初中英语教研计划5篇.docx

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1、初中英语教研计划（精选5篇）篇1：初中英语教研计划 初中英语教研计划 一、指导思想： 本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，组织老师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作思路： 1、协作学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学

2、讨论活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、 评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让老师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形 成较完整的备课教案。各班级详细目标如下： 七班级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平时注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜

3、力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育，为实现2021年中考的新突破打好基础。 三、详细措施： （一） 加强教育理论学习，提高老师理论素养。 1、各科任老师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。不断提高其思想道德素养和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素养，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的老师队伍。 2、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、

4、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点

5、，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、强化备课制度。备课是教学工作的打算阶段，也是落实教学任务，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要求各科任老师专心备课，做到有计划、有目标、有实效。努力讨论教学内容，讨论学生，讨论教材，讨论教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 1)钻研教材 ，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校学生的教育教学活动。 2)讨论学情:分析教学情况，特殊是学生的

6、学习情况，讨论教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。 3)精选例题和习题，合理掌握作业量。提高作业批改质量，准时反馈。 4）加强考法讨论，做好教学质量分析，准时反馈调控。 2、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作。以检查教学五环节中的作业为抓手，关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度、学生作业评价的参加度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教和学更好更有效地符合新课程实施的目标和要求。同时，本学期将加强作业批改的.准时性和有效性的讨论，加强作业的面批和作业中错题档案的建立，使科学合理的作业布置和批改成为“轻负担、高质量，

7、实现有效教学的重要抓手。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 （三）、推动有效教学，全面提高教学质量 1、提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量的主攻点确定在课堂的有效教学上，要强化打造精品课堂意识。 1）有针对性的对教学过程各环节进行深入讨论，通过专心备课，相互学习讨论，打造常态下的精品课堂。 2）重视、加强课堂教学组织管理，制造适合学生高效学习的课堂。 3）在课堂教学中要大力提倡

8、和推行启发式教学，要培育学生独立思考的能力和创新思维。 4）结合我校实际，课堂上要注意关注每一个学生，落实分层教学，要擅长把学生的关注点转移到课堂教学中来。 2、面对学生的实际情况。在课堂上以学生为主体，老师为主导，知识为主线，能力为目标，同时，根据 学生的英语学习的实际情况，有针对性地进行英语课堂分层教学，在课堂上体现分层设疑、分层释疑、分层指导、分层练习、分层反馈、分层纳入知识体系等六个教学环节，努力提高课堂实效。加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件

9、，组织多媒体教学观摩活动等。 3、因材施教，分层教学，提高教学针对性和有效性。进一步讨论分层教学的有效性，在已经实施的课内 分层和课外辅导分层的基础上，探究分层教学的规律，面对暴露出的问题，乐观地寻求解决策略，切实提高分层教学的实战意义。在形式、内容、手段上不断总结阅历，使之更科学、更有效。 四、详细工作 1、各班级英语老师制定好本学期的教学计划及教学进度。 2、精心组织，专心辅导，落实课程改革精神，做好“培优帮困”工作。 3、有的放矢地开展不同班级的竞赛活动，以提高学生的学习乐观性： 4、乐观参加学校中青年老师的优质课竞赛活动。 5、要求各科任老师，乐观主动准时地反馈教情学情，并提出整改意见

10、，指出努力方向； 6、完成上级下达的有关教学、科研等详细工作。 7、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作 8、初一班级加强基础建设，强化英语学习习惯的培育，夯实基础；初二班级要强化培优补差，提前讨论中考，每位老师要专心讨论大纲和中考说明，了解中考走向，提前按中考要求训练。初三老师要在人员动荡的情况下调整心态，加强与学生的沟通和融合，迅速找准支点开展教学。 9、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，乐观协作教务处做好英 语组其他方面的工作。 九月份： 1、布置本学期英语教研组活动计划 2、各班级组制定教学进度计划 3、做好新老师

11、指导培育工作 4、新老师亮相公开课及优秀老师公开课（月末） 十月份： 1、协作学校进行课堂讨论，进行说课、听评课竞赛 2、英语书法大赛 3各班级组做好考试大纲研读工作 4做好半期工作并总结反思半期教学 十一月份： 1、追踪教学进度及质量 2、加强老师教学基本功训练，提高师资队伍素养 3、加强教研沟通，加强集体备课，做好资源共享工作 十二月份： 1、开展复习课沟通研讨 2、制定期末复习计划 3、总结并分析教学成果 七班级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平时注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八班

12、级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育，为实现201x年中考的新突破打好基础。 篇2：初中英语教研计划 初中英语教研计划范例 初中英语教研计划的制定，是对初中英语教学的一次提升，通过制定好教研计划，增强初中英语的教学水平和能力，更好的去为学生服务，下面是初中英语教研计划，一起来看看是怎么制定的吧！ 初中英语教研计划范例 一、指导思想： 以我区初中英语教学教研工作为指导，专心落实我区XX年11月市基督教对我区进行验收的各项打算工作。

13、以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教育处的领导下，乐观探究，取得更好成果。 二、工作思路： 1.教学目标： 培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2.教研目标： （1）协作学校及教育处组织进行校内外的教学讨论活动，专心撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使

14、本组老师理论与实践水平共同提高。 （2）本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各班级详细目标如下： 六、七班级：进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平时注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，

15、着力加强学法指导和能力培育，为实现XX年中考的新突破打好基础。 三、详细工作： 1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的能力，全面提高学生的素养。 2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师专心学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各

16、老师专心学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 4.加强集体备课是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各位英语老师要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、

17、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反馈，准时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。 5.规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。 6.组织好英语课外拓展活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同

18、学的成果跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中准时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立教研组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主进展的目的。在英语教学中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九班级毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织九班级英语老师及全组成员专心学习中小学英语课程标准、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，凝神聚力，争取九班级中考听力取得圆满的成果，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培育，特殊要重视学生阅读能力的训练。 7.组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题

19、，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写英语教育教学论文 总之，在教育处的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力气。 篇3：初中英语教研工作计划 一、工作目标： 1、加强老师队伍建设，促进老师的专业进展，努力培育骨干老师； 2、继续推动“七课型”教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率； 3、继续开展英语活动周（12月份）活动，激发学生学习英语的爱好，提高学生听、说、读、写方面的专项素养； 4、加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成果B以上比例达到77，超出全市平均水平2个百分点，C以下比例掌握在3

20、以内，比市平均水平低2个百分点。 二、主要措施 1、大力开展“七课型”课堂教学模式的讨论、推广和实践活动，提高课堂教学效率。本学年将继续在部分学校开展“七课型”英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。 2、转变教研方式，加强教学指导。本学年的教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参加学校的校本教学讨论，与老师建立一种公平对话、相互学习的合作伙伴关系。了解老师教学工作中存在的主要困难，准时提供专业询问、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与老师成长紧密相关的教研活动，使老师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式

21、。 3、继续抓好学科教研网络建设，实现网上资源共享。要充分利用龙岗教研网这一有效、便捷的信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。 4、培育和使用骨干老师，加强老师队伍建设。做到有计划、有目的、有重点地指导和培育学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和班级备课组，带好一批学科老师。同时，重点指导区中心教研组成员、骨干老师，引导他们适当的参加组织教研活动，发挥心教研组成员、骨干老师的引领、辐射带动作用。同时专心开展教学基本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教学的专业进展。 5、乐观开展第二课堂活动，培育学生学习英语的爱好。同时各

22、校必须以英语文化周为契机，乐观开展诸如英语演讲、课本剧表演、英语歌曲竞赛等形式多样的竞赛，激发学生学习英语的爱好，营造良好的英语学习氛围。区教研室将随之进行全区范围的课本剧表演竞赛。 6、加强毕业班级的教学讨论，重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点多，分布广，阵线长这一特点，加强教学视导，深入学校，走进课堂，了解、分析毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，有效地指导毕业班级的教学工作，提升教育教学质量。 三、主要工作安排 龙岗区教研室202120xx学年第一学期主要工作（活动）安排表 篇4：初中英语教研工作计划 本学年，初中英语教研工作总的指导思想是，以各

23、级基础教育工作会议精神为指针，根据青岛市普教教研室的工作计划要求，结合我市初中英语教学的实际，以贯彻新课程理念、搞好英语课程改革为中心，努力加强老师业务理论培训和课堂教学讨论，乐观培育学生的创新精神和实践能力，注意教法学法讨论，为学生综合英语素养的全面提高打下坚实的基础。努力发挥教研机构讨论、指导、评价、服务的工作职能。 一、切实搞好英语课程改革工作 专心学习基础教育课程改革纲要和英语课程标准，正确把握新的课程理念，做到思想观念转变到位，教学实践行为跟上。潜心讨论教材的编排体系和目的、各册各单元的训练重点，高起点地熟悉和把握教材的教学重点和难点，力求做到能够制造性的处理教材。理论学习与教学实践

24、相结合，最大程度地做到“学以致用”。 本学期中，组织骨干老师观摩山东省英语优质课，深化和督察集体备课制度，探讨学案导学教学模式。进行新课改理念下的课堂教学研讨会、公开课等活动。 组织优秀老师送教下乡，使全市初中英语老师能够走进课改，适应课改，做课改的忠实实践者。 二、进一步优化课堂教学，注意教法学法讨论 课堂教学是实施教学的主要渠道，是提高教育教学成果的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我们首先解决好“四度”问题，即掌握教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标”的达成。课堂教学要努力做到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观并重；要凸显学

25、生主体、学法指导，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，真正把课堂还给学生；要在激励学生质疑问难，培育学生的创新精神和实践能力上下功夫。要在探究中初步构建出既可操作又富有实效的课堂教学新模式、新方法。 三、进一步健全教研网络，加强教研队伍建设 进一步提高联组成员素养，建立教研室教研员联组组长教研组长老师的横向教学讨论网络和教研室学校校长教育处老师的纵向教学讨论管理网络，落实即墨市联片教研制度，发挥联片组长的作用，进一步探讨教研联组在教学讨论、组织考试、管理评价中的作用。 四、抓好申报课题的讨论工作 本学期要加强课题的申报和讨论，乐观探究新课改理念下英语教学方法的实验和讨论。 各校根据自己的实际教

26、学工作情况，应乐观探究课改理念下英语教学方法的实验和讨论，尤其是对新教材探究出一些行之有效的教学方法。各校所设课题应准时上报教研室，教研室将针对一些好的课题或教法以开公开课、讨论课、沟通等形式进行讨论和推广。教研员将根据各校上报的菜单式教学讨论申请表要求安排各项活动。 五、进一步完善公开课申报制度。 各校推举教学基本功优秀或教学有特色的老师向教研室申请，教研室组织理论考试，考试合格者通过联组选拔，教研室将择优进行公开课。体现公开课在教学中的指导和示范作用。 六、做好日常教学工作的讨论与指导。 坚持下校听课调研，选择一所英语薄弱学校蹲点，参加学校的日常教学与教研活动。发挥教研员的课堂教学指导与一

27、线教学的服务职能。留意发现和宣传优秀人才。 七、专心做好试题命制和试卷分析工作。 试题命制是教研员重要工作任务之一。试题的质量关系到对老师和学生的评价，对老师的日常教学具有导向作用。因此，要高水平高质量的完成初中各学段英语学科期中、期末等命题及试卷分析工作。 篇5：初中英语教研工作计划 为协作学校新学期计划有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的品牌学校，我们英语组全体老师专心讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果。 一、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育

28、教学潜力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年老师做好传帮带工作，青年老师要专心进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断制造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。 二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将继续透过群众备课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，透过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。 三、突出群众备课组工作，加强教学讨论与学情分析，构成深厚地教育教学讨论氛围。 1）各

29、备课组学期开头有计划，期末有总结。备课组长专心组织好每周的集备活动，落实到人，执行职责包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意群众备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一意见后进行二次整理构成电子通案。各位老师专心写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，个性是在提高优秀率方面有得力措施（如

30、分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，使用，沟通。 2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成果较好的学生也缺乏灵活解题的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢骚，多想方法。每次集备把讨论学生作为重点，结合我们学科特点在培育学生深厚的学习爱好和风气上大做文章，要注意情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予激励激励性的评语，关注学生个性差异，多表扬少批判等）。培育学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风

31、气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成果的详细计划，最大限度提高。 四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率。 1）根据英语学科特点努力做： 1、老师以饱满的热忱进入课堂，带动起每一位学生的爱好，使每一位学生都学有所获，同时留意不同层次的学生的需要。 2、促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。 3、关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的专心性，让学生的思维活动起来，培育学生的创新精神和实践潜力。 2）去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于

32、课堂操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。 3）努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂专心实施，课后抓牢落实。 重点：课前有打算，课上有激情，教学有节奏，练习有目的，作业布置有层次，课后有反馈，词语过关每天有。 4）建立本组（由备课组长组成）听评课智囊团，结合学校开展的“三课两会”活动，在各集备组开展“同课异构”教学讨论活动，全体组员参加听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔

33、，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参加学校公开课的评比，目的在于增强老师们的竞争意识，提高上课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。 五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为： 1、专心创设语言情景，培育学习爱好 2、听说领先，读写指正，提高学习潜力，猎取教学质量。 3、注意情感联系，培育学生的自信心，让学生敢于说英语。 4、巧设情景，增强英语的有用性，培育学生良好的心理素养应对考试。 六、本学期重点工作和措施 1、组织老师们进行课程标准的学习讨论，尤其是各班级语言技能，知识点方面的要求，并专心撰写论文。 2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检

34、查质量，做到备教材，备学生，激励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点： （1）备课组要坚持群众备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动。 （2）讨论学情，分析教况，生况，讨论教法和学法。 （3）精选例题和习题，合理掌握作业量，加强考法讨论，做好质量分析及反馈。 3、参加教研组活动要求专心记笔记，要专心发言，从中得到提高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并打算成果展现。 5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面潜力

35、的培育。 6、端正教学思想，改善教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、专心备课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语老师务必精心设计测试题，专心做好试卷分析工作。 9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。 10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的训练，使学生在这方面的潜力得到进一步的提高。 12、八班级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库，以便接近中考时备用。 13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，激励差生的学习干劲和士气，使他们在最短的时间内赶上来、

36、七、结合学校计划做好校本课程的宣传，申报，辅导和评价工作。各班级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七班级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；八班级主要进行英语仿照秀、英语短剧表演。另外我们计划开展“Its my day！”、English Corner等活动，特请外教亲临学校与学生进行应对面沟通，提高学生学英语的爱好，开阔学生的眼界，让学生亲自感受英语的魅力。 八、专心参加区级的教研活动，专心参加讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的平台，激励老师们走出学校，敢与合肥市的名师切磋技艺。 教学质量是学校的生命，决定一个老师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师同心协力，为学校的进展尽自己一份力气。