2023年数学教研组长新学期工作计划数学教研组组长工作计划2023(12篇).docx
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1、 2023年数学教研组长新学期工作计划数学教研组组长工作计划2023(12篇)2023年数学教研组长新学期工作规划 数学教研组组长工作规划2023篇一 本学期,我们教研组将在教育教学工作中欢乐工作,仔细学习学校教研工作规划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,仔细完成各项任务。教研组内教师精诚合作,以促进课堂教学质量为重点,深化校本教研,加强自己专业化成长,推动教育教学改革,在教育教学过程中发觉新状况、新问题,不断改良教育教学,提升教育教学质量。 二、学情分析 二年级共11个班,785名学生,是学校班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试状况看,班级整体水平相对均衡,学生对根底学问能较好的理
2、解把握。但二年级学生认知水平还处于初级阶段,还没有形成形成完整的学问构造体系,学生之间在学习应用上还有肯定的差距。而且,二年级的孩子,在课堂学习中有意留意力占主要地位,以形象思维为主,教师需要在课堂教学方法设计时多留意:怎样才能较好的吸引孩子的留意力,调动学生学习的积极性。从整体上看,每个班的学生都比拟活泼,绝大多数孩子上课时能够较好的进展学习、倾听、沟通,教师组织课堂相对来说也比原来要简单的多,一些孩子的学习积极性也很简单被调动。但相对来说,每个班都有几个淘气的孩子,课堂上需要不断的进展提示,也有极个别孩子怎么教都学不会的现象,究竟,孩子之间是有肯定的差异的。 三、工作目标 1.抓好课堂常规
3、治理工作和教学质量的提升。通过备课、听课、评课、研课等活动,真正的吃透教材、了解学生,保证课堂教学的效率和效果。同时加强每个单元的考核和每月的质量检测,扎扎实实地落实,认仔细真的去做。 2.培育学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在平常的教学中,关注学生良好的习惯的养成。 3.加强组内沟通和业务学习,开展教研组业务学习活动。利用教研日或其它时间相互沟通,相互学习,资源共享,打造互帮互助共成长的专业团队,在团队提升。 4.把教研活动落到实处。以校本课题和讨论院为载体,仔细做好教学讨论,不断在教学过程中发觉问题,解决问题,积存阅历,总结收获。 四、工作措施。 1.在备课上下足功夫 备好课是上好
4、课的前提,本学期连续在集体备课上下功夫。每周利用教研日时间进展集体备课。在集备中连续采纳“中心发言+争论”的形式,主备人要至少提前一周讨论所备的教学内容,钻研教材的编写意图,明确教学内容的地位和学问构造,确定本课的教学目标,重点、难点,关键点,特殊是学生易出错的地方等,教师说课要在解决重点的措施,突破难点的方法,学问与力量形成过程的步骤,学法指导的运用上多着力。教研组内教师依据主备人的发言,充分争论,发表自己的见解和不同的思路方法,把课备熟、备透,到达真正的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和个人备课相结合,同事加强组内听课和评课,使教学讨论日常化,发挥集体的才智和优势。 2.不断提升课堂
5、学习效率 为更好的提升教育教学质量,促进班级教学的整体提升,平常的课堂教学中,连续坚持班级之间听评课活动,即教研组内的教师们相互听评课。每周坚持至少听一节课。在听课中作好记录:记录教学环节和课堂程序,记录教师教学中的亮点和学生学习中的闪光点,还要登记自己的即兴点评或一些自己的思索和想法,在听课之后进展准时的评课沟通,针对课堂教学中的问题进展探讨,教学评价重点放在学生的参加度、课堂学习效果上。同时,做课教师要准时反思,总结每堂课的缺乏与亮点,不断的积存教学阅历,提升课堂教学水平,促进课堂教育教学质量的提高。 3.加强教育教研,在教研中相互促进 教育教学质量的提升不是某一个人的事情,需要年级组内共
6、同努力,整体前进,教学研讨是共同提升的一个载体。我们年级组将连续做好讨论院的研讨和小课题的申报讨论工作。分析教材,针对易错点细心设计干预措施。同时,要加强作业设计和对学生的作业及测试试卷分析,从而提高学生学业水平。总之,就是抓好落实讨论的进程,按讨论规划有序地开展活动。让每次活动有重点、有预备、有反应、有探讨、有总结、有反思、有积存。真正的让教研日常化,以教研提高教学水平,促进专业成长。 4.强化教师学习,在学习中提升自己 本学期,连续在学习上加强。教师们每天要坚持读书至少半小时,所读内容以教育教学类书籍为主,教研组内的教师在读书的过程中相互催促,每周教研日时间汇报读书状况,每月进展一次读书沟
7、通。还要利用博客教研坚持写作,书写教学反思、教学故事、读书心得等,在阅读和写作中丰富思想,提高教育教学水平。 5.做好后进生的.指导和帮扶工作 针对学生之间的共性差异,做好后进学生的辅导工作。每个班都有几个后进的孩子,作为教师,我们一起沟通,分析学生后进缘由,并依据状况进展针对性的指导。因材施教,并加大辅优带差力度,让每个孩子明确一个既定的目标,让他们在数学学习上渐渐的进步,渐渐的前进。 新的学期,新的起点、新的目标、新的盼望,新的举措、新的成效。让我们荆源小学数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2022年的教学教研新局面! 为了更好地落实我们数学教研组的工作,为了让我们
8、教师们更好地进展,更快地成长,为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下: 一、成员名单: 组长:李_ 成员:李_、李_、邹_、吴_、邹_、王_、林_、李_ 二、活动目标: (一)总目标: 打造一支团结协作、共性鲜亮、以自我更新为取向的讨论型教师团队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体。 构建动态生成、布满生命力的数学课堂。 (二)教师进展目标: 1、在讨论与实践中,逐步具备弹性预设、捕获资源(快、多、准、精)和推断信息的力量,变教师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。 2、提高解读教材
9、、规律把握教材的力量,有效整合教学内容,优化教学方法,真正将“实现学生的安康、主动的进展”落实到详细课改实践中。 3、逐步清楚对数学学科育人价值的熟悉,在师生的共同成长中,进一步提高教师的数学素养。 4、立足课堂,勇于实践,不断反思,提高教师的实践才智,感悟教师职业的内在尊严与欢快,提升教师的生命质量。 (三)学生进展目标: 1、有扎实的双基,对数学的学习有深厚的兴趣,能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。 2、逐步把握“类学问”和“类方法”,感受数学的内在规律,发觉事物的数量、数形关系、转换的方法,形成思维的策略,学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题,建立数学的思维方式。 3、提升学
10、生的数学素养,培育学生自我进展的意识。 三、详细工作: 1、组织集体备课,取长补短,集思广益。 本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动,做到“四定”:定时间、定地点、定主讲人,全体组员共同出谋划策。备课时要留意领悟教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,明确学科及讨论专题价值取向,依据学生的详细学情对教材进展再加工,有制造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。 2、推行随堂听课制度,提倡“邀请课”。 连续发扬随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课,共同讨论真实的数学课堂,课后进展自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量,逐步转变教师内在的一些陈旧观念,提高全体数学教师
11、的教学水平。 3、加强常规治理制度。 每月底进展常规检查(包括教师的备课、教学反思、学生作业)。每个学期进行期中、期末质量检测,对考后状况进展质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级依据一阶段的教学内容安排针对性的阶段检测,如五年级学完小数乘法后,组织小数乘法计算的专项检测,准时、有效地了解学生的把握状况。 4、加强教师队伍的建立。 我校数学教研组已经有了肯定数量的数学青年骨干教师,要充分发挥他们的作用,提升教育教学内涵,储藏可持续进展的力量。同时,针对学校层面更多的青年教师,本学期教研组将加强队伍的建立:校青年骨干教师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求,协同进展,采纳师徒结对
12、、平行班结伴,以老带新,使青年教师不断丰富教学阅历,努力成为教学新秀,教研组将创设一切时机为青年教师崭露才华、脱颖而出搭建舞台。 5、抓好兴趣小组,做好培优补差工作。 依据学校教研中心的规划,全面提升教育教学质量,不仅要向课堂40分钟要效益,而且还要注意尖子生的培育,同时加强对数学学习困难的学生进展讨论。 四、活动安排表: 九月份: 1、各教师制定教学规划、教学进度表,撰写教学教研规划 2、上学期数学质量分析 3、检查教师备课、学生作业 十月份: 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、教学观摩活动(李建克、吴守浪) 4、检查教师备课、学生作业 十一月份: 1、集体备课研讨 2、各年级小结期中测试
13、状况,明确后半学期的目标 3、质量分析 4、教师结队沟通活动 5、教学观摩活动(李安媚、李晓华) 6、检查教师备课、学生作业 十二月份: 1、集体备课研讨 2、教学观摩活动(邹群伟、邹崇节) 3、检查教师备课、学生作业 一月份: 1、各年级制订期末复习规划。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、教师撰写各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 5、期末测试 2023年数学教研组长新学期工作规划 数学教研组组长工作规划2023篇二 小学数学教研组工作规划全校1-6年级有6个教学班,一个学前班,数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效,工作力度逐步加强,以“一切
14、为了学校的进展,一切为了孩子的成长”为办学理念的素养教育和教改已进入更高阶段,数学教学质量有了很大的提高。 一、本期目标: 1、深化课改,抓好课堂教学,全方位提高教学质量,确保各年级数学得到更进一步的提高。 2、在数学学科教研教改中以素养教育为根底,努力使我校数学教师成为一支思想素养、业务素养过硬的教师队伍,充分发挥现代教学设备的作用,会制作课件ppt,娴熟操作电脑进展课堂教学。采纳先进教学技术,促进教学质量的不断提高。 3、狠抓养成教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的建议,积极开展教师“课内比教学”活动。搭建教师展现自我、相互学习
15、、共同提高的比武平台,促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,提高现代教学水平,促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育科研水平。 6、帮助教育处抓好抓实毕业班教学讨论工作,提高毕业班教学质量。 7、抓好学生学习习惯的养成教育。 8、努力探究培优补差的有效途径,使差生学有所得,优生学有所悟。 二、详细措施: 1、积极协作学校,以“一切为了学校的进展,一切为了孩子的成长”为办学方向,以“课堂教学”为突破口,严格执行教学规划,使学生在课堂上学会学习,学会进展。 2、落实教学
16、工作的“十字“方针。即:备课要“深”,上课要“实”,”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。 3、组织好支教返校教师的汇报课,帮忙他们尽快进入角色,搞好教育教学工作。 4、帮助教育处落实好教育教学治理制度,定期进展作业、备课、培优补差等教学常规的检查。 5、实行“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式,充分利用当地资源,尽可能地组织教师多听评优秀教师的课,多看示范课光碟,提升自己的教育教学水平。 6、组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。 7、各数学教师仔细制定教学规划和培优辅差规划。重视对学生学习方法的指导和
17、良好学习习惯的培育,鼓舞学生大胆创新,与学生公平沟通,创设和谐开心的学习气氛,不卑视、挖苦学生。 8、加强信息技术学习,提升现代教育技术素养,增加应用现代信息技术的意识和力量。 9、组织好本次“课内比教学”活动,做到教师人人参加。 三、活动宗旨: 在学校领导的支持和鼓舞下,通过数学教研组活动,提高全体教师专业素养,促进教育理论的升华,全面提高教育教学质量,使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。 详细活动安排: 略 2023年数学教研组长新学期工作规划 数学教研组组长工作规划2023篇三 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。 2
18、通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学力量。 3加强培优辅差工作,使学生在原有的根底上有肯定进步。 4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书力量。 5加强班级治理,提高促进学生的自主进展和安康教育。 二、详细措施: 1、教育教学方面: (1)仔细制定好各项工作规划。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作规划、班主任工作规划、培优辅差规划、个人业务提高(读书)规划、学生读书规划、学生预习方案、“三清”工作方案。按规划落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课,完本钱学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。 备课时仔细讨论教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源
19、,讨论教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式,教学方法敏捷多样,重点培育学生的探究力量,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元完毕后进展一次测试,做到“单元清”;积极展现“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动熬炼自己,提高自己的课堂教学力量;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进展沟通,共同提高课堂教学力量;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间准时辅导,避开学问欠债,对于特长生在数学课上给他们制造更多的探究时机,语文课上鼓舞他们进展小练笔,如改写、续写、仿写等,培育他们的综合力量,提高综合素养。 (3)
20、课前预习工作。 开学初,结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生娴熟把握课前预习的方法,连续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经把握了根本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。 (4)培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生,有针对性地进展培育,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,催促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和
21、期中、期末试卷一起装订,做纵向比拟。 2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上,50万字。学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,发动学生买书、捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间,教师带着学生潜心阅读,指导阅读和读后沟通。教师做好读书典范,与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书状况,评比
22、“读书能手”,推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展,鼓励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读力量。 本学期要求学生每周至少写2篇日记,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄名人名言,还可以是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。 2023年数学教研组长新学期工作规划 数学教研组组长工作规划2023篇四 全面贯彻党的教育方针,仔细学习先进的教育理论和新的课程标准,专心投身课程改革,坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转
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