中班健康教案《安全小卫士》反思.docx

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1、中班健康教案平安小卫士反思737_178276 1、中班健康教案平安小卫士反思 健康：平安小卫士 目标： 1、了解日常生活中的一些平安知识 2、初步建立自我保护意识。 3、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小伴侣不怕打针的勇敢精神。 4、知道检查身体的重要性。 打算： 1、课件 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做? 中班健康平安教案平安小卫士 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误

2、的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多担心全的事，请小伴侣仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” 不能戴大人的眼镜不能玩煤气不能玩插头不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦不能乱吃药喝水前要试试水温不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近不能给陌生人开门不能玩锤子不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意) 幼儿判定图片上平安行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑

3、滑梯过程中再次渗透平安教育 可将活动中的一些平安知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的平安意识 结合阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教育的内容. 通过亲子活动家园协作,进一步增强和巩固幼儿和家长的平安意识。 活动反思： 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿乐观思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延长下去，如大带小活动，幼儿的宣传平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长

4、起来! 2、中班健康教案平安小卫士反思 活动目标： 1、了解日常生活中的一些平安知识 2、初步建立自我保护意识。 3、初步了解预防疾病的方法。 4、学会保持愉快的心情，培育幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动打算： 1、课件 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多担心全的事，请小伴侣仔细看，

5、他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” 不能戴大人的眼镜不能玩煤气不能玩插头不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦不能乱吃药喝水前要试试水温不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近不能给陌生人开门不能玩锤子不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意) 幼儿判定图片上平安行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教育 可将活动中的一些平安知识编排成情景游戏，让幼

6、儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的平安意识 结合阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教育的内容。 通过亲子活动家园协作,进一步增强和巩固幼儿和家长的平安意识。 活动思考 这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的快乐，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思考和乐观解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的平安知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中渐渐的在完善和进展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划平安小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中进展起來! 3、中班健康教案平安小卫士反思 活动目标： 1、了

7、解日常生活中的一些平安知识 2、初步建立自我保护意识 3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识 4、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的平安意识。 活动打算： 1、课件 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多担心全的事，请小伴侣仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做

8、?” 不能戴大人的眼镜不能玩煤气不能玩插头不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦不能乱吃药喝水前要试试水温不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近不能给陌生人开门不能玩锤子不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意) 幼儿判定图片上平安行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教育 可将活动中的一些平安知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的平安意识 结合

9、阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教育的内容 通过亲子活动家园协作,进一步增强和巩固幼儿和家长的平安意识。 活动反思 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿乐观思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延长下去，如大带小活动，幼儿的宣传平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来! 4、大班平安活动教案：身体小卫士教案 活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习保护

10、皮肤的方法。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、幼儿用书：身体小卫士 2、木偶表演皮皮历险记，打算木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、 老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。 (1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。 老师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。)(2)、老师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。 (3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解

11、它的特征。 2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习保护皮肤的方法。 (1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。 老师：我们全身处处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢? (2)、老师和幼儿一起幼儿用书：身体小卫士。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。 (3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。 3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简洁的处理方法。 (1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。 老师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很烫等.)(2)、老师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。 老师

12、：当小伴侣发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小伴侣身体健康的时候又有什么感觉? (3)、老师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。 (4)、引导幼儿讨论简洁的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以准时高数成人在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。 5、大班健康活动教案：环保小卫士教案 活动目标： 1、愿意参加环保小卫士的游戏活动，乐观与同伴协作。 2、进展爬、跳、平衡的技能。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、沙包、多块积木、平衡

13、木等散放在活动场地上。 2、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、带领幼儿听音乐做打算活动。 2、组织幼儿环保小卫士游戏。 环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。 建议环保小卫士常常将场地整理干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。 环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥顶沙包走过独木桥用报纸卷成棒做棍操用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。 组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。 3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中乐观、努力的幼

14、儿。 6、大班科学活动争做环保小卫士教案反思 活动目标 1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。 2、引导幼儿懂得爱惜自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。 3、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。 4、能乐观地与同伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物变化的愿望。 5、培育探究自然的爱好。 活动打算 一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等烟尘污染的图片4张判定对错图片5张酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干即时贴各色油光纸剪刀 活动过程 一、保护水资源 1、(看课件：我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。 引导讨论：水

15、都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水? 小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，假如不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，假如我们不留意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要留意节约用水。 2、讨论节约用水的方法 师小结：节约用水的方法很多，如顺手关好水龙头，水龙头坏了要赶紧修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告知妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，由于这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄

16、水池中，削减冲水使用的这样也可以节约很多水。 二、爱惜我们的生活环境 1、引导幼儿了解环境保护的意义。 (1)了解污染给我们的生活带来的危害。 看课件：正在医院咳嗽的病人 讨论：小伴侣看这个叔叔怎么了?他为什么生病了? 小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。 (2)引导幼儿了解空气污染的原因。 展现课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论， 2、引导幼儿讨论怎样保护环境。 讨论：我们小伴侣应该怎样做?假如看到别人不爱惜环境我们应该怎样做? 小结： (1)选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的便利快餐食品、有

17、色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告知别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。 (2)珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小伴侣不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画图片(看老师这些图片就是用挂历纸画的)。 (3)少用一次性的东西，像一次性筷子、由于制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、

18、一次性笔等。自备餐盒，削减白色污染，特殊是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋重复使用已有的塑料袋等。 (4)尽量坐公交车或自行车，这样就可以削减汽车尾气排放带来的大气污染。 (5)假如看到别人破坏我们的环境，我们应该准时制止并告知他正确的做法。 三、游戏判定对错 展现课件1：请幼儿观察图中小伴侣洗完手后是怎么做的? (没有关好水笼头，一甩手走了) 展现课件2：一个小伴侣在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。 展现课件3：一小伴侣把垃圾扔进垃圾箱里。 展现课件4：两个小伴侣正在植树。 展现课件5：一小伴侣正在随地吐痰

19、。 四、变废为宝 引导幼儿根据爱好选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃用一些废旧小画书剪贴成一幅画用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等用纸杯剪成漂亮的帽子等。 五、倡议：争做环保小卫士 小伴侣让我们赶紧行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱惜我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 ! 活动延长 1、做争做环保小卫士海报，与家长协作一起来评比环保小卫士。 2、做分类垃圾箱：分可回收物(纸、塑料等分类放置)、不行回收物(放在班级垃圾桶里)。 活动反思 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带

20、来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很愿意参加到活动中来。 在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习知识。本次活动还留意渗透了其他领域的知识，注意幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。 7、大班社会我是环保小卫士教案反思 活动目标： 1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力气。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培育幼儿的合作意识。 3、愿意大胆尝试，并与同伴共享

21、自己的心得。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、老师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片祖国各地自然风光的图片)。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程： 一、布置参观环保图片展 1、“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互沟通、讨论，让幼儿自己介绍图

22、片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小伴侣我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的方法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?假如遇到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒四周的人。 3、怎么能让别人留意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传方法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告知别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工) 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语

23、。 3、装饰宣传牌。 四、老师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结： 今日小伴侣懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒四周的人，让大家都做环保卫士。 六、活动的延长 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。 活动反思： 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同

24、时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很愿意参加到活动中来。 在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习知识。本次活动还留意渗透了其他领域的知识，注意幼儿社会性的培育，如：合作意识、自信心的培育，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 8、大班社会活动我是环保小卫士教案反思 活动目标： 1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。 2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护四周环境的意识。 3.培育幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.初步培

25、育幼儿有礼貌的行为。 活动打算： 1.自制课件。 2.各类垃圾实物若干。 3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。 活动重难点： 了解垃圾危害，学会保护环境。 活动过程： (一)谈话导入课题。 1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(激励幼儿大胆说出来) 2.但是呢，我们小伴侣也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿沟通)老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。 (二)看课件1，谈谈垃圾的危害。 1.今日老师请小伴侣看一些图片，仔细观察，看你能发现什么? 2.引导幼儿讨论 (1)你们观察了什么? (2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对

26、环境有什么影响? (3)假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样? 三、怎样保护环境。 1.引导幼儿乐观探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好伴侣一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢? 2.师小结：小伴侣说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗? 四、看课件2，学会给垃圾分类。 1.熟悉三个垃圾桶，了解垃圾的分类。 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好伴侣。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黄色垃圾桶：它叫不

27、行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伴侣。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不行回收垃圾) 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好伴侣。 2.幼儿张贴垃圾图片。 垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿订正，并说出原因。) 五、欣赏没有垃圾的美丽风景。 1.小伴侣真能干，假如每一个人都爱惜我们的环境，那么地球会变的怎样呢? 2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每日在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢? 六、看课件，参观环保小制作展

28、，了解有些垃圾可以变废为宝。 1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗? 2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。 延长活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。 活动反思： 1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。 2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 9、大班主题活动教案：环保小卫士教案(附教学反思) 活动设计背景 最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了我是环保小卫士的系列

29、活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的四周仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护四周环境的意识，乐观思考解决环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来争当环保小卫士。 活动目标 1、认知目标：了解垃圾的危害。 2、情感目标：启发幼儿保护四周环境的意识。 3、技能目标：启发幼儿乐观思考解决环境卫生的方法，争当环保小卫士。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、探究、发现生活中的

30、多样性及特征。 教学重点、难点 幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的方法 活动打算 1、VCD课件。 2、环卫工人服装、布帘 3、花生、瓜子、糖等 活动过程 开头部分：老师 与幼儿做手指游戏切白菜，集中幼儿留意力。 基本部分：1、用布帘横在讲台前方。 今日我要请小伴侣看一段表演，请小伴侣仔细看，看完了告知老师，发生了什么事? 老师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上老师的衣服出来。 老师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对) 环卫工人是怎么做的?(

31、把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了) 假如你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议) 2、看课件1：组织幼儿观看，沟通，谈谈垃圾的危害。 今日老师请小伴侣看一些图片，仔细观察，你发现了什么?幼儿看课件 引导幼儿讨论你们观察了什么?(垃圾) 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉? 幼儿：脏、臭，容易生病 师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌) 师：假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样? 幼儿：生活不便利，会生病 老师小结：许多的垃圾积累在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍

32、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。 3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士 (1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好伴侣一起想一想，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好方法告知大家，好吗? 我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。 (2)老师把小伴侣的方法编成了拍手歌，小伴侣想不想听，老师把它教给你们好不好? 你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾 你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿 你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟 你拍四，我拍四，我是环保小卫士 你拍

33、五，我拍五，做好榜样别怕苦 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑 你拍七，我拍七，把握现在好时机 你拍八，我拍八，保护环境靠大家 你拍九，我拍九，爱惜环境要持久 你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。 (2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3 我们生活在干净，美丽的环境里，心情愉快。 (3)激励幼儿做环保小卫士 老师：小伴侣，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，假如有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好? 结束部分：幼儿排队，到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。 活动延长：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿熟悉可回收垃圾、垃圾桶，不行回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。 绿色垃

34、圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好伴侣。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾) 黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伴侣。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不行回收垃圾)。 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好伴侣。 拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。 教学反思 在这个活动中，我让幼儿熟悉了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的方法，之后小伴侣对四周的环境更加关注，注意从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展

35、“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从熟悉到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。 10、大班健康活动护牙小卫士教案反思 设计意图 保护牙齿是大班一般的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生

36、习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。 活动目标 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，把握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算 教具： 1、活动前留漱口水 2、课件：龋齿形成过程图解刷牙方法图解 学具：每人一个饼干一面小镜子 活动过程 一、情景沟通，引出牙齿课题。 师：这个小伴侣在什么地方?她怎么了? 你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢? 二、讨论龋齿形成的原因。 1、发给幼

37、儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么? 2、回答问题牙缝里多了什么?饼干什么味道?饼干为什么会甜? 3、了解龋齿形成的原因。 出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 三、预防龋齿，保护牙齿。 1、护牙知识大比拼。 看题目做出选择。 幼儿选择后，老师讲解每道题的正确答案。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 四、韵律：刷牙歌 我们一起来刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿雪白人人夸。” 活动反思 通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还把

38、握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。 11、大班平安教育活动身体小卫士教案反思 活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。 活动打算： 1、幼儿用书：身体小卫士 2、木偶表演皮皮历险记，打算木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、 老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、

39、运动前后的变化。 (1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。 老师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。) (2)、老师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。 (3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。 2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习保护皮肤的方法。 (1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。 老师：我们全身处处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢? (2)、老师和幼儿一起看幼儿用书：身体小卫士。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤

40、时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。 (3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。 3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简洁的处理方法。 (1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。 老师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很烫等.) (2)、老师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。 老师：当小伴侣发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小伴侣身体健康的时候又有什么感觉? (3)、老师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。 (4)、引导幼儿讨论简洁的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以准时高数成人在成人帮助下使用温度计，了

41、解身体的温度发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。 活动反思： 这是一节简洁好玩，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都乐观的参加到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了熬炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了熟悉，在幼小的心中种下“环保”的种子。 12、大班主题有用的植物护绿小卫士教案反思 设计思路： 在本活动前，幼儿已经积累了一些阅历，对幼儿园里的树木有了一些熟悉和了解。在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动 ，做到人人参加， 从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保、生态意识，可以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。在活动中，

42、老师也可以尝试和孩子一起讨论、将计划付诸行动，并让幼儿在活动中不断发现问题，并和同伴一起分析问题，解决问题。 活动目标： 1、在熟悉各种树的基础上，了解树的用处，能运用已积累的知识阅历设计标志。 2、萌发爱惜树木，热爱大自然的情感。 活动打算： 各种大树的照片、事先已经带孩子们熟悉过幼儿园里的大树 已经学习过诗歌树真好 活动流程： 一、四周的树 (出示汉字树)这是树，你在哪里观察过树? 小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活四周处处都有树。 -这个环节，孩子们的表述基本上是阅历的回顾，所以都可以围绕中心来进行。 二、幼儿园中的树 1、你们知道这些树的名称吗? 桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨，垂丝海棠并挂上了树的名称 2、小结：幼儿园里有许多树，这些树