2023年家长教育孩子心得体会23篇范文.docx

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1、2023年度家长教育孩子心得体会23篇范文 下面是我为大家整理的2023年度家长教育孩子心得体会23篇（范文推举）,供大家参考。 家长教育孩子的心得体会（通用23篇） 家长教育孩子的心得体会 篇1 有幸和大家沟通一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的奇怪心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培育孩子去弄清问题过程的爱好。孩子的提问.怀疑，知道的可以用好玩的比喻或故事来回答，不清晰的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别

2、烦，由于这样会打断孩子的爱好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的爱好培育起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，由于随之而来的是孩子学习的主动性。 良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很留意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚恳的家长才能培育出诚恳的孩子出口就说脏话的家长，

3、不行能培育出文明的孩子自私自利的家长培育不出大公无私的孩子。要培育孩子良好个性品质，家长自己必须言行全都，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有详细的体会，我有口头语是 滚 ，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小伴侣学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特殊留意。 二、培育孩子良好的习惯 现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪

4、慧好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特殊好动，留意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他留意力集中的训练，例如我常常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高留意力集中都很有帮助，我感觉贵心进入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有爱好，反而会对以后的学习产

5、生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我们贵心最近喜欢听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简洁的字教给他，一段时间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，贵心就会很乐观的给我指出错误，此时的我们首先应准时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实熬炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲,我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年,这并不是一件容易办到的 事情,由于持久产生快乐的力气永久强于瞬间的快乐,孩子在成长过程中,只有对快乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正乐观的影响,使他日后能够笑对人生。 三、加强沟通，做

6、孩子的良师益友 前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不留意自己偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开头我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到贵心在一每日长大，他知道假如问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?贵心很高兴，再以后在想吃东西时先问我可不行以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不愿意和我们家长沟通其实是从小就开头了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会信任我们是他可以信任的人，久而久之，在很多事上也愿意

7、与我们沟通。 四、有制造力的赞美 现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说： 真不错! 干得好! ，由于我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧!例如你的孩子画了一棵红色的大 树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简洁地说一句： 真漂亮! 可能远远不够，你可以这样对孩子说： 我喜欢你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么漂亮! 这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜欢他的作品。 此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他

8、。在赞美的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面! 五、教孩子自己解决问题 就像古老谚语所说的： 只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实 任何一种技能的把握都能让孩子能够更好的面对面将来，面对人生。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，由于没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现他其实可以自己解决问题的时候，他会觉得非常的快乐和满足!当贵心在某件事上遇到障碍的时候，例如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他： 明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。 让他描述一下自己想达到什么目的，例如想把图拼好。 指出如何才能解决问

9、题，例如放弃寻找这一块，从另一个方位(天空白云等比较明显的特征)开头拼。 推断他是否真的需要我的帮助，假如是就在一边协助他，但是我不会替他做! 总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬请批判指正。 下面摘录一段话，与全部的父母共享： 假如孩子生活在批判中，他便学会谴责。 假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗。 假如孩子生活在惧怕中，他便学会忧心忡忡。 假如孩子生活在激励中，他便学会自信。 假如孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。 假如孩子生活在平安中，他便学会信任自己四周的人们。 假如孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美妙的世界。 家长教育孩子的心得体会 篇6

10、我是戴家长。我的孩子戴奇清，今年四班级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。 教育孩子我的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一.家庭教育首先要从自我教育开头 父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子

11、接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要专心。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要专心，应该尽自己的努力。 二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子

12、在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 三.期望值不过高，但仍要严格要求。 家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事专心，将来做个对社会有用的人。 四、给孩子制造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长

13、读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。 五、把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多激励，少批判，不指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一

14、夕能够培育起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙! 家长教育孩子的心得体会 篇7 教育是一项十分复杂的事情，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的乐观性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。 一、沟通、敬重，做孩子知心伴侣 在恰当的时机，采纳孩子易于接受的方式与之沟通，让她知道，无论是老师还是家长，在学

15、习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采纳何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采纳的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告知孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母永久是你的伴侣，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。 二、树立明确的学习目的 告知他，学习是为自己学的，要把握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。只有把握了知识，才不会被社会淘汰才不会成为社会的累赘才不会让父母的辛苦白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生

16、活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今日幸福的学习环境和生活。 三、树立自信心，培育良好的学习习惯 告知孩子，每个人都很优秀，只要你信任自己，并用乐观向上的心态努力去做，把老师教过的知识把握在脑海，做好自己该做的事情，成功一定是属于你的。此外，在学习、生活中，一定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。 四、避开把分数看重 我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告知孩子在

17、学习上有哪些地方的知识还没有把握，目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情，等孩子渐渐长大，她的理解能力与思考能力会更强。该把握的知识应该是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的进展方向。所以，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造能力，学习能力的培育上，让孩子轻松学习。 五、表扬、宽容、忍让孩子 赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生

18、活中更乐观努力地做好每一件事，养成良好的性格。另外，父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，父母一定要耐心地教育与引导，做一位称职的父母。 总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。 家长教育孩子的心得体会 篇8 将小孩送入寄宿学校，大多数家长可能就会有一种轻松感。其实，孩子进入寄宿学校，也就意味着部分教育孩子的任务已落在学校和老师的肩上。作为家长也应当清醒的熟悉到，无论条件多么好，教学质量多么高

19、的学校，也仅仅是分担了教育孩子的部分责任，而不是全部。因此，也就需要家庭教育和学校教育很好的连接。家长与老师们乐观协作，共同承担教育孩子的任务。 也有许多家长认为孩子生下来以养为主，因此有很多人把孩子都抛给爷爷奶奶等长辈甚至是保姆代管。个人认为这也是一种不妥的做法。 教育孩子是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的将来。授之以鱼不如授之以渔。好的行为习惯及各种能力的培育让孩子一生受益， 三岁看小，七岁看大 ，作为一个孩子的家长从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题。 1、小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简洁

20、呀!还用得着辅导吗?其实,有这种观点的是相当错误的,(我们单位有个大姐,她以前是教书的,还是一所小学的校长,不过现在已经转行,没教书了,她就相当会教育孩子,在教育小孩上积累了很多宝贵阅历,她的小孩从小学到大学一直品学兼优,各个方面都很优秀,小升初由于成果优秀,被成都一所重点中学录用,初中3年,年年获得特等奖学金,读个初中就一共获得了六、七万的奖学金,全单位的人都艳羡惨了,现在她小孩已经去澳大利亚留学了),大家都问她,你是怎么教育的哟!教育得这么好?她笑着说： 教育小孩其实小学最关键，这个阶段娃娃主要是要引导好，要培育娃娃有个好的学习习惯，把握好的学习方法 。 学习习惯的养成，学习能力的培育，要

21、学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩各个方面知识有限，有些题目都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成好的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，整天都好象在学习，其实学习效力特殊差，这种习惯不好。我们小孩一般周六、日或者寒暑假回来我们都会问一下她的作业量，然后与她共同制定计划，规定时间，假如提前完成适当给予嘉奖，否则就会受到惩罚，这样就养成了学习专心的好习惯，也有时间观念了，我常常对她讲要专心学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，她也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。对于不同的学课，有不同的学习方法：制定学习计划、做到课前预习，课后复习，特殊对于数学要多归纳、多总结、适

22、当练题，做到举一反三等。 2、执行欣赏教育，多激励、多表扬。要擅长发现孩子的优点，准时加以表扬、激励，这样就会形成一种良性刺激，保护了他的学习热忱和学习爱好，爱好是最好的老师，只要有了爱好，何愁学不好?而很多人，孩子的学习成果好就兴高采烈，要是不好就责骂甚至体罚。许多家长对孩子常说的一句话就是 你怎么这么笨呀!这么简洁你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀 ，长此下去，即使聪慧的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去爱好，对自己失去信心，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信心，这不是危言耸听，很多家长执行简洁、粗暴、高压的教育手段结果导致母女感情不和、离家出走、甚至在心

23、里播种了仇恨的种子。电视上新闻及焦点访谈不是常常有女儿离家出走、儿子亲自把母亲打死的报道吗?虽然这些孩子有错，但这些孩子的父母莫非没有错吗?我个人认为出现这些现象，这些父母至少在教育儿女方面存在问题。 3、留意与孩子日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们并没有刻意要把孩子培育得如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育母女之间的感情，学会如何跟她像伴侣一样的谈心。不一定要谈大道理。孩子正处于成长阶段，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子假如喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理

24、给她听听不是不行以的，但道理要讲得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要专心解答，不能随随便便应付过去，假如让孩子绝望了，她将越来越少提问，对你失去信任就不利于沟通了。虽然我们小孩现在读的是寄宿学校，我们仍然坚持每日晚上跟小孩通话一次，把握小孩在学校一天的情况，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 4、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，

25、二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能渐渐来。 5、维护孩子的自尊心。家长带孩子去参加一些社会活动，都希望听到别人赞扬自己的孩子。当孩子不听话或者粘缠家长时，再甚者作了错事的时候，有的家长为了自己的面子，立马严格起来。就出现了：家长 声色俱厉 地教训孩子，孩子 熟视无睹 、 充耳不闻 地调皮，最后，双方相持不下，家长为了维护自己的尊严，选择用武力解决问题的尴尬局面。而最终：家长脸面无光，孩子自尊心受损，客人不欢而散。等我们静下心来，思考一下：这种特殊情形下的幼儿教育应该艺

26、术一点，委婉一下。父母 俯首贴耳 ，对孩子低声教育几句，提醒提醒。然后转移孩子的留意力，将孩子的留意力引向别的地方。这样孩子的自尊心有了，家长的虚荣心也满足了。有句俗语：人前教子，背后说妻。我却认为，孩子也要背后教育，维护孩子的自尊心。 6、平时加强与班主任及老师的沟通和联系。对于小孩读寄宿学校这种情况的教育就显得更加重要了，家长应主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子较胆小，请老师给予关照。之后，常常向班主任及老师短信了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与

27、学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。小学四班级的一年，孩子进步很大，已经能自觉地乐观主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，在学校也有很多知心伴侣。在这方面，作为家长感到十分欣慰。 7、家长在教育孩子时观点要和谐，少争吵。要充分敬重孩子的天性，保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。有时候我们参入一起，陪女儿玩。在教育孩子时我们一个充当红脸，一个充当白脸，保持在教育孩子时的观点全都。 好啦!不谈了，以上是我家在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学

28、习中不断进步。总之，孩子的教育马虎不得，不同的孩子有着不同的教育方法，因教施教。 家长教育孩子的心得体会 篇9 家长如何教育好孩子的心得体会 家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 一、培育孩子自信心，激发学习热忱 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培育。我们从

29、来不对孩子的成果或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避开出现教育方法成人化，甚至简洁粗暴。对于孩子取得的每一点成果我们都要予以激励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地劝说教育，避开对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成果单，偶尔出现成果不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告知他不要由于考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，激励下次取得好成果，维护孩子的自尊心，培育孩子的自信心，从而激发他的学习热忱。 二、培育孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能 在家庭生活中培育孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多留意观察四周的一切，学会

30、发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培育孩子的制造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告知他怎么解决，先让他自己想方法，找出最正确便利，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的制造性思维能力得到熬炼。其次，动手操作是培育孩子创新意识的源泉。动手是孩子才智的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的进展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的制造思维能力来解决。最后

31、，我们还留意在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的进展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才能”。我们信任：孩子潜藏的才智非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。 三、正确熟悉孩子的能力，对孩子的期望值适度。 作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪

32、。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏爱好，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习乐观性，得不偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、爱好合理安排他的学习，敬重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。 四、培育孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重 家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家

33、长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。 五、培育孩子的意志，适度的挫折教育 在人的一生中，不会永久一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，也都挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育，对 于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培育，都有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取阅历教训，使熟悉得以升华，也可以磨炼孩子的意志，增强战胜困难的士气。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会把握解决问题的方法。我们对孩子从不溺爱

34、，不怕让孩子受委屈，不让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，常常带孩子参加劳动熬炼，以此来熬炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会留意让孩子对遭受挫折的承受能力，避开孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。 六、培育孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。 将孩子培育成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培育起来。作为家长我们很清晰地熟悉到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到娴熟。我们每次都放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该激励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错

35、，我们也会对他多激励少批判。 家长教育孩子的心得体会 篇10 非常感谢学校、老师能提供这个机会，与各位家长共同共享和探讨教育孩子这个对我们来说目前最重要的事情。“十年树木，百年树人”，学校和我们每一个家长都希望把孩子培育成对社会、对人类有贡献的人。分析一个人的成长历程，幼儿阶段的教育非常重要，将为孩子今后更好地接受教育打下坚实的基础。由于现在家庭基本只有一个孩子，所以在对孩子教育这件事上，“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”，一步一步摸索和讨论，总结几年来对孩子的教育，尽管不够全面，但我非常愿意和老师以及其他家长一起来探讨，希望能够借此改善教育方式、提高教育水平。 每位家长

36、都殷切希望通过自己的培育和教育，能制造一个优秀的孩子，却往往忽视了孩子有自己成长的道路，在现今面临的就学、就业、生活的压力下，家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子，以致孩子对学习产生了厌烦和惧怕心理，结果适得其反，我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导，协作爱好取向，在完成最基本的文化学习情况下，自由支配课外学习和阅读。加强激励、赞许和鞭策，并给孩子制造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪，有的放矢的引导孩子加强不足方面的训练。 一、爱但不溺爱。每个家长都爱自己的孩子，这是人之常情，只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下，子女身心才能得到健全的进展。但爱要把我一个度，过度的爱就变成了溺爱，溺爱

37、是无原则的、过分的爱。如在物质生活上，可以尽量满足孩子健康成长的需要，但对孩子的无理要求，不能处处迁就，应讲道理说清晰。在溺爱型的家庭中成长的孩子，容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。 二、照料孩子不要过度。每个家长，都会细心地去照料自己的宝贝，比如像正常的日常生活料理，这些应该早些让孩子去体验，去学会。现在大多数家庭都由老人带孩子，老人往往是一无巨细，从穿衣到吃饭，基本全包，造成孩子的自理能力差、社会适应能力差，也会摧残和压抑孩子的奇怪心和冒险精神，剥夺了孩子坚定信心通往超前的机会以及熬炼孩子排解万难的坚强意志的机会。要学会让孩子自己亲所为，有所为，孩子在做

38、的过程中，一定会为自己的成功而兴奋，为自己的经历而感到骄傲。 三、留意发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 四、与子女一起成长，做子女的知心伴侣。在家庭教育中，父母应该有意识的与孩子形成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子成为伴侣。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严，其实不然。我敬重她的想法，支持她的做法，在不正确的地方加以引导，与孩子建立起良好的

39、沟通渠道。在生活中教育，在游戏中引导，有时下班回家，与孩子做做游戏，在与孩子一起游戏的同时就可以了解孩子一些学习和生活的情况。对于孩子在认知上存在不对的，或有偏差的就要准时订正。告知她为什么错了，错在那里，需要怎样去改正等等，都要解释清晰，不能留有含糊的空间，当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子，这时候作为家长就要勇敢地面对，并主动承认错误，为孩子树立良好的榜样。 五、学会换位思考，不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂，更不知道读书是怎么一回事。平时考试成果不是很理想，作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培育好的

40、学习习惯入手，提醒她上课要专心听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先，不要依靠父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成果逐渐在提高。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我的女儿学过电子琴、钢琴、围棋，画画，架子鼓和声乐，基本都是自已选的，自已报名，想学啥就学啥，由于我真的是希望他是一种业余爱好，而不是一种负担。 六、我认为家长要主动与老师进行良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同商榷孩子成长过程中可能出现的问题与解决方法。对老师的提醒，不要总认为是告状，心理难受，而应该觉得是好的机会，早发现问题比晚发现要好。为了孩子的将来负责

41、，确实需要家长留意协作学校抓好孩子小学期的教育，这方面做得好，可以为以后打下牢固的基础。愿每一个家长都会为自己的孩子感到骄傲，愿每一个孩子都拥有美妙的将来！ 家长教育孩子的心得体会 篇11 我是一名高中生家长，我和广阔家长一样都期望自己的子女能够考上一所理想的大学，出人头地。学校这次组织我们家长写一写家庭教育的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培育和教育孩子。现在，我就写一写自己的感受。 一、让孩子感受到父母的付出和爱，培育孩子的感恩意识。 很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱

42、，培育他们的感恩意识是很有必要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2。4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财宝用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你

43、一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培育孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培育孩子的责任感。 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子根据成人理想的模式进展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不行忽视的。它使孩子习惯接受，

44、不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的全部错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有士气，严格要求是培育孩子的责任感，有利于培育孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。 三、不要“智子疑师”，家长和老师协作，形成合力。 中国有个

45、成语“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要当心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果真失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。做为家长，我们往往容易犯这样的错误，尤其是当孩子成果不理想或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种逆境，我们的心态容易着急，不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因，特殊是当孩子自己不能正确归因，选择了推脱躲避的态度时，家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是老师的原因，是环境的原因。不信任的心理正是教育的大忌，这会大大消减老师的教育功效。无论是成果的提升还是不良习惯的矫正，都是在一次次失败中得到改善和提高，一名高中生要熟悉到这一点，我们家长更

46、要熟悉到这一点。不能客观熟悉自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。所以家长要奇妙的协作老师，协作学校，形成良性的互动，这样才能在正确的方向上解决问题。而且家长往往只从自己孩子的角度动身，很少能从班级或者班级角度动身研判一些问题，心急之下使一些原本可以通过沟通，调整解决的问题复杂化，情绪化，非常不利于问题的解决。教育在于沟通，良性的沟通就会有良性的教育效果，家长和孩子需要沟通，师生需要沟通，家长和老师同样需要沟通，沟通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以产生最大的教育合力。试想，假如老师埋怨家长，家长埋怨孩子，孩子抵触老师，家长又来埋怨老师，那教育便无从谈起。教育是个复杂的系

47、统工程，由于复杂所以难免会有失误，家长会有失误，老师也会有失误，家长只需面对一个孩子，老师要面对几十个孩子，所以我们做家长的一定不能埋怨，至少不能在孩子面前埋怨老师，埋怨学校，埋怨社会。应该用乐观的心态引导和带动孩子心态的乐观，遇到困难多找主观原因，少找客观原因。 四、民主公平的沟通，培育孩子的独立自主意识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开头发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由

48、于缺乏生活阅历不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。假如这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得损害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。 这个时期的孩子，尽管自我意识进展了，但自我把握能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又推断不准；喜欢批判别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。 因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从 依靠于父母的心理状态中独立出来，自己推断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的公平的伴侣关系；要信任孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。 因此，家长要敬重孩子的自尊心，要尽可能支