集、整理和归类工作。 第四篇: 校本研修方案 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容 (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (二)在实

16、践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将继续积乐观参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 三、详细实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的

17、知识、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3.勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积累专题讨论的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 第五篇: 校本研修方案 又回到了自己熟悉的地方，在这里工作我很快乐，虽然我现在和小小班的小伴侣还不熟悉，但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际

18、教学水平与讨论能力。专心进行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的进展方向。加强学习和讨论，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的进展做出乐观贡献，让家长放心，让家长满意。 一、业务水平方面： 1、常常阅读有关教育的报刊杂志，学习的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的成就和进展趋势及课改方向，用的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思

19、想。不断探究新的教法，在教学中有创新，活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。专心学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、乐观参加课题讨论、撰写论文或教育教学阅历文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学讨论能力，更新知识，把握必备的教育技能。 4、乐观参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。 5、专心进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，专心写好反思记录，加强老师的讨论性学习。加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在

20、学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。 二、思想素养方面： 1、思想素养：应具有科学的世界观和乐观的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素养：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素养。 三、职业道德： (1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，专

21、心学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。 (2)对待学生：热爱学生是老师必备的职业品德。 (3)对待老师集体：要热爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。 (4)对待自己：要学而不厌，勤于进取为人师表，严于律已，严谨治学。 (5)用的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。 希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完善。 第六篇: 校本研修方案 一、指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、正确把握教学目标、专心探究教材教法”为主题

22、，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、详细计划 、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、沟通，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参加集体教研，其余时间可以随时教研。 、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下专心

23、阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，正确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标备教法和学法备教具和多媒体教学教学活动的设计要科学合理备可能生成的问题(结合以往教学阅历)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。 主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。 、数学基础知识的理解。 、处理好基本训练与制造性思维进展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好。 、老师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探究的机会和一个比较充分的思考空间。培育学生肯于钻研、擅长思考、勤于动手的科学态度。 、老师要关注学生的个体差异，敬重学生

24、的制造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。 3、重视培育学生的应用意识和实践能力。 、数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 、在日常的数学活动中要留意小课题讨论和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。 4、把握教学要求，促进学生进展。 、老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 、要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。 5、改进教学评估方法。 、教学评估要有利于学生的进展，注意对学生学习过程的考察。 、知识和技能的评估，试题类型要多样化。 、评价应体现激励的作用。 校本研修方案