语文期末考试总结优秀5篇.docx

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1、语文期末考试总结优秀5篇 语文期末考试总结优秀5篇 受苦的酬劳是阅历。总结是指根据一个阶段的工作、学习和思想等各种阅历或情况做的分析和下的结论。这里给大家共享一些关于语文期末考试总结，供大家参考学习。 语文期末考试总结（精选篇1） 哲人说：昨天已沉没在回忆中，明天仍在将来若隐若现，我们所拥有的，只是这一天，这一分，这一刻。我们的人生即在当下。活在当下，这一种坚定而自信的姿态，却不知有几人能懂得？ 罗斯福懂。当这位身残志坚的总统不懈努力、登上幻想的职位时，却恰逢美国经济危机。但他并没有慌乱、退缩。总统先生根据眼前的形势，日夜不休地工作，制造出切实可行的方案步骤。随即召开广播演讲。在这场著名的长达

2、三个小时的演讲中，罗斯福总统既没有大谈自己的信心与雄心，也没有大肆描绘将来的美妙图景，而是真诚地，用最朴实的话语向民众分析危机，安抚他们，并不断地激励民众同政府一起渡过难关。奇迹出现了第二天就有80%的存款回到银行中，政府的资金危机大大缓解。随后，复兴之路浩浩荡荡地展开了。我想，罗斯福之所以感动这么多民众，原因就在于他的脚踏实地。一份踏实的计划书，一段真诚的自白，让美国人民团结起来，一步一步，一点一点地振兴！ 沈从文也懂。当他以一名著名作家的身份，蒙受不白之冤而被分配到故宫博物馆这样一个冷清的地方时。他既没有一昧沉浸在对过去辉煌的回忆中，也没有戚戚于将来的坎坷艰辛，而是立马开头动手整理资料，讨

3、论古代服饰文化。在那些不为人知的岁月中，每一天，他都抱着一堆书藉，走遍故宫的每一个角落，潜心于讨论。在这孤独的背影之后，是一份乐观的态度，是一个人坚定的信仰。在他尽全力完成每一件事时，这点点滴滴已砌成了成功的阶梯。这个孤独的背影，最终立于时代之峰，受万众仰望。 有一句话让我一直牢记：我只是做好了每一天自己应该做的事。说话的人是一位一般的山区邮递员，是年度感动中国十大人物之一。而当他做着每一天自己应该做的事时，他并不知道自己十几年来所走的山路已可以绕地球三圈！如此平凡的人，如此卑微的工作，却让人看到了伟大。 语文期末考试总结（精选篇2） 每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的

4、学习水准，毕竟考完试我们就面临分班，莫非彼此都不会想念么？ 还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的才智乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹；这里的一草一木，都有我们牢记在心的回忆。 我们曾笑过。那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声，竞赛开头，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着。赛后，不停地为大汗淋漓的队员递毛巾，送热水。成果公布时，我们一阵喜悦，彼此的欢笑停留在无垠的天际。 我们曾哭过。失败并不行怕，可怕的是害怕失败的心。那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很懊丧，老师也在一旁伤

5、心。我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，开头奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。 我们曾闹过。生活不行能一直平静，总免不了一些小吵小闹。总会由于一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，似乎两人谁也没有错。 现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异常凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而伤心？考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，似乎有说不完的话。直到生活老师催着午睡，我们这才依依不舍的闭上嘴巴，上床休息。屋里静得很，考完下午最后一场，我们就要说再见了。这时，大家都很有

6、感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话。 考场上，我攥着笔抬头望了望左右，大家都手握着笔在紧张答题。哦，七张试卷，考散了整个夏天。 语文期末考试总结（精选篇3） “读史使人明智”，同样的，酒也是一种历史的精华，更何况是名酒，所以我们不宜丢失名酒。 1915年，东莞棉酒能获得巴拿马万国博览会大奖，记录在名录上，如今却已消失得无影无踪。我们都会情不自禁的产生一个疑问，为什么会丢失名酒的呢？ 名酒也是文化的传承。中国许许多多的风格习惯流传了千年久，有的至今还会若隐若现，有的甚至被人们发扬得红红火火。从古至今，人们都会借酒消愁，解脱郁闷之情；有的在空闲或者吃饭也要倒一杯酒自己渐渐享受，品尝着它的香

7、醇，享受着心中那份舒适自由的心情。酒在我们的生活中扮演着这么中要的角色，怎么可以丢失名酒，忘了它的存在呢因此，我们不应该丢失名酒。 我们会钟情于花的芳香，眼里绘满了颜色；我们也会沉浸于夜的静谧，眼里布满了无丝的遐想；同样，我们也会沉醉于酒的香醇，嘴里飘满了酒的甘香。名酒，是一种很美妙的东西，它可以让你乐在心中，甜在心中，当你反抗不住它的诱惑时，你便会深深的沉浸在它的诱惑里，感受着酒给予你的快乐我们应该保留名酒，不应该让它在我们的记忆中渐渐褪去。 名酒不仅是文化的传承的体现，还可以展现中国在酒这方面的特色，让世界了解中国更多的优点。 京剧，粤曲等成为中华文化的一项特色，为何不在其他方面继续发扬中

8、国的特色呢棉酒可以获得巴拿马万国博览会大奖，这说明白棉酒有它自己的香醇与其他酒所没有的特色。就凭借这一点我们可以把它发扬光大，把它的记载下来，使它成为中国的一大亮点。遗憾的是，东莞棉酒已绝踪迹。我们不仅要继续进展汾酒、张裕，还要寻回棉酒的足迹，使它也成为公认的名酒。 我们不应该丢失名酒的存在，即使它对提高经济起不到什么重要作用，但它在我们的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品尝着它，就像我们品尝着生活，让我们感受着它蕴含的千姿百态，所以名酒就像生活一样重要。 语文期末考试总结（精选篇4） 一、进入高一第二学期，学生和老师彼此都比较了解和适应，本期学生有一些突出特点，主要表现在以下几个

9、方面： 1、师生关系融洽，语文学习爱好有很大提高。上课乐观性高涨，课余相当多的学生能主动找老师或到图书室借阅有益的课外读物。 2、学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向，学生课余阅读和自学时间严重不足。 3、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不擅长安排、反思与总结。 4、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注意科学方法，不擅长学习，甚至不会于学习；学习较比动，部分学生不能准时复习巩固，落实相关要求。 5、上课部分学生留意力有较大的改观，但有少部分学生不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要老师多次提醒示

10、意。 6、有时易灰心，战胜困难的士气不足，诵背上有普遍有畏难情绪，学习较浮躁怕吃苦，静不下心。有个别学生有懈怠心理并开头分化。 7、写作缺乏坚实的语言文字功底，知识面狭窄，不擅长感悟和表现生活，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。 二、本学期提高成果的详细措施： 针对上述学生的详细问题和情况，本学期特制定并实行了以下主要措施，从而全面提高学生成果，较圆满地完成了学校制定的学科目标。 总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的爱好和热忱，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学

11、生的“得”为整个教学的动身点和落脚点。 1、情感上 用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的士气，确定学生详细的奋斗目标。 （1）在课堂上，常常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用乐观自信情绪感染和激励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热忱，努力克服学习和考试中消极与懈怠心理 （2）分项统计分析对比学生每次月考“得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月详细提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。 （3）通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生沟通，给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们

12、明确不足，努力进步。 （4）课下准时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立乐观奋进的心态。 （5）继续做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。 2、备课上 （1）多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本班级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深入讨论教材和文本，钻研教法与学法，精心备课，大胆创新，反复修改教案，保证备课质量。 （2）充分根据所教学生重点班的实际，有针对性的执行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。 （3）针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生特殊留意资料的利用方法。 3、课型上 （1）原

13、则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。 （2）结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、文学欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。 4、授课上 （1）继续坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生专心学习、练习。 （2）一切从学生实际需要动身，继续改进教法，实行最适合自己学生的方式授课。面对全体学生，执行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。 5、辅导上 分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生。对后进生加强信心教育和学法指导。

14、6、老师业务提高上 广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料；乐观听课，参加中小学老师专业技术培训与学习；乐观参加语文班级组和教研组的专题学习培训，业余继续自学各种相关的语文教育教学和新课改的资料和文献，主持的语文讨论课题做三门峡市立项。参加高校课堂优质课授课并获得一等奖。 三、教学效果。 1、较好订正了学生语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的爱好和热忱空前高涨，初步形成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可，较好地完成了学校交给的教学任务。 2、学生的写作爱好高涨，写作水平有较大的提高。 四、本期教学的继续坚持的几个立足点和动身点: 1、立足于提升学生的语文素

15、养和人文素养； 2、千方百计挖掘和整合语文资源，让学生节节课有收获； 4、继续探究和丰富语文教法和学法，丰富语文课型5、自己购买并推举介绍学生“多读书、读好书” 6、融会听说读写思赏、贯穿课内课外、兼顾知识与方法、并重过程和结果、结合做人与做学问、注意学生的情商 7、指导学生自改互改作文， 五、下期工作的思路和改进方向： 1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度 2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，目前正在探究作文高效系列训练的路子。 3、继续加强学法指导，目前正在查阅相关资料，总结归纳学法，希望能早日探究出一条针对性强、实效性高、较完善并自成体系的学

16、法指导路子。 语文期末考试总结（精选篇5） 时间如同白驹过隙，转眼即逝，一个学期的教育、教学工作也接近尾声，为今后更好的开展工作，现总结如下： 一、思想方面 本人坚决拥护中国共产党的领导，专心学习执行党的各项方针及政策，专心学习先进的教育思想理念，做好各种笔记。本学期政治笔记32次，业务笔记12次，网络学习笔记39次，随笔反思18次。本人做好本职工作，工作中讲究公平，民主。留意自身的老师形象，努力做到“德高为师，身正为范。” 二、班主任工作 每日坚持7点之前进入班级，检查学生是否全部到校，是否做完值日，是否开头进入自习。每日中午12点带领学生进行午自习，既可复习旧知，又避开学生上网吧玩游戏。每

17、日在没有晚课的时候仍坚持最后一个离开班级，检查门窗，用电，对学生进行纪律、卫生、平安等方面的总结和教育。把每一个学生都当作自己的孩子来教育。经过一学期的努力，我班的班风和班纪都有了较大转变。 三、教学工作 专心钻研教材教法，讨论学生，备好每一节课，做好学生的辅导工作。美洲的教学时数都在20节课。为了提高学生的成果，应对中考，我实行了一些措施： 1、继续提前背诵。在学初即要求学生背诵本册教材中要求背诵的篇章，并进行逐个过关。除了个别几个特殊的学生外，其余学生都能够娴熟背诵。 2、强化阅读训练。每节课后都要求学生完成每课一练的练习题，在练习题中提高学生的诗词积累能力和现代文阅读能力。 3、强化练笔。争取每星期一篇小练笔，张贴在走廊的墙上，让学生来评点书写和文章的优略。之后老师进行评改和讲评。经过努力，学生的作文水平有了一定程度的提高。 4、 强化写字训练。针对学生不爱练字的问题，要求学生一周张贴一张最好的习字，以展现自己练字的成果。经过努力，同学们的字体有了转变。 本学期辅导的学生在“做城市文明的小主人”和“祖国进展我成长”征文中分别获一二等奖。 工作做了不少，虽有成效，但仍有不足。一些学生不爱学习，做事敷衍的环习惯仍然存在，今后还应加大教育的力度。