小手拉大手交通安全教育班会教案7篇.docx

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1、小手拉大手交通平安教育班会教案（7篇） 小手拉大手交通平安教育班会教案（7篇） 交通平安本质是人们在道路上进行活动、玩耍中，根据交通法规的规定，平安地行车、走路、避开发生人身伤亡或财物损失。以下是我打算的小手拉大手交通平安教育班会教案范文，欢迎借鉴参考。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇1 一、指导思想： 平安是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通平安更是牵挂千家万户的心弦。平安、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校平安工作，增强师生的平安防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“平安第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(_)21

2、4号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通平安教育周系列活动。 二、活动目的： 让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规章，形成人人学习、讲文明平安行知识的氛围，培育学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生平安意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通平安事故的发生，为广阔师生制造良好的学习和生活环境。 三、活动对象： 全镇在校小学生、幼儿。 四、活动形式： 1、一次动员。x月1日升旗仪式和老师会议各开展一

3、次以“重视交通平安，共建平安校园”为主题的交通平安教育周动员会 2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行平安常识的宣传教育 3、学校出一期交通平安教育周主题宣传栏 4、学期下发一份交通平安教育周告家长书 5、邀请交警为全体师生做一次交通平安讲座 6、召开一次交通平安家长会 7、对校园交通平安进行一次大检查，学校作出相应的整改方案 8、组织学生观看一次交通平安警示片 9、召开一次以“交通平安伴我行”为主题的主题队会。各班班主任专心备好队会课，向学生宣传 “交通平安意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍

4、贵，懂得要保护生命、爱惜生命。 10、组织学生交通平安督察队对家长接送孩子交通情况督察。 11、利用学校大型电子显示屏滚动播报交通平安标语，校园广播站开播交通平安专题节目，让学生抬头见交通平安，低头听交通平安，回家想交通平安，心中记交通平安。 五、活动时间： 4月1日4月5日 六、工作要求： 1、全体老师要正确熟悉当前学校平安工作存在的问题和肩负的责任，充分熟悉做好平安教育工作的重要性，严格管理，强化平安意识，确保学校平安工作无任何事故发生。 2、各班班主任要高度重视学校平安教育工作,坚持做到常抓不懈，专心落实平安教育系列活动方案，有针对性地开展平安教育。 3、各班要加大平安教育系列活动的宣传

5、，充分调动学生的乐观性，实行多种措施，使平安教育系列活动能够生动活泼地持续开展。 七、详细要求 1、此次活动希望各班主任严格组织、专心对待，保证此次活动的顺利开展。 2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级平安宣传教育，切实增强同学们的平安意识和防护技能。 3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的平安教育。 4、广泛宣传，营造氛围。 平安，我们永恒的旋律。学生是祖国的将来和希望，他们能否平安、健康的成长关系到广阔群众的切身利益，关系到民族的兴盛和国家的前途。从小树立平安意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。 当然，平安工作是一项长期性的

6、工作，仅仅靠平安周活动是远远不够的，我们必须时时树立平安第一的意识，平安教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无平安事故发生。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇2 学习目标： 1.辨别过公路时的正确及错误做法，进一步 增强平安意识。 2.熟悉交通平安设施的名称和用途。 活动打算： 小班上学期活动手册第 28 页。 活动过程： 1. 播放歌曲信号灯，请幼儿仔细听。 妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不着急，她安安静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，

7、于是她赶紧拉着妈妈的手过公路。哦!哦!过来了!欣欣高高兴兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢?正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢!有了!欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣赶紧对妈妈说：“多危险呀!我一定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。” 2. 请幼儿完成小班上学期活动手册第28页，把正确的行为圈起来。 3. 向幼儿提问图画中有什么交通平安设施。 4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周

8、有没有图中的交通平安设施，并将其涂上颜色。 活动评价： 1.能辨别过公路时正确和错误的做法。 2.能说出交通平安设施的名称和用途。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇3 活动目标： 1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规章。 2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣传活动。 3.遵守交规做文明公民的良好品质。 活动打算： 1.交通事故交通公益广告VCD。 2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等) 3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。 活动过程： 一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。 老师小结：

9、我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命平安，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。 二、讨论活动：我们应遵守哪些交通规章? 1、引出讨论话题。 老师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应该懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应该遵守哪些交通规章呢? 2、幼儿讨论：我们应该遵守的交通规章。 老师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。 3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。 三、实践活动：小小交通宣传员。 1.讨论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢? 2.观看交通广告宣传片：讲文明、树新风 提问：短片在向

10、人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么? 3.讨论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢? 4.小组活动：创作宣传方案。 四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展现给大家。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇4 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安知识的把握及保证自身平安的基本行为的熟悉，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实保护幼儿的交通平安。 主题目标： 1、熟悉公路上的标志，学习平安地过公路，增强幼儿的交通平安意识。 2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好

11、品质。 活动安排： 活动一：我会过公路 目标： 1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 活动过程： 1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严重性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规章。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?

12、我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四面去观察各种交通标志，并猜测它的.作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标志的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。 (1)与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。 (2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车) (3)未遵守交通规章的司机及行人，交通警察给予罚单。 (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规章方面) 你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规章? (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。 (6)与幼儿再次进行评议。 活动二：胖小猪过公路 活动目标：

13、 1、熟悉人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。 2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规章的好习惯。 活动打算： 音乐磁带、胖小猪过公路课件 、平安过公路课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘) 活动过程： 1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。 2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。 今日有位小客人要和我们班小伴侣见面，你们知道它是谁吗?小猪想告知小伴侣它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路

14、的? 3、老师边操作课件边生动地叙述故事。 4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。 故事的名字叫什么? 小猪走到路口，观察地面上有一条一条的白线叫什麽?在人行横道旁边上有一个什麽灯? 小猪观察人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化?人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的?小伴侣站起来学学小猪怎样走路的。 小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事? 小猪的腿怎麽了? 小猪做得对不对?为什麽? 5、刚才小伴侣都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的?请幼儿观看平安过公路课件片断。 看后提问： 刚才小伴侣观察孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的?过公路

15、时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路? 6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路一定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小伴侣不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再熟悉走过街天桥和地下通道。 7、游戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声) 活动总结： 以游戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教

16、育，效果是明显的，通过活动，幼儿熟悉了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规章，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇5 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验仿照游戏的快乐。 3、使小伴侣们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动打算： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小伴侣

17、，今日老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新奇。它看到公路上、大街上这么吵闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告知它这是什么东西吗?(导入红绿灯) 二、熟悉红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用? 老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危险。 2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会眨眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色

18、、绿色和黄色) 3、熟悉红灯 你们知道红灯眨眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述) 哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、熟悉绿灯 你们知道绿灯眨眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述) 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、熟悉黄灯 你们知道黄灯眨眼睛，又是告知我们什么?(幼儿自由叙述) 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样?(小伴侣过公路的时候很危险汽车和汽车之间也很容易发生危险)” 2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗? 3、师说：“所以我们一起帮助小汽车

19、想一个方法，好吗?(幼儿自由说说)” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!” 老师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由叙述) 四、出示信号牌，学念儿歌 1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、打算的动作。 老师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伴侣和老师一起来帮助小汽车熟悉红绿灯，好吗?” 师说：“现在我先和小伴侣一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的 动作?”(边念儿歌边做动作) 幼儿操作 师说：“接

20、下来请小伴侣来表现了!”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。 五、游戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小伴侣也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。 2、师说：“游戏是这样玩的，小伴侣跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、游戏进行12次结束。 六、结束活动 小伴侣们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧! 小手拉大手交通

21、平安教育班会教案精选篇6 活动时间： 20_年9月30日上午 活动地点： 小四班教室 参加人员： 小四班全体师生 活动指导思想： 小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提醒自己或他人留意交通平安，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通平安标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 活动打算： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过

22、程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章? 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿 做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规章。 三、熟悉交通平安标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么? 四、学儿歌记交通规章 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩游戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，

23、看哪位小司机遵守交通规章。 小手拉大手交通平安教育班会教案精选篇7 一、指导思想 为贯彻落实“平安文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培育幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。 二、活动打算： 1.交通平安故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通平安知识图片。 3.熟悉交通标记： 三、活动过程 (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 (2)学会看交通标志，遵守交通规章。 (3 )激励幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安知识和教做交通手势指挥操。 5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安知识教育活动。 (1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判定对与错。 (2)学习平安过公路 学习看红绿灯过公路先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。 四、组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通平安知识短片。 3.请交警宣教员讲解交通平安知识及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通平安知识图片展。 6.组织幼儿进行交通平安游戏。 7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室老师小结活动情况，并再次教育幼儿留意各项交通平安。