2023年教师读书活动总结收获2023年度教师读书总结(13篇).docx

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1、 2023年教师读书活动总结收获2023年度教师读书总结(13篇)2023年教师读书活动总结收获 2023年度教师读书总结篇一 首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，仔细学习、争论、沟通，并准时足量写出读书笔记。 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进展嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 依据市教育局

2、的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，提高教师的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 2023年教师读书活动总结收

3、获 2023年度教师读书总结篇二 我始终认为，一个人的精神进展史本质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境地在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。就好处而言，阅读意味着教育，甚至意味着学校。教师阅读不仅是学生阅读的前提，也是整个教育的前提 如何成为一名合格的教师？只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高专业水平和理论学问，才能永久成为一名合格的教师。固然，教师不仅仅是为学生阅读。随着新课程改革的实施，教师的“一个演讲厅”已被彻底否认。学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的向导，教师应当成为讨论者、专家和名师 在提倡素养教育的日子里，学校和家长对教师的要求很高，对学生的期望也很高。但学生本身

4、并不重要。在这种状况下，我们应当怎样做教师？这是我们常常谈论的话题。有时我们都感到不知所措，无助，不知道如何教我们的学生。我从学校的阅读活动中受益匪浅。我的个人经受总结如下： 首先，要敢于正确对待自己，了解自己。与几十个学生相比，我们在太多地方不如学生。事实上，学生在某些方面的学问可能比我们丰富得多。简而言之，让学生了解真实的你。 其次，做一个有丰富爱好的人。一个人下班后应当有一两种爱好，这不仅是一种艰难的休息，也是提高生活兴趣的必要手段。假如他成天只懂工作，他的生活将是多么单调乏味。一个好玩的教师有很高的生活质量，可以接近学生。没有人想和一个迟钝的人和谐地沟通。没有人想和远离自己生活的人沟通

5、。 第三，做一个擅长反省的人。“在中国文化中，有一个词叫反省，荀子说：一个绅士应当每天反省自己三次。长期以来，我们的教学，包括我们的学生和教师，实际上对我们自己的特长和短处有了更全面的了解，但很少有真正的反省。对于教师来说，反省是不行能的这不仅是一个认真思索的过程，也是一个深思熟虑的过程，也是行为改善的过程；让教师担当学习的责任和潜在的改良，让教师在整个学习过程中拥有学习的主动性和自主性。 第四，在新课程改革下，我们应当转变班级治理的观念和模式。新课程改革的一个显著特点是，它注意学生从过去学到的“学问”，而“学生”则注意此时学习学问。这种重心的转移和“以学生为中心”理念确实立，在教学领域的改革

6、中取得了巨大的成就。然而，班级治理改革滞后，一些不科学的治理方法无视了学生的自主性，限制了学生的思维运用。班级治理改革的滞后制约了新课程改革的全面推动。因此，班长的任务必需依据新课程改革的要求，彻底转变班级治理的观念和模式。 第五，要正确定位，效劳于学生，就必需以公平的人格对待学生。效劳质量应由学生进展评估。教师还应提高效劳人员的技能和态度，以学生为效劳对象，从学生的角度理解学生，对待问题，更好地为学生效劳。在为学生效劳的过程中，假如我们有一个良好的态度，学生会心存感谢。当学生学会感恩时，他们会醒来，更好地报答教师。简言之，阅读活动对我产生了很大的影响。新思想、新方法、新建议有其独特的内涵。将

7、来我将连续学习、丰富和进展 2023年教师读书活动总结收获 2023年度教师读书总结篇三 六月很温和！我们走进了“亲子阅读”的天堂。“亲子阅读”的帷幕在学校教学楼前拉开。从那时起，“亲子阅读-伴书香”的口号响彻校园 一个学期过去了。现在，讨论小组参加的亲子阅读活动总结如下： 1、亲子总发动和改善亲子阅读机构开学之初，我校召开了亲子阅读发动会。 亲子阅读发动会特别胜利，得到了全部家长的大力支持。会上，讨论小组负责人首先向家长宣传亲子阅读的意义；然后每个班都建立了阅读栏的骨干成员，并进展了具体的分工。依据孩子们现有的学问、阅历、年龄特点，充分利用班级图书角，每个家庭都制定了亲子阅读规划，具体描述了

8、时间、阅读方法、聚会安排和作品集 2、确保阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读，学校在开学时就设置了中午阅读时间，让孩子们每天坚持阅读20分钟。 一个学期后，孩子们在学校的总阅读时间超过20xx分钟。此外，我还让孩子们坚持每周上两次语文阅读课。孩子们有时会把自己的课外书带到教室与大家共享。结果，全班都读了许多书。为了丰富孩子们的课外阅读，教师们从学校图书馆借了一些适合孩子们的故事书。阅读后，他们组织孩子们相互沟通，谈论最好玩的故事或记忆最深刻的场景，从而将课外阅读推向一个新的水平 3、父子阅读方 本学期，在工程负责人的建议下，我们学校举办了家庭-学校沟通日，并举办了亲子阅读晚会。主要包括以下环节

9、：配乐诗歌阅读、我知道、亲子接力阅读、阅读学问pk、小记者访谈、好书推举等。“小苗刚出尖角”，新苗在朝阳的怀抱中破土而出，在阳光下健壮成长。我们的亲子学习道路将越来越宽 4、 “亲子阅读”演绎了一个又一个感人的故事“亲子阅读”活动开展后，一位女同学开头和妈妈一起阅读。母亲和女儿相遇了。白天，孩子们把书带到学校，休息时看书。每天晚上，孩子的妈妈在他做完作业后阅读，然后让孩子读一会儿。几天后，这本书吸引了母亲和女儿。 每天吃饭时，他们谈论这本书的情节和人物爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是教师。”丰富多彩的阅读主题活动可以将“阅读”与“活动”严密结合起来。活动越好玩，阅读就越有吸引力。通过这次活动，我

10、们不仅学习了良好的阅读方法，加深了喜爱和使用书籍的思想熟悉，而且促进了学生自觉形成阅读竞赛 2023年教师读书活动总结收获 2023年度教师读书总结篇四 这学期我年级开头了“营造书香班级享受欢乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 1、校内每天20分钟。每天早晨7：408：00是班内学生自由读书时间。 2、适时进展课前5分钟讲故事。 3、回家后学

11、生自主阅读30分钟并做好读书笔记 充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进展交换。 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进展读书心得沟通。 2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如这学期

12、学了西门豹一课后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于西门豹品质的感悟和对文章内容的深刻理解。 3、布置实践性作业，熬炼实践力量。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的精确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓舞学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的力量。 此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量供应多种时机让学生

13、准时运用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；进行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛；着重引导学生进展美丽词句的摘抄，进展朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮忙学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将规划定期

14、组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满意学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 2023年教师读书活动总结收获 2023年度教师读书总结篇五 假如一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自我的心灵。把学校办成学习的团体，建立学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教育抱负。 在一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样貌做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样貌。我校在上学期初就为教师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选取贴合教师们、行政们学习的政治资料，让教师们进展阅读，每星期一就是全校教师的读书沟通日，开教师会开头前十五分钟教师们就一星期的读书心得进展沟通，有时沟通人民教育的