周末活动宣传的笔记总结5篇.docx
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1、周末活动宣传的笔记总结5篇 周末活动宣传的笔记总结5篇 周末总结能帮助我们工作每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,汲取阅历教训。下面我给大家带来关于周末活动宣传的笔记总结,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 周末活动宣传的笔记总结精选篇1 本周,我担任_班级数学教学工作,专心学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本周工作作以下总结: 一、专心钻研教材,明确指导思想 教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的讨
2、论成果,致力于转变小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题构成勇于探究,勇于创新的科学精神获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、专心备好课,突出知识传授与思想教育相结合 不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,专心写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、留意课堂教学
3、艺术,提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同进展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我异常留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分体现学生学得容易,学得简便,学得愉快,培育学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说
4、明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面进展 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和进展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的爱好,促进学生的进展。 五、专心批改作业,做好课后辅导工作 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改准时,专心分
5、析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情景准时改善教学方法,做到有的放矢。 对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。 总之,一周的教学工作,虽然取得了必须的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自我的不足,力争取得更好的成果。 周末活动宣传的笔记总结精选
6、篇2 短暂的一周又在劳碌中过去了,在全校师生的大力支持和值周领导的共同努力下,学校整体工作情况良好,教育教学秩序正常稳定,各班的学习风气比较深厚,整个校园呈现出比较祥和的气象。现将上周值周工作总结如下: 一、学习方面 上周为开学的第二周,在这周里,全体师生还是坚持一如既往以良好的精神面貌学习,工作,生活。学校各项工作井然有序。每日早上老师们都能在7:30以前按时到校开头工作,本周连续前十名到校的老师有: 非常遗憾的是,也是我工作上的失职,每日7:307:50的早读时间我没有到各个楼层向大家学习各班的早读秩序,没有记录到哪位老师提前到教室指导学生早读的情况,这是我心理一直很愧疚。在上午的四节课中
7、,每一位老师都在专心的给孩子们上好每节课。中午数学老师们都能早早的到校进班辅导学生,下午的辅导作业时间也是尽职尽责,教学秩序井然有序。 二、纪律方面 楼梯口值日的老师也准时到位。特殊是间操和中午放学次次有老师在楼梯口站着。尤其是:一楼、二楼的楼梯口值日老师能做到节节有老师,我每一次下课抬头向上看的时候都能看到老师们的身影。 路队纪律:大部分班级都能按时放学,学生整好路队,等老师下楼背着整齐洪亮的古诗词结束上午或者一天的学习。 不足之处:下午放学时的楼梯还是需要我们坚持站的。每节下课的时候楼梯口值日老师也要出来到走廊上看一看,是否有学生趴在了栏杆上,在走廊、楼梯上追赶打闹的现象。低班级老师多提醒
8、学生不要在操场上奔跑,躺在操场的地上,值日老师看到学生有担心全的举动要准时制止。下午放后学生排着队离开校园要求学生不要再返回校园,直接回家,低班级家长晚接的学生,老师可以带回教室,不要把他们留在大门口,那样太乱了,门卫也管不住,他们也不遵守纪律,他们在操场捣乱追赶打闹,在大门口实在是影响我校的形象。 三、卫生方面 每日早上个办公室的值日老师都把办公室的打扫一遍,楼梯也清扫一遍,特殊是一楼办公室的周宇浩老师每日早上7:10以前到校,把办公室内、外面的铁楼梯在我们上班之前都拖的干干净净,不瞒大家说一楼的办公室卫生一多半以上都是宇浩干的,在这代表整个一楼办的人对他说一声:感谢,辛苦了! 不足之处、;
9、还有个别楼层的梯打扫的也很准时,在我们常常走的地方拖得发亮,但是在走廊、楼梯的边沿处、靠着墙角的地方,还是有没拖到,用我们常常说孩子的话就是洗脸只擦脸蛋,眼窝,耳朵后,就不管了。保洁班级也进行了保洁,但是楼梯的台阶上,走廊总是有一两个小零食袋或者小纸片和杂物,希望老师们还要继续教育提醒学生的卫生习惯,保洁班级的学生发现有人在你们的保洁区顺手丢垃圾的同学可以举报、也可以让他替你们保洁,信任经过我们齐心协力,齐抓共管,让学生养成好习惯,信任总有一天我们的卫生不用打扫了。 四、午托方面 每日中午老师师打饭,并帮孩子盛饭,每一个细节都在体现着老师们的爱心与责任。值班老师总是让学生先吃,等孩子都端上饭了
10、,自己再去盛饭。孩子吃过午饭在操场上活动的时间里,值班老师到指定位置值日很准时,看到操场上孩子们追赶打闹的现象,准时的制止,消除平安隐患。中午在学校午托的学生,能在教室里安安静静的写作业,中午的自习课能和平时的上课秩序一样井然有序,这与老师们的教育,值班老师的负责是分不开的, 不足之处:在上周我中午转午辅导的教室,在12点50左右的时候,有一两个教室不见值班老师踪影,虽然学生们很遵守纪律,假如万一学生发生一点摩擦,出一点平安事故,值班老师、班主任、学校都要去多说、多做多少工作,才能解决这些麻烦呢? 最后,我送上大家几句话:平安提醒我们时刻留意预防,卫生提醒我们时刻留意保洁,责任提醒我们时刻留意
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