2023年教师暑期学习计划.docx

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1、 2023年教师暑期学习计划_教师学习计划 一、目的意义: 为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广阔教师思想和业务素养，扎实开展校本讨论，提高教师的理论素养和实践力量，尽快建立一支适应根底教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺当进展，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训规划。 二、培训方式、内容、时间: 培训实行集中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进展新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、网络治理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间详细时间见安排表。 我校培训内容为： 1、根底教育课程改革实施纲要 2、备课

2、新思维 3、学校特色教育科研培训： 尝试教学法理论与实践系统培训 语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训 三、详细要求： 1、根据培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录； 2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，仔细参与培训，做好记录，完成作业任务，积极参与争论。 3.在培训完毕后结合工作实际总结学习状况、心得，形成书面材料。 4、将每位参训人员培训、考试等状况，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。 四、培训时间： 1、省、市统一组织的按省通知执行。 2、教育办组织的按教育办通知执行。 3、我校的全员培训时间为： 8月26

3、日30日，每日上午8：3011：30，下午分教研组集中争论、整理笔记，集中学习新教材、教参、备课时间。 九龙湖中心学校2023年教师暑期学习规划 九龙湖中心学校20xx年教师暑期学习规划九龙湖中心学校20xx年教师暑期学习规划 为做好20xx年度教师暑期师德专题培训及学习工作，增加培训工作的实效，特制定20xx年教师暑期学习规划。一、指导思想： 通过学习，使教师进一步提高对暑期教师师德专题培训及学习的重要性的熟悉，不断增加教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广阔教师努力实践“三个代表”的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满足的学校。 二、师德培训及学习内容：1、党员学习。

4、重点突出党章的学习，组织广阔党员及入党积极分子，原原本本学习党章，牢记党章的根本内容，理解党章的精神实质。连续开展社会主义荣辱观教育，推动广阔党员强化纪律和道德约束，注意品质修养和形象塑造。组织学习*同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。2、有关教育政策法规的学习。组织教师学习贯彻最近马上召开的全市根底教育工作会议及教育局暑期教育工作会议的有关精神，重点学习贯彻镇海区教育事业“十一五”规划；重温教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规相关精神以及中小学教师职业道德标准、宁波市人民教师誓词，更好地依法治教，以德治教。3、优秀教师的先进事迹。组织学习市教育局

5、编印下发的暑期教师学习材料之十六走近名教师，学习各地优秀教师的先进教育理念和教育方法，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民教师。4、教师素养和形象提升教育。连续开展“爱与责任”教育，结合“让读书成为教师习惯”的读书活动，引导教师关怀经济社会进展，开阔视野，提升自身科学及人文素养。5、教师心理安康教育。组织学习教师心理素养和自我心理保健等学问，做好教师心理安康教育上岗证书的培训和取证工作。6、仔细做好教师暑期读书活动该项工作，依据前期教师登记的教育专著，仔细学习，完成读书笔记。三、培训学习时间安排：暑期师德培训时间原则上安排在开学前一周（8月24日30日），时间保证7天，其中集中学习时间为4天

6、。党员及入党积极分子学习时间适当增加。8月23日：党员及入党积极分子集中学习党章。*同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。党员电化教育。8月24日：全体教师集中学习教育法规。学习市根底教育工作会议及区教育工作会议精神。8月25日：镇海区教育事业“十一五”规划。教师学习材料走近名教师8月26-27日：各校分组安排开学工作、自学、撰写自选教育专著读后感。8月28-29日：依据前几天学习内容，撰写体会。8月30日：专题争论与论坛“我的爱，我的责任” 镇海区九龙湖中心学校党支部20xx年7月6日2023年教师暑假学习规划 通过教师的暑假学习，能够进一步深化学习型组织建立，促

7、进教师连续学习，下面是给大家整理的20xx年教师暑假学习规划，欢送参考 篇一：20xx年教师暑假学习规划 没有规划的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园，原来在一般人眼中的铁饭碗职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰，为了能够跟得上教育进展的步伐，使自己能够和学校教育有机的融合，特制定本假期自我提高规划如下： 一、自我现状分析： 时间荏苒，转瞬间已经当了12年的教师，期间虽然角色上有所转变，但是对教育的那份热忱还没有退却。静下心来仔细分析一下自己，总觉得给自己的压力不那么强

8、了，进取的心好像弱了些，是时候调整自己了。 二、本学期提高目标： 1.思想修养方面：时刻以党员教师的标准严格要求自己，不做违反教育规律的事，不说与教师身份不适宜的话，为人师表。 2.教育教学方面： (1)仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。 (2)连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 (3)重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 (4)加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有较大的提高。 (5)利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的

9、梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 4、起到骨干教师作用。 5、做一个勇于课堂实践的教师。认仔细真地上好每一节课

10、，不仅是学生的需要，也是教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 总之，我会本着一颗学习的心，本着谦逊学习的态度，在新的工作岗位完成好自己的工作。 篇二：20xx年教师暑假学习规划 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导

11、下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书规划： 一、指导思想： 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推动素养教育作奉献。通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力

12、量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主

13、，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学

14、生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 1、经典阅读：给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探教师的情感与才智 3、必读：英语角英语沙龙中学教学参考(英语) 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，

15、腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2023年暑期教师师德培训工作规划 为进一步标准全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建立，依据瑞安市教育局关于20xx年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际状况，经过学校委员会讨论本次专题培训活动，制订专题培训规划。 一、指导思想： 坚持以党的十七大精神和科学进展观为指导，紧紧围绕全面推动素养教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，以提高教师思想政

16、治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满足的教师队伍。 二、培训对象： 全校在职教师 三、领导机制： 为圆满完本钱期师德专题培训任务，坚持治理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 四、培训内容： （一）结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创立学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。 （二）学习教育部关于加强中小学教师职业道德建立的若干意见和中小学教师职业道德标准，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德

17、水平。 （三）学习国家中长期教育改革与进展规划纲要、浙江省义务教育条例等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。 （四）结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵抗歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。 五、学习形式 20xx年暑期师德培训实行理论学习与沟通研讨相结合，典范示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。 六、培训要求 1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必需参与师德专题培训。通过培训，进一步提高思想熟悉，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。 2、合

18、理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，依据教育局要求并结合我校教师师德实际，制造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理安排，妥当组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。 3、严格培训的考勤制度。每位教师必需按时参与师德培训，严格遵守培训制度，仔细做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，的确不能参与培训的教师要办好请假手续。 4、依据教育局文件要求，教师的师德培训学习状况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票拒绝。 5、师德学习培训完毕后，撰写学习心得。 20xx年

19、暑期教师师德培训工作规划查看更多 培训规划2023年教师学习规划 2023年教师个人工作规划 学无止境，新学期，教师如何制定学习规划？下面是小编收集整理的教师学习规划，欢送阅读。 教师学习规划篇一 随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求，促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，打算做到以下几点： 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增

20、长学问。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专着，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进展阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专着如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专着学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业进展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业进展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合准时运用 1、在阅读学习各类书籍时，进展圈点批注

21、划划注注。 2、阅读有同感时准时加以评论。 3、阅读中认为比拟适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。 四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的帮忙。 教师学习规划篇二 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名教师为适应时代的需求，与时俱进，我们都应当使自己成为读书人，这是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。为促进我自身的快速成长，本学期我响应学校领导带着充电器上路的号召，特制定了我个人读

22、书规划。 一、读书目标 1、读教育教学理论，特殊是数学学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。 2、通过学习教育经典理论，树立正确的学生进展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 3、通过读书学习，不断地为自己充电、蓄能、吸氧、补钙，不断引入源头活水，拓宽自己的教育视野。使自己的观念跟得上时代进展的快车道。 4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长学问，增加修养，优化气质，擅长思索，远离急躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。 二、开展读书活动的主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养

23、成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 下一页更多精彩教师学习规划 3、积极参与学校组织的各项读书活动。主动与同事沟通，争论读书体会心得。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书

24、笔记，保证读书的效果。 5、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 必读书目： 1、经典阅读：给教师的100条新建议名师的教育机灵好妈妈赛过好教师 2、选读书目：教育才智从哪里来小学数学说课理论和实践小学数学课堂教学案例分析教师的情感与才智 3、每月必读：中国小学数学教育数学教育实践与探究 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工

25、作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增才智，以读书促修养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。 教师学习规划篇三 通过实施对教师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高教师素养，又重新提了日程，随着课程改革深入，素养教育全面推动，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标 1、

26、加强学习，把握已确时教育观点。 2、了解教育工作时根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学生学习进展动向和最新讨论成果。 4、所把握的理论变成教学的实际力量。 二、学习内容 依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕提高课堂教学语言艺术性开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。 三、详细措施 1、学习师德，提高教师的职业道德素养。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 3、仔细学习新课程标准中改革要求。 4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。 5、

27、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规治理。班集体建立，师德、民主治理的报道，并与新课程改革亲密结合。 6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。 7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇2023字以上教育论文。 四、结果猜测 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高力量，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的根底上，相互争论，结合每一个专题进展自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进展优化组合，就能取得最正确效果，实现自身价值。 欢送阅读2023年教师暑期学习规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:教师学习规划