2023年教导处期末工作总结（5篇）.docx

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1、 2023年教导处期末工作总结（通用5篇）教育处期末工作总结1 本学期以来，教育处根据学期初制定的工作规划，以全面实施素养教育为目标，深化主体化教学法改革，注意教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与治理，发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能，注意教学过程检查与监视，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学治理水平较大提高。 一、主要工作 1、连续促进教师教育观念转变 本学期教育处组织了九次业务学习，组织教师学习了让课堂焕发诞生命活力论中小学教学改革的深化、教育:让思索力生长、开发生命的事业、课堂沟通的内涵毕竟是什么、为孩子制造更好的成长空间、查找

2、现实道路-20xx年主体化教学法反思等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对人民教育、中国教育报等课程改革专栏文章进展系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的熟悉;同时学校组织教师参与了县进修学科培训会达40余人次，参与市、县组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参与了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规治理，落实教学检查制度 (1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作，对教师的教学规划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并

3、真正做到了落到实处。 本学期教育处组织进展了四次教学检查，检查实行不定期进展的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的状况来看，教研组及教师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数缺乏，作业批改缺乏等现象，检查后在全校教职工会议上进展了总结，并依据学校规定进展了惩罚。 (2)、加强了考试工作的治理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，胜利组织初三学生参与了全省统一的毕业会考，提高了组织治理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。 (3)本学期连续完善和落实学生综合素养评价，做到有组织、有

4、预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监视，语文、外语组加强了对作文批改的检查。 (2)、邀请进修学校各学科教研员来学校进展了教学指导活动，本学期教研员来校进展了一次大规模的听课指导，并与教师进展了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学力量。 (3)、完成了教研组公开课、争论课活动，语文、数学、外语均胜利进行了二次校内公开课，其他学科进行了一次校内公开课，七年级关洪东、李小丰教师参与

5、市里进行的优质课评比活动，获得了好评。本学期组织了特长生活动周，学科竞赛，各学科进行了新课程研讨活动，均到达了预期目标。 4、提高了组织治理水平 本学期按县教育局、进修学校的安排，学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门屡次来校，教育处组织了相关被抽调教师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估全都认为我校教师水平高、教研教改意识强，赐予很高评价。同时教育处在本学期还组织了屡次大型听课、评课、研讨等活动;加强了资料建立，在日常工作中，我们对各项活动要求要规划、有过程记录、有总结，留意对资料的建立。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良，肯定程度上提高了教学效益，促进了教育

6、教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力，特殊是主体化教学法实施的过程中，一开头教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些曲折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能准时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 2、教师队伍建立难度增加 由于一些骨干教师外流，新教师有不能准时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。 提高青年教师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素养的同时，必需

7、加强师德建立，提高教师的职业道德素养是当前教师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在肯定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍旧不能杜绝此现象，对其缘由应进展特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监视 本学期的教研组工作是以全新模式进展的，取得了肯定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等，需要争论与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有

8、职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的效劳也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 教育处期末工作总结2 在县教育局和学校领导的正确指导下，在学校各部门通力协作，教育处全体工作人员共同努力下，教育处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下： 一、教学治理工作 1、狠抓制度落实 教育处在上学期先后制定了教师量化考核标准、加强备课组治理若干规定、教研组量化评比细则

9、、备课组工作评价细则等一系列教育教育治理制度。本学期，教育处狠抓了制度的落实，检查。使各项常规工作日趋标准。 2、紧抓课堂教学，提高教学质量 在分管校长的带着下，教育处依据新课标的要求，依据我校学生的实际状况要求，要求全体教师面对全体全面育人。着力抓好课堂教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力提高课堂教学质量。 3、教学常规检查常抓不懈 本学期教育处联合教研组在期中段进展一次规模较大的教学常规检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进展，较全面地了解了教师的教育教学工作状况，对一批工作仔细负责的教师进展了通报表扬，同时，对一些敷衍塞责、工作马虎的教师进展了戒勉。教育处还联合各年级组坚持每周的各

10、项教学常规检查，以便准时把握一线教师教学工作状况。教育处领导还汇同校领导不定期进展随堂听课、深入教学一线、了解状况、解决存在的问题。 4、“以赛促教”，“以评促教”努力提高教师业务水平 为不断深化课堂教学改革，积极探究适应课程改革精神的教学理念。本学期，教育处组织教师参与了各类优质课的评比活动，举办了教学开放周活动，调动了广阔教师的教学热忱，提高了教师的业务素养。 5、考试工作组织严密、标准 教育处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试，特殊是毕业班年级除了正常的月考外，还进展了三次模拟考，体育加试、理化试验操作考试，时间紧、工作量大，在各年级组的帮助下，圆满完成了各项考试工作。 6、考后质量

11、分析工作准时到位 每次考试后，教育处都要组织教师对学生的成绩进展质量分析，准时找出问题，总结阅历，吸取教训，制定措施，解决问题。 7、顺当完成了中考报名工作 由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成，学生学籍问题简单，头绪乱，在教育处工作人员和全体九年级班主任共同努力下，按时顺当地完成了中考报名工作。 8、中职春招成绩显著 今年中职春招时，教育处依据教育局下达的任务，准时做好宣传工作，在九年级组各班班主任的共同努力下，较好地完成了今年中职春招任务，受到了上级有关部门的好评。 9、切实做好毕业班学生“五个维度”考核评定工作 今年是芜湖县第一次实行初中毕业生升学考试改革，改革方案中内容

12、涉及到毕业生的五个方面，工作意义重大，涉及面广。教育处组织毕业班班主任在年级组的协同下，进展大量细致的工作，通过层层宣传，阐释集中考核评定，顺当的完成了这项工作。赢得了广阔学生和家长的确定。 10、体艺组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展课外活动体艺组组队参与市中学生运动会取得了优异的成绩，帮助学校胜利举办了“红五月”文艺汇演，完成了毕业班体育测试工作。 11、周密布置，顺当完成了中考考点考务任务 今年是我校成立以来首次设立中考考点，考务工作是重中之重，任务大、时间紧，教育处依据县局指示准时组织相关人员，按时按质的完成了考点考务工作任务。 二、教科研工作 1、组织教师积极参与各项教研活动。

13、向同行学习，沟通教学阅历，了解教研信息，为实施素养教育改良教学方法。 2、屡次担当县、市级教研活动，有利于扩大“试验品牌”的知名度。 3、胜利举办了县级“教学开放周”活动。学校推出了鲁燕、宋业坤等一批名师授课，受到了县教研室和全县教师的好评，充分显现出“试验品牌”的内涵。 4、“课题讨论”与“校本培训”相结合，提高教师素养。在学校领导的支持下，万成面教师执笔完成了“陶研课题实施方案”和“开题报告”。学校两次邀请专家来校进展指导与讲座，召开了四次有关课题研讨会议。五个子课题组完成了子课题实施方案，参加讨论的35位教师已按时上交了本学期课题阶段讨论材料。 5、在教学技能大赛上，宋业坤教师在语文优质

14、课竞赛中获市二等奖；李红梅和王晓玉教师在县初中英语说课竞赛中分获县一、二等奖。俞善洲、陶良根教师在英特尔教育教学应用大奖赛中获市二、三等奖。 6、校长带头积极撰写教研论文，广阔教师积极响应。张慧璇教师和孙佑胜校长撰写的论文在“省高师数学教研会数学论文”评比中分获省一、二等奖；在市数学优秀论文评比中，孙佑胜获市一等奖，樊道兵、崔寿江、董思兵获市二等奖，陶良胜获市三等奖；在县中小学英语作品评比中，吴秋梅、李红梅获县二等奖；后宗新、李红梅教师的文章发表在CN刊物上；鲁燕、吴世新教师论文发表在县教研室主编的教研通讯上；吴世新教师还应邀编写安徽省政治思想综合练习册。 7、实施素养教育，促进学生全面进展，

15、积极培育特长生。我校体艺组教师辅导学生竞赛多人获奖。在芜湖县首届乐器大赛中，吴玮、蒋立农两位教师辅导的学生有九名获县一、二、三等奖，张青、尹铮文、朱六一教师辅导的六名学生在“中小学生电脑制作评比”中分获县一、二、三等奖；以戴磊教师为组长的体育组教师，带着学生参与市田径运动会，取得了19人次获奖的好成绩。 8、常规治理显成效。学期完毕各项教学工作检查效果良好，数学教研组得总分值，语文教研组得99分；各教研组均已达优秀，最低分为90分。 三、教学帮助工作 1、加强了“两个中心”的领导与治理。上学期末，学校成立了“信息技术中心”、“试验中心”，教育处加强对“两个中心”的治理，完善了“中心”的各项规章

16、制度，“两个中心”充分发挥了教学帮助工作，最大限度为教学一线效劳。 2、文印室负责全校的文字印刷工作，工作繁重，但他们任劳任怨，仔细完本钱职工作，受到了广阔教师的全都好评。 3、图书室按时发放了广阔师生的各项教学、教辅用书，保证了教学的需要。 4、学籍治理仔细细致，学生档案建立初见成效。 本学期教育处工作取得了一些成绩，但仍旧存在一些需要改良的地方。如： 1、少数教师备课质量不够高，没有仔细对课堂教学进展深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。 2、要连续加强备课组活动的实效性，以凸现我校特色。 教育处期末工作总结3 一、履行职责状况 作为2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重

17、。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，全心全意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为教师、学生效劳。 3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，坚持做到全天坐班办公，准时处理各种事情。并经常和教师们一起谈工作，谈学习、谈生活，在生活，工作上尽可能赐予教师们关怀和支持，充分利用教工消遣室、远程教育电脑室，开展丰富多彩的业余活动，帮助学校为教师们创设了一个和谐宽松的工作气氛。 4、在校长的支持下，和其他领导班子成员细心筹划教务处的工作，既明确分工，又通力合作，共同完成任务，力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。 5

18、、充分体谅到教师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的仆人，不遗忘学校的进展靠的就是他们的无私奉献，在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上，要做到民主、公正、公正、公开，并把好的培训学习时机让给教师们。 二、存在的问题及缘由 在五年多以来教务工作实践当中，我个人认为我校确实还存在很多问题和缺乏，主要有如下： 1、农村学校教师视野不够开阔，理论水平不高，学习观摩先进阅历的时机少，缺乏专业引领的专家和优秀教师，讨论的深度广度不够，归纳总结的力量不强，专题讨论难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识，不科学的传统教学模式，还没有彻底转变，各方面的素养跟不上新形势的要求。 2、校本课程的

19、开发因人力、物力缺乏感到无能为力，开发力度不够，没有成果.在教学常规工作治理上力度不够，工作还不够过细，治理条疏，流于形式，缺乏治理过程中的检查、监视、反应和整改完善。 3、缺乏布满活力的鼓励机制。没有制定出完善的嘉奖制度，没有鼓励竞争机制，犹如失去强有力的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习的积极性。 4、学校根底设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用，形同虚设，未能发挥其作用；图书、试验仪器装备使用率偏低，学生的一些试验操作没有正常进展。多媒体/电脑教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分帮助利用于教学。 5、局部教师的教学工作责任心不强，积极性难以调动，加上教师专业构造搭配极不合理

20、，没能做到合理安排，造成教师之间工作量不平衡，以致助长了局部教师的懒散心理，极不利于教师队伍水平的整体提高。 6、本人治理力量和业务水平有限，工作阅历欠缺，做事情不够大胆坚决，遇到麻烦问题，往往不知所措，治理力量和治理素养还有待进一步提高。 三、今后的工作设想 本人要不断地讨论教育教学治理方法，不断加强业务学习，不断改良工作中的缺乏，并在校长的领导下和支持下，团结班子成员，齐心协力共同做好如下主要工作： 1、加强学校的常规治理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的治理素养和治理力量。同时，加大教学常规检查的力度，使学校治理逐步标准化、科学化。 2、加强课程改革的教学讨论

21、的广度和深度，走教研兴校的新路子，在教师队伍中开展大练根本功活动。坚持“三个一”，即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个讨论课题。同时致力于培育骨干教师，从整体上提高教师队伍素养。 3、充分利用学校现有根底设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。 4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的才智和力气，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。 总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，治理上更严格要求自己，还必需连续加强教学信息沟通，加

22、强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改良方法，兴奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找缘由，正视自己的缺点和缺乏，以实际行动去努力克制，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。 教育处期末工作总结4 本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，连续对小班化教学建模塑形，以外出学习为分散力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探

23、究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同进展。现总结如下： 一、积极学习，博取众长塑模式 为了使教师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的”教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们连续实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了教师培训的力度，给教师们充电，让教师承受最新的教学信息，真正为教师们的建模塑形供应支持。 首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位教师娴熟应用各种必要软件，进展自己的微课制作。其次于5月14和15日两天，我校组织全体教师，一行三十余人，在陈志强校长的带着下赴灌南新知双语学校学习考察。两天来，我们通过听讲座、看校

24、园、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进展了广泛深入地沟通，受益匪浅。除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所进行的培训活动，范围涵盖了全部学科。 二、狠抓常规，细化治理提质量 1、课程治理严落实 本学年度，学校连续执行巡课制度，对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假年级组调课调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但教师们大多能克制困难自行调课，教育处因公安排临时代课50余节

25、。 2、健全制度形机制 本学期我校连续深入“三案一集小班化”的讨论，拟通过制度的健全形成良好的教学治理机制。 一是开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法。 二是修正了教学常规检查方法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的详细细则，并由学校统一印制错题集，标准了各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度。 三是完善教研活动制度，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚清楚，提高了教研活动出勤率和实效性。 四是制定教学嘉奖制度，结合平常考试成绩，围绕“三高一低”，做到认不仔细不一个样。在此根底上，还特殊制定毕业班嘉奖细则，极大调动了各位教师的积

26、极性。 3、业务检查重平常 学校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，实行每周抽查和每月大检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反应，并于每周教研活动催促改良。本学期，教育处共进展了13次教学常规抽查，四次教学大检查，胜利做到了发觉问题准时，反应反思深入，催促整改到位。除此之外，对于听课记录，我们实行了巡课“记录制”，巡课过程中记录听课教师名单，使教师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。 4、目标明确抓质量 结合我校自身状况，教育处把抓好“三高一低”作为我们的主要目标。为此，教育处组织各年级主任制定了下午分组辅导方案，要求他们结合自身年级特点，把学生按成绩分成不同小组，每个下午，由教师进

27、展面对面的辅导。 在此根底上，落实好每次考试，平常每周一测试，每月一小考，每半个学期一大考。在考后，准时分年级召开质量分析会，进一步调整和完善提优补差规划，提高每周测试卷质量，加大面批次数，真正抓好“三高一低”。 三、措施多样，深化改革促成长 1、学习新知，彻彻底底开放课堂 在去灌南新知双语学校考察回来之后，教育处组织了一线教师集中争论，深入反思，要求每人上交一份学习心得和上一节学习课。实行开放课堂，实行走听模式，让每位教师动起来。通过这一系列活动，各位教师操作小组合作学习技巧有所增加，小组合作学习的成形度有所提高，三案一集小班化教学特色更是提升。更为关键的是，进一步开放了课堂，增加了教师的课

28、前预备力度，推动了我校课堂教学改革。 2、立足效益，踏踏实实提升课堂 全部的教学都是围绕“效益”二字，高效更是我们课改的目标。因而，我们紧扣效益绽开教学，提出了三个纬度，有效学习，有效点拨，有效练习。备好课，出好学案，布置好作业，让效益贯穿于学校教学的各个环节。 有付出，就有回报，我校在全县各类教师竞赛中均能取得优异成绩，如刚完毕的语文学科根本功竞赛，我校胡尊侣和朱科学教师获得县一等奖，还有若干人获得二等奖和三等奖。 四、时刻反思，看清问题谋进展 我们虽然做了以上几个方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思： 1、教师观念待改良。有些教师不学习、不教研、不反思，得过且过、能混则混;作业

29、备课不检查不预备，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活动是能拖即拖，无视最新教学理念和技能;课题讨论严峻滞后，没有一个统一的规划。 2、进取之心须保持。教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，简单懈怠疲乏，缺少上进心，先进的教学治理理论缺乏，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学治理理念。 3、科室关系要理顺。分工要合理，权责要明确，整合要准时，合作要加强。 五、弥补缺乏，确定任务继提升 这些现象的发生反映了我们的工作还没做好，还存在着一些缺乏与薄弱环节，这为我们下一步供应了很好的思路： 1、加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性。 2、进一步完善教学常规检查方案，并加以落实，

30、争取从量到质有个明显的递升。 3、根本细节靠身，根本环节熟识，根本要求明白，进一步跟进和推动教学改革，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也糊涂地熟悉到：我们的工作还存在着诸多缺乏。在以后的工作中，我们信任，在校领导的正确领导下，在全体教师的一如既往、兢兢业业地工作下，新学期的教育处工作将开展得更为顺当，更为精彩。 教育处期末工作总结5 一、标准合理地课程设置 1.进一步严格执行课程规划。教育处严格根据课程规划，开齐、开足每一门课程，一线教师严格执行课程规划，按课表上好每一堂课，严格遵守太仓市教室教学常规，保质保量地完成各科教育教学任务

31、。 2.严格执行“三表”。本学期连续贯彻落实减负规定。严格掌握学生在校时间，全面实施了分段放学和到点静堂制。严格掌握学生家庭作业量，有效地减轻学生学业负担。分析学生和父母的调查问卷，了解到学生的作业量适中。本学期连续仔细落实苏州市三项规定，坚持每天下午3：20后开展全校性的课外活动。活动以培育和进展学生兴趣为动身点，按校级和年级组两个层面绽开，开设了舞蹈、二胡、书法，信息技术、球类等活动。教育处开展的学科类的综合力量竞赛。如读书征文活动、英语百词赛、计算比拼等学科方面的“你追我赶”活动，既熬炼了学生的力量，更丰富了学生的业余生活。 二、扎实推动课程改革 1.观摩与培训。依据市教培研中心的安排，

32、组织各学科的任课教师参加省市级各项教材培训，观摩和研讨省市级的优秀教室教学。学校利用中心组和教研活动时间开展好校本培训工作，促使教师在不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。 2.加强教学讨论工作，提高教室教学的操作力量。本学期我校胜利承办了太仓市语文学科带头人的会课活动，还特邀请沪太外国语小学的王晓春教师来校听课讲座，学习经典中，教师们的教学有了很大的提高。 3.学校多方面制造条件，让青年教师走出校门，学习他人先进的教育理论和实践阅历。本学期教育处组织教师100多人次先后到上海，苏州各学校观摩学习。 三、教学常规抓细抓实 1.标准“教学六仔细”要求。鲍寅初局长在教学“六仔细”工作会议上指出：

33、加强教学“六仔细”是我市扎实推动素养教育，全面提高教育质量的迫切需要。因此，开学时校长就明确提出要在全体教师中进一步加强教学“六仔细”，并把它作为我校扎实推动素养教育，促进学生全面进展的一项重点工作来抓。教育处依据“六仔细”标准要求，在听取了学校教师意见的根底上，出台了“浮桥小学教学六仔细工作要求”，建立人手一册的浮小教师教学六仔细工作手册，让每一位教师更好地明确要求，履行自己的职责和使命，把“六仔细”工作做到实处。 2.扎实落实“教学六仔细”。本学期我们连续进展随堂听课，全部学科分管领导都有相应的观看对象，听课的分管领导一一填写相关教室观看的表格，对了解的一些教师、学生的教室现状一一记录。课

34、后和执教者沟通听课意见，检查执教者的备课状况，进一步催促教师更好地实施教学工作。教师的备课作业，我们采纳自查，教研组互查习，也有抽样检查和普查，每次检查，我们都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表并准时反应。本学期教师在备课、作业批改、试卷命题等方面都有了提高。期初教育处进一步完善了备课和作业批改要求，使教师明确要求的前提下，标准操作;本学期组织了语数英教师的期中试卷命题赛，还主动参与市级竞赛，其中有三份语文试卷获太仓市二三等奖。 3.有效开展调研。“向教室四非常钟要质量”是我们不变的教学宗旨。对语数英等学科教学质量评价，我们坚持“重平常”、“比看三率”的原则，加强各年级的教学

35、治理工作，促进三科的合格率、提高率、优秀率。合理安排校内素养教育调研工作，本学期对一、二、五这三个年级进展了全面的综合调研。我们通过听随堂课、查备课作业、学生学业质量测试，父母问卷等形式，全面了解了年级各班任课教师的教学状况、“六仔细”执行状况、学生的学习和生活状况等。我们通过调研，总结阅历，解决存在问题。 4.抓好教研组建立。教研组建立的成效打算了教师教育教学业务水平的凹凸，本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我治理、自主讨论的力量，在形成讨论特色上下功夫。各教研组加强组内教师的业务学习，提升教研素养。立足教室实际状况，开展“教室教学有效性专题”沙龙活动，语

36、文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效。 四、师资治理求活求创 教师队伍是学校进展的第一生产力，我们要致力于学习型、反思性、制造型教师队伍的培育。 1.学习经典提升素养。 我们确立了“工作学习化、学习工作化”的熟悉，在校长的引领下，诵读经典专著。教师每周进阅览室学习每周不少于2课时。研读了中心推举的教育论著教师职业道德、心理安康和专业进展，围绕此书，学校组织全体教师开展了三项活动。分五个主题六大组进展了沙龙活动，全员参加的读书学问竞赛和优秀读书笔记的摘录与评比。在中心举办的读书学问竞赛活动中我校的盛媛媛教师获三等奖。 2.努力实践展现精彩 根据随堂课“公开”化，

37、公开课“随堂”化的堂课教学要求，开展以关注教室为重点的校本讨论，将校本讨论提到一个新的高度。 为了充分发挥示范和引领的成效，我们组织了教室教学系列公开展现活动。为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍而不懈追求。我们进行一次市级校级骨干教师教室教学展现。由学校里的市级学科带头人和教坛新秀和教师形成的上课阵容，辐射力广，示范性强。校青年三年内新教师的教室教学汇报展现活动。三大公开教学活动为我校教师教学力量的提升，起到了推动作用。 3.着力反思逐步提高 我们把“反思”作为开展校本讨论的重要路径和手段，进展反思性教学。平常的教室教学写好教学反思，篇幅可长可短，数量不限，但要求肯定要深刻，要言

38、之有物，表达反思的价值。我们连续开展新苗协作组读书沙龙，学科沙龙活动，教学随笔评比等活动。本学期我们开展了“春天之约”教学随笔评比，教师优秀读书笔记评比，“开卷有益”青年沙龙活动，语文教师的“谈如何教写作”、数学教师的“计算困惑”沙龙等活动，我们还要求教师们将优秀的教学随笔准时发送校园博客，以博客构筑起一个沟通与学习的平台。每一次活动，都投入了教师们的激情和幻想，取得了较好的活动效果。 五、课题治理求真求实 我们以教育科研为动力，出课题、出成绩、出人才，推动学校内涵进展。 1.本学期我们全力做好了苏州市级课题信息技术与小学数学教学整合的讨论的结题工作，课题组经受了三年的课题讨论，成员之间通力合作，出谋划策，最终在6月份在沪太外国语小学圆满结题。 2.有序开展省级语文课题和太仓市级“十一五”规划课题的讨论工作。 【2023年教育处期末工作总结（通用5篇）】