2023年教师教学工作心得体会总结2023中小学教师培训心得体会(9篇).docx

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1、 2023年教师教学工作心得体会总结2023中小学教师培训心得体会(9篇)2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇一 三年来，本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法等，思想端正，作风正派，办事仔细负责。“学高为师，身正为范“，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，盼望我的学生都是合格的学生。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

2、三年来，我始终担当班主任工作，主要是三年级、四年级数学、语文科目教学工作。在我的教学工作中让我更深刻的理解了课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题力量，培育学生学习的兴趣，积极开展各种活动，开阔大家的视野，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。在这三年中，我还自学了汉语言文学本科专业，参与县、校组织的多种形式的讲座，给自己不断充电，增加学问底蕴。 我兢兢业业面对每一件教学工作，认仔细真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上

3、都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。三年时间里从未无故缺席，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参与各种会议，仔细听课。 刚开头踏上工作岗位的时候由于教学阅历缺乏，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮忙下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显着提高，三年来，我所教班级数学、语xxxx绩在全县各项抽测及考试中均取得较好成绩。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的

4、却是那一份充实的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。我想这三年的教师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的根底。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需连续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作力量，争取在教师岗位上作出更大的成绩。 在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，绝望过，难过过，快乐过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱惜学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。 三年的支

5、教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位教师和领导的关怀和帮忙。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热忱和美妙抱负，但缺乏对现实的糊涂熟悉、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关怀和开导，我才能走出逆境；作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的急躁帮忙和毫无保存地指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务力量方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结阅历，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了肯定的感悟，并形成了阅历性文章甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探，于20xx年

6、1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。 由于学校领导的信任，我还担当了教育处教育干事的职务。主要分管教育处档案治理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力制造性地完成工作，积极主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的熬炼，了解了学校的日常运作和治理，对于一名年轻教师而言是特别珍贵的阅历！在此，我要感谢，领导们的信任和关怀帮忙。 此外，在20xx年至20xx年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的得荣宣传的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的

7、文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解；使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。 三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还出现在眼前，好像就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参加，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而傲慢和骄傲！我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这

8、一事业而加倍傲慢和骄傲！ 我深知，作为一名年轻的党员教师，应当到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献学问。”现在我不正在这样的一个地方吗？“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应当有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应当有更多的孩子们走出大山，拥有更加绚烂的将来！我们得荣，应当以学问为前提进展、建立的更加美妙！我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我情愿留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的奉献。 在今后的工作中

9、，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神鼓励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的力量；更加专心地思索、专研，去寻求民族地区教育的改良方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。 让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇二 在学校仔细组织下，我学习了吉林省义务教育教学常规，通过学习沟通，使我对教育教学常规有了更深刻的熟悉，教

10、师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的熬炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的效劳于学生。 通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。“教学常规”是一系列教育教学标准中常常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的教育教学当中，我能够严格根据教学常规来要求自己，但是仔细学习，一路思索而来，发觉自己也有一些问题，还要进一步学习改良： 课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸大地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让

11、学生一上课就兴奋。这固然也是我的追求，但在平常教学当中，却也有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到什么过渡语就说什么。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己仔细负责，对学生仔细负责。 常规中明确要求“应做到仪表端庄，语言标准”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提示自己“忍”。固然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会沟通，学会观赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方

12、位的启发和感受”就将学生的留意力紧紧的抓牢，也就无需苦恼自己在课堂中的失态。 教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。胜利了，自己是如何胜利，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才能胜利，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的胜利与失败进展理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以帮忙自己总结和积存阅历，形成一套能适应教学变化的、能精彩驾驭课堂教学的学问体系和本事。所以，课堂的完毕，并不意味着备课的停顿。课后的反思，是一种阅历的积存;是自身理论的提升;是下一堂课的根底;是下一次备课的借

13、鉴之路。有了更好的理论根底、方法手段，我们就能更美丽地备好下一堂课。这个学期我就很注意教学反思，通过这样的思索，对自己的教学帮忙是很大的。 新的常规的学习，使广阔教师在新课标下的教学有了新的熟悉，新的方向，不仅告知我作为教师如何作好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。所以我觉得学习真是准时啊，深刻体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是非常必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉

14、地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。 总之，学习常规之后，应当给我更多的是思索，只有不断思索才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了正个教育教学的新的进展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇三 时间一过，一年就过去了。站在这里，回想起刚来这里当特岗教师的时候，对环境的惊异和迷茫，现在一年的工作有了完全不同的感觉。当时有个女生和我一起考上了这里的特岗教师。她看了一眼这里的环境，坚决放弃了。现在很庆幸自己的坚持。假如我不坚持，我怎么能得到现在的工作成果？今

15、年的工作总结如下： 毫无疑问，在总结今年的工作时，我们必需首先谈谈这里的困难。刚开头的时候，我真的适应不了这种苦。究竟我是在城市长大的孩子。我对这里的一切都不适应。我想，要不是在这么困难的日子里看到孩子们天真无邪的笑脸，我早就放弃了。在这几个月的工作中，我根本上一遍又一遍的告知自己要坚持下去，告知自己孩子能吃苦，那么大的教师和大人为什么不能吃！就是在这样的自我劝慰和自我坚持下，我走了一年。现在，回过头来看这一切，我很快乐我已经吃光了这份苦痛。 在教孩子和与孩子相处的详细过程中，我也意识到这里的环境让这里的孩子在学习上比外面的孩子落后许多倍，而这种差距点燃了我的斗志，让我想到假如有一天我能通过自

16、己的努力带着这些孩子走出这座大山，那将是多么美妙的将来！就这样，在这一年的教学工作中，我总是用外在的教育标准去要求孩子，也用这里现实的标准去迁就孩子，让孩子明白自己还需要努力，同时也不能抹杀自己的盼望，让他们通过自己的努力去转变自己，变得越来越好，而不是让他们感受到巨大的压力和落差而自暴自弃。从今年年底开头，孩子们的成绩提高了许多。我为他们快乐，也为我自己快乐！ 在这一年的特岗教师工作中，我意识到教师没有好坏之分，只有知爱与不知爱之分。说白了，教育是爱的事业。假如一个教师没有爱，没有对学生的爱，没有对这份工作的爱，他迟早是走不下去的，尤其是在特岗教师这个岗位上。他要想始终走下去，就要有对教育和

17、生活的喜爱。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇四 情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚刚教师提的问题，你们不觉得熟识么?在哪见过?”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入其次程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所提倡的。 课改的号角唤起了教师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生转变承受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习根底上进展的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热忱，增加探究意识，学会探究方法，从而培育学生的创新精神和实践力量。我校经

18、过一年多的教学改革，在教育教学方面取得了很大的成绩，现如今探讨出一种新的教学方法五步新课堂。下面谈谈在教学中五步新课堂的方式定位。 动手做做看是一篇很好玩的课文，通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下，动手做做看，悟出了“科学家讲的不肯定都是对的，动手做做看.“在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课文，“动手做做看是谁说的?课文讲了哪些人?你喜爱谁?为什么?”孩子们读开了，有孩子边读边和同桌谈论着。三五分钟后许多孩子举手了，第一个问题很好答复，大多数孩子说出“动手做做看”是朗志万说的，个别孩子说是妈妈说的。我让孩子们在书上找答案，划出有关句子读一读，重要学习朗志万的话。他为什么

19、这样说?你读懂了什么?让孩子自己再读全文，在四人小组中谈论沟通。这篇课文讲了两个道理，第一个道理是：凡事都不能光想，还要动手做做看。其次个道理是：科学家的话，不肯定全是对的。课堂上我从以下几个方面来开展教学： (一)情境导入，设身体验 课堂上，教师相对于学生而言可算作一种学问权威。学生与文中小朋友的年龄相仿，有着相类似的心理特点和认知水平。学生在情境中的表现和心理活动与文中有着极强的雷同性。这样，就利于学生设身处地的体验文中人物的内心活动，为下一步课文的理解与感悟和感情朗读打好根底。 (二)学习课文，深入探究 情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚刚教师提的问题，你们不觉得熟识

20、么?在哪见过?”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入其次程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所提倡的。 其次程序是全课的重点局部，教学的三维目标要在这里实施表达，教学重、难点也要在这一程序中解决。诸多目标若想做到“剪不断，理不乱”，就得像蜘蛛结网那样围绕一个中心，有序地连线，恰当的打结，将教学的过程组成有机整体。基于此，我确立了“规律推动，各个击破”的教学策略。将三维目标和教学重点分散到两大环节中，如：第一大环节(15自然段)围绕朗志万提出的问题，从几个小朋友不同的表现着手。其次大环节(6、7自然段)抓住伊琳娜的心情变化，以人物对

21、话为切入点。如此，每个环节都围绕课文内容这个中心，有序地引导学生自主读书、主动探究、朗读感悟，并恰当的运用争论、沟通、试验、评价、点拨以及不同形式的朗读等手段，随着课文情节的进展，相机落实各工程标，解决教学重点，并在入情入境的阅读实践过程中完成难点的突破。 (三)学生展现，角色朗读 课标指出，阅读教学的重点是：培育学生具有感受、理解、观赏和评价力量。依据上述理念，这一程序中，我让学生进入角色，再次感受、体验，将领悟内化，再通过朗读表达出来。同时启用多形式的教学评价，促进学生进展，稳固教学重点，落实力量目标。小组内推举代表，进展竞赛，看哪个小组读的好。其他学生仔细倾听，指出朗读中的错误和缺乏，必

22、要时可以寻求教师赐予指导。 (四)归纳训练，回味升华 这一程序设计旨在为学生搭建一个沟通平台，展现其在角色朗读中的共性化感悟，回味教学难点，在学生难以理解的地方点拔，并在自我评价、他人评价和评价他人的过程中，树立学习自信念，不让学生留下疑难问题，促进学习兴趣的可持续进展。 (五)布置作业，积存延长 最终一环节，我布置学生在课外书收集名人名言，将学习活动延长到课外，拓展学习空间，熬炼学生语文实践力量。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇五 为了使新教师们能尽快适应教学工作，安海镇届于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教

23、师，尽管我们已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。6位教师的报告让我受益良多，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很的收获： 1 正如培训会上，桥头小学的许金莲教师所提出“爱与责任”的观点。作为一名教师，我们对学生的关爱应当是无私的、公平的，就像父母对待孩子。孩子的心思并不像人所想的那样简洁，甚至可以说孩子的心思有时是敏感的，教师的一言一行经常给孩子的内心带来不同的影响。因此，身为教师，我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子，而是专心与他们沟通，只有让学生感受到我们对他们的关

24、爱，他才简单承受教师的教导，教师也才可能培育学生安康的心理品质。 养正中心小学的陈宏瑜教师说的好“读书是教师最好的名片内化是修身，外显是一道亮丽的风景线。”桥头小学的许金莲教师也说“眼界打算思想境地”。有人说“给人一瓢水，自己必需先有一桶水”，身为教师，我们必需要有充分的文化积淀，才有资格为学生“传道、授业、解惑”。只有不断学习，全面普及学问，不断提高自身的业务素养，才能担当起教育学生的重任。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，尽管我们已经具备了肯定的专业学问技能，但是书本上的学问与现实是有肯定差距的，如何有效的将学到的学问高效的运用到实际的教学工作中去，不

25、仅需要我们新教师自己渐渐摸索，还需要有上级领导以及老教师的帮助。这次的培训就是一次很好的时机，通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，而且增加了思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学

26、教师培训心得体会篇六 本学期我担当初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学习。经过努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 一方面，农村的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比拟活泼，上课气氛积极，

27、但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛

28、苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授背影的时候，这课的主题是“熟悉和理解有关音乐的内容”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生特别专心，对此特别感兴趣，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影

29、响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们

30、对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于

31、力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期

32、的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇七 4月24日我有幸在开封教育学院大礼堂观摩河南省物理课堂教学优质课评比活动。先后倾听了开封市、济源市、安阳市、洛阳市四位教师的物理课。下午又听几位教师的说课展现。回

33、想每一位教师的课，各具特色，风格不一。尤其是几位教师表现出的新思路、新设计、新观念很值得我们借鉴和学习。 我的总体感觉是这些教师们都通过细心的教学设计，做到了新课引入趣味化、提醒概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法敏捷化、教学技巧艺术化。真正表达出教师的角色是导演、是学生自主学习的引路人。正如洛阳市其次试验中学的金武军教师说的那样他不仅仅是教师还是主持人。下边重点谈一下自己的体会： 1、擅长利用多媒体，这些教师都运用了多媒体进展教学，例如开封市的丁铎教师以一段视频导入新课，大大增加学生对抽象事物与过程的理解与感受，使同学们接触到的学问更直观，更生动;安阳市的李茂

34、静教师用视频展现人类开头憧憬能像鸟儿一样在天空飞行，到尝试着制造各种飞行器却屡屡失败，但最终实现飞行幻想的奋斗历程。可以鼓励学生在科学探究的过程奋勇前进。 2、教态亲切，表情丰富，擅长调整课堂气氛，课堂上常常呈现师生互动、生生互动。特殊济源济水张四海教师间或夹杂这几句英语:whocananswer、sitdown,please.不仅调侃一下课堂气氛，给课堂带来了勃勃生气，而且也把他那锐意进取的精神静静的传递给了学生。洛阳市的金武军教师以精彩的互动和恰到好处的鼓舞学生，给我们留下了深刻的印象。他们都能将学生分成组，然后采纳积分的形式绽开课堂活动，这样增加学生团队之间的竞争力，更增加了全班学生对物

35、理的学习兴趣。 3、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着教师们在课堂上说见证奇迹的时刻到了;同学们太聪慧了，教师还没有想到这中方法;你说的太正确了，科学家就是这样说的这些话语的时候，我就想教师的语言竟有如此之魅力，深入到听课教师和学生的心灵深处。声情并茂的语言勾起了学生思绪。教师那些扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系。同时也激发了学习兴趣。 1、源于课本，不拘泥于课本，在引导学生把握根底学问的同时，更注意于提高全体学生的科学素养。他们在执教过程中或更变教材的挨次，或将教材叙说式改为探究性试验讨论，或拓

36、展了教材的深度和广度，更重要的是将方法的把握寓于学问点的学习之中，这些转变都着力于提高学生的科学素养。例如丁铎教师在物理课堂先让学生依据视频观看的现象先探究试验，然后才总结液体压强与流速的关系。金武军教师先让学生依据大量的器材连接电路，然后依据电路归纳电路的根本构成和电路的几种状态。可以说他们都是先有实践催生问题，然后解决问题。使学生产生力极大的奇怪心，有效的激发了学生的学习兴趣和求知欲。 2、引导学生积极参加、乐于探究。注意教学方式多样化，帮忙学生通过自主学习，把握物理学问和技能，留意培育其科学探究力量，使学生逐步形成科学态度与科学精神。这几位教师都能依据所教内容的特点采纳自主探究性试验。边

37、教边试验，学生或参加演示试验或分组探究试验等不同的试验方法共同的指导思想是让学生积极参加到教学活动之中，而对观看到的试验现象，在师生的共同争论之中，逐步对现象进展分析，深入到问题的本质。这样不仅可提高学生分析问题的力量，而对试验数据实事求是的进展分析，也能帮忙学生形成实事求是的科学态度。 这几位教师在讲课中利用的不全是试验室配备的试验器材，多数器材都是教师想方法自己制作的。如张四海教师用的三个注入不等量盐水的乒乓球、自制的热气球和用奶瓶自制的潜水艇;金武军让学生用到的水果电池、音乐铃，用金属片让没有装电池的石英表走动这些器材都是自己制作的;安阳教师李茂静教师自制的流淌液体压强显示器、自制的汽车

38、模型，自制的飞机模型等不仅有用，更重要的是给学生以启发，调动了学生创造制作的奇怪心。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇八 然而，庆幸的是，我参加了一个志存高远、爱岗敬业、严谨笃学和与时俱进的集体。在这帮老教师的沐浴之下，我不再迷茫，慢慢地被潜移默化，渐渐地成长起来，用一位教师应具备的责任心、急躁和爱心来全身心地投入到教学工作中。如今，我能深刻地体会到作为一名教师的幸福！在这里，我将自己的一点感悟共享给大家。 人世间最无私，最宽容的是爱。爱心是人的一种特别高尚的情感，是人行为的动力。现在，我不但是一名合格的教师，更是两位孩子的母亲。或许没有做到“爱生如子”，但

39、心中依旧装满了对学生的关怀和爱惜。在与学生的朝夕相处中，我始终想着一句话，“假设我是学生，我会喜爱什么样的教师”。这样的情感使我迫切地想要了解学生，与他们打成一片，成为他们的朋友。 什么是爱？爱是急躁、虚心、宽容与理解，是心灵与心灵的沟通，是思想与思想的碰撞，是眸子与眸子的沟通。这五年来，有学生叫我“焕娟”、“娟”、“娟姐”、“大姐姐”、“女神”，这称呼的分散着学生对我的信任和依靠。还记得，我骑着小电炉载着学生回家途中，她与我诉说的小隐秘以及畅谈她的抱负；还记得，在操场上，我与班上男生打排球的欢声笑语；还记得，我做班主任时，深夜陪伴学生去医院看病时她的热泪盈眶；还记得，他们每次考试不抱负时，我

40、们一起健步如飞地跑步、一起高声大喊、一起畅快地吃美食；还记得这一幕幕就像昨天发生的一样。如今回想起来，我竟然如此地牵挂已经毕业了的学生。 夏丐尊先生说：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水”。是的，真正的教育是以人格魅力塑造人格，以灵魂孕育灵魂，以情感培育情感。教师就应当用爱来滋润学生的心田，才是真正地喜爱教育事业。这样才能体会到人世间真诚的信任和关爱，积淀着人生幸福和向往。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。刚毕业时，我始终在思索：怎样才能胜任自己的工作，成为学生喜爱的教师？毫无疑问，大学的理论学问根本无法适应教学中遇到的各种问题，如今唯有不断地学习才能拥有“一桶水”。 回想第一节课的情形

41、：“课上得枯燥无味，学生听得摇摇欲坠。”如此形容的确不为过。子曰：“三人行，必有我师焉”。所以我积极地向科室的老教师学习，多去听他们的课，吸取不同教师的精华：听林校长的驾驭、吴教师的幽默、陆教师的才智、罗教师的归纳、刘教师的和气。渐渐地我懂得了上课之道，学生也渐渐地认可我的教学。 然而，一个学期后，我发觉自己只是每天重复着这样的工作，没有任何的突破。正在我困惑时我有幸接触了学学孔子怎样当教师，只感觉自我的教学之旅又多了一份坚决和沉着，读完此书，如沐春风，豁然开朗。我要像孔子学习，学他的重视自省、做到终身学习。古人云：“淡泊可以明志，安静可以致远”。 工作两年后，我的教学工作也得到学校的认可。一

42、有外出学习的时机我都主动申请，这两年在北流、玉林、桂林等地听取了不少专家的讲座，其中他们的爱岗敬业、专业老道深深地触动了我，每一次的讲座都能对自己有进一步的升华。更加坚信只有做学习型的教师，才能不断地充实自己，不断超越自己。 这五年期间我也不断地向玉林教育协会递交论文、课件、教案和录像课，还积极参与教课竞赛，虽然成绩还不是最好，但收获颇多。 20xx年是我最幸福的一年。年底我幸运地怀上了二胎，但是得卧床保胎。这期间，我等来了一个好消息，我有幸参加玉林市第一批中小学名师工作室xx名师工作室。由于保胎的缘由，我没能参与揭牌仪式。一个月后，xx名师给我打电话，向我介绍了工作室的性质，要我考虑是坚持还

43、是退出。我思虑了一个晚上，很坚决地告知xx名师，我要坚持下去。我信任宝宝肯定是个顽强的宝宝，他也会支持妈妈的。参加xx名师工作室后，我坚持参与各种会议、讲座，写美篇，写论文，整个孕期特别地充实和愉悦。在这个大家庭，我感受到了浓郁的讨论气氛，同心筑梦的向往。 教师育人，身正为范。今日的社会是信息时代，教师不应再是书本学问的复制者，应当成为学习制造力量的培育者。这就要求在不断变革的社会中，教师要不断地充实自己，做一个真正的学习型教师。 从教以来，我的教学始终以高考为导向，一切都以高考成绩看齐。在平常的授课中，只是向学生讲解这篇文章的内容，如何应对每次的考试，高考作文应当如何谋篇布局等等。直到20x

44、x年底，经同事介绍我参加了“正道语文10区”。听李华公平专家畅谈语文情怀，才开头真正思考：“什么是语文”。我的教学有语文情怀吗？没有，是的，始终缺乏一种时代情怀。这样的教法，不但没有语文味，更不能激起学生的学习兴趣。 于是，我开头尝试在课堂中查找语文情怀。在所从教的1603班尝试师生课堂课外阅读。开学伊始，我会给学生推举一些经典书籍：比方余秋雨的文化苦旅山居笔记、老舍四世同堂、钱钟书在围城、冰心冰心散文集、路遥平凡的世界、张爱玲的半生缘等等。在教授与指导过程中，全班学生以六人组分成若干组，一个月的阅读时间后，每周一个小组用一节课时间共享阅读成果，从中领悟文学作品中的人性、礼仪和传统文化。 比方

45、莘莘学子组共享阅读成果张爱玲的半生缘，他们叙述了这篇小说的故事梗概，理清了作品中错综简单的关系以及对主要人物的分析。最终组进步行点评，她说：虽然小说中的每个人物都在旧社会的背景下蒙上一层无法脱离的悲剧颜色，然而曼桢的和善、顽强和执着深深地感染着我，她敢于追求爱情，勇于在现实压力下努力查找生路，这些都让我们鄙视。 经过一个学期的实践，学生读了很多书，阅读量有所提高。还能从眉宇间嗅到到一缕书香味。我想阅读经典，共享读书的感受，是最质朴的语文情怀。 然而，如今是“互联网+”时代，除了最质朴的语文情怀外，还应具备时代的语文情怀。我想到最近两年热播的朗读者，它是“以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作

46、相结合的方式，选用精致的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，呈现有血有肉的真实人物情感。”况且，当下的年轻人比拟注意“仪式感”，追求仪式带来的庄重而有意义，给平凡的日子带来别样的光线。所以在教学实践中，我特地给学生创设了“朗读平台”，学生自由选择作品进展个人展现，以及点评读了这个作品的感受，以竞赛的形式，激发学生的参加热忱，取得了不错的效果。这样的教学，我想应当是有一点点时代语文情怀的。 固然，我目前的课堂离真正的语文情怀还很远，但我会始终坚持下去的。 “十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。人们常常说

47、：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”其实，要跟上时代的进展，一桶水又如何能足够呢？所以，在今后的工作中，我还要通过不断更新学问，不断学习，不断讨论来充实自己，还要跟随xx名师的脚步，做一名学者型的教师，真正做到孔子所说的“学而不厌，诲人不倦”。 2023年教师教学工作心得体会总结 2023中小学教师培训心得体会篇九 本学期我担当九年级两个毕业班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、理论学习和教学讨论 作为年轻教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经 常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。