2023年政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划2023(12篇).docx

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1、 2023年政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划2023(12篇)2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇一 我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问构造、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了根底。 二、教师师德表观 教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的榜样，是学生最活生生的典范。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教育效果。为此我们坚持政治业务

2、理论学习，提高政治素养和教学力量，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。 三、教研组工作 1、强化业务学习，转变教师观念。 本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践力量。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广阔教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑转变

3、了教师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。 2、发挥政治教师特长，积极参加学校德育工作。 积极担当班主任工作，直接参加班级治理，更好地关怀学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担当班主任工作比例的。本学期，他们精彩的班级治理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。 3、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学规划。 为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在争论根底上制

4、定出教学规划，并仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。 (2)定期集中备课。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 (4)命题组卷严格标准。 考试、测验是对教师的教和学生的学双方状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。 (5)作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，教师应依据内容

5、细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 4、注意教科研活动，深化教育教学改革。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参加和学习学校专业建立有关争论;常常外出学习，积极参与教研活动，吸取他人先进阅历;积极参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。 5、做好了对新教师的带教工作。 本学期我组教师通过传、

6、帮、带，使全部教师很好的完成了各项工作。 四、今后工作的努力方向。 尽管我们在教研中取得了肯定的成绩，但同时工作中也还存在很多缺乏，有待进一步改良。比方教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。 总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工

7、作规划2023篇二 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 1.加强教学常规治理，确保教学质量。 2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。 3.增加组内教师的教科研力量，完善网络教研和小专题讨论。 4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学

8、期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教

9、师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂青年教师展现课，并要求组内每位教师有公开课、探究课。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 4、连续实行“小专题”研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小

10、专题讨论题目。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研气氛。 连续完善教研组的网络教研工作。要求组内教师建立并完善个人的教育博客，每位教师每学期在个人教育博客上，交一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校高中部教师或外校教师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点

11、，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科:我说时事演讲竞赛;历史学科:历史课本剧表演;地理学科:我爱祖国拼图竞赛。 为了确保中考升学率，毕业班任课教师要仔细做好初三毕业班政治、历史学科的工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要讨论中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;急躁细致地进展个

12、别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。 月份周次 教研活动内容 其次课堂 活动内容 九月份 第一周 各备课组工作规划制定与沟通，教研组工作规划的争论与制定。 无活动 其次周 1、确定各学科的小专题讨论题目;2、确定本组各位教师公开课上课时间表。 无活动 第三周 青年教师校级示范课并评课 无活动 第四周 政治教师专题教研:“如何提高政治学科的教学质量” 政治学科:我说时事演讲竞赛 十月份 第一周 无活动 其次周 政史地组全体教师公开课评课 无活动 第三周 历史教师专题教研:“如何提高学生的学史兴趣”和“加强历史学科学问记忆的有效方法”。 历史学科:历史课本剧编演 第四周 无活动 十一月份 其次

13、周 1、教研组“小专题讨论”的研讨 无活动 第三周 地理教师专题教研:“地理学法研讨”和“学生学习地理相关力量培育” 地理学科:我爱祖国拼图竞赛。 第四周 2、网络教研“如何利用网络博客进展教研” 十二月份 第一周 1、教学常规及教学进度检查通报; 2、政治历史复习研讨课 无活动 其次周 政治历史专题复习研讨课 无活动 第三周 政史地组全体教师教育教学论文收集与沟通 无活动 第四周 教研组“小专题讨论”阶段性讨论成果总结 无活动 一月份 期末考试质量分析，学期工作总结。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇三 一、指导思想： 以xx大精神的学习为契机，以提高组内教师的

14、师德修养为根底，以提高教研教学质量为目标，以增加教师的学习、效劳、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创立学习型、标准型、讨论型、合作型、现代型、素养教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素养和学科组教学质量的提高。 二、工作目标： 围绕学校工作目标，以全面实施素养教育为中心，以学校大力推动课堂教学实效为契机，引导教师深入学习xx大精神和不断学习教育教学理论，仔细开展学科教学中积极心理品质的讨论的课题讨论工作，不断提高组内教师的教科研力量。并把学习与讨论、教研与培训、课题讨论与课堂教

15、学结合起来，让讨论真正为教学效劳，不断提高教育教学质量。 三、详细工作： 1、加强学习反思，营造学习型教研组 学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业力量和教育教学水平。 今年是贯彻落实xx大精神的关键一年，首先要加强全组教师对xx大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。 其次，要连续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。

16、地理学科已经使用新教材一个学期了，地理教师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。 加强对学科理论的学习，特殊是要引领组内教师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考(初中版)、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。 加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 2、狠抓常规治理，打造标准型教研组 严格执行课程规划，自觉按课表上课，有特别状况报批，不私自调课。组内教师人人都要仔细备课，仔细做好作业的布置与批改及

17、注意作业批改后的反应工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反应的重要途径，促进学生力量的提升。 加强备课组建立，备课组是教师教学讨论的主阵地，各备课组依据学校教学工作规划和教研组工作规划，拟定切实可行的备课组工作规划并严格根据工作规划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进展教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规状况的检查、反应与准时整改。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇四 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政

18、史地综合素养，提高教师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作规划制定如下规划： 一、更新教育理念： 仔细组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会制造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的进展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。 二、必需做好的详细工作： 1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、仔细抓好教学常规的落实。 (1)抓好每学期学生的周记

19、练笔检查; (2)抓好学生的课外阅读 (3)进展“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样”的训练。政史地教研组工作规划(4)仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求肯定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及共性进展、关注过程与方法。制造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 (1)每月一次全组集中学习争论，取长补短，形成良好的校验风气。 (2)每周一次备课组活动，仔细进展说课活动，听课活动和评课活动; 4、连续组织

20、好政史地兴趣小组活动，积极推举学生习作给校报及相关媒体。 5、留意共性学生的培育。在教学中，努力发觉共性学生并积极加以培育。 6、各备课组仔细做好本组活动规划。 7、任课教师要仔细进展教学反思，在教研的根底上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 8、鼓舞青年教师积极参与各项教学活动，如“青年教师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇五 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。

21、二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一;批改要仔细认真;作业反应要准时;作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三

22、、搞好教研组的专题教育活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化进展的道路。 2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，

23、总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势进展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推

24、动我组建立，提高专业化水平。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇六 一、根本状况 本组共有专职教(20xx业务员工作规划)师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。本组教师以中青年教师为主，教师学历虽一般达标，但教学阅历参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 坚持科学进展观，突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学治理，努力落实学校精细化治理实

25、施方案，突出 精、准、细、严 等治理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本动身;抓好青年教师培育工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论讨论，提高教师教学理论水平。 三、目标任务 1、各年级各学科肯定要全面而保质保量完本钱学期教学工作任务。 2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好九年级学生学习的根底。 3、八年级各科强化素养教育，深化新课程改革，重力量培育，强调学生学习兴趣的培育，抓好政治、历史、地理根底教学，学问和力量并重。 4、九年级各科突出中考重点、热点教学，提高学生学问应用力量、应试力量，大大提高今年中考成绩。 5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学

26、教研水平。 四、工作重点 教学方面：强化根底学问教学，突出力量培育，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推动教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。 中考方面：关注热点、突出重点，把握中考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。 法制教育方面：通过教师在教案及课堂教学中渗透法制教育，增加学生对法律的了解及认知力量，做一个知法、守法、护法及用法的好公民。 五、教研专题 七年级：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，讨论怎样从学生已有的学问、力量水平动身，提高课堂教学质量和教学效果。 八年级：着力探讨如何强化学生的根本学问和根本

27、技能及对学问的把握，同时坚持从实际动身，着力讨论如何培育学生学习兴趣，提高学生学业水平考试成绩，面对中考，不给自己的教学留遗患。 九年级：中考重点、热点的把握及学生力量的提高，着力探讨如何提高全部学生的学习成绩，特殊是提高优生和临界生的中考成绩，提高中考升学率，使尖子生能在20xx年中考中成绩到达全县前5名。 全体要求：本学期每位教师至少要听10节课，同时并做好听课记录，写好教学反思;本学期每位专业教师至少要上2节公开课;本学期完毕每人至少上交一篇有肯定质量的教学论文和教学设计。 六、青年教师培育 培育青年教师以下几方面的教学力量：钻研新课标，分析处理教材的力量;运用语言文字的力量;课堂组织调

28、控力量;分层辅导学生的力量;命题和分析试卷的力量;撰写教学工作总结和论文的力量; 培育青年教师以下几方面的教育治理力量：班级组织治理力量;组织集体活动的力量;主持班会的力量;家访的力量;心理安康教育与政治思想工作的力量;制订班级工作规划和总结班级工作的力量;撰写教育论文的力量。 所以，组织老教师示范课，青年教师公开课。使教师快速的融入到学校的教育教学工作中来。 七、方法措施 1、开学第一周各备课组要在研讨的根底上，制定好教学规划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。 2、各位教师要根据学校教学精细化治理要求细心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案检查做好登记，对节次不够，三维

29、教学目标不清，教案内容提纲化、太简单的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。 3、全部教师必需坚持写教学反思，教学反思不能太简练，要有学问、方法、力量等方面的体会和感悟。教学必需教研，反思才能进步。 4、搞好课堂教学讨论，重点放在教法、学法讨论上，每周教研组内进展一次教研课活动，细心组织，有讲必评，本学期人人都要上讨论课。组每2周至少组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。 5、搞好组内听评课活动，新教师的入门课，中层教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结阅历、提高教学力量为目的，主要讲教学中存在的缺乏与问题，

30、探讨如何改良与提高。听课节次要符合学校的相关规定。 6、备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组争论的根底上确定教学目标、重难点等，最终由各教师写出具有自己特色的教案。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇七 一、总体思路： 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。

31、 二、工作目标： 1.加强教学常规治理，确保教学质量。 2.以校本培训为抓手，突出教研活动的实效性。 3.增加组内教师的教科研力量，搞好帮、带、传、教工作。 4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保会考合格率。 三、详细工作措施： (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的

32、从教行为。 (二)加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通

33、意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必需要加强备课组建立。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。 4、加强理论学习。理论学习有利于我们更新教育理念，指导教育教学工作，提高课堂效率。 5、扎实开展研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初依

34、据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组的工作目标。工作目标确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研气氛。 旺苍县政史地教研组 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇八 一、教研目标： 仔细学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造良好的教科研气氛，积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建立，以学生的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水

35、平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出奉献。 二、教学讨论、教改课题： 1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题讨论，特殊是历史组的在历史教学中培育学生收集信息处理信息力量的讨论资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。 2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。 三、本学期主要工作： 本学期以改良教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务力量为目标，积极开展教研教改工作。 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学

36、的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进展教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的力量，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 (3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进展评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)仔细学习学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备

37、课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注局部转变为在讨论整体的根底上关注局部。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (3)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，力量为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性

38、。 (4)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，连续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他教师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学状况的反应与反思，准时调整教学策略：平常对学生要多观看多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进展调整，可以少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反应工作，保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合，积极参加课题讨论，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型

39、教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作：加大对中考的讨论力度，做好中考试卷分析和研讨工作，查找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，仔细总结以往中考阅历，加大对中考的讨论力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，精确把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。 (10)作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 (11)依据学校的安排，协作教务处仔细抓好教学常规的检查落实。 (三)、加强对年轻教师的培育工作 (1)依据学校要

40、求做好“一帮一,一对红”工作。鼓舞年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。 (2)年轻教师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的根本功奠定良好的根底，同时也使自己的教学更科学更有效。 四、详细活动安排： 第一周：组织学习并制定本组教研工作规划，商定本教研组教学常规要求。 其次周：学习本组教研规划;主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课详细要求及详细日程。 第三周：听取各年级组汇报“教学案”的实践状况，组内公开课听课评课。 第四周：收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。 第五周：组内公开课听课评课，争论：什么

41、样的课是好课。 第六周：组内公开课听课评课，争论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式 第七周：学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进展有效地集体备课? 第八周：沟通各自的新课改阅历。第九周：期中考试。 第十周：期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第十一周：分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第十二周：其次次月考。 第十三周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。 第十四周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 2023年政史地教研组工作规划 政史地教研组工作规划2023篇九 本学期政、史、地、生教研组仔细贯彻党的教育方针、积极响

42、应课程改革要求。仔细领悟美舍学校相关办学理念。连续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素养为重点。现依据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。 1、加强理论学习，转变教学观念，标准教研治理，树立质量意识。 2、立足课堂，面对学生，仔细开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。 3、积极推动教改讨论工作，全组教师深刻领悟教改讨论的实质，强化课题讨论及教改讨论，构建讨论型教师队伍。 4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。 首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。目前在平常的教学活动中，有些教师对课程标准所提倡的

43、教学理念停留在外表，没有把握好课程标准尺度，没有把课程标准的理念、目标落到实处。依据这一实际问题，本学期将组织教师仔细学习课程标准，仔细分析教材。对教师来说，学习课标、分析教材，最主要的是学习和把握课程标准整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位教师依据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习课程标准，如何开展课程标准的学习和讨论呢? 首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应当至少要从三个层次上去研修:(1)通读。通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学供应方向。(2)研读。在通读的根底上，逐条

44、学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有细心研读，专心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，应当依据教材涉及的学问内容，再次阅读“内容标准”，做到明确课标对该内容在所在模块中的要求。这一“回头看”是特别有必要的。 其次，把讨论教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要讨论栏目提出的任务、所担当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定适宜的教学策略。 最终，写出学习新课标的体会，并进展沟通争论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强教师自主学习，提高教师自身理论水平。开学初在鼓励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，组内教师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自己讨论的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书