八年级物理教学工作计划5篇范文.docx

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1、八班级物理教学工作计划5篇范文 八班级物理教学工作计划5篇范文 作为物理老师。我们要为学生后面的物理教学做好相关的工作计划，那么关于八班级物理教学工作计划怎么写？下面我给大家共享八班级物理教学工作计划，希望能够帮助大家! 八班级物理教学工作计划篇1 一、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于把握知识，又有利于培育本事，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自我的目标

2、。在资料选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生

3、学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。 二、学生分析 我所承担的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识把握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未把握。学生学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不专心。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好

4、，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习爱好，构成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用 2、培育学生初步的观察，实验本事，初步的分析，概括本事和应用物理知识解决简洁问题的本事 3、培育学生学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 四、改善教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过专心的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产

5、生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识，本事基础，从实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以耐心帮忙，激励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可执行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本事。 五、教学课时的时间分配和学年教学进度

6、表 （略） 八班级物理教学工作计划篇2 依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探究“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下： 一、教材分析及课程标准 第一章 声现象1。经过实验探究，初步熟悉声产生和传播的条件。 2。了解乐音的特性。 3。了解现代技术中与声音有关的应用。 4。明白防治噪声的途径。 第二章 光现象1。经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2。探究并了解光的反射和折射的规律。 3。经过实验，探究平面镜成像与物的关系。 4。熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5。经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。

7、 第三章 透镜及其应用1。经过实验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2。探究并明白凸透镜成像的规律 3了解凸透镜成像的应用。 第四章 物态变化1。能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2。能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解 第五章 电流和电路1。从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。 2。会读、会画简洁的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。 3。明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。 4。 了解家庭电路和平安用电知识，

8、有平安用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 知识与技能 能理解和把握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简洁问题 过程与方法 重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是学生能运用所学的讨论方法探究一些简洁的问题。 情感态度与价值观 激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路 难点：让学生领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题 四、本

9、学期提高教学质量的详细措施 1。专心落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。 2。激发学生学习物理的爱好，使学生喜欢物理 3。留意提优、补差，同时促进中等同学的提高 4。坚持“阶段清”，准时反馈教学情景，准时改善教学 5。课堂教学中留意思路教学，训练学生的规律推理本事，使学生领悟和学会一些科学讨论的方法。 6。留意探究题的训练 五、教学进度安排：略 八班级物理教学工作计划篇3 一、指导思想 学期开头，八班级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学

10、习打下基础。 二、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于把握知识，又有利于培育本事，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了贴合学生认

11、知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思考讨论的问题

12、，促使学生多动脑，多开口。 三、学生分析 所承担的是二班级的物理教学。共有三个班，学生的基础差异比较大，其中共2个班基础知识把握较好，还有一个班的学生基础薄弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未把握。学生学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不专心。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习爱好，构成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。 四、教学目标和教学要求 1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用 2，培育学生初步的观察，实验本事

13、，初步的分析，概括本事和应用物理知识解决简洁问题的本事 3，培育学生学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过专心的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识，本事基础，从实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自我的教学安排。由于学生的基

14、础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以耐心帮忙，激励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可执行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本事。 五、教学课时的时间分配和学年教学进度表 初二上学期物理教学进度表 周次 教学资料 1 序言 2 声1声2 3 声3 声4 声5 4 习题课 光1 5 光2光3 6 国庆节长假 7 光4光5光6 8 习题课 透镜1透镜2 9 透镜3透镜4 10 习题课 期中复习 11 期中考试 12 热1热2 13 热3热4 14 习题课 电荷 15 电流和电路

15、 串联和并联 16 电流的强弱 探究串并联电路电流的规律 17 习题课 18以后 期末复习 迎接考试 八班级物理教学工作计划篇4 一、教学环境 物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的理解本事比较强，这给理解物理供给了个很好的前提；但又由于学生思维维本事还不成熟、熟悉水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了必须的难度。我作为本班的物理老师，既看到进取的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中必须扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅仅让学生成才更让学生成人！ 二、教学目标 （一）让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到

16、简洁的应用。 （二）清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。 （三）让每个学生都能娴熟操作教材中的实验，培育学生初步的观察生活和做实验的本事，能够进行一些初步的分析和处理本事。 （四）让学生具有必须的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。 （五）争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。 （六）培育学生热爱生活敬重科学实事求是的态度，培育学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。 三、教学措施 （一）专心学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的转变了以前难度高灵活性有用性差的现象，我将严格根据大纲要

17、求不提高难度同时也不降低难度，培育学生灵活应用的本事。 （二）让学生做学习的主人。将学生要我学的想法变成我要学，学生是学习主人时进取性就会大大的提高，会专心观察思考和实践。教学中，激励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 （三）追求课堂的灵活性和多样性，努力培育学生各种思维本事。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！ （四）加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，所以加强实验，会让教学事半功倍，更可培育学生留意实验现象及实事求是的科学态度。 （五）开展各

18、种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培育学生的学以致用的本事。 （六）加强自我的业务本事提高自我的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自我的学习面，学习有关教学理论，时常更新自我的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自我的教学过程当中。 四、教学进度 第一周第二周：走进物理世界 第三周第四面：声音与环境 第五周第九周：光和眼睛 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周第十五周：物质的形

19、态及变化 第十五周第十九周：我们四周的物质 第二十周第二十一周：期末复习 第二十二周：期末考试 第二十三周：总结所学知识 八班级物理教学工作计划篇5 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用 2、培育学生初步的观察、实验本事，初步的分析、概括本事和应用物理知识解决简洁问题的本事 3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老

20、师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡 一切为了学生的进展 ，要树立 一切为了学生的进展 的教育思想。在教学中就要关注每个学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，留意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动

21、和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 1、知识与技能 A、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等资料，了解物体的尺度，新材料的应用等资料，初步熟悉资源利用与环境保护的关系。 B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在

22、生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理知识，并且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法: A、经历观察物理现象的过程，能简洁描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察本事。 B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的本事。 C、经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究计划和实验方案，能利用不一样渠道收集信息，有初步的信息收集本事。 D、经过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本事。 3、情感态度与价值观: A、能坚持对自然的奇怪，

23、初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改善教学，提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过专心的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 2、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识、本事基础，从

24、实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。 六、教改详细措施 1、激励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分重要的，要留意学生这方面良好素养的构成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自我进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自我在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 七、详细时间安排如下 内 容 时间 备注 第七章 力 4课时 第八章 运动和力 4课时 第九章 压强 6课时 第十章 浮力 5课时 第十一章 功和机械能 6课时 第十二章 简洁机械 5课时 复习考试 5课时