教师个人事迹材料3篇.docx

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1、老师个人事迹材料3篇老师个人事迹材料3篇 优秀老师个人的事迹材料1 梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、下面是我为大家整理的老师个人事迹材料3篇,供大家参考。 优秀老师个人的事迹材料1 梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业

2、奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每日早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十

3、分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生留意平安、留意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种专心、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能专心对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 二、关心爱惜

4、学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱惜他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心*气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2021届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中

5、，悄悄地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中布满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁

6、老师秉持有教无类的观念，信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要擅长发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、激励。关爱后进生，培育他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2021年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生转变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大

7、会上，在梁老师的推举下他当上了班长，得到老师信任和激励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，2021年考上了两阳中学。接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。 四、重视主题班会与校本课的开展。 梁老师十分留意每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。 他班每周定期进行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展现活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学

8、生精神生活，促进学生综合素养的全面进展。 近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己进展，在学生美术作品展现活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成果显著，共有30多名学生以优异的美术成果考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。 五、科学的方法是做好班主任工作的关键

9、。 在干班主任工作以来，梁老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作阅历沟通会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课老师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。 新的课程改革既是对我们广阔老师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得老师业务水*和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他专心学习现代教育教学理论，用理论指导课

10、堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水*有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2021年区“优秀团员、2021年被评为学校“师德标兵”并被推举到区参加“师德标兵”评比。 鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推举他参加江城区“优秀班主任”的评比。 优秀老师个人的事迹材料2 我叫张春强诞生于1981年10月，2021年7月毕业于呼伦贝尔学院，2021年8月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们

11、把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。由于家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关

12、荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2021年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 课余于生活，数学应用于生活发表在2021年第6期江西教育杂志上。 三、勤于奉献乐于耕耘 他担任毕业班教学、班主任工作多年，能以强烈的事业心和责任感，以全身心的热忱投入到忘我的工作中去，千方百计地改进教学工作，一丝不苟地完成每一项教学任务。他把自己所做的工作、学校交由的工作当做最重要的事情来做，当做事业来做。要说辅导学生参加各级数学竞赛，他是xx小

13、学的元老，辅导了一批又一批学生，花费了很多的精力，牺牲了难于算计的课内课外时间，勤奋加技巧，耐心加奥秒，功夫不负有心人，只要付出就会有回报，辅导了就会传回喜报。林锋、徐云同学参加三县联赛荣获一、二等奖李孟浩、吉同鑫同学参加市数通赛荣获一、二等奖曾小敏、曾小慧、巫霖同学参加省“八一杯”数学赛分获一、二、三等奖罗小敏同学参加的全国小学生奥林匹克数学竞赛获得全县独一无二的一个二等奖。他带的毕业班在97、98两届中全县考取上犹中学实验班的人数最多。去年他辅导学生参加全县小学六班级数学特长生展现评比中取得了一、二等奖共11人的好成果。这些成果的取得，为学校争了光，是他热爱教育事业、热爱学生、勤于奉献、乐

14、于耕耘的结果。 一份耕耘，一份收获。有了爱，教育才会光荣美丽有了爱，老师人生才会美丽光荣。他将自己的心血奉献给了自己忠爱的教育事业，奉献给了那些天真可爱的孩子。他用先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格赢得了学生的尊敬和爱戴，喜获了一年又一年骄人的佳绩，不愧是一位德艺双馨的优秀老师。 优秀老师个人的事迹材料3篇（扩展9） 优秀老师先进事迹材料 优秀老师先进事迹材料 在*淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么事迹材料的格式，你把握了吗？下面是我为大家收集的优秀老师先进事迹材料，仅供参考，希望

15、能够帮助到大家。 李文业老师由于年轻有冲劲，勤恳专心，教学成果突出，因此他既是学校的骨干老师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。*时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。 李文业老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观专心，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有： 一、思想教育有特色： 1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水*和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知：老

16、师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，由于在儿童和青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分留意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。 2、以人为本，抓好学生品德教育。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，乐观引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特殊重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的

17、集体观念和道德素养不断提高和增强。 二、求学上进有收获： 李文业老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，20xx年专科毕业，20xx年又进修大学本科文凭。他这种乐观上进的学习精神，深受同事的赞扬。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，李文业同志无疑是目光超前的人，在学术讨论方面带了个好头。 三严谨治学有成果： 李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够灵活制造性地使

18、用教材，以培育学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成果。 1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心进展。李文业老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和激励学生明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。李文

19、业老师不仅是学校的教育主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改讨论。他上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习爱好深厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。 他课前精心打算，查找资料，灵活制造性地使用教材，并结合学生已有的知识水*选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无打算之仗”。上课时面对全体学生，激励学生乐观思考，大胆发言，准时予以肯定表扬。课后准时批改作业，激励学生专心订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成果。 3、学生进步明显，成果优异。作为一所偏远落

20、后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是老师水*参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专老师调入，学校的学生成果水*不高。李文业老师的到来就如“准时雨”，在四周群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高班级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底转变学生贪玩任性的陋俗，变得懂事、文明、好学，成果进步明显。学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果，受到乡中心校的表彰。 四、教研活动有硕果： 李文业老师利用课余时间自觉专心学习新课程新理念，不断提升自身的业务水*和教学能力。同时，他能够做到学以

21、致用，乐观探究，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面进行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃进展的良好局面。 李文业老师在校内常常进行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并激励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。 李文业老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探究，乐观提倡自由习作和自由评改，激励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文

22、头疼的难题。全班学生热爱写作，乐观性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文讨论社”，利用板报、墙报、广播等形式展现评析优秀作文，并激励学生投稿，参加省市进行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热忱，提高全校学生的作文水*。 李文业老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！ 优秀老师个人的事迹材料3篇（扩展10） 小学优秀老师先进的事迹材料 小学优秀老师先进的事迹材料1 xxx老师是xx县高级中学一名俄语老师同时担任政教处主任工作，自参加工作

23、以来，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了一定的成果。 要作一名合格的人民老师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯留意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水*，以自身坚定的政治信仰和乐观向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着*同志“*”重要思想，为学生和同行树立了榜样，乐观投身于课程改革，不断转变教学理念。十分留意培育学生的制造能力，讨论能力，表达能力，团结合作能力及思维能力。教学中深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾多次在国家级刊物中学俄语上发

24、表文章。 在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己专心钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高了整个组的战斗力。 人们把老师比作“园丁”，而我更愿意把老师比作“泥土”。“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。 在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的进展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益深厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风蔚然成行。 加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，队伍素养的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素养和业务素养，加强对班主任的培训，组织

25、老师参加班主任工作方法的集中培训。每周三下午进行德育阅历沟通研讨会。优秀班主任分别介绍德育工作阅历，同时沟通会还采纳互动的方式，由老师们提出德育工作遇到的困惑和难题，请优秀班主任来解答，沟通中老师们踊跃发言，提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。此外，定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，沟通各人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。 坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思想工作，培育学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素养，塑造学生健全的人格形象。在详细工作上，提倡主抓校风、班风和学风，

26、激发学生的乐观性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位老师都要尽到一个教育工的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生，一段时间下来，效果不错。 加强对学生的行为规范养成教育。对学生的行为规范养成教育始终是我们的工作重点。本学年我执行各种措施来加强这方面的工作： 让每个学生熟悉中学生日常行为规范，印制了有关中学生日常行为规范的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的中学生日常行为规范的测试。在新生军训中，此项工作效果较好。 组织学生做好值日督导工作。尝试不同的学生值日制度。通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。

27、确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每23周确立一个主题，如：规范胸卡的配戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等；对促进转变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。 做好违纪学生的资料存档。针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签字，这对学生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，针对性执行措施，特殊是本学期，要求班主任把这项工作不折不扣地做好，一段时间下来，有一定的效果体现。 加强法制教育、爱国主义教育。针对社会犯罪向低

28、龄化进展，而学生又对法制观念比较淡薄的现象。他执行一定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法治人员做专题法制报告；观看关于少年犯的录像；法制专题宣传活动等，使我校学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。另外，学校开展了一系列活动，对学生进行爱国主义教育，如：手抄报竞赛、祖国颂诗朗诵竞赛、绘画竞赛、“八荣八耻，从我做起”主题教育活动、书法竞赛、看好书，写观后感和读后感等。在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感得以提高。 加强了对学生的心理健康教育。学校心理健康教育活动小组加大力度，开展多项活动。如：开展心理健康活动观摩课和心理健康知识讲座。 加强

29、寄宿生的管理工作，做好学生宿舍的调整工作，做到班级集中、分班管理。继续把寄宿生的管理工作纳入班级量化管理中，加强对寄宿生的管理，做到住宿平安有保证，学生出入有登记。做好学校卫生工作。加强室内卫生的管理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比工作，营造一个整洁的校园环境。 抓好体育工作。留意通过开展体育活动，充分挖掘体育人才。特殊是重视加强校运动队的训练和管理力度，我校的体育工作取得较好成果，组队参加县中小学各项竞赛。 协作共青团和学生会工作。重视对团干和班干成员的培训工作，定期组织培训，培育他们的工作能力和责任感，由他们负责学校一些宣传文体活动及学生督导等方面的工作，发挥学生的自主管理作用，让他们成为学校德育工作的好帮手。 要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成果，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时信任：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成果。