迎五一活动方案6篇.docx

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1、迎五一活动方案精选6篇 迎五一活动方案精选6篇 转眼间，五一国际劳动节已经到来，十分让人期待的节日，对于迎五一活动方案，应该如何写呢？下面是我给大家带来的迎五一活动方案精选，以供大家参考！ 迎五一活动方案精选篇1 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的神奇，用自己的力气为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五

2、一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。 迎五一活动方案精选篇2 在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，

3、了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，激励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义 2、让学生了解中国的五一劳动节 3、让学生了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想 4、激励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活 5、培育学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年x月22日20_年x月3日 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美

4、 四、活动对象 全体学生 五、活动设计 1、召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义 2、举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们热爱劳动，从我做起，乐观参加劳动。(每班5份) 3、征文活动(三六班级) 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会用稿纸抄写，不少于500字x月3日之前上交。(每班5篇) 迎五一活动方案精选篇3 劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生热爱劳动，珍惜劳动成

5、果的优良品质和良好的.卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、劳动卫生习惯强化 劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，乐观参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校园。大队部组

6、织评比达标班级。 个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍，评比当家小能手。 三、各级段活动打算及要求 一班级自理能力竞赛： 1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2、竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣) 3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评比

7、优胜奖和达标奖。 二班级捏橡皮泥竞赛： 1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2、竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展现 四班级钮扣竞赛 1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2、竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 五、六班级剪贴画竞赛： 1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有一定的艺术性。 2、竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。 四、活动时间 6、1儿童节前夕。 五、奖项设置 各项竞赛设立达标奖和优

8、秀奖。 迎五一活动方案精选篇4 一、活动主题 庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。 二、活动目的： 通过开展诗朗诵竞赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热忱。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。 三、竞赛时间 _月_日上午。 四、活动步骤与要求 1、竞赛方式分班级组进行，一、二、三班级为低班级组。四、五班级为高班级组。 2、x月_日前确定朗诵内容，尽量避开朗诵内容重复，并上交一份底稿。 3、各中队要乐观搞好参加朗诵训练。 五、评分标准与评分项目 1、以_分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低

9、分，取中间的分值。 2、评分项目： 内容(x分)：主题鲜亮，内容乐观健康。 语音(x分)：一般话标准流畅，音色美丽，吐字清晰，声音洪亮。 技巧(x分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。 台风(x分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。 服装(x分)：服装整洁、统一。 六、奖项设置 颁奖项设为，低班级组、高班级组各取一等奖x名、二等奖x名、其余均为优秀奖。 七、参评评委 此次活动参加的评委为我校部分语文老师及领导。 迎五一活动方案精选篇5 一、活动主题： 庆五一暨祖国好，家乡美诗朗诵 二、活动目的： 通过开展诗朗诵竞赛活动，歌颂咱们伟大的祖国

10、，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱党、爱家乡的热忱。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。 三、竞赛时间： 4月28日上午 四、活动步骤与要求 1、竞赛方式分班级组进行，一、二、三班级为低班级组。四、五班级为高班级组。 2、4月25日前确定朗诵内容，尽量避开朗诵内容重复，并上交一份底稿。 3、各中队要乐观搞好参加朗诵训练。 五、评分标准与评分项目 1、以10分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。 2、评分项目： 内容(2分)：主题鲜亮，内容乐观健康 语音(4分)：一般话标准流畅，音色美丽，吐字清晰，声音

11、洪亮。技巧(2分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。 台风(1分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。 服装(1分)：服装整洁、统一。 六、奖项设置： 颁奖项设为，低班级组、高班级组各取一等奖1名、二等奖2名、其余均为优秀奖。 七、参评评委： 此次活动参加的评委为我校部分语文老师及领导。 迎五一活动方案精选篇6 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间： 5月1日下午 三、活动地点： 大操场 四、参赛对象： 1

12、6班级 五、竞赛要求： 1.演唱内容：一首红色歌曲 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和打算道具。 7.指挥节奏正确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参加。 9.节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清晰、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.服装统一、整洁、美观。(20分) 4.指挥节奏正确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。