2023年教研主任个人工作计划范文.docx

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1、 2023年教研主任个人工作计划范文_教研主任个人工作计划 一、指导思想 在新学年里，我们将仔细贯彻落实国家、省、市关于教育进展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以“博学，勤研，善导，务实，创新”的室训作为精神，努力履行 “讨论、指导、效劳”的教研工作职能，坚持“为学校效劳、为教师效劳”的核心理念，牢牢抓住“标准教学治理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学治理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推动有效教学系列活动。关注学生的综合

2、素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升。 二、总体思路 “坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项讨论，做好四项工作，冲刺五个目标”。 “一个中心”：就是以大面积提高全县中小学教育教学质量为中心。 “二个重点”：一是以培育中青年骨干教师为重点，二是以实施有效教学、构建高效课堂为重点。 “三项讨论”：一是加强对标准教育教学常规治理工作的讨论，构建科学标准的教学治理制度;二是加强对高效课堂教学模式的讨论，构建能适合全县中小学片区内推行的高效课堂教学模式;三是加强教育科研课题讨论，探究引领中青年教师专业成长的有效途径。 “四项工作”：一是连续做好连镇中、千小两所学校课改成果推动和总结工作;二是连续

3、做好片区兼职教研工作，打造一批中青年骨干教师;三是连续做好全县中小学教学教育质量监测工作;四是完善教研室规章制度工作，特殊是完成人员、设备的配置，进一步完善档案资料。 “五个目标”：一是总结十年课改成果，并使局部优秀教科研成果在县域片区内推;二是办好县中小学教育学会年会，力争使我县局部小学的课改成果能在全市推广，局部教师的课堂教学成果得到市教育专家的认可;三是提高教研队伍和中小学教师的教育科研讨论水平;四是全县中小学教育教学质量整体提高，特殊是中高考成绩在去年的根底上有所提升;五是教研室建立取得突破性进展。 三、工作任务及要求进一步标准教学常规治理，为创强夯实根底。 标准各学校在课程设置、课程

4、实施、教学等方面的行为，确保学校开齐开足课程。各学校要严格根据国家课程规划开设课程，无论国家课程、地方课程还是校本课程都要按规定开足课时。特殊是义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与实施，同时还要开好安全法制教育、安康教育地方课程。县教研室要定期不定期对学校课程开设和开足状况进展督查，但凡不达规定要求的要在年度百分考核中进展扣分惩罚。学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用，仔细贯彻落实xx县中小学教学常规要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进展标准治理，特殊是要重视教师带教案上课和有效进展作业批改的检查，彻底杜绝无教案上课，和不准时仔细

5、批改学生作业现象的发生。学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期(年度)工作考核。 2、仔细总结课改成果，探究构建高效课堂的有效途径 (1)课程改革十年来，我县有好多工作都做得很好，得到了上级领导的确定与表扬。但由于我们不擅长总结和提炼，形不成可以推广的科研成果。在新的学年里，县教研室全体教研员要深入基层，帮忙学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积存的阅历和成果。并在全县范围内开展课改成果展现和评比活动，并邀请专家进展评审，能在较大范围内进展推广。 (2)仔细贯彻我县关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，开展高效课堂教学模式探究和创立活动，构建高效

6、的外乡化的教学模式。课堂教学改革已经进展了多年，但教师的课堂教学依旧没有实质性的变化。课堂效率依旧低下，究其缘由，最根本的是学校没有一种固定的模式去标准教师的课堂教学行为，教师的教学随心所欲。针对这一现象，结合局提出“创强,提质,改课堂”的工作思路，我县确定xx-xx学年为高效教学模式创立年，县教研室要制定关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见。各学校要依据县的指导意见，制定课堂教学改革行动方案，仔细进展课堂教学模式的构建。要像xx镇初级中学、xx镇中心小学那样强力推动。要依据本校教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，确定一种适合

7、各个学科共同使用的高效教学模式，真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段，使学生真正成为学习的仆人。在模式的创立中，要借鉴外地名校的胜利阅历，在学习他人的根底上创出自己的特色。教师在运用新的教学模式时，要处理好学科目标与综合素养、双基教学与力量培育、探究体验与承受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系。为了促进高效教学模式的创立，xx-xx学年，我们要在xx镇初级中学、千官镇中心小学分别召开一次中小学高效教学模式研讨和课程改革推动会， xx年10月底前，各全部初中学校和小学要把本校创立高效教学模式上报县教研室备案。xx年5月，县教研室要对各学校的教学模式进展评审。xx年后半年，召开一次教学模式创立

8、总结表彰会。并把各校课堂教学模式构建的评审结果纳入年度考核。 (3)连续开展“教学能手”送教下乡活动。针对县教研室人员短缺和农村学校师资力气薄弱的实际，每学期我们要组织12次县级以上“教学能手”、“学科带头人”“课堂教学竞赛获奖者”下乡作课，指导学校进展课堂教学改革。把重点放在课堂教学操作层面上，力争在教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等方面有明显改观，引导教师把先进的理念转变为标准的教学行为。 (4)以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，各学校要搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路

9、。校本教研要以促进每个学生的进展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和推广教学阅历，使教师形成在讨论状态下工作的职业生活方式。要进一步加强学校教研组建立，组织好集体备课，观课、研课、答课等系列活动。通过活动培育教师的讨论意识、合作精神，鼓舞教师针对教学实践中的问题开展讨论，重视不同学科、不同学段教师的沟通与研讨。创设有利于教师制造性实施新课程的教学环境，使课程实施与教师成长同步。 3、狠抓教育质量监控，促进教学质量提高 xx-xx学年，除省、市统一安排的升学考试、学业水平测试、教育质量监测外，县教研室将加强中小学教学质量监

10、测工作。抓好每学年小学六年级和初中期末统考，以及每学期初中学科竞赛和小学学科抽测的教学质量监测，同时要抓好义务教育阶段九年级的模拟考试与分析。高中阶段按市教研室的要求组织好各学科质量检测。各学校要做好音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程等非考试科目的质量监测，使教学质量监测真正有利于提高教学质量、有利于推动课程改革、有利于促进学生成长和全面进展。 4、攻坚克难，以课题引领教师专业成长 近年来我县担当了多项国家级、省市级教育科研课题，但试验学校的讨论状况差异很大，科研经费没有得到真正的落实。在新的学年里，我们要克制重重困难，真正搞好课题讨论。 县教研室要进一步标准课题讨论的过程治理。第一

11、，连续做好国家、省、市、县级课题的实施治理，仔细进展课题实施的阶段性调研总结;其次，要加强国家、省、市、县级课题的开题培训和实施指导，特殊是对首次担当县级以上课题讨论任务的单位，要进展单项指导和详细培训;第三依据省市要求制定我县教研课题治理制度，严格标准工作程序，加强对课题讨论的过程治理。各学校要仔细落实课题讨论经费，选派课题组骨干成员参与相关的培训，充分调动课题组成员的积极性，引导学科教师开展讨论活动，注意实效，要将课题讨论与学科教研严密结合起来，提高学科教学讨论的科技含量。不断培育和提高教师的科研力量与水平，促进学校课改的进一步深化。 5、发挥骨干教师的带动作用，提升教师队伍整体素养 (1

12、)积极整合师训资源、开展师资培训工作。帮助人事股有规划地安排县“名师”作学科辅导讲座、上示范课、观摩课，进行教学案例研讨、论文辩论、课改等系列活动，并借助外力培训教师，探究教师专业进展的有效途径。要把全县中小学教师岗位技能和专业进展作为教师培育的重点，做好各学科教师专业技能竞赛。要求教师每周做一次教后记，每学期向学校供应一个典型教学案例，每学期上一节校级以上(含校级)研讨课，每月向年级组、教研组、备课组供应一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题。 (2)充分发挥“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”的示范引领作用，开展帮扶结对活动。各学校要在2月底前把本学年重点培育的中青年骨干教师名单(

13、包括姓名、性别、年龄、学历、职称教龄、所带学科)报县教研室。县教研室依据需要，就近安排学科带头人、骨干教师、教学能手进展帮扶指导，从而带动教师的专业成长。县教研室各科教研员每学年要重点培育12名教师，使其尽快成长起来，成为市级以上骨干教师。各学校在中青年骨干教师的培育上要舍得投入，要制造各种时机让他们参与学习培训，每个被培育对象，每学年至少要参与一次省、市组织的培训，学习一本教育专著。每学期要向县教研室提交2份学习体会或教学反思。为了促进青年教师快速成长，xx年10月，县教研室要举办一次青年教师讲课大赛，以此促进青年教师快速成长。 6、扎扎实实搞好片区兼职教研活动 片区兼职教研是促进学校均衡进

14、展的有效途径。在新的学年里，我们要扎扎实实地抓好此项工作。各兼职教研片区长要负责安排本片区的连片活动，每学期至少组织五次大型的研讨活动。每学期初，各片长要召集各校业务副校长集中讨论本学期活动内容。活动前一个月要做出方案，确定活动主题，通知本片区的每一所学校，各学校要根据安排提前做好相关讨论，预备讲课教师，以保证活动收到实效。 7.狠抓高考及中考备考工作 (1)14届高考备考要抓早抓实。有高考任务的中学要引导教师仔细讨论课程标准与教材，分析近三年高考试题的特点，特殊是实施新课程后高考试题特点，把握高考命题的趋向，科学制订备考规划。同时借xx市教学讨论中心xx主任帮扶之力，推动高三课堂教学改革，通

15、过以点带面的方法，推动高中课堂教学改革，务求全面提高我县高中教育教学质量。 (2)连续加强对中考改革的讨论，各科教研员和九年级学科教师要讨论我省中考改革的方向，制定复习迎考的教学思路和策略，仔细分析学科教学中存在的主要问题及其缘由。加强对外联系，了解、收集中考有关的信息。各学校要科学安排教学进度，保证留下足够的复习时间。 8、加强教研室自身建立，提高教科研水平 教研室要努力争取上级领导的支持，根据xx省教育厅制定县级教研室设备标准，配置硬件设备，配齐各学科专职教研员。努力营造一个安心用心、安康有序、宽松和谐的教研环境。教研员要增加责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立“讨论、指导、

16、效劳”的意识;加强理论学习和业务培训，不断“充电”“洗脑”，提升四种力量：即：课堂教学的评价力量;有效教研活动的组织力量;命题及评价力量;课题讨论力量。教研室全体人员工作要积极主动，擅长思索，相互磋商，共同提高，找出差距，弥补缺乏，进一步提高工作效能。准时进展沟通与沟通，共同搞好全室工作，为推动我县教育事业的安康进展作出奉献。 2023年校本教研个人工作规划范文 【校本教研个人工作规划XX】 一、指导思想 根据学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，仔细贯彻落实学校工作规划。关注课堂，关注学生，努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质

17、量。 二、工作重点 端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增加教科研意识，积极参加各项教研活动，以研促教。 2. 在讨论中提高课堂教学实效，在展现中提高教师的教学力量 3.进展探究式教学，为学生学习做好效劳员，备好课，上好课，加强反思，写好案例。 4. 结合实际进展学生共性特长。 三、讨论专题 1、制订每周主要活动内容。 2、听教学理念解读报告。3 3、学习改良语文课堂教学意见。 4、边学习、边争论课改意见。 5、优秀教案评比(集体备课、说课)。 6、撰写教学论文：怎么样改良教学的策略是什么? 四、实施要点 细心备课，仔细上课，积极撰写教后感，反思教学得失。 2. 注意细节，提高教学质量

18、结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法讨论上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。 校本教研个人工作规划范文2023年 一、指导思想 根据学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，仔细贯彻落实学校工作规划。关注课堂，关注学生，努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。 二、工作重点 1.端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增加教科研意识，积极参加各项教研活动，以研促教。 2. 在讨论中提高课堂教学实效，在展现中提高教师的教学力量 3.进展探究式教学，为学生学习做好效劳员，备好课，上好课，加

19、强反思，写好案例。 4. 结合实际进展学生共性特长。 三、讨论专题 1、制订每周主要活动内容。 2、听教学理念解读报告。3 3、学习改良语文课堂教学意见。 4、边学习、边争论课改意见。 5、优秀教案评比(集体备课、说课)。 6、撰写教学论文：怎么样改良教学的策略是什么? 四、实施要点 1. 细心备课，仔细上课，积极撰写教后感，反思教学得失。 2. 注意细节，提高教学质量 结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法讨论上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。 2023年小学教研个人工作规划范文 一、指导思想 本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校

20、长室的正确领导下，坚持以科学进展观为指导，围绕教育科研进展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔教师仔细学习教育科研理论，鼓舞教师注意发觉自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进展。 二、详细目标 1、以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 2、加强“xx”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 3、深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 4、进一步加强学校

21、教育科研阵地建立。 三、主要措施 （一）以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 1.开展课堂观看讨论。学校要借鉴课堂观看阅历，全面推动课堂观看活动，通过课堂观看转变教师的教学理念，改善我们的讨论方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂观看切入点，全面启动“课堂观看”的讨论。在平常听课活动中也要渗透课堂观看的意识，个人自行确立观看主题，并记录在行动讨论手册中。 教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题讨论方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。 2.本学期我们连续提倡教师以讨论学生

22、、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题讨论形式为载体进展教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中查找自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精巧意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动讨论手册。 （二）加强“xx”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 课题讨论是教育科研的重要方式，我们要抓好“xx”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施规划和课题研讨活动的安排，并要吸引的教师加盟，在课题

23、讨论中广泛运用行动讨论法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题讨论的一些理论学问学习，开展好主课题讨论的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题讨论论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题讨论的人员，扩大讨论队伍。 （三）深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 （四）进一步加强学校教育科研阵地建立。学校教研主任个人工作规划 肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。我们要养成做工作规划的习惯,日后做事都按这个工作规划流程来走,能让我们少走许多弯路。本篇文章是小编为您整理的学校教研主任个人工作规划，供大家阅读。 【篇一】 一

24、、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作规划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极协作党委政府，作好农村党员干部、农夫群众的培训。 二、详细工作措施 1、加大宣传力度，统一思想熟悉 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广阔教师能够准时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。 2、加强领导，分工明确 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的

25、领导机构来特地从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生效劳。 3、因地制宜，实行多种模式，逐步推动 现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校预备从以下方面来抓： 抓好教师培训工作 要运用好远程教育资源，首先要求教师必需娴熟地把握计算机的根本操作。为此，我校在本学期连续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有“计算机全员培训“操作技能根底上，提高操作层次，都熟识远程教育资源各版块内容。 加大远程教育资源的课堂应用率 为使远程教育资源更好地为教育教学效劳，我校要制订远程教育

26、资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结阅历，使远程教育资源与学校实际教育现状到达互融地步。 远程教育资源为农村效劳 我校地处农村，远程教育资源上同样有很多能为农业供应帮忙的学问。学校要协作镇政府对农村党员、农夫进展远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村效劳。 做好计算机教室与远教资源的整合 把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的学问。 三、工作安排及要求 1、积极协作学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进展数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。 2、仪器、

27、设备保管完好、洁净，严格执行仪器、设备的治理制度。治理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长使用寿命。 3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。 4、常常向师生进展远程教育仪器和遵守治理制度的宣传与教育，制止一切不标准行为。 5、定期进展安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 6、建立健全档案，仔细填写各种记录。 7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑(必需会扫瞄网站)，以更好利用远程教育资源。 8、把多媒体教

28、室和网络教室连接起来，通过指定的ip地址来访问远程教育资源。 【篇二】 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有规划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守则和中学生日常行为标准的养成教育，提高学生的自我教育力量。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践力量，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，进展安康共性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1.坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特殊

29、是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展现特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、连续加强学生养成教育，将守则标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，提高学生的自我治理力量。只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育力量才会更快地提高。 三、加强对毕业班工作的治理 1.在毕业班工作的治理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、擅长观看学生的思想与学习动态，特殊是班主任，要常常进展深入细致的工作。提倡团

30、队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。 2.在教学治理方面要想方法、添措施，依据实际，切实成立工作领导组，要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关状况讨论制定XX年考上县中xx人的任务，毕业班教师应以敬业、奉献、钻研为前提，以教学延长为前提，力争取得好的教学效果。 3.催促各任课教师抓好本班毕业班教学工作，并将抓毕业班工作的状况照实记录，对工作中消失的问题要仔细反思，并找出对策，进一步调整好工作思路。将对该项工作的落实状况进展定期和不定期的检查。 4.加强对毕业班教学工作的督导。本学期，毕业班得教师们，

31、将实行每月和不定期的形式，加强对毕业班的教学工作进展视导，实行随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、教师教学进度、教师的教案、召开师生座谈会、走访局部学生家长等形式，切实加强对毕业班教学工作的催促、检查。 5.定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是：对过去的毕业班工作进展总结回忆，以便更好的总结阅历教训，分析存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确详细措施，提出毕业班教育教学工作的目标任务。参会的毕业班教师必需依据学校的要求，仔细分析汇报各班的状况。各班必需切实仔细的开好“二会”，即教师会、学生会。做到早规划、早布置、常检查，让全体教师明确工作重点，让学生明

32、确学习目的，让家长积极协作学校教育。 7.建立月考制度。学期中期考由年级组统一组织，月考完毕后要仔细分析考试状况，纵横比照，找出差距，找准要学生薄弱环节，讨论对策，调整教学策略，教师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。 8.有规划做好毕业班复习稳固工作。召开“两会”，一是召开学生会，明确复习指导思想，供应相关资料;二是召开毕业班教师复习稳固研讨会。主要围绕如何培育优生、转化学困生抓两头，促中间，全面提高教学质量。各校必需切实仔细的拟订好培优扶差的措施。 四、班级治理 (1)积极做好学生的思想工作 毕业班学生的学习任务繁重，局部学生心情低、厌学，特殊是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，

33、直接影响教学效果。针对此类状况，各班级必需对学生进展思想教育，要通过召开学生会、个别谈心(谈话)、家访等形式，对学生进展动之以情、晓之以理的教育工作。帮忙学生明确学习目的、端正学习态度、树立自信念，让全体学生放下思想包袱，全力以赴，做好总复习工作。 (2)积极做好毕业班学生家长的思想教育工作 毕业班学生学习时间紧，任务重。如何让学生有一个紧急而又和谐的家庭学习环境非常重要。因此要通过召开毕业班家长会，进展沟通座谈，了解学生在家里的学习、生活状况，要求家长在家里为孩子制造一个良好的学习生活环境。为孩子供应一个生活必备条件，多给孩子关怀和辅导，随时与教师进展沟通，准时了解孩子在学校的状况，通过教师

34、“家访”，家长“校访”，同时做好家长让孩子上职中的前期工作，相互沟通，充分调动孩子的学习积极性，从而促进学生学习成绩的提高。 (3)合理安排总复习时间 毕业班教学在五月底就进入总复习阶段。六月中、下旬进展各类质量检测，总复习时间短，前后只有一个来月时间。各班级应依据学生及教学的实际状况，一边检测，一边把总复习时间分成三个阶段进展：第一阶段主要抓根底，全面反应;其次阶段抓问题，加强专项训练;第三阶段重力量，提高综合素养。 小学教研2023年个人工作规划范文 一、指导思想 以中共中心、国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质的意见”(中发XX7号)为指导，以“安康第一”为宗旨，在新课程理念下，围绕

35、“技术.体能.有效教学.素养教育.师专业进展”为中心，重点加强“教法.学法”的讨论，在实践中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心安康进展。 二、主要工作 (一)做好常规教研，以有效教研提高教学质量 各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进展开展。异校听课是教师相互学习、相互促进的最直接、最牢靠、最主要的方式，科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、积极的开拓进取精神、科学和严谨的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益;要围绕市、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动。教研活动的

36、主题、内容和方式应努力满意教师的教学需要。同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主要目标与内容。本学期，结合广州市教研活动的内容及我区的实际状况，区内安排如下： 小学教研活动时间为：第4周(课例观摩，东圃小学，陈形)、8周(课例观摩，泰安小学.王晓欢)、12周(课例观摩.分片:东片,中海康城小学，崔建强;西北片,元岗小学，黄鑫敏)、16周(课例观摩，黄村小学，郝杏华)周五下午。 教研主题：教法与学法相统一，进展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教研工作。 (二)网络教研 以工程教学方法和组织为主，充分发挥中心

37、组成员和骨干教师的作用，调动全体一线体育教师的积极性，为教师们上课供应广泛资源，制造条件帮忙更多的教师在沟通、实践中成长。本学期安排四次网络教研，分别是第五、九、十三、十八周的周五下午进展。 教研主题：教法与学法相统一，进展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。 (三)建立精品课例 发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络教研与集中的优势，拍摄一批精品课例，推动课程资源建立的逐步求精工作。本学期规划拍摄两节精品课例，一节初级教师;一节为中级资格教师(分别是棠德南小学：刘光明、钟淑冰)。 (四)探究科组建立、优秀教师和新手教师专业进展的新途径 科组建立、优秀教师和新手教师专业进展工

38、作，通过构建科组梯队建立模式来进展。在教研室的组织架构下，构建科组梯队建立模式。构成科组梯队的第一级为教研员，其次级为核心组成员，第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校教师。工作机制是：一方面学科教研员治理核心组成员、中心组成员、学校、教师;核心组治理中心组成员、学校科组、教师;中心组成员治理学校、教师;学校科组治理教师;另一方面是：教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校教师的专业培育;每位核心组成员负责对2-3名中心组成员及对口学校的骨干教师专业培育的指导;每位中心组成员对口2-3间学校教师的专业培育、教学讨论进展指导。 各核心组中心组成员要与对口学校加强联系，提高自身水平和力

39、量，热心指导，与一线教师科组共同进步、共同成长;被指导的学校要主动联系，加强沟通，以便提高工作的效率。xx区小学体育学习小组分组状况如下: (表格略) 说明:每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组。核心组成员帮忙该组成员的学习、业务、自身进展规划，培育他们在自己专业得到进展的同时，学会组织备课、评课、组织教研活动等技能。中心组成员在教学和自身进展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢。 (五)开展群众性的小课题，开展区域实施素养教育专题研讨 本学期，区教研室把小课题讨论作为重点工作之一。其目的是：通过专题教学调研、专题讨论、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，进一步推动学科领域

40、素养教育。注意发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域集备”中的引领作用。以中小学质量监控系统为发动机，建立以优秀教师为核心、以详细学问点教学为内容，数量众多的教研实践社群。通过开展群众性的小课题讨论，在全区建立教师有效合作机制，用三到五年时间，使一批优秀教师成为德艺双馨真正的名师。各校在进展教研活动时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的确有利于实施素养教育。 本学期教研室将对已经审批通过的200多个小课题进展追踪指导，并将此工作连续三年。小学体育小课题申报了8个，胜利立项的学校要抓住机遇，仔细撰写好试验方案，并根据方案开展扎实的讨论。区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导。 (六)

41、以“技术.体能.有效教学”为核心，提升我区体育教学质量 各位教师和科组要结合体育学科的特点，体育学科要提高课堂教学的有效性，要注意进展学生的技术、体能，以身体练习为主，以新课程理念为导向，从教师的教法和学生的学法进展讨论，在教学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现教师的教和学生的学。 有效教学包括教学治理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性、教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等，重点是教学内容的选择，难点是教学治理和教学评价的建立。各校可依据本校特点和需要，选择若干的内容作重点突破。 (七)构建学校体育特色 构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用，各校科组长要

42、与校领导积极沟通，要的确重视师生的身体安康，主要领导负责体育工作，制度健全，把体育工作列入学校进展规划中，全面实施国家体育工作条例、国家学生体质安康标准和广东省中小学体能素养评价标准，开足、开好体育课。开展校本体育课程讨论，依据本校的特点选择工程，做好普及与提高，以点带面，点面结合工作。在课时安排上，学校安排1节体育课学习校本课程，并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程，学校每学期组织一次以上的校本课程竞赛活动，让全校学生把握校本课程，以保证体育工作持续进展，并最终形成特色。 (八)提升教师专业水平，开展青年教师根本功大赛 在新课程改革的背景之下，教师教学根本功有了新的内容，同时更

43、需要我们针对根底教育课程改革的需要提高教师的专业素养，具备坚实的教师教学根本功。 “XX学年教育局明确提出了树立品牌提升品牌的要求。而品牌教师之所以为品牌，有二个要素：一是教学成绩好，教书育人，得到学生的爱戴;二是有再生力，即有通过成就其他教师来提升自己的意识和力量，得到同行的广泛认可，这也是实现区域教学质量整体提升的关键“。本学期，教研室将在教育局的大力支持下开展第十届青年教师根本功大赛。详细时间见教研室工作日程表。 (九)本学期我区棠德南小学承办推动2+1试点学校(2节课程标准体育课，1节校本课程特色体育课)现场会。通过现场会检验我区学校体育教学改革的成果，促进我区学校构建体育特色，并给广

44、州市兄弟学校示范作用。现场会时间初定本学期第十五周周下午进展。 (十)各校要在开学初利用体育课、课外活动课等时间进展全国第三套播送体操的教学，实行培育体育骨干、班级小组竞赛、班际竞赛、大课间活动等形式，做好播送体操的普及与提高工作，并利用校报、宣传栏、红领巾播送站等途径对播送体操促进学生体质安康、身体素养等进展宣传，在校园营造一个安康向上、积极进取、生动活泼、团结互助的气氛。教育局将在十一月下旬至十二月初进行全区的播送体操竞赛(详细方案另定)。 (十一)其它工作 1)参与广州市“优秀体育科组”和“十佳青年体育教师”评比活动等活动，从XX学年开头实施评比活动。通过评比活动促进体育教师的专业进展，

45、打造一支作风过硬、业务水平精良、综合素养高的体育教师团队，为进一步推动体育学科教学领域深化素养教育打下坚实的人才根底。优秀科组：小学20个，中学15个。 2)公开课教学观摩评比。评比内容：通过体操或武术教学，进展学生上肢力气(小学四年级)，40分钟教学展现，分中级职称组(x小学 关x)和初级职称组(x小学陈x)初定第十周。 3)提高教师教学根本功。教师在教学时要留意进展自己的根本功，学校科组要通过教研活动的说课、示范讲解、课堂教学等，促进本校教师教学根本功的提高。以备参与广东省体育教师根本功大赛(内容包括：教学理论测试、教学设计撰写、说课、示范讲解、队列队形口令与操练、运动技能展现)。我区已经

46、上报了15人参与市的选拔。 4)本学年我区教师担当市教学讨论工作状况通报。市体育教学理事会理事(朱x);市特约教研员(朱x、胡x);市体育教研中心组成员(胡xx、欧x);送教下乡、农村教师培训讲师团成员(朱x、胡xx、胡x、谢x)。 5) XX年国家学生体质安康标准数据上报工作。 XX年国家学生体质安康标准数据上报时间为10月8日-12月30日，使用最新的广东省学生体质安康数据治理系统v2.0能够顺当地进展录入和上报广东省数据库。如需要帮忙请联系广东省数据中心戴先生。 各校体艺科组在教研时要充分考虑以上因素，并把核心内容融入到教学讨论中;体育教师要扎实讨论，把素养教育的相关内容带入到课堂。 2023年教研员个人工作规划范文 这篇关于20xx年教研员个人工作规划范文，是特地为大家整理