2023年教师教研工作内容的心得感悟2023年教师研修心得体会(四篇).docx
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1、 2023年教师教研工作内容的心得感悟2023年教师研修心得体会(四篇)2023年教师教研工作内容的心得感悟 2023年教师研修心得体会篇一 一、充分熟悉教材的特点,了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的goforit。这套教材内容丰富,理念新奇,针对的是有肯定英语根底的学生,同时这套教材营造了一个倾向外乡化语言的环境。和以前的教材相比,goforit的起点比拟高,单词的呈现比拟多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差,在这种状况下,我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化,尽
2、力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事,把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。 二、注意因材施教,精确把握难易度。 我们都知道,了解和分析学生状况,有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中,可能常常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样
3、学生更简单承受。 同时依据不同的班级学生的整体素养,性格特点等,我也实行了不同的策略。 三、仔细完成各项常规教学环节,力求落到实处。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来,我仍旧坚持仔细备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能急躁细致地给学生做好辅导工作,具体地批改每份作业。坚持单元检测,准时发觉并提示学习消失问题的学生,帮忙他们把成绩赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实,分批对待不同的学生
4、。 我们知道英语作为一种语言的特别性,需要所学者反复记忆、背诵,不断稳固才能很好地把握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,其次天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生把握的状况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不抱负的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失,但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的学生,就会使那些根底较差的学生觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心情,甚至放弃这门学
5、科。所以,我对于一些根底较差的学生适当地降低肯定的标准,使他们感到通过自己的努力能够到达教师的要求,以此也能享受学习的欢乐,增加自信,不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时,我还积极参与教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法,初步把握了_、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说,这一年的工作我取得了肯定的进步,但也还有很多缺乏之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。 2023年教师教研工作内容的心得感悟 2023年教师研修心得体会篇二 本学期,我担当八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我,虽了解到了
6、一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作心得总结如下: 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对英语课程标准进展了研读,了解了此次英语课程改革的目的,把握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据,奠定了扎实的根底,保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我仔细
7、阅读各种教科参考书,既备教材,教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新学问的横向连接;既要突出重点,又要突出难点;既要表达完整的教学过程,又要留意好个环节的过渡自然。 2、课中备课,敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不消除学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学阅历。每上完一单元,
8、我都准时对该单元作出总结和反思,学出教后感,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的缺乏之处,为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课,表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。”这便要求英语课的教学要以学生为主,培育他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此,我在实际的教学过程中做了以下几点: 1、巧设导入,培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合,把握新知。依据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、
9、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段把握其义,让他们积极主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,急躁教育学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的力量。在学习新知的同时,还适时对他们进展思想教育。 3、嬉戏活动,稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学,让学生进展反复仿照、认读玩演视听,从而给他们供应充分的活动和沟通时机,让学生
10、在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用力量,培育他们的学习兴趣。 4、通过听录音,复习新知。我常在每节课完毕的前非常钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点,又提高了同学们的听说力量和读音的精确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学,不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的教师请教,和
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