2023年小学教师工作总结7篇.docx

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1、2023小学老师工作总结7篇 2023小学老师工作总结7篇 报告可以说在我们的生活中无处不在，根据不同的用途也有分为不同的类型。那么报告到底怎么写才合适呢？下面是我收集整理的2023小学老师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 2023小学老师工作总结（精选篇1） 新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们老师引导学生对社会生活要用自我的眼睛去观察，用自我的心灵去感受，用自我的方式去讨论，用自我的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂？我认

2、为主要应把握以下几个方面： （一）给学生一个情感的课堂。 1、一个语文老师就应让学生觉得自我的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的老师，如何能调动学生的情感，能让学生布满热忱地学习？展现给学生一个“布满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！ 2、敬重“需要”，留意“激趣”。 透过多种方式在教学过程中激发学生学习的爱好，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的专心教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和专心性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要留意师生的宽松、愉悦的学习氛围也就

3、是师生间的和谐。教学当中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在老师的点拨下进入课文佳境。 （二）给学生一个“沟通的课堂”。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给学生一个“沟通”的课堂，实现“文本对话”、“师生沟通”和“生生沟通”。 （三）给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展现自我”。 “教学不仅仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展现自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于老师是否给了

4、学生足够大的平台。孩子的制造力有时简直是我们难以想象的：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时，这一向以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自我思考，竟得出了这样的答案：学生说：“太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情” 2、留意实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的就应是超多的实践，仅有在实践中，学生的潜力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我常常搜集课外阅读材料，推举给学生阅读。在教学登罐雀楼后，引领学生阅读背诵了村居、望庐山瀑布、春晓等多首古诗，使学生们了解到了更多的

5、古诗，并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将安徒生童话、唐诗三百首、格林童话等书籍推举给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，老师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！老师让学生透过“说”和“读”把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文”。一向以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明白这一点。大街上、电视上、车厢里处处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心

6、里有教育，课程资源就无处不在。 （四）给学生一个“感悟的课堂”。 1、把人家的情感变成自我的情感。 秋天的图画描述的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？透过图片、录像资料展现美丽的秋天，而后，引导学生把自我美丽的家乡介绍给大家。孩子们布满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了的情感，同时也将自我深深地感动。 2、把人家的语言变成自我的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自我的人生当军事。 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自我，感

7、悟自我，感悟教学。 2023小学老师工作总结（精选篇2） 整体来说，这一周的状态非常好，能够逐步实施自己制定的计划，包括一对一的辅导学生、专心反思自己每堂课教学的得与失。 周二，第二次与同组老师一起赴学府小学进行校际教研，这次与上次活动不同的是，又增添了一名成员南山实验。活动的第一项是由三所学校的老师代表执教研讨课。不能不说，每堂课都很精彩，都有诸多可取之处。其中令我印象深刻的是两位老师的课堂，一是南山实验老师丰富好玩的活动设计（解密，抽奖，演唱自编歌曲，富有深度的拓展）和娴熟课堂驾驭能力，我看到六班级的大孩子们在老师的引导下玩得很快乐，玩中学，学中玩，边玩边学；二是叶圣凤老师扎实高效的教学环

8、节（根据原声带仿照，采纳表演、举例、练习等多种形式完成新词的呈现，辩论中拓展学生的思维和熬炼学生的语言表达能力）。有了这些环节的设计，我看到了，孩子们不仅学得爱好盎然，而且真正是学有所得，学有所用。 周三和周四，利用一切机会面对面辅导学生。经过与几个学生的谈天，我才真正明白了学生把握比较级和最高级的困难在哪里，与我的想法大相径庭。以后一定要主动走近孩子，多听他们的想法，发现他们的问题。同时，我还发现，要在课堂上增加听力练习的活动，也专心设计孩子的课堂练习和家庭作业，不能总是停留于常规和简洁的机械性的练习。 周五，学校进行第二届田径运动会。在这一天，孩子们个个都高兴极了，像过节似的。在广阔的操场

9、上，孩子们奔跑、跳动、欢呼，有时还和老师抱在一起，来表达胜利的喜悦。这样的场面多么令人眷恋啊。 2023小学老师工作总结（精选篇3） 转眼间，走上教学工作岗位已经一个学期了，这一个学期对于我这个刚刚走入社会的学生来说意义非凡。在这一学期中，我的生活发生了重大的转变。 人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能够实现我自己的理想，做一名光荣的人民老师。我的理想是要用我的知识、我的理念去教育一批有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。然而，一学期的阅历教训却告知我此刻我所应具备的不仅仅是激情，而是对老师这一职业有一个清醒的熟悉：老师，任重而道远；想成为学生的良师益友，难上

10、加难；作为老师，只有激情是不行的。熟悉到自己肩上的责任后并没有打消我的乐观性，而是激励我更加努力专心地去做一名合格的老师。作为一名年轻老师，最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平，以便更好的胜任自己的岗位。所以，平时，我就严格要求自己，各方面都要认专心真去做好，由于只有坚实的走好眼前的每一步，才会有最后的成功。平时，上课前，我都做好充分的打算，决不打无打算之仗。 在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。有疑问或不懂的地方虚心向师傅讨教，力争上好每一堂课。另外，我常常会对自己的课进行反思，从反思中体会自己的不足之处，并准时改正，以便完善自己的教学。而为了尽快提高自己的教

11、育教学水平，我也很珍惜每一次外出听课的机会，这学期我有幸观摩了多位优秀老师的公开课，欣赏了他们的教学艺术，也从中学习和借鉴了很多有益又有用的教学方法，对我自己的教学有很大的帮助。年轻的我，最缺乏的就是教学阅历，由初踏讲台时的羞怯到如今的自信和从容，这过程中我付出了自己的努力，也得到过很多人的帮助。师傅陈景萍老师对我给予了极大的帮助，陈老师身上很多可贵的品质都值得我去学习。与我搭班的盛春松、卜红、李德由老师工作专心，是我学习的榜样，我也从他们身上学到了不少班级管理的阅历。 作为新时期的老师，不仅要有过硬的教学基本功，更应该在思想上严格要求自己。一学期来，我专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。

12、我阅读了大量的教育教学类着作，如中小学英语教学，新课程名师教学100条建议、怎样教得精彩100个优秀老师教学心得等，通过阅读，我在教育思想和理念上有了很明显的提高，也更有助于自己平时的教学了。新的教育形式使我们必必要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以通过阅读，我专心学习、仔细体会新形势下怎样去做一名好老师。而平时我也乐观参加学校组织的各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，并听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。成长的道路是需要勤奋和努力的，而汗水和辛苦之后也总会有收获。 我很喜欢著名诗人泰戈尔的一句名言：天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。对我来说，学生

13、生涯中努力换来的成功和荣誉已经远去了，现在我将在新星小学继续我的成长之路，我会兢兢业业，做好自己的本职工作，而且对于年轻的我，在我面前有更广阔的一片天空，信任将来我会在新星小学留下更多属于我的足迹。 2023小学老师工作总结（精选篇4） 一学期的工作就这样匆忙结束了，虽然，有不少的遗憾和困惑，但更多的是欣慰，是感动，是回味。生活因劳碌而感到充实，工作因和谐而感到快乐，在学校这个大家庭中成长着，寻找着自己的人生理想和价值。 在学期初，正当我满怀信心地投入工作时，一个很意外的骨折，让我的心一落千丈。我不知道怎样和领导说，由于年纪轻轻的我已经找了太多的麻烦；我不知道怎样告知自己的父母，由于年迈的他们

14、已为我操碎了心；我也不知道该怎样告知我的女儿，由于她印象中的妈妈总是不能陪着她玩；我更不知道怎样告知我的学生，由于她们眼前的老师总是那样不行想象、令人绝望。在家休息的一段时间里，阳光总在风雨后这首歌时常在耳边回想着，病情也在一每日的等待中、激励中渐渐地好了起来。 我又重新回到了学校，学校里透着芳香的花草和同伴的关爱，让我的心情好了许多。重新踏入课堂，学生那种洋溢于脸上的喜悦，让我得到了更多的感动和欣慰。潜心钻研教材、精心地备课、专心地上课、仔细批改作业、反思教学、博客中书写心得充实了整个工作，虽然繁忙，但却实现着价值；虽然平凡，但却收获着希望。在一次次的尝试中，积累着阅历；在一点一滴的感悟中，

15、感受着成长的快乐。 转眼间，时间把我们拉到了火热的六月。毕业复习也在如火如荼的进行着，每一位老师都在做着考前的最后冲刺，我也不例外，为了学生能多拿一分，我们都费尽了心机，虽然，最终我们没有幸运“中奖”，但复习的热度却在持续升温，由于我们的目标始终是为了学生的进展，为了给学生制造一个更高的起点。 在此同时，我也接到了一个新任务：参加区电教能手的评比活动。打算的过程可想而知，除了辛苦，更多的是烦于软件应用上的问题。起初，只是由于对软件的生疏而已，但几个场景做下来已经不是什么问题了。接下来的烦恼，莫过于对图片的收集和处理了，由于就和电影拍摄一样，没有好背景、鲜活的图片，效果是出不来的，你想要的别人不

16、会知道，更不要说合你的胃口了，真是茫茫网络，一图难寻啊！然而最大的难题是软件运行当中的故障，好不容易做出的源文件当演示时，却只显示一片“红色”，再演示时电脑则提示你某指令出错了，辛辛苦苦做成的课件，转眼间成了一个垃圾文件，那时的心情真是让人哭笑不得。只得重新再来，而刚才的一幕时而会上演，由担心着急变成了恐慌害怕，由满心希望变成了心存放弃。重装系统、重装软件、请教高手，问题依然无法解决。但我坚信，只要坚持，很多次的演示试验中，总有一次会成功的！就这样，为了等待奇迹出现，我每晚都要熬到两、三点，一次又一次的尝试，终于成功了。 然而，我眼前的困难远不止这些，怎么空讲？没有观摩过，只是听说过。“还原一

17、个真实的课堂”如何做到？一节试讲课下来，我真的不知道自己哪里去了，那个自信，那个布满活力的我哪里去了？困惑、难过、自悲、着急，同时涌上心头。闫校长的指导，主任的关爱，畅老师的支持，给了我若大的士气和决心。一头雾水的我，又如何冲破“迷雾”？建英的一句“深入浅出”、“点到为止”让我豁然开朗。就这样，我这只“鸭子”终于“上架”了，虽然后果还是未知数，但是我想说：我确实努力了！ 一学期就这样结束了，总体来说，前松后紧，教学总结也写成了流水账，但我只想记录一个真实的自我，把我的经历、我的感受、我的想法说给大家听。 时间真是一剂良药啊，全部的不愉快，全部的烦恼就这样过去了，我很欣慰的是：四周一直在关心我，

18、激励我的同行们，没有你们，今日的我也许就不会笑容灿烂的面对每一次考验，感谢！ 2023小学老师工作总结（精选篇5） 本学期我担任一班级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作，在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下： 一、备课。 首先，专心阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课。 本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，学生在学习爱好和乐观性上有很大的不同，因此，采纳了因人施教的方法。

19、 创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中把握知识，培育能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，进展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在学习乐观性比较深厚的商贸部班上，我还进行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习爱好。在对政治学习不大深厚的信息部班级我采纳多媒体教学来吸引学生对法律的学习爱好，取得明显的效果。 三、布置作业，巩固学习。 根据学校的教学工作的要求，有制造性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使学生把知

20、识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关知识的深厚爱好，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。 根据人的遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每日完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习，以后再进行总复习。这项措施效果非常好。 通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。 2023小学老师工作总结（精选篇6） 因此，他们不喜欢读死书，死读书的老

21、古板，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？他们喜欢的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生需要，留意与学生沟通感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。 他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。 他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严格而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜欢与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老

22、师。 这就是当前的学生出给老师的考卷！ 我教的班集学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是临时不行

23、，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教育对像，于是，我开头学习足球知识，了解一些竞赛规章，搞清足球的强国，世界著名的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参加他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让学生上来说，他们喜欢说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地把握了他们的

24、狂热。 2023小学老师工作总结（精选篇7） 五个月的时间怎么过得这么快，一学期就这样又要悄然落幕了。回顾本学期的教学工作，感慨真的还不少。虽然去年已经与这些71个小人儿接触了不短一段时间，可今年的我似乎还是没能感到那么的轻松。多年从事语文教学工作，可是真的面对这么多参差不齐的小不点儿，紧张中且有一丝兴奋，兴奋中却又藏着那么丁点儿恐慌。什么面面俱到，什么分层指导，从第一天走进教室，我就在心里嘀咕着到底该如何去处理这些问题，如何让家长放心，孩子们欢心。临了结束，我想是该专心回忆回忆，整理整理了。法国作家雨果说的好，“深思就是劳动，思考就是行动。”我得赶紧行动起来了，现对本学期的工作总结如下： 一

25、、紧扣目标，夯实基本功 语文课程标准中明确规定，一二班级的学段目标以识字写字为主，学会汉语拼音，学习独立识字。学会音序、部首两种查字法。在书写中初步感受汉字的形体美。阅读方面，首先要培育孩子们阅读的爱好，其次是引导他们在读书中理解词句意思，在想象中获得初步体验，积累词语、成语和格言警句。再者是了解句号、问号、感叹号等常用标点符号的使用。写话方面，要培育学生写通、写顺、写清晰，要爱写敢写，在写中学习使用逗号、句号、问号、感叹号。口语交际方面，能倾听，能复述，敢沟通就好。心里对这些目标有了清晰的了解，就不至于在教学中出现揠苗助长等一些肆意拔高的现象。教学中，我尽量放手让学生自己拼读音节，制造机会让

26、他们相互检查，相互订正。一课一查：读音，组词，说音序，说部首，写笔顺，数笔画，最后一关是听写词语。什么事情都是这样，一开头实施时，学生不习惯，任务完成不了，学习效果也不是很好，我们的教学进度被拖得好慢好慢，比平行班级要相差一个单元的教学量。万事开头难，只要坚持下去，只要让学生养成了习惯，一切肯定都有好转的。那段时间，我在心底就这样暗暗给自己鼓气。事实证明，我的想法没错，我的做法不赖，大约到第十周左右，孩子们的自主学习能力就出现了明显的变化。他们不仅知道自己该如何去学习生字了，并且还学会怎样去督促他人学习了。对于写字、读书方面的指导，我不敢过于放手，引导的时间应该是几乎等同于学生练习的时间。由于

27、我考虑到小学二班级学生的写字习惯还不是很好，有的甚至可以说得上是基础很差，不根据笔顺，不管间架结构，坐姿、握笔等等现象太普遍。课堂上，范写！在田字格中范写！一笔一画，边写边强调，找人上台演练，其他学生自己本上练写，展现、评议，虽然很占用时间，但是一个环节也省不掉！就这样训练，一学期下来，还有一半人的字写得仍然是歪歪斜斜，不符合要求。童子功想练好，不花时间是不行能的。不行值得欣慰的也还有一点：本班学生的读书水平似乎有了很大的提高。那天上公开课，听课的老师无不啧啧赞扬我班学生读书读得好，有感情！这应该说跟我这个语文老师平时的指导有点关联哦。另外，老师每日的说话、范读莫非对学生没有一点潜移默化的影响

28、？无声胜有声哪。 二、耐下性子，加强责任心 前面不是提到大班级么，一个三开间的教室，里面的空间显得是那么的拥挤，站在门口一望，那么多双小眼睛正朝你滴溜溜的转呢。记得刚开头两个星期，自己埋怨最多的一句话就是：管了左边学生，右边学生又在那儿玩；管了前面学生，后面几个又在那儿说。每日从课堂上下来，整个人累得像个泄气的皮球。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”对，有着二十多年教龄的我莫非还会被这么小的困难难住？俯下身子，与学生好好沟通！耐下心来，做好他们的表率。每日我会早早地走进教室，检查他们的作业，伴随他们读书。对表现好的孩子，我会用摸头或拥抱等方式给予他

29、们肯定；对那些不按时完成作业，不爱读书的孩子，我也会附以严厉的批判。我不会用教鞭去解决问题，由于我知道教鞭压根儿就不能解决什么根本问题。我最拿手的是一个“比”字：让不写作业的人拿着他人的作业本先看后说，说别人的优点，说自己的缺点！优点、缺点都必必要说出三个以上才算过关，才能坐下去。不说的联系家长，让家长协作教育。在比较中，他们发现了自己的不足；在发言中，他们熟悉到了自己的错误。一天，两天，三天一周，两周，三周不写作业的人愈来愈少，作业敷衍的人也不再常见。现在的我终于可以长吁一口气：哎呀，真是功夫不负有心人哪，辛苦总算换取了点滴收成。虽然仍还有那么几个顽固不化者 最后借用英国作家萨克雷的一句名言做结束语：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”为人师者，专心地去培育祖国的将来吧！