2023年政治心得体会100字(7篇).docx
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1、 2023年政治心得体会100字(7篇)政治心得体会100字篇一 这些课程呈现的亮点和优点: 一、能够突出主题。即对于教学目标把握定位精确,能正确熟悉和表达新课改的理念。表现为: (1)表达以人为本,以学生进展为本,注意满意学生成长和进展的需求; (2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系; (3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习; (4)课堂注意实践环节,践行法律和道德。 二、全面贯彻“三贴近“原则,教学设计新,供应的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。 教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。这次参赛课呈现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多
2、样,可操作性强。如:小组争论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品ab剧、才艺展现等等。既增加了课堂容量,也增加了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。学生展现了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。让听课的教师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好! 作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到共性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努力和学习。 三、注意了教师对学生的引导、评价和点拨。 有的教师评价自然而贴切,教师准时评价“你能一分为二的对待事物,很难能珍贵!“对学生长时间的舞蹈展现评价“
3、你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再观赏吧“。有的教师针对材料充分预设问题之后,又能针对学生的思路进展引导与点拨,让学生由详细事例形成理性的学问,水到渠成。 在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术,准时给学生留下自觉思维,自觉内化的时机,则会取得“此时无声胜有声“的效果。把握设置原则。鲜亮的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成局部,它必需围绕教育教学的目标,效劳于课堂教学的思想和内容。因而应依据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,协作有声语言相机而用。故弄玄虚,有百害而无一益。讲究适度。难度要适中,具备肯定的启发性和思索量。过难,学生无从下手,
4、会挫伤学生的学习积极性;过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容,可以多层次、多角度设置空白,学问间的梯度要适当。同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿,并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生供应思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反应信息后,订正学生的思路。因而空白设置必需遵从探究性的原则。 四、教学手段新奇。全部参赛教师无一例外地使用了多媒体帮助教学。 课件新奇活泼,动态精巧,有用性强。本次优质课竞赛有一个镜头印象特别深刻,那就是每当教师讲完课后便有许多人围上前去要这位教师的联系方式并
5、复制课件以做参考。既表达出大家积极学习的劲头,更说明参评教师的课的确有过人之处。课件充分结合学生生活实际,又与当前社会热点相连接,表达了思想品德课的特色。 五、注意了发挥学生的主体作用,引导学生自主合作学习。 爱因斯坦曾说过:“假如把学生的热忱激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来承受。“兴趣是最好的教师,学习兴趣能有效地诱发学习动机,强化学习动力。这次讲课,许多教师特别注意对学生的引导、启发,学生自主活动的时间增多了,在小组内、在班里有了时机大胆表达自己的感受、意见和结论,而不是去揣度教师期盼的标准答案,课堂上就会消失不同的声音,引发争辩,甚至还会消失一些教师意想不到的“奇谈怪论“
6、。 固然,我也发觉其中存在一些缺乏,略谈几点: 一、没有充分发挥教科书的引领功能,制造性的使用教材。 有的教师上课时,抛开课本上的经典事例不用,自己费尽周折找寻材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如专家所说的肯定要走出一个误区,即抛开教材、课本的课才是好课。不要迎合时髦去随便添加内容。有的教师整堂课都侃侃而谈,环节一个接一个,事例、故事让人目不暇接,而课本却几乎没有时间让学生看。再有,事例的选取应多用正面材料,血淋淋的反面材料让学生触目惊心,反而是一种误导。 二、情景设计没有很好的进展优化,生成的东西少,预设的东西多,教学的探究性与开放性不够。 粗略统计,有的教师设计的活动一节课不下六七个,过多
7、过滥,有的视频故事很好,探究却没有充分绽开,浅尝辄止。课件制作效果很好,却一闪而过,让人来不及反响。有的环节设置过于简洁,却偏要学生争论沟通,白白铺张时间。再就是教师过于强调传统,强调课本学问点,对学生冒出的思维的火花视而不见,面对生成缺少理智点评,不能准时捕获,没有做到“让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上“。 三、没有合理运用评价机制,只是简洁的重复。 评价要从态度上、价值方式上,通过评价给学生以鼓励鼓舞。不少教师让学生发言、活动不少,但学生表现后教师的评价却很让人绝望。如有的活动小组争论后,要学生总结,学生总结的很经典,教师点评的却很失败,引来一片叹息。再就是学生说的不怎么样,教师却赐予高
8、度评价,明显有失公正,让人听了很不舒适。还有就是不管学生怎么说,教师总是用“很好“、“ 不错“几个字敷衍过去,不利于学生积极性的发挥。再者通过教师评价学生也能很好的看出一名教师素养的凹凸。课、课件可以提前预备、话可以背过,但对学生的反映却不好提前预备,结果就消失评价不当的问题。教师在充分预备课的同时,也要提高自己的教学机灵。师生真正互动,教学才会精彩。 四、忽视了学生的共性差异,学生参加活动的参加度与深刻度不够。 敬重学生,使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课.应当看到,有的课存在偏快、偏难现象。只有几个或少局部学生反映过来,教师便赶忙处理,而大局部学生还没明白是怎么回事。长此以往,他们确
9、定会失去信念与兴趣。教师在设计时应充分考虑大局部学生能反映的程度,提问时留意给学生思索的时间,留意尽可能多的面对大多数学生,让每个学生都能找到自己的闪光点、树立自信。不要变成精英教育。 五,对问题的设定层次性不够,太笼统或模糊不清。 如:出示材料或视频后,问学生“你感悟到了什么“、“你熟悉到什么“等等,让学生不知道要答复什么或学习什么。还有的甚至消失了学问性错误。如有的教师“情趣“与兴趣、爱好都搞不清。有的教师把依法爱护人类共有的家园一课上成了一般的环保课,没有紧扣“依法“二字,让法律发挥作用。有的课件特别粗糙,消失掉字、漏字、错别字,这些都是不应当消失的。以上观点只是我的粗浅熟悉,因水平有限
10、,难免消失不当之处,请谅解! 这次新教师公开课虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不行能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。我通过这次活动,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有很多需要学习的地方。的确,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。总之,这次难得的时机如同翻开了一扇窗子,让我更充分熟悉到自身存在的缺乏,明确了努力的方向,对提高自己的业务力量是一个很好的指导。作为一名思想品德课教师,必需树立不断学习、时时创新的思想。我有信念通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业学问和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师
11、,为我们国家的教育事业做出自己应有的奉献。 政治心得体会400字篇2政治心得体会100字篇二 本学期我担当高三(4)、(5)两个文科班的政治科教学工作。现将高三下学期以来的详细状况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有阅历的教师学习,切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,依据学生的实际状况,把简单的内容进展变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有反思等等。 2、上好每一节课。
12、课堂教学能做到:教学目的明确,能仔细钻研教材,了解学生,讨论教法,本学期以多媒体帮助教学手段为主,突破重难点,擅长创设学习情境,激发学习热忱,能有序地开展教学活动,表达分层教学,各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注意学生创新力量的培育,重复死板的作业不做。 能准时批改作业,并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。 我熟悉到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成绩治理,
13、使用好成绩册。 对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精确的评价、登记,并以此来调动学生的学习积极性,鼓舞学生不断进步。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律,培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采纳直观明白的教法,考虑学生的实际状况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动,充分调动学生的学习积极性,提高学生的综合力量。 4、搞好学习互助小组,让学生互帮互学,相互监视,以好帮差,以差促好,以利于大面积提高该科成绩。 三、存在缺乏与今后准备 1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的
14、学习习惯的养成教育不够胜利。 培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 2、连续更新观念,努力实践主体教学; 积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习,提高自身的业务素养。 一学期来,工作有得有失,今后我肯定会取长补短,争取做得更好。 本学期,本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任,能仔细制定规划,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己
15、的教学的业!务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师,明白自己对
16、教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果,教学质量,本人除注意讨论教材,把握好根底、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培育学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 通过一学期努力,能制定好复习规划,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提高中等生,帮忙差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接!受力量较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到_进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。 政治心得
17、体会400字篇3政治心得体会100字篇三 作为一名初中思想政治教师,我始终在思考如何能够上好这门课程,使师生都能够在教与学中得到欢乐,使学生真正将学到的学问用于生活实践中。思想政治课是教师在塑造学生美妙的心灵,特殊是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观,为此,就要求教师必需具备较高而敏捷的教育教学技巧。思想政治课的改革与素养教育的实施,教学方法的探究与创新,学校德育工作的加强等等,都是与教师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高熟悉社会、适应社会、分析问题、解决问题的力量。思想政治课如何
18、激发学生学习品德课的兴趣,使教学内容与学生生活实际结合到达教学目的,反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会,与大家共享。 一、安排恰当的语言实践活动,培育学生的思辨力量 初中政治教育是培育学生综合素养的摇篮。作为教师,要激发学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,培育学生关注时事政治的意识,给学生制造一个表达思想、熬炼语言力量的平台。实践证明,“说”与“想”是分不开的,学生思辨力量的进展和语言表达力量的提高是有直接联系的,发言条理清楚、层次清楚、详略得当的学生,往往具有较好的思辨力量。每节课前设置5分钟语言实践活动,可有效地使学生放松心情,同时,可培育学生在众人面前表达自己的胆识和信念,更能有
19、效地培育学生的思辨力量。在语言实践环节中,学生要站在讲台上,面对其他同学,讲故事,讲自己身边的事情,或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点,总之,就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后,学生的语言表达力量明显增加了,同时对周遭事物的观看力量和对问题的熟悉水平明显上了一个台阶,思辨力量有了较大幅度的提高,学生所叙述的内容包罗万象,其语言丰富多彩且具有制造力和想象力,其思维活动特别活泼。活动还增加了学生对生活的关注,课程以这样的形式开头,可以让学生尽快放松心情,避开产生倦怠和抗拒心理,顺当进入后面课程的学习。 二、重视案例教学,渗透德育教育 政治课程的教育不仅要使学生把握根本的法律、政
20、治、经济常识,更重要的是培育学生独立思索、解决实际问题的力量。这就要求教师在日常教学中特殊留意对案例的分析。案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化,有利于学生理解抽象的学问。例如,在讲授感受责任时,笔者运用了毒奶粉的案例,展现了许多受害婴儿和受害家长的图片,学生受到很大的震撼。然后,笔者引出责任问题:责任包括哪些?有的学生说:等我们长大了,我们有责任让父母过上更好的生活。有的说:作为一个中华人民共和国的公民,我们有责任爱护祖国。有的说:当在街上遇到有困难的人们时,我们有责任向他们伸出救济之手。有的说:当好朋友犯了错误时,我们有责任去了解和宽容他们。通过启发式的教学,更简单让学生从身边的事例中了解
21、什么是责任。对话式的沟通方式,让学生和教师处于公平的对话地位,使学生情愿主动地熟悉和承受事情的本质。同时,使用案例教学,可以扩大学生的学问面,让社会生活与课本学问严密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教学过程中,教师要言传身教,用自己的行为去引导和影响每一个学生,使他们走上安康进展的道路。在德育中,假如单纯地用道理向学生灌输,学生可能会排斥;而案例比理论更直观和明确,易于被学生承受。 三、组织丰富多彩的课外实践活动,提高学生综合素养 教师要协作教学任务,开展适当的课外实践活动,以此加深学生对课堂内容的理解,同时增加其社会活动力量和自主创新力量。如教授消费者的合法权益受国家法律爱护时,笔者要
22、求学生分成若干组,回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到敬重的经受;然后,调查自己家四周的商场是否张贴有侵害消费者权益的相关制度。每一组都要汇报本组的调查状况,并通过ppt向全班同学展现。这样的活动设计,使教学内容与现实社会环境及学生的生活实际严密联系,学生为解决所面临的实际问题,就会自觉地思索身边的事情和问题,就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径,政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里,教师还可以安排一些课题,让学生自由分组、自主选择,通过小组合作完成相应的课题。例如,笔者为初一的学生设计了“初中生心理安康调查”、“初中生人际关系对生活
23、学习的影响”、“网络嬉戏对初中生学习的影响”等课题。通过对资料的收集、整理、分析,提高了学生筛选、处理信息的力量。通过调查的设计、分析和总结,提高了学生分析问题、解决问题的力量。这样的课外讨论性学习,提高了全体学生的学习热忱,也熬炼了学生与人合作、与人沟通等综合力量。 四、联系各学科的学问。 政治包罗万象,涉及中学的全部科目。如关于商鞅变法的例子,还可以联系到语文中的典故:“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面,有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治,生物、数学、物理、化学的进展的历程,是历史;政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。再次温课外学问之“故”
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