幼儿园骨干教师听课心得体会.docx

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1、幼儿园骨干老师听课心得体会完整版幼儿园骨干老师听课心得体会(3篇)完整版 下面是我为大家整理的幼儿园骨干老师听课心得体会(3篇)完整版,供大家参考。 心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 幼儿园骨干老师听课心得体会篇一 下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：“同课异构”的教研方式有特色，每位老师的教学方法、构思等都各有特色，有不同的风格，为孩子们营造了轻松快乐的学习

2、氛围，可以说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。这次听课的内容是中班的计算活动小动物搬家，在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出老师灵动的才智，使孩子们在快乐的游戏中、丰富的材料中、才智的互动中，调动了幼儿参加活动的乐观性。 老师充分利用一栋楼房的模型，让孩子观察操作反复进行，老师讲解清晰步骤层次分明，发挥了老师在学习过程中的引领作用，活动过程中能够考虑孩子的个体差异，能够依据孩子的不同水平提高不同的操作材料，孩子能选择是以自己的操作材料，为每个孩子的进展提供了平台，使孩子能够获得成功。 第二位老师还是利用这栋楼房的模型，而这位老师上来就是用老师

3、自己的真实照片引导幼儿观察楼房第几层第几间，找到了就把自己的照片贴上去，非常贴近幼儿的生活，幼儿学习起来很轻松很快乐。活动结束老师为幼儿提供的验证贴进一步激发了孩子的爱好，使孩子的知识技能进一步得到提升。还有老师的验证贴制作的也非常奇妙，给人耳目一新的感觉。 第三位老师同样还是利用这栋楼房，奇妙地利用生活中的钥匙（钥匙上写有房间号）打开房门会发现小惊喜，紧紧抓住了孩子想得到小惊喜的心理，进一步激发了孩子的学习欲望。总的来说，这次听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也应该像这几位老师学习，要勤于动手动脑，多为幼儿打算充足的教具；专心总结本次活动所取得的阅历，以此

4、为契机，并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，进一步提高自己的教学业务水平，使自己在工作上不断进步！ 一天的听课活动让我受益颇多，感谢领导给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参加到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀老师们学习阅历，沟通心得，努力提高教育质量。 幼儿园骨干老师听课心得体会篇二 前一段时间有幸参加了山东省优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值

5、得借鉴的地方： 以前上公开课的时候我常常会打算比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的留意力，信任很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课小布垫这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的爱好又熬炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动熬炼孩子们的手脚协调潜力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳动熬炼了孩子们的跳动潜力等等。整节课，孩子们在简洁的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还熬炼了身体的各个部位，让人看着也很舒适。我觉的不管是在日常的教学

6、中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动抗震救灾还有一节是大班的语言活动狐狸与乌鸦。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小伴侣们运输物资，透过不断增高的木块，来熬炼孩子的跳动潜力。由于孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇敢专心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。狐狸与乌鸦这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的

7、时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和进展了孩子们的叙述潜力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们爱好盎然的进行。 在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象潜力和动手潜力。在生蛋与熟蛋这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的，但是，经过老师的订正以后信任他们必须会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动阅历，孩子们也会对自己布满信心

8、，动手潜力就是这样培育起来的。在运动计划这节课上，老师与孩子们一齐制定运动计划，在老师的提示下，计划表中全部的资料都是孩子们自己的创意，包括几怎样表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不热爱运动吗？ 在我们的教学活动中常常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开头的兴致了。当看完了抗震救灾和小老鼠和泡泡糖这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是由于老师没有设计好活动流程。在抗震救灾这节课上，老师就熬炼了孩子们爬和跳动的潜力，整个

9、过程就是爬，跳动，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们明白，前面有更好玩的在等待着他们。老师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到举着救援物资，能够说每当孩子们完成了一个目标，老师就会适当的增加一下难度，由于自己上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来制服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时小老鼠和泡泡糖这节课上，老师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到躲避大猫的追捕，活动过程设计的十分的流畅，老师的引导语言也十分的到位，孩子们玩中学，学中玩，十分的尽兴，老师简洁教，孩子简洁学，孩子们的爱好就是这样被培育出来了，在我们的日常教学中也应留

10、意活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简洁的活动课变成孩子布满惊异的旅程。 在听课的时候有两节课十分的留意培育孩子的社会性，分别是名字的故事和我喜欢我自己这两节课在进展孩子语言的同时，进展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的熟悉自己和自己的伴侣，熟悉到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于表达，这主要是由于孩子们对自己没有良好的熟悉，对自己没有自信心。因此在日常教学中，老师应留意孩子社会性的培育，包括正确的熟悉自己、熟悉自己的伴侣、处

11、理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培育等。 一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们带给这么好的一个学习机会。期望在以后的工作中，能有更多的机会参加到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀老师们学习阅历，沟通心得，努力提高教育质量。 幼儿园骨干老师听课心得体会篇三 很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领会名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领会了

12、优秀老师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 说到简洁教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说似乎不太严格，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不行少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全进展的活动。 而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的美丽，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作，带动了幼儿的专心性，最后再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把

13、幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。虽然是在玩，但他们却象在专心的做事。所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的任意玩耍，而是他们认为的一种“严格的工作。”这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由安闲，让孩子学会“玩”，让孩子在自由安闲地玩中展开想象，让孩子在玩中布满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简洁、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简洁、愉快的。也是十分值得学习的地方。 受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的灵敏性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。 两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。