2023年教研主任工作计划（通用17篇）.docx

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1、 2022年教研主任工作计划（通用17篇）教研主任工作规划 篇1 一、指导思想 树立科研效劳意识，以积极实施素养教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进展科学讨论。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面进展。 二、工作目标 根本目标：全面提高教育教学质量。 详细目标： 1、教育科研教师普及率到达60%。 2、形成各级别课题并存，内容全面的课题构造。 3、形成以局部名优教师为骨干的讨论型高素养的教师队伍。 三、详细措施 （一）、加强对教育科研工作的规划治理 “凡事予则立，不予则废”。规划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作规划，这个工作就胜利

2、了一半。所以，我们对教育科研工作的标准治理，首先要从加强教育科研工作规划治理开头的，学校每学期仔细制定了全校开展教育科研工作的规划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有详细的安排。在这个规划的指导之下，各年级、各课题讨论小组和个人要制定详细的试验讨论规划。对教育科研规划实施标准治理，使全校教师心中有数，克制教育科研工作的随便性和盲目性，从而使教育科研走上标准化的轨道。 （二）、加强对教育科研组织机构的治理 教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺当开展的保证，要使教育科研工作能够深入长久的开展，就必需加强对教育科研组织机构的治理。 1、学校成立教育科研领导小组。由校长任组长，副校长

3、、教务处主任、教科室主任、教研组长等为成员，全面负责全校教育科研的领导及治理工作。 2、成立教科研课题试验小组。依据学校教育科研重点课题的立项，组织专人对重点课题进展试验讨论。任务到人，职责明确。试验工作都要通过课题试验小组去完成。加强对试验小组的治理，是加强教育科研治理的重要内容。 3、发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的根底，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展备课教研的根底上，依据年段特点，下达科研课题，让教研组、年级组担当肯定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。 三、加强教育科研的课题治理 要加强学校教育科研工作的治理，必需加强对课题的治理，课题是教

4、育科研的详细化，把学校加强开展的各种课题治理好了，教育科研工作才能真正深入开展。 对课题的治理我们要做好以下几点工作：制定课题试验方案；课题试验过程中定期进行专题研讨活动；对课题进展阶段性小结；对课题进展验收评估；对课题进展理论总结，拿出课题成果；在校内推广课题成果。 四、加强对教育科研规章制度的治理。 为了使教育科研工作标准化，制度化，在教育科研标准治理过程中，我们要特殊注意教育科研治理的规章制度的治理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、嘉奖方案和优秀成果评比方法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度都要在工作和讨论中仔细落实，使学校的教育科研工作，沿着

5、正确的轨道深入进展，取得良好的效果。 五、加强教育科研的档案资料的治理 教育科研资料治理是教育科研治理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进展整理、归纳、概括抽象教育阅历，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研试验工作理论思索的重要源泉，教育科研治理水平的凹凸，从某一角度讲，打算了对档案资料治理水平的凹凸。因此，我们肯定要重视对教育科研档案资料的治理。制定出学校教育科研档案资料治理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作出详细的规定，学校有特地的教育科研档案资料治理负责人。每学期期末都对教育科研档案资料进展整理、装订、归类、存档。档案有统一的

6、封面，名目等要标准。这也是加强学校教育科研工作标准治理的重要内容。 今后，我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学讨论的主要内容，循序渐进，全面铺开，不断深入。向教育科研要质量、要效益，把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证，教育改革的先导，提高教师素养的重要途径，充分发挥“科研兴校，科研兴教”的作用。 教研主任工作规划 篇2 一、指导思想 围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为动身点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建立添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规治理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进阅历，转变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水

7、平的进展，推动教师队伍的建立。 二、工作思路与目标 1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师治理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地，制定好本本学期的教研活动规划，教研活动力求人人参加，各展所长，与其他教师共享自己的阅历与教训。 2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，沟通总结阅历，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、讨论力量。教研组的规划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注意培育青年教师。 以教研组、备课组为组织形式，以

8、课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜亮的教研主题，同时力争在制度治理上取得阅历，在课改讨论上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推动，整体提高学院的教学质量。 三、详细工作 1、仔细完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程，特殊是有关大路的大路设计技术、大路施工技术、工程地质与土质、大路电算、大路工程监理等课程的授课任务； 2、组织教研室的教师们进展对课程的教学教法的讨论，并针对详细课程结合教师教学工作的实际阅历，以及学生的详细状况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学规划、课程标准的执行和教学方法的探讨； 3、协作道桥分院做

9、好11、12级路桥专业学生的试验、实训和测量实训等实践教学工作。帮助工程实训中心完成大路工程试验工和大路工程测量工的培训工作； 4、鼓舞和帮忙道路教研室的教师进展各项增长专业学问提高业务水平和实践阅历的培训活动，例照实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训； 5、道路教研室的教师本学期积极组织一次大路设计与施工学问竞赛大赛，并作好组织宣传和评奖工作； 6、为更好完成教学科研工作，道路教研室的教师积极参与各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参与实际的桥梁、涵洞等构造物的施工； 7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不怜悯况，规划每周进行一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并

10、进展详实的记录。为了提高道路教研室的教师的教学科研水平，催促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文； 8、为了完成我院骨干院建立,积极主动担当本教研室力所能及的各项工作； 9、做好新教师的培育工作，使新教师在更短的时间里熟识业务，成为优秀合格的教师 教研主任工作规划 篇3 一、个人根本状况 张全，男，20xx年7月入伍，信息技术系计算机应用教研室主任，专业技术十级讲师。担当学校计算机应用根底、计算机网络技术、数据库原理与应用、计算机系统维护、网站制作与维护等课程的教学任务。 二、个人工作职责 1.年初制定教研室年度工作规划，并仔细组织实施。年末检查工作规划落实状况，写出工作总结。

11、 2.组织本教研室成员仔细制(修)订并执行教学规划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。 3.安排本教研室成员的课堂和试验教学、科研工作任务，检查教学规划的执行状况和教学、科研任务的完成状况。 4.制定并实施本教研室的师资队伍建立、课程建立、试验室建立规划。 5.负责本室教员所教课程的考试改革、题库(试卷库)建立工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，根据学校和系的安排，组织本教研室教员命题、阅卷、评分和分析试卷。 6.定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教员试讲、 观摩教学、专题报告、讨论教学方法、改革考试方法、沟通教学阅历等)。每学期听课58节。 7.制定并组织实施教

12、研室科研规划，组织教员积极开展科学讨论和学术活动，组织申报、讨论教学、科研课题。 8.负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 9.在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教员的教学指导及其它行政事务工作。 10.收集本教研室人员对学校、系教学、科研和治理工作的意见和建议，做好反应工作。 11.自觉承受学校职能部门的业务指导，不断改良教研室工作。 12.完成上级交办的其它工作。 三、今年工作规划 （一）指导思想 以部局、学校两级党委扩大会议精神为指导，在系党委的领导下，以加强教研室建立为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展各项工作，努力

13、树造师德高尚、业务精良、适应边防教育事业进展的新形象。 （二）工作目标 1.努力为官兵学员效劳，做好教学中心工作，着力建立素养精良的教研室教员队伍。 2.努力为课程改革效劳，开展教科研活动，做好学校网络教学平台的根底建立工作。 3.努力为提高教学质量效劳，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4.为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学员的进展，实现评价功能的转化。 （三）详细工作及措施 为使目标如期实现，我将切实做好以下几方面工作 1.转变观念，明确奋斗目标 俗话说“意识反响态度”、“态度打算一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度，面对学校进展

14、新的机遇与挑战，今年要突出做好两个方面的工作： 一是加强熟悉，转变工作角色。面对当今教育教学需要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强熟悉，提高意识，要从大局意识动身，站在可持续进展的高度上，坚固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警觉“今日工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入学校教育教学进展的大潮中。 二是实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前 进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是

15、、适当超前的原则，重新建立职业进展规划，制定出将来三年的进展目标，然后将三年进展目标逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺当进展。 2.加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健”。因

16、此，要从三方面着手： 一,是加强思想政治学习。政治合格是部队对军人的根本要求，随着社会的进展，人们的思想越来越活泼，更擅长观看问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的军校教员，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳部队。 二,是强化岗位技能学习。岗位技能是教育者进展的生命线。要做一名合格的教员，必需加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的安排，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性； 三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育

17、，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四，要不折不扣地参与部队、学校和系组织的各项安全学问与技能培训，积极参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。第五，鼓舞教员积极参与各种学习进修，连续标准教学团队、教研组活动，充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的骨干作用，发挥名师的辐射作用和传帮带作用，组织好各种展现课、

18、汇报课、讨论课的开课评课工作和师徒结对活动，要求每位教员都能娴熟运用现代化教学手段，使有限的设备发挥无限的能量。 3.勤奋工作，积极回报学校 立足本职，踏实工作不仅是教员回报社会的最根本方式，而且也是教员责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了 教研主任工作规划 篇4 教研室是高等院校教学系统最基层的教学单位，担负着专业建立、课程建立、教学改革、教学组织、试验室建立、科研开发和新教师培育等工作。教研室处于教学第一线,对高等院校的教书育人工作起着关键作用，教研室主任作为教学组织的一线领头人,既是

19、基层教学单位的指挥者,又是贯彻学校和系、部教学思想、教学任务的详细执行者。 从治理者、指挥者的角度来看,要求教研室主任能够从全局动身,考虑系部、教研室的整体教学系统和教学工作；向系、部主任提出合理化建议；指导教研室的教师搞好教学工作；帮忙教师解决教学和生活中的难题等。 从执行者的角度来看,要求教研室主任积极协作系、部主任做好教学工作;仔细执行教学文件和系、部承接的教学任务;带头上好每一节、每一门课等。 无论哪种角色都需要教研室主任身体力行、以身作则,领先垂范。教研室主任该如何摆正位置、做好本职工作呢?现就谈谈自己的熟悉。 我想从做事和做人两方面进展分析。 一、做好六件事 从做事的角度来看,教研

20、室主任应明确职责范围,干好本职工作。 1.履行教师的根本职责上好课 教研室主任身为教师,首先要履行教师的根本职责。 教师的最根本职责是教学工作,是高水平、高标准地上好每一门课、每一节课,并在教学过程中实现对学生的全面培育。 上好课是教师的第一要务,作为教师领头人的教研室主任更要上好课。上不好课很难在学生中受到好评,很难在教师中树立威信,教研室主任是教学一线的治理者,假如自己的课上不好、没有主打课程,在专业或威信上就有一些问题。 上好课虽然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但却是必需要做好的一项工作! 2.完成教研室主任的根本工作排好课 教研室主任身为基层治理者,要

21、能够遵循教学规律,结合专业和课程特点,进展课程的安排。排课是教研室主任的一项根底性工作。每个学期一次,看起来简洁,但如何将教学任务科学地分解下去,并能够较好地完成教学任务,是一项值得深入讨论和探讨的学问,绝不能简洁化操作。 要做好排课工作,教研室主任要遵循如下原则: 第一，教师间课时均衡原则:由于我们学院有课时费。在考虑课程总量根底上,要有教师间工作量均衡的考虑。要制造一个公正、公正的环境。同时要尽力照看一下生活有困难的教师。例如冷丽梅。特殊重要的一点是,教研室主任要起到带头作用,千万不能给自己多排课。 其次，强弱教师配备原则:客观上,教师间有授课风格的区分、有和掌握力量强弱的区分、有新老教师

22、的区分。教研室主任在排课时,应综合考虑这些因素,如文科班、难上的班、专业班的课程,需安排综合力量较强的教师授课。例如我们讲授的政治理论课，文科班学生的学问面就比理科学生的学问面宽，这就需要安排理论功底较强的教师授课；课堂纪律不好的班级就要安排组织力量强的教师授课。 第三，用教师所长的原则:每个教师都有其专业特长、感兴趣的讨论方向和自我进展规划。要在排课时用教师所长,课程安排上肯定要有所侧重,要有意识地突出教师的主打课程,这对教师是有利的,对提高专业建立和教学水平也是特别有利的。例如，这学期，在大一中开设中国近现代史纲要课程，我们把学历史专业的教师从别的教研室调过来讲授这门课，效果特殊好。 切忌

23、没有规划,让教师千头万绪地去开课。不能让没有自己特长课程的教师，一学期上几门不同的课程；同一个班同一学期不得安排一名教师上两门课程；也不要一个教师过多在一个班上课。 3.组织好教研活动 教研活动是指专业建立、课程讨论、教学方法、教学问题、试验实训、教材建立、新学问新课题的研讨等。组织好教研活动有助于提高专业建立和教师教学水平、也有助于促进教师的成长和教研室的分散力。 教研活动应当既具有教学讨论功能、也具有人际沟通的功能。教研室主任要组织好教研活动、利用好教研活动。要使教研活动常常化、正常化,每一学期都应有完整的活动安排规划。我们的做法是几十年如一日，坚持每周开展一次教研活动。通过教研活动总结沟

24、通教学阅历，积极开展学术问题争论，讨论解决教学中存在的冲突和问题，讨论、探究新的教学方法和手段，不断增加学术气氛，不断提高所担负课程的学术水平和教学质量。 4.加强对教师的培育与教育，尤其是对青年教师的培育与教育 对青年教师要制定培育规划和要求，做到后继有人。确定指导教师，明确要求，落实措施。在鼓舞教师仔细钻研业务，提高教学水平的同时，还应重视对教师进展喜爱教育事业、敬业精神、团队意识和职业道德教育，使教研室既具有良好的学术气氛，又是一个团结协作、积极向上的集体。 5.带着全体教师搞科研 科研实力代表一个人、一个教研室乃至一个学校的实力。要依据教师详细状况，鼓舞和指导教师确定业务进展方向，鼓舞

25、教师积极申报课题，搞学术讨论，不断提高教师科研力量和水平。同时应留意培育科研骨干，为他们制造条件，逐步使教研室整体科研实力提高。每次申报课题时，保证教研室至少申报一项。 6.做好教研室工作规划和总结 依据学校、系或部进展规划和年度工作规划，教研室主任应在广泛征求意见的根底上，制定出教研室的工作规划（如教研活动规划、实践教学规划、科研工作规划、课程建立规划等），年度或阶段工作完毕时应作出工作总结。 二、要做三种人 从做人的角度看,教研室主任应当做好三种人。 GE公司的CEO伊梅尔特认为:胜利的领导者往往受到下属的爱戴和拥护,和四周公众的关系和谐并能制造一种良好的工作气氛。这实质是从做人的角度,来

26、谈人格魅力的塑造。 教研室主任应做好三种人。 1.专业人 教研室主任作为专业骨干,应当具有较高的专业力量。要具有肯定的专业技术力量:如上好两门左右的主打课程，具有较强的教育教学和科学讨论力量，教学阅历丰富，教学方法得当，教学效果好。 还要具有肯定的专业建立力量:要精益求精地思索专业建立和完善工作,要多与实践接触,要力争把专业做好、做优、做新、做出品牌,要在课程设置、教学治理、师资和教材规划等方面不断提高,始终保持专业建立的高水平;要有创新思维的力量、要有开拓新专业的悟性。 2.带头人 教研室主任作为专业建立的带头人,作为同专业教师的核心,要有分散力,要有肯定的组织协调力量。作为带头人,教研室主

27、任应当做到:以身作则,克已让人,要有好修养、高姿势。在工作中,要求教师做到的,自己要先做到。有困难要冲在前面、干在前面,要以身作则,做同事的楷模。对自己要求不高怎么要求别人、说服别人呢!另外，教研室主任要有团队意识，留意发挥同志们的工作积极性；具有大局意识，能够妥当处理全局与局部、上级与下级之间的关系。事在人为,一个教研室内部工作环境是否和谐,教研室主任起着主导作用。教研室主任应当意识到这种作用,并留意发挥这种作用。 3.事业人 教研室主任要有事业心,有事业心才能做好工作。学校把一个专业群的建立交给你,作为教研室主任应当有责任心、有事业心。集中精力,进展事业。要把很大的一局部精力投入到对专业的

28、思索上来。可以与系部主任沟通,在教研室召开争论会,到社会实践中去学习和调研，常常深入班级听课。只有把教研室的工作做好了,一个学校的教育事业才会进展壮大,个人才会有自己的事业天地。 教研室主任还要有奉献精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、责任很大,需要有一种奉献的精神（一个月只有110元的岗位津贴费，我们的邓三课多年来始终是校级优秀课，今年评上了省优课，我常常在搞档案建立，时常有教师说，你这110元挣的太不简单了）。这不是一个用金钱来衡量的工作。一个学校的进展需要每位教职员工添砖加瓦、奉献力气,需要每一个教研室不断进展,需要每一位教研室的领头人奉献力气。 我信任只要勤于思索、不懈努力,力量就会

29、有提高;只要爱岗敬业、尽心尽力,工作就会有成果;只要辛勤投入、不断钻研,付出就会有回报。信任教研室主任通过自身的努力,肯定会把工作做得更好。 教研主任工作规划 篇5 一、指导思想： 依据幼儿园学期工作规划的要求，本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学阅历沟通等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题讨论，为教师团队整体素养的提升供应保障。 二、现状分析： 在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。但由

30、于受到教研团队、师资队伍的整体水公平多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题： (一)、教师队伍整体素养虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以到达满足的效果。 (二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的局部，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有： 1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动; 2、区域活动材料更换不够准时; 3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进展引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随便。 (三)、幼儿的习惯养成存在许多问题，比方就餐习惯、阅读习惯、整

31、理物品的习惯、握笔姿态等等，这些都成为摆在我们面前的需要讨论、解决的课题。 三、本学期教研工作重点： (一)、开展区域活动开展实效性的讨论专题教研活动。 (二)、开展幼儿习惯养成教育讨论活动。 四、详细工作措施： 为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下： (一)、作为幼儿园的专题教研活动，区域活动开展实效性的讨论将在我园每周四集中绽开。详细实施步骤： 1、预备阶段： 八月份，开学前一周：争论、制定区域活动开展实施方案： 由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中争论如下问题并拿出解决方案： 1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿进展水平的区域? 2)班内开设

32、的这些区域中可以投放的成品材料有哪些? 3)假如让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应当要努力做到哪些? 让教师亲自参加到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展供应最根本的保障。 2、实施阶段： 九月份到十二月份： 1)每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要准时更换等，要求全部参加活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清晰的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参加研讨、作好记录的方式会让每位

33、教师对自己所要做的工作有一个清楚地熟悉。 2)每个月的其次、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题-比方说区域材料的投放是否相宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园预备、哪些需要家长预备、哪些材料可以共享、教师在观看孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺当开展供应保障。 3)每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间供应一个相互学习、

34、沟通的时机，观摩、评比是激发教师们开展这些活动的动力。 (二)、幼儿习惯养成教育活动详细实施步骤如下： 考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让教师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求到达润物无声的教育效果。详细做法如下： 1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，依据带班阅历梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以依据年龄班的特点，一学期确定1-3个好习惯的培育目标，教师们要形成书面材料。 2、鼓舞教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进展整合教育。我们将带着教师开展这

35、方面的讨论、探究，这些的活动的详细实施会表达在每周四的常规教研活动中。我会在保证取得好的教育效果的根底上尽量削减教师们的工作量，提高教师们生活幸福指数。 3、评价工作：教研组会依据教师们自己确定的好习惯培育目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次习惯养成我真棒评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以嘉奖。 4、做好总结工作：12月份我们将依据教师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园绽开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的阅历，找出缺乏，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。 五、其他教研常规工作： (一)、组织教师连续学习3-6岁儿童学

36、习与进展指南，不断更新教育观念。连续开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。 (二)、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 (三)、定期开展教育实践观摩、沟通活动。教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。 (四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 (

37、五)、班级治理工作要进一步细化。教师要敬重爱惜幼儿，严禁卑视、体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。 (六)、不断完善班级环境创设，依据教育内容与要求，因地制宜地创设相宜幼儿进展的、良好的教育环境。 (七)、加强早教师资力气的培训，加强与社区的联系，开展丰富多样的早教活动，提升0-3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。 本学期教研工作活动安排： 九月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的”探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、制定幼儿习惯养成教育课题讨论实施方案; 4、公开课活动; 十月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区

38、域环境创设评比活动; 3、幼儿习惯养成教育课题讨论; 4、教研活动：漂亮的秋天绘画展组织技巧的探讨; 5、公开课活动; 十一月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、幼儿习惯养成教育课题讨论-晒晒孩子的好习惯活动; 4、教研活动：家园阳光体育大赛组织技巧的探讨; 4、公开课活动; 十二月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设评比活动; 3、做好幼儿习惯养成教育课题阶段性讨论工作总结; 4、公开课活动; 教研主任工作规划 篇6 一、学生概况： 我班共有53名学生，其中26名女生，27

39、名男生。每个孩子都有着很强的上进心和集体荣誉感。但由于年龄还小，自制力较差，局部学生上课时留意力不集中，许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、治理目标 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委

40、会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。 三、治理措施 （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，为了使学生能够及早适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进展工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作，在放学时间进展一日总结。 2、充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：

41、见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 3、充分发挥教室内板报的教育作用，开拓一块语言语文学习园地，展现学生的学习收获；再设一块星光绚烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，依据一周评价，张贴照片进展表扬。全能星张贴照片在楼道中的展现牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮忙。 4、开学师生共同修订班规班纪。先由学生写出自己的违规现象及奖惩罚法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。 （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 严格遵守课堂纪律，假如有违反纪律的现象，由小组长

42、记录。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理，排队慢走宁静。路队将设立小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监视，准时治理。 （三）卫生

43、方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责，带着4个卫生员进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 （四）班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗

44、制及班干部轮番工作制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 （五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮番与2名同学谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2、对于学习后进生，加大提问力度，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 4、常常保持与否学生家长联系，使学

45、校教育和家庭教育有机地结合起来。 （1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以根本清晰地反映孩子的在校表现。此外有进步或缺乏，要准时写在本子上相互沟通。 （2）电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。 （3）面谈。根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小创造家、故事大王、朗读家和读书大王等各种评比活动。我将会连续俯身和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。 我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的