2023年教师期末工作个人总结范例简短小学数学教师期末个人总结2023(十二篇).docx
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1、 2023年教师期末工作个人总结范例简短小学数学教师期末个人总结2023(十二篇)2023年教师期末工作个人总结范例简短 小学数学教师期末个人总结2023篇一 这个学期我当任高一(4)的班主任,跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10),兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”,以后很少有时机有这种时机尝试跨段,但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉,让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、教育教学 1、扎扎实实打好根底,舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题,与他们平常没
2、有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系,因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的学问的把握力量不同,教师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特殊是对文科班的学生,会考的要求其实不高,重在抓根底,因此感悟肯定要从高一年开头就对学生全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化根底,做模拟卷让原先根底稍差的学生学问点得到稳固
3、,成绩有大幅度提高。 2、调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则,特殊是理科班的有机化学根底这本教材,难度要求比拟大,学问考点也比拟多,教学中肯定要安排妥当,教学适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生承受不了,会产生厌学心情,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简洁、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同,进展弹性调整,使每个同学都能得到很好的进展。 3、加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生,重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有学
4、问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。 4、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,多做试验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主
5、体的教学模式,课后对不同的学生实行培优补差的方式。 5、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展 根据学校的要求,我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他教师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生准时进展沟通,提出缺乏之处,从正面了解学生的听课效果,准时更正教法的缺乏之处,以求到达更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业,全批全改,发觉问题准时解决,准时在班上评讲,准时反应;学生试验,要求全体学生仔细观看并记录试验现象,课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问掩盖面,有肯定的难度和深度。 二、教师教研成果 在
6、高一段化学教师的集体努力下,我们备课组积极参与学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕教师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩教师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课,并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结! 2023年教师期末工作个人总结范例简短 小学数学教师期末个人总结2023篇二 紧急充实战斗的一学年就这样走到了终点,回忆一学年的工作,想说的真是太多太多。本学年我担当两个班的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届,需要恶补的东西多,教学任务繁重。但是经过一
7、个学年师生的共同努力,我与学生的关系处理得比拟好,提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下: 一、思想方面: 作为一名教师,我能留意自己的师德修养。平常积极参与各种学习和会议,并常常留意翻阅报纸和杂志,努力把握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的进展,符合素养教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德标准”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻留意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能喜爱学生,关怀学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有
8、综合素养的新型人才。我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,能为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 一学年来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量,关键是上好课。 为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重
9、点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。 (3)要提高教学质量,还要做好课后辅
10、导工作。 学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 2、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好,到图书室借阅图书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 4、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言啰嗦,平常考试较少,语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克制的问题。 三、教育方面 我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正为范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动
11、做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上始终在做的,现在的语文教学必需有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得抱负的成绩,才符合教育进展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领会祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向: 1、进一步提高个人学问力量水平,深入讨论教材、讨论学生、讨论高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,提高教学效率 2、针
12、对学生的学问和力量状况,实行详细措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发觉问题,使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习,共同进步。 教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。 走进2
13、1世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年教师期末工作个人总结范例简短 小学数学教师期末个人总结2023篇三 本人坚持学习党的政策法规,严格遵守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作状况总结如下: 一、加强学习,提高思想熟悉,
14、树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学
15、生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为
16、主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积存了丰富的阅历。本年度外出听课10节,在校内听课25节。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学
17、习上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。 其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么教师所
18、做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。 2023年教师期末工作个人总结范例简短 小学数学教师期末个人总结2023篇四 本学期我担当高一 1
19、班,2 班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳, 兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的 工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结经 验教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课,注意反思。“凡事预则立,不预则废”。教学中,备课是一个必不行少, 非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和 积极性,我常说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白备课的重要性, 因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,
20、但事实证明是值得的。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化, 做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加 强师生沟通, 充分表达学生的主体作用, 根本做到了让学生学得简单, 学得轻松, 学得开心; 留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、不断充电学习,在教学上,有疑必问。工作虽然已经十多年了,但作为一个高中老 师需要学习的东西实在太多了。在教学上,要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极 与
21、其他教师商讨,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的 缺乏。此外,还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍,不断优化学问体系。经过仔细虚心 地学习,本人在师德修养、业务水平和教科研力量上有了肯定的提高。 四、狠抓课堂,优化作业。要想向教学要质量,课堂治理不行小觑。课堂纪律的好与坏, 直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律,我敢于大胆治理,借助班主任力 量抓好学风整顿。一个学年下来,课堂纪律有了明显的好转,教学效果取得了明显的进步。 对于作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及 时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业
22、过程消失的问题做出分类总结,进展 透彻的评讲, 并针对有关状况准时改良教学方法, 做到有的放矢。 对于旷、 迟交作业的同学, 实行谈心教育,实施“准时补上、下不为例”原则。 在这一学期的教学工作中,我始终勤勤恳恳,兢兢业业,抓早读,促根底,促进后进生转变 学习态度,不断提高教学质量,同时也使得教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。除了 关注学生在学习中存在的个体差异, 着眼于全班英语水平坦体进展之外, 我还对局部学生进 行兴趣的培育外,对于优秀的学生,培育他们自学的力量,而且对于优秀生还要求他们背诵 课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读力量。教育是一个“慢”的艺术,教学之路 漫漫,我还
23、要更加积极、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果, 因此应当予以重视。 考试前进展 有系统的复习,考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当,1 班学 生平常学习比拟急躁,但根底稍好,2 班学生学习努力,但“缺腿生”面相对较大,结果两班 成绩相当。所以在期末考后的时间里,我把力气主要集中在 1 班的差生思想教育上和 2 班 的“缺腿生”辅导上,另外,还发觉学生的综合力量不够强,所以以后的教学中要加强这方面 的训练。让学生轻松学,简单把握。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成 绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要
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