庆祝世界读书日书香校园活动方案.docx

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1、庆祝世界读书日书香校园活动方案 庆祝世界读书日书香校园活动方案 世界读书日书香校园活动方案怎么写？4月23日，是第28个世界读书日，其目的是让大家学会享受读书的乐趣、敬重文化知识产权。下面是我为大家整理的世界读书日书香校园活动方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 世界读书日书香校园活动方案（精选篇1） 为庆祝第_个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20_年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣传(4月14月5日

2、) 1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发致学生家长的一封信，宣传此次活动。 3、宣传标语 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑美妙心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充实，多读好书终生受益。 第二阶段：组织实施(4月6日4月22日) 1、每位语文老师向学生推举一本好书。 2、做好板报宣传 3、安排一次以读书节宣传为主题的.国旗下讲话。 4、每班每周安排一节阅读课。每日10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开

3、一本书，沉浸在书香的世界里。 5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。 6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段：总结表彰(4月23日-30日) 对各项活动进行评比表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一：老师活动 参加对象：全体老师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向学生推举一部好书。 3、老师读书笔记、原创作品展现。 4、老

4、师朗诵竞赛。 (二)系列活动之二：学生活动 初一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文竞赛：“我的读书故事” 初二班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每日在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年

5、评比 5、征文活动：“我的读书故事” 高一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法展现： 3、配乐朗诵竞赛 4、征文活动：“我的读书故事” 高二班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙展现： 3、与成人礼的融合 4、经典诵读竞赛 5、征文活动：“我的读书故事” 世界读书日书香校园活动方案（精选篇2） 又是一年春日好。为丰富校园化生活，扮靓书香校园，在20_年世界读书日即将到之际，图书馆拟联合团委、法系、学生会学习部于4月下旬举办旨在推广经典，享受阅读，助力大学生

6、精神成长的经典诗朗诵大赛、推举一本好书和推举表彰“读书达人”活动，有关事宜安排如下： 主题活动之一：经典诗诵读大赛 一、竞赛主题： “诵读经典，助力成长” 二、竞赛要求： 1全院学生读者均可参加。参赛读者可自行结组，每组1-4人，朗诵时间掌握在10分钟之内。 2参赛内容自己拟定，选手可选取经典诗歌、散、小说(分角色朗诵)进行配乐诵读。要求内容乐观向上，语言鲜活好玩，形式生动活泼力争以高水准的诵读，营造高雅的艺术氛围，并以此推介好作品，让更多的大学生在享受阅读的同时，引领精神，健康成长。 各参赛选手请于20_年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱： 三、关于报名：报名时间20_年月24

7、日至20_年4月10日竞赛时间20_年4月下旬。竞赛地点待定。 四、竞赛评判：本次大赛，我们将成立由图书馆、团委、法系老师组成的大赛评审小组，竞赛将分为预赛和决赛。 五、奖项设置：本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名二等奖4名三等奖6名优秀奖若干。 主题活动之二：推举一本好书活动 为增加本次活动的互动性与体验性，让更多的读者参加世界读书日活动之中，我们将开展推举一本好书活动。要求：书的主题思想乐观向上说明推举的理由及自己读后感想然后由读者投票评比出优秀推举者。详细活动方案如下： 1向读者征集推举图书及推举理由，将相关内容以电子稿形式发至邮箱： 2由评审小组进行初步评比，将初选结果打印，在图书馆展

8、现栏进行展现，并设专门的投票箱，由读者投票决定获奖结果。 为了让更多读者走进图书馆，多读书，读好书，乐观推举好书并有时间参加其中，我们决定将本次活动的时限拉长，活动由通知发布之日起到六月底。 评比结果将发布在校园网和图书馆展现栏内，得票最多的前10名将有相应的物质嘉奖。 主题活动之三：推选“读书达人” 图书馆将通过图书馆检索系统保存数据，机选出借阅量最多的读者，评比出“读书达人6名，给予相应嘉奖。 世界读书日书香校园活动方案（精选篇3） 各院(系、部)、机关各处室： 1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造深厚的校园文化艺术氛围，促进优良

9、学风校风养成，推动文明校园、和谐校园建设，图书馆将举办“20_世界读书日”活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生乐观参加。 活动安排如下： 一、活动时间： 20_年4月1日20_年4月30日 二、主办单位： _小学图书馆 三、活动对象： 全校师生 四、活动内容 (一)书香校园海报创意大赛 活动形式：在全校进行以“书香校园”为主题的海报创意竞赛，增强校园读书氛围，提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展现。 作品要求： 1、主题鲜亮、内容健康、富有制造性。 2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。 3、作品提交截止时间：20_年4月23日 4、作品提交

10、方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到email。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。 (二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动 图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。 1、内容要求： (1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。 (2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。 (3)温

11、馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕维护借阅秩序爱惜环境卫生保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等)爱惜图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)爱惜设备和家具文明查阅电子资源(不玩游戏、不扫瞄非法和不健康网页等)文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等)听从管理文明使用书包柜等。 (4)提示语必须内容健康，富有制造性，不得抄袭。 2、征集方法： (1)作品提交截止时间：20_年4月23日 (2)作品提交方式：电子版发送至_，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓

12、活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。 (三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动 1、体裁不限，字数3000字以内。 2、作品内容乐观向上，要求原创作品，不得抄袭。 3、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到Email，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 4、作品提交截止日期：20_年4月23日 作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。 世界读书日书香校园活动方案（精选篇4） 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读

13、书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了 共同阅读，共享快乐 为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的快乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 一、活动目的： 当今社会是学

14、习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造 书香校园 、 书香家庭 的环境氛围。幼儿园将_月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：

15、20_年_月3个月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动打算： 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草 亲子阅读倡议书 。 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：_月下旬 程序： 1、制订 好书润心灵 读书活动方案。 2、各班级初步确定领取书目。 3、宣传发动，营造氛围： (1)创设 书香浸润童年共享阅读 专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容。 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案

16、以及 亲子阅读倡议书 ，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 世界读书日书香校园活动方案（精选篇5） 一、指导思想 深入实施素养教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园德育为先、能力为重、全面进展”的和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 阅读文化经典建设书香校园 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣传口号 1、活力校园，轻松学习，熬炼能力，展现自我。 2、我读书、我快乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐与才智同

17、行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发才智泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书计划，每学期至少专心阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主推举、学校学生购书赠书

18、活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，群等，相互学习、相互点评。 3.“读书，让人生更美妙”读书征文活动。 (1)参加对象：45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示

19、性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1.班级开展 阅读 活动。从老师自身做起，每日做到和学生一起读书，每日一个温馨小故事。并通过每周两次的 小喇叭 广播展现阅读活动开展情况，每学期评比“故事大王”。 2.完善班级 图书角 ，同时在学校公共区域创设 快乐书吧 ，多形式、多渠道实现图书共享的快乐，扩大阅读面。引导学生乐观参加 我的图书大家读 活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或

20、完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展现读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到 大手拉小手，牵手共阅读 的活动中来。印发_小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举(10个)，进行宣传发动。 1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.建议

21、家长开展每日30分钟 亲子共读 ，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展 亲子读本讲读 竞赛。 3.利用云空间平台、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。 (四)“走进书里”读书征文活动 (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加班级：不限。 (4)评奖方式：请各班主任及相关老师帮助有意参加的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2.做好读书节的相关活动信息报道。 3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。