高中体育教师培训总结3篇.docx

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1、高中体育老师培训总结3篇 高中体育老师培训总结3篇 本次培训帮助我们体育老师解决教育教学中的实际问题，提高实施素养教育的能力和水平，通过学习，深深地感受到国家对我们教育的重视，那么作为高中体育老师，你有什么高中体育老师培训总结呢？你是否在找正打算撰写“高中体育老师培训总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高中体育老师培训总结篇1 很荣幸参加了_年_区中小学“名老师”培训班的培训学习,非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论

2、。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会: 一. 乐观对待教育事业 回首这半年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是_教授有关寻找老师的职业幸福的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟

3、通，用阳光般的心态乐观面对学生，才能有良好的教学效果. 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地把握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老

4、师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、要做创新型、讨论型的老师 通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名老师”之间的距离。我常常会思考：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有专心去探究和思考，我觉得自己还有很多不足： 1.教-研分离。“老师在行动讨论中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动

5、的把握执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论,以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我熟悉到一个老师不仅要具有一定的教学阅历，还应该从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是老师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通,我更清醒地熟悉到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少课堂上展现自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我清醒地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素. 老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，

6、离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论把握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为老师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应把握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养. 高中体育老师培训总结篇2 _年9月-12月我有幸参加了农村幼儿园老师培训

7、。这次培训使我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的专家们把自己教育积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所转变，在观念上有所更新。通过这次国培学习，我才发现自己原来是那么的肤浅，原来我还需要不断汲取新的教育观念，学习更多的方法，执行不同的措施总结阅历，做好幼教工作。我要把这次学习到的新教育教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践，不断地提升自己。在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总结： 一、通过学习，让我了解到国家对幼儿教育的重视。从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿老师在当前

8、好形势下更要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，以身立教,为人师表。 二、加深理解纲要 转变教育观念 我现在农村幼儿园从事幼教工作。农村的幼教工总是受到家长的牵制，常常会听到家长这样的质问：老师今日怎么没有作业?老师你们幼儿园怎么不教拼音?老师你们怎么不教写?等等。很多家长只留意给孩子灌输知识和训练技能，违反了幼儿进展的规律，忽视了孩子个性的健康进展，忽视了情感、社会性和实际能力。我们老师虽然明白要敬重幼儿意愿、满足幼儿需要、培育幼儿爱好。但常常迫于无奈，时不时地向家长要求有所倾斜。通过这次学习，深深体会到教育必必要以幼儿进展为本，在今后的工作中我要更进一步渗透纲要精神

9、，加强做家长工作转变家长观念，让家长和我们全都的推动幼教的科学化，促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让全部的幼儿健康成长。 三、坚持保教并重 将保教渗透于幼儿一日生活中 随着对幼儿身心进展讨论的日益加深，遵循保教结合的原则尤为重要。“保”其一是对幼儿加强养分和熬炼，使幼儿有健康的身体其二是培育幼儿良好的情绪，对其进行健康、乐观的情感培育其三是培育幼儿良好的交往能力，适应社会。我通过这十多年从事幼教工作发现，更多人只留意幼儿身体上的健康进展，虽然我们必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽视了幼儿心理和社会方面的健康进展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这

10、些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、游戏活动来培育孩子各方面的能力。如：体育活动可熬炼幼儿身体、培育幼儿团结合作和乐观向上的精神游戏活动可以培育幼儿的交往能力、制造力孩子们可以从教学活动中猎取更多的做人的道理等等。“教”是老师根据幼儿年龄特点有目的、有计划地设计各项活动对幼儿进行全面进展的教育。教育活动首先要利于幼儿身心进展，让幼儿在活动中获得健康、快乐和自信。在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，使一日生活成为真正的教育整体。 四、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精

11、神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。 五、在以后的工作中我力争做得最好 老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力

12、，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。 通过这次国培学习我深深体会到对老师进行继续教育的重要性，继续教育是对我们的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高进一步完善知识结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的

13、推动作用，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教育工不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。 高中体育老师培训总结篇3 一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教育的潜力和水平为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作： 一、落实工作的措施： (一)、深入落实新课标，树立现

14、代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。 2、抓骨干，树典型。 启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。 (2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。 (二)树立培训新理念，促进老师专业化进展。 1、根据省、市、县教育局要求，组织老师参加各种培训。如：履

15、职晋级培训、英特尔将来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。 2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与讨论提交一份优秀教学设计上好一节课改汇报课写好一篇课改阅历论文。 (3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推举参加县级竞赛。 (三)、强沟通，重实效，执行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。 我们在一年中曾多次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。 “振兴民族在教育，振兴教育在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的进展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续进展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具个性的进展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。