亲子拓展活动方案5篇.docx

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1、亲子拓展活动方案（精选5篇） 亲子拓展活动方案（精选5篇） 亲子拓展活动方案 篇1 繁忙的工作拉远了父母与孩子的距离，对孩子的关心不再只是物质上的满足，良好的家庭，需要心与心的沟通和关怀。在悠闲的环境中通过拓展项目，让家庭成员增进彼此了解，建立友谊，相互扶持。互信任任。通过体验让家长和孩子之间建立和谐的亲子关系，为下一代制造良好的成长空间。 当全家的手为同一目标紧握时，平安与信任产生了，坚定与执著产生了! 父子兵 、 母女当 全家组合 齐上阵，两代人在活动中感受挑战极限、超越自我的艰辛与快乐!自信心，意志力，耐挫力，独立生活能力得到极大增强，面对挑战，敢于竞争，敢于超越。 父母和孩子做一回兄弟

2、姐妹 的口号体现得淋漓尽致，一种公平，民主，互助的精神在家庭成员之间传递。七彩的 体验一家亲，共享亲子情 亲子拓展训练营，受到社会的广泛关注，特殊是8-18岁孩子的家庭格外青睐，成为双休日和假期的好去处。寒暑假，不妨带上家人共同体验，了解孩子的心声，拉近与子女的距离，沟通变得容易!亲情，友情在体验中升华。 亲子拓展简介 成长中的小伴侣表现出暴风骤雨的变化，由于逆反心理作祟完全听不进父母的教育，父母亲对于以前乖巧听话而现在脾气急躁的孩子困惑不解忧不知所措，沟通出现了空前危机。七彩 亲子拓展训练营 通过精心设计的生动、活泼、好玩的项目，引用体验式学习方式作为基础，专项设计家庭成员以公平的身份参加，

3、教练适时针对性引导和共享，通过成员之间独立互动等环节，彼此培育良好的沟通习惯，融洽亲子关系。 亲子拓展是一种全新的体验式学习方式，通过在陌生环境里并负挑战性的经历帮助一个家庭和个人挖掘潜能，从而造就强大合力，让参加者在特定的环境下去思考、去发现、去领悟!对自己，对父母，对同学、重新定位熟悉，心理的震撼才是最重要的。 亲子拓展的最终目的是改善提高人的思维和心智模式，而不是单纯的玩，娱乐休闲或体育运动。从而相互学习，相互理解，共同成长，制造一个更富亲情，更富激情、更多关怀的家庭环境，促进孩子更快成长。 亲子拓展目的 感悟成长艰辛感恩父母教育： 激发个体潜能引发集体思考： 学会欣赏他人深刻认知自我：

4、 强化团队意识作亲和型家庭： 发现自身潜能、增强自信、转变自身形象： 克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质： 训练理念： 亲历：任何一个培训项目的开头都是学员在培训师的指引下先去经历一种模拟的场景，去完成一项任务。这将是一把打开汲取之门的金钥匙。 感受：学员通过置身其中，得到最真切的感受。这种感受将是全方位的，活性很强的，印象深刻的。这时学员将开头自发的回想刚才的过程，对这段经历进行分析，开头产生一些观点。 共享：采纳头脑风暴的方法，在培训师的正确引导下每个人都把自己的感受拿出来共享，每个人就会得到数倍的阅历，这也是拓展的一大魅力所在。 总结：当大家的观点趋于成熟时。培训师将根据大家讨论的结果

5、，结合相关的理论知识，进行归纳总结，把学员的熟悉由感性上升到理性。 应用：这个过程是在培训之后的生活和学习中由学员自己完成的。完成熟悉由实践中来，最终用来指导实践的循环上升的过程。这也是拓展培训的终极意义所在。 要真正成长，就要挑战能力的极限，拓展训练可以磨练你克服困难的毅力，培育健康的心理素养和乐观进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，使你由内而外的强大起来 课程时间： 一天训练营 课程对象： 亲子，父母、监护人。 课程内容： 亲子拓展在强调参加性和互动性的基础上进行心理疏导、改善亲子关系、学会自我保护。 亲子拓展活动方案 篇2 一、活动目的 1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的

6、管理。 2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。 3、增强学生团体意识，调动学生的乐观性。 二、活动安排 1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。 2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。 3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。 4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。 三、活动措施 1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。 2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时 3、活动场地：教室 4、活动记录：录像、照相 5、活动道具：

7、床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。 打算 1、黑板上写上 爱的体验 (李旭升写) 2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座) 3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员) 4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四面，中央空出来作为活动场地。 5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺 6、邀请人员： 7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等 8、哨子一个 9、学生穿校服 10、培训服务人员 开场白 尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，感谢你们! 我知道这一声感谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望

8、在这次活动，我们能有深刻的人生体会。 我的愿望是：在这次活动中 让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意 让我们的心软下来，随着活动而动，去参加、去体验、去感悟 快乐，就绽放的笑 感动，让泪自然的流 别刻意，别掌握，别阻止 最后的收获会因你心境的不同而不同 把心定住，这次活动只属于你我 关掉手机，这段时间只属于你我 附录一：暖场 项目名称：暖场 项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。 项目流程： 1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来! 2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌

9、声加上喊声告知你家长， 我要做优秀的 。 3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们是最棒的! 4、各位家长，今日我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞快乐扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉， 蹦一蹦呀跳一跳 看谁还放不开? 附录二：仰卧起坐 项目名称：仰卧起坐 项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有激励。 项目流程： 1、介绍规章： 学生、家长抓住一

10、根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与激励 2、挨次：学生开头 家长开头 项目沟通： 1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。 2、学生是需要激励的不是指责，家长也是需要激励的，孩子你做过吗? 3、不用说话，用肢体语言激励一下自己的孩子。 4、假如有惩罚：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗? 附录三：盲人哑巴 项目名称：盲人哑巴 项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。 项目流程： 1、规章：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路

11、线，跨过障碍路线完成任务。 2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。 3、活动开头前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。 4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。 项目开场：当我们在安稳入睡时，家长却在外面忙于生计，家里忽然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次艰难的逃生。逃生中，不许说话 项目沟通： 1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。 2、家长用肢体语言激励一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。 附录四：爱的体验 项目名称：爱的体验 项目任务：

12、在背景音乐下做主持人要求做的动作专心体会。 项目流程： 1、翟鸿燊的爱的体验 2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，根据主持人的要求专心去做，专心去体会。 3、全体一起做。 4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌 项目沟通 1、孩子用肢体语言感谢父母。 2、家长表达孩子你是我的希望，也是我的骄傲。 3、孩子告知父母今后如何做。 亲子拓展活动方案 篇3 一、拓展目标 1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素养，让孩子建立乐观良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培育集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子

13、的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。 3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成乐观主动、互助的团队气氛。 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。 2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 3、回顾共享：沟通拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 三、留意事项 关于平安 拓展训练始终如一地将平安

14、保障放在各项工作的首位，全部活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富阅历的培训师，让您在百分百平安中体验快乐、提升自我、熔炼团队。 队员打算 全体参训人员(包括家长)着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋请做好防晒工作，打算好防晒霜等物品乐观开放的心态将有助您取得良好成果信任团队的力气，相互协作、乐观沟通、主动参加特殊提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 保险购买 假如进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买平安保险。 项目简介： 1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到

15、墙顶的扣环为成功。 2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的才智 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能遇到网，否则 触电 。只要有一人 触电 ，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。 4、不倒森林：在规定时间内，全部人完成步调全都的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参加完成小组人数：10-20人。全部孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向

16、移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。 5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序最先完成者胜出学生家长共同参加. 6、空中抓杠(8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠) 7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝) 8、跨越断桥(跨越8米高空的断桥) 9、信任背摔(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下) 10、毕业墙(墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力气让每个人都上去上去的人不允许下来帮忙) 亲子拓展活动方案 篇4 一、拓展目标 1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素养，让孩子建立乐观良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培育

17、集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。 3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成乐观主动、互助的团队气氛。 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。 2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 3、回顾共享：沟通拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动

18、沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 三、留意事项 关于平安 拓展训练始终如一地将平安保障放在各项工作的首位，全部活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富阅历的培训师，让您在百分百平安中体验快乐、提升自我、熔炼团队。 队员打算 全体参训人员(包括家长)着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋请做好防晒工作，打算好防晒霜等物品乐观开放的心态将有助您取得良好成果信任团队的力气，相互协作、乐观沟通、主动参加特殊提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 保险购

19、买 假如进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买平安保险。 项目简介： 1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。 2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的才智 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能遇到网，否则 触电 。只要有一人 触电 ，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。 4、不倒森林：在规定时间内，全部人完成步调全都的位置更

20、换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参加完成小组人数：10-20人。全部孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。 5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序最先完成者胜出学生家长共同参加. 6、空中抓杠(8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠) 7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝) 8、跨越断桥(跨越8米高空的断桥) 9、信任背摔(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下) 10、毕业墙(墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力气让每个人都上去上去的人不允许下来帮忙)

21、 亲子拓展活动方案 篇5 为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。 一、活动目的 1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。 2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。 3、增强学生团体意识，调动学生的乐观性。 二、活动安排 1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。 2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。 3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。 4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。 三、活动措施 1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元

22、钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。 2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时 3、活动场地：教室 4、活动记录：录像、照相 5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。 打算 1、黑板上写上 爱的体验 (李旭升写) 2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座) 3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员) 4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四面，中央空出来作为活动场地。 5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺 6、邀请人员： 7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等 8、哨子一个 9、学生

23、穿校服 10、培训服务人员 开场白 尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，感谢你们! 我知道这一声感谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。 我的愿望是：在这次活动中 让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意 让我们的心软下来，随着活动而动，去参加、去体验、去感悟 快乐，就绽放的笑 感动，让泪自然的流 别刻意，别掌握，别阻止 最后的收获会因你心境的不同而不同 把心定住，这次活动只属于你我 关掉手机，这段时间只属于你我 附录一：暖场 项目名称：暖场 项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。 项目流程： 1、

24、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来! 2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长， 我要做优秀的 。 3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们是最棒的! 4、各位家长，今日我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞快乐扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉， 蹦一蹦呀跳

25、一跳 看谁还放不开? 附录二：仰卧起坐 项目名称：仰卧起坐 项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有激励。 项目流程： 1、介绍规章： 学生、家长抓住一根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与激励 2、挨次：学生开头 家长开头 项目沟通： 1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。 2、学生是需要激励的不是指责，家长也是需要激励的，孩子你做过吗? 3、不用说话，用肢体语言激励一下自己的孩子。 4、假如有惩罚：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗? 附录

26、三：盲人哑巴 项目名称：盲人哑巴 项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。 项目流程： 1、规章：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。 2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。 3、活动开头前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。 4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。 项目开场：当我们在安稳入睡时，家长却在外面忙于生计，家里忽然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次艰难的逃生。逃生中，不许说话 项目沟通： 1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。 2、家长用肢体语言激励一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。 附录四：爱的体验 项目名称：爱的体验 项目任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作专心体会。 项目流程： 1、翟鸿燊的爱的体验 2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，根据主持人的要求专心去做，专心去体会。 3、全体一起做。 4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌 项目沟通 1、孩子用肢体语言感谢父母。 2、家长表达孩子你是我的希望，也是我的骄傲。 3、孩子告知父母今后如何做。