学习安吉游戏的心得体会范文五篇.docx
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1、学习安吉游戏的心得体会范文五篇 心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字, 以下是我收集整理的学习安吉游戏的心得体会范文五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 篇一学习安吉游戏的心得体会 本次活动中,xxx老师向我们介绍了安吉游戏。在活动视频中我们能深切的感受到在安吉游戏,孩子是游戏的主宰者,而老师们只是为孩子们提供游戏的材料,创设游戏的环境,并保证他们游戏的时间。 在安吉游戏中,它的真谛是:“让孩子们玩真游戏 ”。xxx老师在播放孩子们游戏时的图片时为我们做的讲解。当我们观察照片中的孩子一个个脸上洋溢的笑容时,我真正的感受到他
2、们的笑容都是从心底发出来的,这才是真正的游戏,这才是孩子们所喜欢。像一些我们固定的游戏,比如让这个孩子当医生,这个孩子当水果店老板,那个孩子做服装店老板?我们会告知孩子应该怎么说话,做怎么样的动作,但是孩子们一脸的怏怏快乐.这种根据大人思维设计的出来的游戏称只为“假游戏”。与之相反的就是孩子们让孩子们完全自由参加的游戏,孩子们用自己的生活阅历构想游戏情节,这就是“真游戏”。 作为老师,我们要读懂孩子,爱上孩子 。在很多的时候,我们老师会由于害怕拥挤就替孩子们分配游戏人数害怕孩子们由于争抢而不让孩子们在一起玩。但是,我们不知道的是孩子们只有在拥挤的时候才知道怎么排解拥挤,只有在遇到争抢的时候才正
3、是他们学习怎么样处理冲突契机。孩子在玩的过程中老师更多的应该是观察,渐渐的就会发现每个孩子的独特之处,渐渐的就会欣赏孩子,观察使得师生之间不再是无爱的教育,老师开头由衷的爱孩子,而孩子也会回馈老师以爱,不再有退缩,也不会有消极的师生之间的对抗。 本次活动中,xxx老师在不同层面给我们传授阅历,我们要把安吉的游戏理念融入到本园的理念中去。我们可以通过家长学校、亲子活动、开放日等形式向家长宣传游戏的重要性。保教人员要解放思想,开阔自己的眼界,转变自己的组织策略和方法。孩子在自主游戏的时候,老师最重要的事就是观察孩子们游戏的状况,看孩子们是怎么样玩的?他们用了什么材料?发生冲突后是怎么样解决的?在观
4、察之后再分析该如何去介入?用什么方法去介入?用什么方法去指导?放手让孩子们去玩,让孩子们有宽松的游戏氛围,真正享受游戏带来的快乐。 安吉的孩子幸福的笑脸让我们艳羡。但是,我们不需要艳羡,由于我们信任,只要我们行动起来,我们幼儿园的孩子们会更幸福。 篇二学习安吉游戏的心得体会 我们老师是儿童的观察者,而在过去老师只是儿童知识的传授者。老师要学会倾听,就要学会倾听儿童的游戏共享;倾听儿童的游戏故事并且记录下来;倾听儿童得游戏;倾听儿童的观察并且记录。过去我们担心游戏中儿童的学习问题。 担心儿童只是娱乐、傻玩、无聊重复。总是想方设法的去知道游戏,设计游戏。而现如今,我们老师应该每日都要观察,并且游戏
5、一小时以上,每日要倾听记录几十个儿童讲自己的游戏故事。牢记“真游戏就是真学习”这一真谛。 维果斯基曾经说过:在游戏中,孩子的行为总是超出他的年龄,超出他通常的日常行为。在游戏中,他就像一个高高在上的人。程老师在讲座中还讲到,安吉游戏在打破旧壳的真游戏革命走了三大步。 第一步,放手游戏,发现儿童节转变儿童观。 第二步,看懂游戏,理解儿童,转变教育观。 第三步,回应游戏,追随儿童,转变课程观。并且在有限的集体教学当中生成有游戏的教学,有意义的教学。 篇三学习安吉游戏的心得体会 这是我们成为安吉游戏实验园的第二个学期,在观察孩子这块上我觉得是有进步的,安吉游戏的观察方式让我更加细致地观察幼儿,更加的
6、留意孩子的第一感受,但是这种放手游戏、慢动作、细节化的观察记录方式同时也给我带来了一些困惑。 这个学期我也去参观了安吉的幼儿园,在安吉的幼儿园观察孩子们游戏,给我的感觉是两个关键词,冒险和投入。以前我觉得这两个词是形容孩子的,参观完安吉的幼儿园,我觉得这两个词同时也适合老师。在平安上对于孩子们的游戏,老师也需要有冒险精神,要科学的区分孩子危险的程度,选择干预或不干预,老师对孩子的爱,有时放手,孩子自己尝试也是一种爱。 在安吉的幼儿园,老师在游戏中是很投入的,基本人手一机,用于观察和记录幼儿的活动,同时孩子们也是投入在游戏中,这两者的投入在游戏中带来了喜悦。但同时也引发了思考:假如有个老师在投入
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