2023年支教生个人总结范文支教生个人总结简短.docx
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1、 2023年支教生个人总结范文支教生个人总结简短2023年支教生个人总结范文 支教生个人总结简短精选一 他们,安徽省太和县桑营镇的一群留守儿童,一群脆弱而浩大的群体,一种心酸而无奈的生活,他们的爸爸妈妈为了家人和生计远离家乡外出打工,很少回家,因此缺少对他们的一些根本照料,使这些幼小的生命面临多种成长的苦恼。他们需要社会广阔人士的关爱与关注,于是,我们青春启航团队动身了,带着我们满腔的热忱,开头筹划我们的爱心之旅,盼望能够尽我们微小的力气帮忙到他们。 从5月4日团队人员确立开头,我们便从多方面筹划此次的实践活动,物资、外联以及实践地开展活动的各种细节,我们曾屡次开会争论,盼望将最好的活动呈现在
2、孩子面前。 物资方面除了联系晨光文具,我们还晚上到大四宿舍扫楼,收集到了很多杂志图书、文具和玩偶,都是学长学姐们的爱心捐赠。前期在外联赞助方面虽然状况百出,但最终还是拉到晨光文具和大成律师事务所的物资和资金的赞助,这给了我们到当地实践的物质保障,队员们都很快乐。于是,在我们的共同努力下,开头了具体的筹划书、实践日程安排、外联物资、队旗、海报横幅、新*微博、关爱留守儿童绿丝带,还有浦东电视台的合作浦东电视台全程拍摄,真实反映留守儿童的现状,也记录我们实践的点点滴滴。 期末考试完毕后,我们开头对物资进展最终的盘点和寄送,那天男队友们特殊辛苦,要搬送物资和书籍到学生效劳中心二楼,让浦东电视台进展拍摄
3、,之后还要完成寄送。最终,快递的车子来到学生效劳中心门口时,当我们听到称出的物资总重量将近达一千公斤,我们都惊呆了!而另一个印入我们脑海的问题是:这么多的东西到当地要如何处理,放在哪里但又想到孩子们能收到我们预备的东西,就觉得一切问题都不是问题了,我信任我们能够克制解决的!当快递车子离开后,我们长舒了一口气,同时,我们也在思考着并且期盼实践日子的真正到来 经过十几个小时的火车路途,最终来到太和县桑营镇托辅中心。孩子们已在门口等着我们了,帮我们提大大小小的行李。孩子们欢呼着迎接我们,此时,我也笑容洋溢托辅中心,我们来了! 来到这里,也有点不适应,让我亲身体验到城乡差距的现状,我们女生8人挤一个宿
4、舍,男生6人一个宿舍,一个枕头,一张凉席,一条毯子,如此简简洁单。晚上宿舍睡觉特别热,屋外的蝉始终叫个不停,我辗转反侧,难以入眠说到饮食,我们每天和孩子们一块吃饭,但的确吃的和我们南方人不太一样,他们习惯每天吃馒头,少吃米饭。孩子们在我们几个队友的监视下排队洗手、吃饭,一切井然有序。 我们来到托辅中心,妇联的宴席接风,校长的细心安排,朱教师的热忱招呼,都让我们受宠若惊,同时也让我们担心的心一下子落了地。在那里,我很珍惜和小朋友们的相处时间,每个活动都经过我们再次审核,细心预备,每天晚上晚饭后开例会,备课,根本上,每天都是12点后睡觉的,尽管有些累,但能和伙伴队友一起敲键盘,手画海报,写稿子我感
5、觉很充实! 我负责地是教学方面这一块内容,每次再给孩子上课之前,我都会自言自语地假装有人在听讲地演讲一遍,尽量不在课堂上消失意外,特别喜爱这样急躁地教育他们,呈现最好的上课状态。记得去给他们上的第一堂语文课,由于是临时安排上课的,我丝毫没有预备就直接上去讲解了,讲到如何让作文得高分,我将自己的学习心得体会简洁化地讲解给小朋友们听,他们端坐着,提问也积极答复,能从课堂上学到一些写作技巧。其实我很感谢小朋友在课上都很协作和支持我,他们认可也让我很有成就感!我还教了数学课,手工课,还参加趣味军训,当了一回严厉帅气的教官全部的这些,和孩子们一起的点点滴滴,有欢乐,有惊喜,有感动,让我抱着无比的骄傲感珍
6、藏在心底里的珍贵回忆和经受! 在桑营镇托辅中心上的每堂课和举办的每个活动让我们孩子们很好的接触和沟通,私底下他们都叫我“方姐姐”,和他们的感情也慢慢变深了记得有一天上完课,一个小女孩静静地对我说:“姐姐,我奶奶今日给我一元钱,我要用它买一袋辣条,然后剩下的五毛钱给你买东西吃,你要吃什么呢?还是买一根雪糕吧,天气好热的啊!”当她拿着雪糕带给笑容硬要塞给我时,当时我真地无法描述自己的心情,一方面很感动小朋友能够想到与我共享她自己认为最好的东西,尽管只是五毛钱的雪糕另一方面,我也感受许多,我想自己的表弟表妹吃的玩的都是比拟贵的东西,常常上麦当劳和肯德基,这是农村小朋友从未有过的浪费,或许这就是农村和
7、县城孩子的差距吧,此时我心里特殊的心酸然后我摸摸这个小女孩的头说:“你留着自己吃吧,这样我会更快乐的!” 我们除了在托辅中心教学和举办活动外,闲暇时我们几个队友也下乡访谈,走访了好几个留守儿童的家里,看到孩子们家里的状况,忍不住心酸,我记得较为深刻的是宋豪强小朋友的状况。家中只有年迈的奶奶在家,妈妈在温州打工,爸爸出国务工,哥哥在读高中,家中无人照看这个年仅八岁的小朋友。他的衣服既脏又粗糙,已经好几天没洗了,哥哥见奶奶年老也无力照看弟弟,打算带着弟弟一起到县城去上课,边上学边照看弟弟。宋豪强的哥哥还告知我他要努力学习考上大学,从而转变自己的命运。当谈及爸爸妈妈时,只见他们耷拉着头,两个小手始终
8、拉着衣角戳着,突然眼泪如断了线的雨滴,始终往下滴,我在一旁看了特心疼,抱着小朋友也热泪盈眶,他们,是多么需要关爱啊! 下乡调研让我们更加了解留守儿童的生活状况,看到孩子们的懂事和乖巧,我们感动又心酸。 他们小小年纪就得学会生活自理,幼小的肩膀就要肩负起生活的担子,他们忠厚得意,吃苦耐劳,顽强英勇,坚持幻想,从他们身上我看到了朴实和纯真。我很受感动也很支持和赞美哥哥的决心和抱负。我想,在这种条件贫困的农村,考上大学是多崇高和宏大的一件事啊!在中国这种城乡差距严峻,工作压力特别大的背景下,要想真正转变留守儿童他们的贫困气象,以我们现在的力气是微缺乏道的,但是,我们带去给他们的是将来的大学梦。只有通
9、过自己的努力,考上大学才能彻底转变自己的命运和人生。孩子们能够从我们的身上看到目标与盼望,这也是我们此次为关爱留守儿童实践的初衷。 在托辅中心生活的日子里,是我最欢乐的回忆。我和小朋友们一起玩耍谈天,有时夜晚我会到女生宿舍串门谈天,夜深了就干脆在那里和他们一起睡觉。我觉得我仿佛也回到了童年,另一方面,让我觉得珍惜的是和队友们的相处时间,让我们从学校来到这样的一个生疏的地方。生活方面的不适应,我们相互照看,一起吃饭,饭后抢着洗碗,一起睡觉,一起搞活动,通宵写稿子备课,深夜谈天说心里话,在托辅中心的树下,诉说着我们炽热的青春!这次实践中,好几个队友都生病了,我也很焦虑和难受,陪他们看医生,催促他们
10、吃药,细心地照看他们,我真的很珍惜和他们的友情,我真心的把队友们当成好哥们,好姐妹,从中我也收获了许多友情。 十五天的青春启航团队实践活动已悄然离我们远去,纵使有千万般不舍,却无奈还是要离别。我不舍得离开孩子们,不舍得队友们各自分开。那天,就在托辅中心的门口,我和孩子们相拥哭泣,心中无限的感伤。坐上客车看到他们还始终站在那里不舍离去,我悄悄地含着泪水,心中默喊着:孩子们,再见了,那令我难忘的桑营镇的夏天 从实践的前期预备到最终实践的完毕,这个说长不长说短不短的过程,我因此学到很多,成长很多。当你真心投入全部精力去做一件事的时候,不管结果如何,都会让你有意外的收获。参加这个团队,尽管有些时候我们
11、团队内部意见有分歧,对举办活动的安排另有想法,还有些突发大事和意外发生,有些时候会因此闹得不开心,但我们都是想做得更好一些,有个人都有自己的性格和表达的方式,要相互包涵和体谅,这样才能合作得更长期。在这次实践中,我反思了一下,我们做得还有许多缺乏,其中最重要的需要改良一点是要留意活动的小细节和突发状况的预备方案,统筹兼顾和现场活动的掌握力很重要,在以后的学生工作和社会工作中也是一样,这是一种珍贵的阅历体会。积存阅历,收获感动!尽管我们做的不多,要想真正转变留守儿童们的现状,我们现有的力气是微缺乏道的。而我只是想通过这样一种方式,尽自己最大的努力为孩子们带去盼望,同时也盼望能够引起社会更对人士的
12、广泛专注,让更多的人伸出援手,帮忙和关爱这样一群弱小的孩子们,让这份真挚的爱连续传递下去! 2023年支教生个人总结范文 支教生个人总结简短精选二 年轻是什么?年轻就是资本。由于年轻,所以生活能够容忍我们迟疑彷徨,由于年轻,我们可以做自己喜爱做的事情。进入大学,我也没梦想自己的大学生活有多么的惊天动地,只盼望自己每天的生活充实欢乐。 多少次问自己:作为社会的一员,我能做什么?除了学习,现在的我好像没有任何可以拿出来的本事。所以今年暑假我参与了义务支教。没有想过能获得什么,只想把自己的学问教给孩子们,盼望我能帮忙他们解决学习或生活中的问题,给他们带来欢乐。 7月10日上午10:00 实践队员们在
13、堵城镇中心小学相关领导的带着下,来到小学绽开义务支教活动。到小学的第一天,我就进展多媒体试讲,我感到很荣幸,也学到了许多东西。在参与此次活动前,我始终很忐忑的,一方面怕自己力量缺乏不能胜任,另一方面,由于的确没有相关经受,有些诚惶诚恐,但最终还是秉着不畏困难的决心,坚强打算走下去。 第一堂课,我严格要求自己根据一个教师的标准来要求自己,盼望自己做到最好。在制作课件时,首先,考虑到我的教学对象时四年级的同学,因此整个课件的风格偏向得意,其次,就四年级的学生接收力量来讲,教学内容不宜偏多,再者,就教学对象的性格特点来说,我们应当设计一些嬉戏充分激发他们的兴趣,让同学们都积极参加。我在设计教案的时候
14、,尽量把新课标中的听说读写四个环节包含进去,并且努力做到训练各个方面的力量。 当我站在讲台上时,看到孩子们那一张张得意纯真的脸,心中的紧急顾虑都不知不觉消逝了。站在那里,我感觉很快乐,仿佛回到了小时候的自己乖乖坐着听课时的情景。由于我跟这些小孩子都同辈的,所以我跟他们说:从今日开头我们就是朋友了,我们一起沟通学习,一起探讨问题,有什么想法直接大声说出来。他们听了后,便没有了上课时的拘束,一张张脸绽放着绚烂的笑容。在讲课中,我会提出各种问题来引导他们,他们都非常积极地答复着,教室里回荡着各种稚嫩动听的声音。在我们打成一片时,有一个小孩带着满脸委屈的表情喊着:“姐姐,我刚刚始终在举手,你都没叫我。
15、” “是姐姐错了,由于你们今日真的好积极啊,光快乐去了,没留意到,那么你再表达一下自己的想法吧。”他便满足的说出了自己的想法。那次以后,我便努力关注着每个小朋友,不让他们有种被忽视的感觉,并且时刻鼓舞他们。在讲课时,间或我会讲一两个与该课有关的好玩的小故事,一则可以使他们放松一下,二来可以到达寓教于乐的效果,我觉得学习和玩乐有想通的地方,二者结合起来,在玩乐中学会学习,在学习中体会玩乐。 小时候的我总是埋怨家庭作业太多了,而且做后效果又不好,我想对于这些孩子来说,他们也同样不喜爱繁重的书包,如山的作业,所以我尽量在课堂上给他们布置任务,让他们当堂完成,既可以稳固学问,又不让他们回家了还面大堆的
16、作业,固然也不能让他们太放松了,我叫他们在睡觉前在脑海里放映一便课堂上的要点学问,其次天,我会帮他们复习前一天的学问,提问让他们答复。作为一个教师,要尽量让自己的教学方式能够对每个学生都有效,所以,我常常让他们写小纸条来提建议,指出我的缺点与缺乏,也对我的讲课方式提出看法。收到他们的建议后,我努力更改自己的缺乏,改善教学方式,让每个孩子都能喜爱我的讲课模式,也能真正汲取到一些学问。 其实,我并没有教会他们多少学问,反而是我在他们身上学到了很多学问。那种对学问的渴望,那种对事物的探究,那种对生活的盼望,那种对抱负的追求,那种对真理的执着,那种纯真的笑容,那种敢于创新的精神,那种胆大的魄力是他们给
17、我灌输了这些无形学问,这是精神的堡垒,是精神的支柱。作为一个大学生,我的大学生活却是那么的乏味,每天都混沌的过着日子,一每天,一月月,从来没想着如何去转变这种琐屑的生活,而如今是这些小朋友们让我熟悉到了自己的缺点,感受到了该转变自己的生活,该有所追求,大胆追求新生活,构筑人生的抱负,也不需要多么惊天动地,只是为自己的生活增加一些颜色,让自己每天都充实起来,不再那么碌碌无为。 在支教期间,我真的体会到了当教师的艰辛与不易,体会到了作为一个教师的该担起的责任与使命,也体会到了与孩子们一起学习、一起玩耍的乐趣,跟他们在一起,仿佛自己回到了天真布满欢快的童年,看着他们天真的笑容,我心里也绽放了很多幸福
18、的花朵。大学生,应当懂得规划自己的人生,制定目标,并付诸于实践。自己所做的每一件事情每一次的付出,都会有所收获。信任不管胜利与失败,只要尝试了,就不会懊悔。年轻的我们,布满了活力,也应当有动力,有一颗上进的心,所以我们应当趁着青春年华,做自己喜爱做想做没有做过的事情,这样若干年后回忆起来,不会有圆满,有的是充实感与喜悦感。 很感谢这次支教活动让我的青春多了份厚重的底蕴,感谢这些孩子们,让我体会到了别样的光荣。 2023年支教生个人总结范文 支教生个人总结简短精选三 来得轰轰烈烈的xx年湘西支教在八月平安静静的完毕了,它究竟是暑假的一件大事,回头认真想想,无论是前期预备,中期运行,完毕反思还是教
19、学、走访、生活各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的熟悉过程,都有必要和价值总结和反思。 渴望学问的双眼,破旧不堪的教室,偏僻落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的宏大啊多么令人布满期盼啊,我要去湘西支教,去尽我所能,传授给孩子们尽可能多的学问 进入培训阶段,教师技能、志愿者认知、野外生存急救技能,四大主题的培训,着实让我充实不少。 会长中肯的介绍:那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望学问,甚至很淘气上课很简单闹哄哄的,教学是很难的。支教是危机四伏的宏大,一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的受到许多人热忱的追捧和渴望,反而是许多时候工
20、作没做好,倒像是去游玩的,打搅了当地人安静的生活,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极。 去过支教的学长学姐的阅历介绍:二十天你以为你能做什么?转变一个人,不行能!甚至转变一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么学问,我们要做的更重要的是拓宽他们的视野,启发他们的思维,传授学习的阅历方法。 团队成员就不懂的问题一一尽可能的争论询问 就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的熟悉,慢慢的明白,真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清楚。 前期预备 总以为自己可以专攻写作,利用自己看过的书还不算太少,再搜一点专业技巧,或多或少可
21、以启发孩子们一点,写作如此重要的一块,对他们会很有帮忙的,像写作文体分类,表达方式,修辞手法等等工具,日记、书信、通知、启事等应用文体,都是很有用的。 另外,学长学姐介绍开拓视野很重要,我也准备把自己看过的比拟有震撼力的作品介绍给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景,以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说追风筝的人;情节简洁意蕴肤浅的抒写“人生来不是要给战胜的,你尽可以毁灭他,可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说老人与海,固然也借此时机用海明威的人生传奇刺激一下他们安静的神经。还有身世凄凉,经受坎坷但最终在社会和善人士的帮忙下过上幸福美妙生活的雾都
22、孤儿的故事。其他的如钢铁是怎样炼成的,马克吐温的汤姆索亚历险记由于时间有限,不行能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课,激发他们的阅读兴趣,让他们在文学这个奇妙的天地里尽情品尝。 为了给孩子们一个展现自己的平台,还特意设计了课堂的五环节:今日名言、共性展现、学习内容、每日寓言、回忆总结。咋看挺完善的吧。 中期运行 实际去支教了,要做真正意义上的教师了,讲台就是我的舞台,整个教室由我掌控了,还真的有点忐忑担心。 一二年级由于有时机提前了解一下他们的承受水平,选好内容后教起来也胸有成竹一些,第一堂课上得还挺顺当的。接下来要上五六年级课了,不知道他们兴趣、承受力量如何,我预备的东西会不会
23、太难了?要是他们没兴趣,冷场,那多为难啊。自然备起课来也相当慎重,几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑,不过还好,一节课上下来,还不错,很是顺当,有点如鱼得水,感觉太棒了!最终是要给三四年级上第一节课了,或许上高年级的课有点得意忘形了,我拘束而自然复制了上一节课的内容,呵呵,结果很意外:上课很宁静,由于几乎没人理我!整场上下来太冷了,出问题了,我得重新琢磨 年级不一样,自然承受力量、兴趣方向都是不一样的,得严格的区分对待,那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少,但要常常性的换上课的方式,而且要时刻留意满意他们的小小成就感和集中他们的留意力;五六年级教起来比
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