2023年政史地生教研组工作计划模板.docx

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1、 2023年政史地生教研组工作计划模板 政史地生教研组工作规划模板（精选14篇） 政史地生教研组工作规划模板 篇1 一、指导思想 本组紧紧围绕学校的总体目标打造精巧二中，全面推动课程改革，标准课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推动小组合作学习建立。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，连续创立好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和讨论气氛，提高教育教学治理水平。 二、总体思路 本学期，我组的教研工作将按学校教务工作规划，强化标准治理，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的

2、积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 三、工作目标 1.加强教学常规治理，细化教学常规及落实，确保教学质量。 2.全力培育优秀教师队伍，强化教师考核与治理。 3.增加组内教师的教科研力量，开展教师提升工程。 4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。 四、详细工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念 本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。尤其本学期要连续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核

3、心，争取每师撰写一篇教学论文。 (二)加强常规治理，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。 加强九年级政治历史的教学力度，狠抓课堂教学，提高教学效率，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和缺乏，急躁进展个别辅导，争取为升学考试取得令人满足的成绩打下根底。 (三)推动课堂教学文化建立，全面提升学生素养。 在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式，在课堂落实学生主体地位，注意鼓励学生学习主动性，推动课堂教学文化建立，切实开展课改活动，面对全体学生，

4、促进学生全面进展。 (四)加强校本教研，促进组内教师的专业成长 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的“一人一优课”要有质量，要注入课改理念。充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学讨论和争论，形成深厚的教学研讨气氛，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课15节，要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏

5、之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、书籍是人类进步的阶梯，要求全组教师每人读一本好书仔细潜心阅读，写好读书笔记，点燃教学激情。 (五)加快教研组信息化和多媒体教学的建立 连续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用群，常常沟通阅历，并尝试着与外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习

6、兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化走进政、史、地、生课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 政史地生教研组工作规划模板 篇2 新的学期降临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特殊定以下教研工作规划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念缺乏，学习目的

7、性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严峻的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习力量弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级叙述中国古代史，八年级叙述中国近现代史，九年级叙述世界历史。地理七年级叙述世界地

8、理，八年级叙述中国地理。 教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课准时稳固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化教师课堂教学。端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信念。 教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、 各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教材重难点和根底学问。 2、 深入了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立力量。 3、 关

9、注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。 4、 关注课堂，教师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、 加强对备课组的催促，同学科之间加强对教材重难点讨论，尤其是对考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、 加强教师理论学习，严格落实教学常规治理和学月过程治理，把教研工作落到实处。 7、 仔细组织教师上讨论课，准时评讲、总结，不断改良教师教学方法。 8、 重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整考试紧急的方法。 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成

10、员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。推举优秀的全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习

11、其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步! 政史地生教研组工作规划模板 篇3 一、指导思想 本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进展素养教育，推动教育公

12、正，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人、加强师德师风建立，培育高素养教师队伍为指导思想，全面推动教研教学工作。 二、工作思路和目标 1.更新教育观念，提高理论素养。 组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习先进学校的阅历。着力进展学生的核心素养。加强教材和教法讨论，将课堂教学研讨工作做实做细。 2.积极参加教研活动，开展好校本讨论。 形成以“课堂观看”讨论为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。仔细落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动，做到人人参加、个个争先，加强相互听课，每位教师听课不少于学校要求。开课教师要提前预备，组内集体备课，

13、更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。同时积极参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年教师要积极预备和参加根本功竞赛，积极参与学科教师素养竞赛。 3.落实好教研组、备课组活动，发挥好团队作用的。 教研组、备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划;教研组每周五(双周)进展研讨活动，备课组每周进展活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助共进。要求统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，细心备好每一节课，

14、历史组的导学案工作效果较好连续发扬，其他组积极跟进。 4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教学效率，提升毕业班教学质量。 政治和历史学科应当把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成绩。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。 政史地生教研组工作规划模板 篇4 一、总体思路： 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。 二、工作目标： 1.加强教学常规治理，确保教学质量。 2.做好政史学科初三毕业班的复习工作。 三、详细工作措施： (一)加强理论学习，

15、更新教育观念。 并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作

16、量大的特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。 (四)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作 首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要讨论教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;急躁细致地进展个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。 政史地生教研组工作规划模板 篇5 一、根本状况 本组共有教师20人，其中，政治教师7人，历史教师7人，地理教师6人。本组教师以中青年教师为主，教学阅历参差不齐。但每位教师对自己的教学要求都比拟高，仔细备课，仔细教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把全部精力都放

17、在教学上，同时也盼望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 坚持科学进展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学治理，努力落实学校“抓校风、促学风”的治理实施方案，突出“精、准、细、严”等治理、教学要求;抓好青年教师培育工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论讨论，提高教师教学理论水平。 三、工作重点 (1)教学方面：强化根底学问教学，突出力量培育，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 (2)教研方面：搞好每双周开展的教研活动，提高教师教学水平，推动教学质量提高，尤其是青年教师

18、教学水平的提高。 (3)中高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。 四、扎实做好常规教学和教研工作 (1)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注局部转变为在讨论整体的根底上关注局部。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (2)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，力量为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和

19、利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。 (3)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，连续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他教师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 五、加强对年轻教师的培育工作 (1)组内开展结对传帮带活动，形成学科内一帮一格局。鼓舞年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。结对帮培对子之间要明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。详细帮培教师是：政治：柏胜汪瑶;历史：陈忠恩叶娟 柏正达杨彬玲。 (2)帮培对子中，帮培教师要结合学科特点，从备

20、课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮学活动。帮培教师相互之间至少听五次课，搞一次帮培教研活动。 (3)年轻教师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的根本功奠定良好的根底，同时也使自己的教学更科学更有效。 六、政史地教研活动详细活动安排 政史地生教研组工作规划模板 篇6 一、指导思想： 本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特

21、色教育。 二、现状分析： 本学期我组有教师12人，分别是：项_、沈_、汪_、方_、徐_、郑_、杨_、黄_、姜_、倪_、邱_。其中大局部教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学阅历，具有很强的学习力量，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈_、项_、方_、张_是年轻教师，她们在教学阅历上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不行缺少的新生代力气。在本学期的教研任务中，老教师们在注意提高自身保教技能的同时，更要照顾、帮忙年轻教师逐步成长，进一步增加我组的教研力量。 三、工作目标： 1.进一步加强课程治理，提高一日活动各环节的标准性、有效性。 2.加强教研组的建立，提高教师

22、参加教研的积极性，培育讨论型教师，以教研促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。 3.加强园本研修，催促教师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。 4.仔细开展教学讨论活动，提升教师专业化水平的提高。 5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。 四、活动详细措施： 1、每个星期进展一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。 2、要求每位教研组员真正地参加到教研活动中，依据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干教师的先进性，做好教研活动的资料收集、预备，有效地开展教研活动。 3、

23、每次的教研活动做到有方案预备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。 4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到仔细记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中连续深入研讨。每次活动后做好活动反思或小结。 五、本学期教研工作重点： 1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园立刻要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进展研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。 2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。依据我园安康特色的园本理念，我们有针对性的培育幼儿安康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”，会选

24、择安康食品，不吃或少吃垃圾食品。结合主题，把适合的绘本共享给幼儿。 3、我园户外体锻工程的落实和实施。户外区域活动在我园已经有肯定的根底，本学期，我们要将各个户外区域进展整合和调整，融入情境，更好的调动幼儿参加的积极性，给与更多的自主性，形成具有我园特色的户外体锻活动。 4、室内区域的研讨。每个班级的室内区域创设都有自己的想法，通过观摩、记录和反思，加强沟通和创新，盼望能有更多想法的碰撞，让区域活动更加精彩。 5、视频嬉戏观看及案例分析。幼儿自主嬉戏已慢慢成为幼儿的主要活动，教师在这些嬉戏中的角色和作用需要我们进一步的思索和调整。正确、理性的保证自己的位置，让我组的教师们学会放手、学会观看、学

25、会分析，更好为幼儿嬉戏效劳。 详细活动内容及人员安排见附件一： 序号 周次 日期 研讨主题 研讨重点 地点 负责人 记录人 1 三 2.29 教研组规划的制定及任务布置 确定每期的研讨主题及人员安排 多功能厅 倪_ 沈_ 2 四 3.7 保教一日活动常规(一) 生活环节细节研讨 多功能厅 汪_ 沈_ 3 五 3.14 保教一日活动常规(二) 实际操作及反思 教室 沈_ 郑_ 4 六 3.21 保教一日活动常规(三) 实际操作及总结 教室 郑_ 姜_ 5 七 3.28 绘本膳食研讨课(一) 确定研讨主题 多功能厅 徐_ 杨_ 6 八 4.4 绘本膳食研讨课(二) 研讨课磨课及反思 教室 杨_ 邱

26、_ 7 九 4.11 绘本膳食研讨课(三) 研讨课磨课及总结 教室 杨_ 倪_ 8 十 4.18 户外体锻工程(一) 工程整体规划 多功能厅 邱_ 项_ 9 十一 4.25 户外体锻工程(二) 工程预备细节调整 多功能厅 项_ 黄_ 10 十二 5.2 户外体锻工程(三) 户外试玩 操场 黄_ 汪_ 11 十三 5.9 户外体锻工程(四) 户外试玩 操场 汪_ 沈_ 12 十四 5.16 班级区域研讨 参观区域创设 教室 姜_ 郑_ 13 十五 5.23 一日活动常规(四) 半日观摩大三班一日常规活动 教室 方_ 姜_ 14 十六 5.30 一日活动常规(五) 半日观摩中一班一日常规活动 教室

27、 邱_ 项_ 15 十七 6.6 户外自主嬉戏观看和分析 如何进展案例分析(讲座) 多功能厅 倪_ 徐_ 16 十八 6.13 户外自主嬉戏观看和分析 自主嬉戏案例共享沟通 多功能厅 徐_ 方_ 17 十九 6.20 学期总结茶话会 反思和创新 多功能厅 倪_ 黄_ 备注：负责记录人员请具体记录研讨过程并做好每次的研讨小结，以上活动安排如与上级部门活动冲突，则作适当的调整。 政史地生教研组工作规划模板 篇7 为了全面推动素养教育，培育适应而使一世纪需要的制造性人才和有用性人才；为了全面提高教育教学质量，进展学生的思维力量、想象力和制造力；树立正确的审美观念，努力培育合格加特长的跨世纪的接班人。

28、我教研组特制定出对学生切实加强体育卫生、艺术教育的工作规划，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。 我教研组将在校领导的带着下，努力提高思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，敬重领导，关怀学生，廉洁执教，为人师表。 学期开头，我教研组全体教师还将仔细学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，争论解决课堂上有可能消失的疑难问题，制订出切实可行的教学规划。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大抱负。切实推动素养教育的实施，实行等级加特长加评语的评价方法，为国家培育一批德才兼备的人才，让他们在学校中国宽阔天地里安康成长。 为了培育学生的业余爱好

29、，激发他们潜在的特长细胞，依据学生的兴趣，我教研组还组织了各种兴趣小组：体育兴趣小组、音乐兴趣小组、绘画兴趣小组以及计算机兴趣小组等，并制订出科学的教学规划，坚持长期训练。 另外，为了更好的协作学校的各项工作，活泼校园生活，增加学生体质，全面进展学生的综合素养，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏竞赛、跳绳等竞赛。 总之，我教研组将协作学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克制重重苦难，与时俱进。 政史地生教研组工作规划模板 篇8 一、工作思路： 本学期备课组主要以完成学科新课的教学工作为重点，以提高备课组的备课质量为中心，加强集体备课教研活动，形成良好的备课组教研活动气

30、氛，仔细学习和钻研课程标准、新教材、新教参及2022年各个市的中考试题，特殊是福州厦门的中考试卷，把脉2022年中考方向,细心设计和上好每一堂物理课，努力发挥初三物理组教师的的教学质量和教学水平，力求在原有的根底上提高学生学业的优秀率和合格率。 二、主要工作： 1、开学初和全组教师共同确定备课组活动的时间和地点，并上报教研组长。 2、与全组教师争论，突出双基，紧扣教材，按课程标准要求拟定这个学期的进度表、教学规划表、一帮一结对子的人选等，按时传送上网。 3、从教学实际动身，转变教学观念，把握教学策略和要求，仔细研读和钻研课程标准、考纲及教学常规治理暂行条例，加强集体备课和相互听课等研讨活动，相

31、互学习，共同探讨，取长补短。 4、按学校统一部署及教研组要求，围绕课程改革，积极参加教研组开展的教研课题活动，努力将“新课程理念”和“素养教育”渗透于平常的物理教学之中。 5、积极协作年段，在平常的教学或课外活动过程中连续开展“学科竞赛辅导活动”“学科兴趣小组活动”和“学科扶差”辅导工作。 三、主要措施： 1、讨论、分析、跟踪年段提高班和平行班学生的学业状况，把握住“尖子生的进展、中等生的优化、学困生的预防”原则，摒弃“眉毛胡子一把抓”的教学模式，依据本年段学生的实际，在教学中，坚持因材施教、分类教学的原则，做到有的放矢、落到实处。 2、发扬集体力气，加强集体备课教研活动，提高备课质量，坚持每

32、周至少一次的备课组教研活动，进展教学理念、教学模式、教学手段、教学方法等方面的探究和研讨，通过“说”、“听”、“议”、“评”等形式多样的教研活动，不断提高备课组教师的自身素养和教学水平。 3、按学校要求，备课组每位教师每学年各开设一节公开课和一节说课(课题、课型、时间、班级以科任教师向教研组报名为准)。 4、协作年段抓好学科兴趣小组活动和扶差工作，除科任教师在平常教学中赐予个别拔尖、辅导外，备课组每周拟定12次的集体辅导，组员共同轮番担当责任辅导，做到有活动时间、活动地点、活动对象、活动内容及指导教师。 5、开展“一帮一”活动，通过相互听、说、议、评等途径，互帮互学，到达优势互补、互通信息和资

33、源共享。 6、协作学校、年段做好本届毕业班的各项工作;协作学校教务处、教研室和教研组做好各项教学常规的迎检工作。 政史地生教研组工作规划模板 篇9 一、指导思想： 仔细贯彻学校课改有关精神，扎实推动新课程实施，以学科课程标准为依据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深入扎实开展教学有效性的讨论，围绕学校、教研组工作的要求详细开展备课组活动。积极探究课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。 二、根本状况分析： 九年级共计九个班，有学生540多人，通过上学期期中、期末成绩和上课状况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够敏捷，听

34、课不仔细，下课缺少复习。对物理学科的熟悉缺乏，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任教师的依靠性太强。八年级共计十个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理布满奇怪。 三、本学期奋斗目标： 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易承受、易把握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体才智，实现资源共享，以到达提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，并让学生有安康的心理，轻松欢乐高效地学习。 4、学问与力量并举，在教学过程中，稳固所学学问，并强化力量。 四、详细措施： 1、加强集体备课，钻研教材教法。 每

35、次备课活动确定主讲人，并轮换制。集体讨论确定教学进度、各章节课时数;集体讨论每节课、每个试验、每次作业、每次测验。做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 仔细做好定时定点的集体备课学习活动。每周五上午第三节课作为定时的集体备课学习活动时间。每次备课时间中，学习新的课程标准，仔细领悟二期课改的理论核心，指导详细的教学工作。确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点确实定和突破方法等。 2、加强听课，评课活动 积极参与各级组织的说课、听课、评课活动。在集体备课的根底上，常常性的相互听课，每节课后教师们相互沟通这节课的感受，提出学生可能消失的问题，提出留意事项，提出教学中应增

36、减内容的建议，促进教学目标的落实，教学重点和教学难度的突破，以使教学更有效更科学合理，使教学质量得以充分有效的提高。一学期要至少听10节课。 3、做好周周清、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 分析：每周五备课组活动时，对本周周周清中学生的易错题进展反应、分析。单测和月考后也是如此。 讲评：重点讲试卷上学生困难大，不会做及易错的题目，在讲解了思路和做法后，配以同类题目的稳固练习。 4、课件充分共享 将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都供应给组内其他教师。 5、积极参与参加校内外的教研活动 参与教研活动是向其他教师学习的好时机。因此每个教师必需积极参加市、区教

37、研活动，博采众长，提高自己的教学水平。 政史地生教研组工作规划模板 篇10 一、指导思想 依据学校整体工作安排和教育处的工作规划，以课程改革为重点，以课堂教学为着眼点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面进展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践力量和积极的情感，切实提高教育教学质量。充分发挥理科教研组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内教师积极参与课题讨论，提高我校理科教研组教师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科组教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学

38、实践。积极开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，预期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。 (1)备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥个人优势，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行周前备课。 (2)上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效

39、率。 (3)作业布置及批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)辅导：要做好培优补困工作，各位教师要确定好培优补困学生名单，要定期的、有规划的组织好培优补困工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作 (1)高三年级面临升学考试的压力，理科组教师要齐心协力仔细做好教学工作，回忆和总结上届高三年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学规划，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题讨论，积

40、极收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向。 (2)做好教学讨论与常规教学，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元反应总计要收到实效。 5、积存和完善教学资源 理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错 题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积存学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强教师自身的建立。 鼓舞教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。 三、工作措施 1、组织教师学习教研工作规划，

41、收集教师的珍贵阅历，改良工作措施，努力使自己的教研工作规划为大家所承受。 2、每月对教师的常规工作进展一次检查，以催促本组教师准时完成自己的工作。 3、组织教师开展公开课、优质课活动。 4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、学期完毕，收集教师个人资料并整理归档。 政史地生教研组工作规划模板 篇11 一、指导思想： 本学期，我们中班组连续以幼儿园工作规划和幼儿园教研规划为指导，以综合考评为重点，遵循新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中提高教师自身素养，提高组内教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。 二、状况分

42、析： 我们中班教研组共有七个班，十四位教师，有阅历丰富的骨干教师，也有一年教龄的青年教师，相互组合，富有活力。目前我们的教师还存在着很多缺乏，依据在上学期教研组活动中消失的问题和困惑，本学期我们仍将以常规治理为抓手，标准教师教育行为；以幼儿进展为追求，加强园本课程建立；以园本教研为载体，促进教师专业进展。 三、工作重点： 1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力提高教师的教育教学水平，促进教师专业进展更上一个台阶。 2、做好“六仔细”工作。合理安排课程，切实提高幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐进展。 3、积极实施课题。通过实践讨论，以教研促进教师的专业成长。 4、做好家长工作。连续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。 四、详细工作及措施： 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 教师应坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们结合园本培训，采纳集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩沟通等载体，变被动学习为主动学习。 在学习内容上结合自身的进展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题讨论的内涵，有针