学校学期工作计划6篇.docx

《学校学期工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校学期工作计划6篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校学期工作计划6篇 学校学期工作计划6篇 做好学期的工作计划，乐观地投入到工作中，团结合作、专心学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。下面是我给大家带来的学校学期工作计划6篇，以供大家参考！ 学校学期工作计划（篇1） 一、指导思想 本学期我校教研工作围绕_镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强老师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升老师素养新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推动我校教育教学的可持续进展，全面落实素养教育。 二、教

2、研工作目标 1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动； 2、加强业务学习，着眼老师专业成长； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课堂教学，构建有效教学； 5、开展小论题讨论，丰富课题成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体研课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式。围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。通过说课、听课、议课，促进老师间的对话和反思沟通，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效进展。 四、详细措施 校本培训分层次、突重点 校本

3、培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干老师培训为主，另外乐观参加片区教研、上示范课、以及派老师外出培训等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平和业务素养。 1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富老师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。 2、抓好教学常规管理。重视老师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织老师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有10篇以上的听课记录。做好教研笔记和自学笔记。开展学生作业评比活动，激励学生规

4、范书写，养成良好的写字习惯。加强平时的教案备写和作业批阅的检查力度，规范老师教学行为，督促老师专心、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回归学校、回归老师、回归课堂。 校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，用于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，注意资源共享，关注共同进步。 加强电化教学，开展网络教研 要充分利用教研的时间，培训老师把握制作课件的方法、技能，使全部老师都能自制较规范的课件。激励老师充分利用多媒体教室和农远教育资源

5、等先进教学设备进行上课，利用率要占授课数的80%以上，同时做好记录。充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，激励老师参加各种网络研讨活动。对上级教育主管部门和学校开展的网络教研活动，要求全员参加，由教研组做好活动记录和统计工作，作为年度考核量化打分的依据。 五、其他工作 1、参加上级部门安排的有关教研活动工作。 2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作。 3、做好教研成果的收集、整理、归档工作。 4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作。 5、协助学校对老师进行考核、评定工作。 学校学期工作计划（篇2） 一、指导思想 以提高学校的教学质量为中心，专心开展教学、教科研工作。要以促进老师专业化

6、进展为动身点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程管理，做实管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。 二、详细工作措施和要求 1、加强和完善常规教研活动 各教研组、备课组要立足于我校本班级学生、老师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 教研活动要有针对性，要在专心分析我校老师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。 要做到

7、理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 2、以班级备课组活动为主稳步推动教研活动向高水平方向进展 各班级组本学年继续执行每周不少于一次的班级组教研活动，班级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各班级备课组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他老师可在教科书上或

8、笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各班级备课组在集体备课活动中要严格遵守集体备课规程，每次集体备课活动必须指定中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交班级备课组长。 听评课活动：听评课活动由班级备课组长进行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师提供教学讨论的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，班级备课组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并建设好资料档案。 课题讨论：为转变我校课

9、题讨论项目少，课题讨论难的现状，本学期要召开课题讨论会议并确立讨论课题，邀请有关专家给予指导，乐观向先进学习，力争使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新。 3、促进教科研活动向网络信息化方向进展 在本学期中，要求各个班级备课组、教研组开学后要将计划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个组的一项考核评价内容。 进一步探究网络视频教研。提倡我校老师乐观学习和参加各级各类网络视频教研活动，借助网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的转变。 4、加强对老师的专业培训 通过走出去、请进来的方式加强校际间的

10、沟通。 乐观选派各类老师参加各级各类学习培训活动，以此提高我校老师的教学能力和水平。 激励中青年老师参加各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、教育教学技能竞赛等。 激励老师乐观开展教育教学反思，并撰写具有一定思想的反思报告或论文，教科室乐观推举优秀论文到有关报刊杂志，争取发表。 学校学期工作计划（篇3） 一、指导思想： 围绕“健康第一”的指导思想，专心贯彻落实学校体育工作条例，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的进展内涵，切实把服务于学校、服务于老师、服务于学生的理念落

11、到实处。 二、目标策略： 1、树立正确的运动技能观。老师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注意自身学科素养与人文内涵的丰富与进展，以适应时代进展与体育教学改革的需求。 2、增强责任意识。要对学生加强运动平安意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面进展打下良好基础。 3、提升实践反思能力。重视个人教学阅历的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培育，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。 4、构建和谐的师生关系。讨论和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚

12、的对话沟通相结合。 5、充分发挥以兼 职老师为核心的示范引领与学科指导作用。 三、主要工作： (一)深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。 1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。 2、专心做好学生体质健康标准实施工作，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。 (二)校本教研要有新突破 1、逐步建立“以校为本”的教学讨论制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进老师专业化进展。 2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培育上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学

13、校体育课程实施水平，提高广阔学生的体育运动能力，为培育学生终身体育的意识服务。 (三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心进展的重要环节，是增强体质的有效措施，是进展竞技体育，发现和培育体育人材的必经之路。 (1)课间两操(广播操眼保健操) 各班级要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，每天公布成果。在本学期力争使我校课间两

14、操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样队伍、队形一个样做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。 (2)班级体育熬炼 以班级为单位，利用每日体育活动课的时间，进行体育熬炼，由各任课老师负责，体育老师与班主任亲密协作，帮助各班制定、执行熬炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班熬炼情况进行检查评比，准时总结，形成制度。 (3)体育竞赛 以全面熬炼学生身体、保证学生每日有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样

15、、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生爱好，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。 (4)课余运动训练 近年来，我校体育运动队在市竞赛中成果优异，要再接再厉。本学期要做到早选苗，早训练。专心制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。 学校学期工作计划（篇4） 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人

16、为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。 2、围绕各班级教学重点组织听、评课。 3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教育观念 继续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟把握电脑技术、多

17、媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五专心”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点正确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝任意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无

18、效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。 （三）加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 学校学期工作计划（篇5） 一、

19、指导思想 专心践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为进展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据工作要点，专心贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。 二、重点工作 1、建立长效机制，扎实推动工程建设，努力创建管理规范示范校。 2、加强队伍建设，一是干部队伍建设二是中青年骨干老师队伍建设三是班主任队伍建设。 3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推动老师校本培训，创新校本培训模式，切实提高老师的专业技能和专业水平。 4、完善集体备课制度，推动高效课堂教学教研，创

20、新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。 5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20_年各项教学教学质量指标。 6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题讨论，带动和推动教科研的良性进展。 三、主要工作及措施 (一)加强老师队伍建设，促进老师素养提升。 1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名 师队伍建设。 2、专心开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看

21、名 师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲激励老师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、完善骨干老师推举机制，做好“五个一”和“名 师”推选工作。 5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德水平，增强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促

22、进师德、师风建设。 (二)抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 1、专心抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成果分析会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。 2、做好迎接中考的讨论工作。毕业班级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考讨论近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 3、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。 (三)完善四项考核方案，加强常规管理。 1、各

23、位校行政根据校务分工安排，拟订好分管工作计划，制造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。 2、加强常规检查、督查力度，准时反馈、准时反思、准时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。 3、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，达到以考核促工作的目标。 4、乐观根据市、县教育局等上级有关部门的要求，专心协作做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。 学校学期工作计划（篇6）

24、 一、教学目标 加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，提倡学生乐观思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。 二、详细工作 (一)进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、统筹安排，加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，专心开展学科教学质量调查讨论工作，发现问题，专心分析，准时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平

25、台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。 2、加强常规管理、注意过程实效。 我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 (1)备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一班级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。老师要专心钻研教材，做到心中有人(学生)，胸中有书(教材)，站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计，抓

26、重点难点(根据生情、班情、师情)，优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。 (2)上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道，全部任课老师都必须依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维能力和时间能力，指导学生讨论性、合作性、探究性学习，为学生自主进展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 (3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，

27、专心布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反馈，准时讲评，专心纠错。 a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。 b、作业批改。全部作业的批改均执行有等级、有日期的评价制。使用统一的 批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。 3、听课。专心组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注意指导实效。每学期，教育主任至少听评课

28、30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。 4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的老师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后名次，并给予适当嘉奖。 (二)教育科研 1、加强老师的师德培训 学习“三平”精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感)，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的进展，提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。 2、抓实校本

29、培训班、校本研修，提高老师队伍素养。 我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织老师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学能力的不断提高。 指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出详细的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 3、学校将进行备

30、课组专题成果集中展现，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与阅历介绍，加强教育教学成果的沟通，乐观营造人人参加教研、科研，努力提升课堂教学水平的深厚氛围。 (三)加强校园文化建设，丰富爱好班活动 1、本学期将进一步强化具有特色的爱好班活动，规范爱好班的管理，健全爱好班活动的激励机制。每个班级组必须乐观开展爱好班活动，在学期初要专心做好爱好班活动计划并上报教育处，各种爱好班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教育处根对活动开展的情况进行检查，举办爱好班活动成果展现。通过丰富多彩的爱好班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品尝和内涵。 2、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学讨论部门组织的各类教学竞赛，专心打算，提前规划，争取在老师和学生参加的各种竞赛中获得与学校进展相适应的成果，不断提升学校综合竞争力。