2023年初中教师开学工作计划合集.docx

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1、2023年初中老师开学工作计划合集2023年初中老师开学工作计划(合集) 下面是我为大家整理的2023年初中老师开学工作计划(合集),供大家参考。 初中老师开学工作计划(5篇) 老师的领导学生学习的人。做好一个完整的初中老师开学工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。以下是我整理的初中老师开学工作计划，欢迎大家借鉴与参考！ 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 一、课前打算 1、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

2、好。 2、了解学生原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、课堂上的情况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏

3、自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 四、提高自身的业务水平 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，

4、努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 本学年，我担任初x班班主任工作，对于新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。首先要形成良好的班风，在此基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下计划： 一、抓好班风建设，带动良好的学风 （1）继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 （2）狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我打算加大监

5、管力度，不但要班干部专心做好记录，还要求各科任老师协作，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。 二、加强中下生的辅导转化工作 留意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开。平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还计划加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。

6、 三、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现 因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。通过评比“每周一星”的活动，激发全班同学的乐观性，让它发挥更好的作用。 四、专心抓好活动课程建设 主题班会，团队活动，活动课，留意培育学生良好的心理素养我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏。这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于理想、前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大

7、平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重 新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文老师面前的重要任务和讨论课题。为此我们必须对比新课标，冷静反思、

8、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的熟悉和正确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。 一、基本情况分析： 两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习乐观性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成果拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过老师近两年的语文自学能力教学的培育，他们有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成果不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。 初三

9、中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。 二、教材分析 我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系三是设计了比较完备的助学系统，利教便学四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、

10、智、体全面进展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最后阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学欣赏的能力。课文根据文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学策略： 1、领会课标内涵，钻究考试说明。 语文课程标准规定了学生在不同学习阶段应达到的能力与目标，领会了课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语文素养等方面的不足它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭

11、建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在体现它是中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文中考评价的方向、方式、方法，才有可能展开针对性的教学。 考试说明是课标的详细化和进一步的精细化，它根据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分值等都作了十分详细的说明。因此，作文老师必须专心讨论考试说明，让复习能做到低时高效。 2、依据学生实际，探寻语文差异。 本学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要讨论现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差

12、异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了考试说明，明确了学生最需要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的打算，最好是自己精心筛选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。 4、精心备课，上好课。 时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学

13、，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。 5、重视阅读训练。 阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方面在讲课时专心分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生把握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读。 为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市教育局党委关于加强师德师风建设的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建设工作计划，希全体教职工专心贯彻执行。 一、指导思想 贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为

14、、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快进展。 二、目标要求 以贯彻落实中小学老师职业道德规范、教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见和中小学老师违反职业道德行为处理方法为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突

15、出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。 三、活动内容及详细措施 （一）加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度。 1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 2、学校建立了师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。 3、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 4、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会

16、议，统一思想熟悉，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 5、做到师德教育常常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见、中小学老师违反职业道德行为处理方法和国家中长期教育规划纲要。 6、留意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时给予表扬激励； 对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、专心组织广阔党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针

17、政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学进展的重要思想，全面实质和根本要求，牢固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、专心组织学习中小学老师职业道德规范、教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见和中小学老师违反职业道德行为处理方法，全面正确理解学习的的基本内容。学习教育法、老师法等法律法规和文件； 专心学习鸡西市中小学老师师德考评细则。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业知识外，还要乐观参加进修深造，从而在理论上和实践活动中

18、进一步提高能力，以适应素养教育进展的需要。 4、依法执教是根本的老师职业道德，老师要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。 5、每个老师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、专心备课上课，专心批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 6、做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关心爱惜学生、敬重学生的人格公平、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康进展。 7、严谨治学是老师必须具备的道德规范，老师做到树立

19、优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 8、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠 9、专心开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，老师必有所学笔记。 10、结合支部创先争优活动，在老师中专心开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培育，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我

20、校重师德和强师德的深厚氛围。评比20_年老师师德市级先进个人，评比学校优秀党员。召开师德总结表彰大会。 11、开展问卷调查，根据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。以学生评价作为透视自己的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度动身，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗？你认为我是一个什么样的老师？你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。再

21、根据学生的回答，反思自己的工作，准时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。 12、针对老师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈意见。 四、学习纪律 1、执行校长负责制。 2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。 3、教育处专心做好师德档案建设工作。 4、老师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5、专心学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，执行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运

22、动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一班级和三班级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的平坦，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 严格要求自己，工作实干，专心组织每日的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动平安着想，准时维护有隐患得体育设施和场地。 建立“健康第一

23、”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解， 在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力的培育； 引导学生学会合理把握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难乐观向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育学习过程中学会敬重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质， 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到乐观熬炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到成功。