2023年教师读书月活动方案（通用15篇）.docx

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1、 2022年教师读书月活动方案（通用15篇）2023教师读书月活动方案1 一、读书活动的意义 1、学校可持续进展的需要。教师是新课改新教材的执行者 假如教师整体素养跟不上形势进展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校进展的最关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的学问成为一条永不干枯的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改良自身教学行为，推动学校的进展。 2、教师专业进展的需要。教师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展，实现自己的积极主体价值，专

2、业阅读必不行少，文学滋养尤为重要。 3、维护师道尊严的需要。多元经济学问时代，教师作为学问权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一荣耀称号，维护作为教育者的尊严。 二、读书活动的目的 读书，能够转变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够使教师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的欢乐。 读书，能够彻底转变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消退“职业倦怠”。 读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 “形成全民学习

3、，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的根底上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 三、读书活动的目标 1、通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的藏书。 2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师队

4、伍。 四、读书活动领导小组 组长：xxx 副组长：xxxx、xxx、xxx 成员：xxxx、xxx、xxx 五、读书活动的对象 活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。 六、读书活动的内容 1、教师每年精读5本（即每学期23本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。 2、最好选用龙江中学教师阅读推举书目。 3、每年订购的书刊。 七、读书活动的方法和步骤 1、制订读书规划 每位教师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动规划，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等，教研组还必需有读书沟通详细时间安排。 2、读书活动方式 采纳教研组每周教研活动日及

5、备课组活动时安排肯定时间集中学习和课余教师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进展沟通学习心得。 3、沟通研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思提高。 4、理论指导实践 每位教师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教育课程改革试验工作全面实施素养教育。 5、设校园读书周 将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为“校园书香周”

6、在此周集中开展系列读书活动。 6、表彰读书先进。 利用寒、暑假期间和校本培训，学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进展嘉奖（掌握在15%内）。把教师参与学习状况，学习规划和总结缴交状况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推举优秀教育随笔，发表文章。 八、材料收集的方法 1、每学期期初其次周内把读书规划上交教务处，教务处按类装订成册，建立“教师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。 2、每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或阅历总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少1000字） 读书活动作为我校一项思想政治建立的根底工程，我们要

7、使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素养的拳头工程，培育出一大批适应新世纪要求的合格教师。 巴丹的阅读转变人生所说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。” 教师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤，我们依旧会固执地铺平绝望的灰烬，用漂亮的雪花写下：沉醉读书，信任将来！让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生进展的最高境地吧！ 2023教师读书月活

8、动方案2 依据教育局关于在教师中开展读书活动的指示精神。 一、指导思想 深入学习科学进展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，以经典的教育思想指导工作实践。以提高我校教师综合素养为目标，在教师中提倡“与书为伴”的思想，树立终生学习的教育理念，坚持“读书好、读好书、好读书”，促进教师综合素养的提高，为我校教育教学改革的深入开展供应精神保障。 二、活动目的 营造西溪中学教师的阅读气氛和阅读习惯，提高人文素养和专业力量，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。 首先，读书是学校可持续进展的需要。教师是新课改新教材的执行者，将影响教育改革的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体

9、办学水平的提升。因此，教师作为学校进展的关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改良自身教学行为，共同推动学校的进展。 其次，读书是表达教师职业特点与风貌的需要。在多元经济学问时代，教师要提高自己应对课多元文化冲击力量，使自己不负于教师这一荣耀称号，维护作为教育者的形象与尊严。 第三、读书是教师专业成长与进展的需要。教师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展。所以专业阅读必不行少，文学滋养、哲学指导等也尤为重要。 三、活动目标 1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、搭

10、建教师学习沟通的平台，形成促进教师阅读的有效机制，通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师队伍。 4、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改良教学方法、改革评价标准，比照发觉自己教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。 5、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 6、通过实施读书工程，加强教师队伍的建立，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 四、活动原则

11、 1、坚持整体性原则。“教师阅读促进规划”不是单一的读书活动，而是涉及教师个体素养的提高和学校文化建立的系统工程。 2、坚持专业性原则。从教师的专业进展需求动身，鼓舞和提倡教师广泛参加阅读活动。着力提高教师的人文素养和科学素养，着眼于教师的专业进展与教育创新。将阅读学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在阅读中进展。 3、坚持实效性原则。开展阅读活动要注意实效性，避开搞形式、走过场。引导教师结合学习体会实行有效措施，改良教学工作。建立相应的评价机制，促使教师自觉、主动的参加阅读和学习活动。 五、活动内容 （一）读书种类：古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代

12、科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。 （二）读书方式： 1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思索，读有感受，读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。每学期由学校推举一本书籍，规定全体教师集体阅读，在肯定的时间内撰写读书心得，学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈怀疑。 3、组团阅读。以学科教研组为单位，教师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，通过同伴间更轻松、活泼的沟通，将读书思索向更广的时空延长，并形成小组阅读活动记载。 （三）活动形式： 1、为切实落实教师读书活动，全体教师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育

13、专著，初步制定自己的个人读书规划。 2、落实阅读书目和阅读环境，进一步建立和完善学校阅览室，使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。每学期学校供应每位教师肯定的阅读经费，教师自行选择、购置书籍；针对学科特点订阅各种刊物，并由相应学科的教师阅读和保管。 3、落实阅读沟通形式与空间。建立校园网教师阅读论坛，学校组织各类读书活动，举办各种专题阅读、学术报告、读书月、读书征文、读书先进个人表彰等等。每次活动都有规划，有落实，有结果。 4、学期末学校开展读书笔记、读书心得展评活动，并评出优秀的读书笔记和读书心得，编撰成册以供全体教师沟通学习。 六、保障措施 1、成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。

14、教师读书活动领导小组： 组长：邹海朋 副组长：吴元兵 组员：童怡邹键盛珍珍戚察娟 2、学校建立有关读书规划的治理、评价和鼓励等规章制度，每学期把读书状况纳入常规治理，准时检查总结、量化考核、反应指导，确保读书活动取得实效。 3、学校将把教师读书规划纳入校本研训规划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教科中心统一检查并备案，教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。 2023教师读书月活动方案3 一、活动目的 通过读书活动的开展，实现教师有效积存，补充教育理论学问，改善自身学问构造。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改

15、良自己的教学行为，促进教师专业进展。 在读书活动中，创设良好的学习讨论气氛，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研力量。同时，为建立书香校园，推动学习型学校的形成作出奉献。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、参与人员 全校全部在职教师。 四、读书内容 读书是教师提高自身素养的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下四类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以供应有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性阅历，可以对教师详细工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书

16、。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育胜利关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 阅读，从选择一本好书开头。由中国教师报、中国教育新闻网联合主办，人民教育出版社协办的2023年度“影响教师的100本书”评比活动，从教师的需要动身，通过教师、专家和编辑的参加，仔细遴选近两年出版的新书，评比出2023年度“影响教师的100本书”，大家可登录网址进展查阅。同时，依据新华书店供应的书目清单，学校列举了书目供各位

17、选择（详细见附件1）。 五、活动措施 1、每位教师结合个人实际，选择相应书籍进展学习。阅读时要作好批注，写好读书笔记。 2、以教研组为单位，共享寒假教师读书成果，每位教师介绍自己的主要研读成果。 六、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进展校本研修读书活动。 2、资金保障。学校将安排读书活动专项资金，通过向教师发放书卡的形式，由教师自行选择书籍进展阅读，保障校本研修读书活动正常进展。 2023教师读书月活动方案4 一、读书宗旨： 在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读

18、书”升华为“我要读书”。通过绽开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建立，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业进展鼓舞机制和校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学力量，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校进展、学天生长供应精神保障。 二、读书口号： 做一个爱读书的教师 三、读书原则： 1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建立的系统工程。 2、专业性原则。将扫瞄学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在扫瞄中进展。 四、参加职员： 全体教师 五、组织治理： 领导小组： 组长： 副组长： 组员： 六、活动要求： 1

19、、制定规划。 依据学校年度读书活动规划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己扫瞄的内容（报刊、名著、教育专著等），制定个人年度读书规划。 2、精选书籍。 在广泛扫瞄根底上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。 3、建立制度。 教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极参与县读书征文竞赛。 将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。 4、供应条件。 学校为每办公室定阅23本教育杂志。 图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。 学校教师读书活动领导小组为教师读书供应最大可能的效劳。 5、搭建平台。 学校校本教研博客公布教师读书活动相干信息。 进行教师读书征文竞赛活

20、动，交换共享读书阅历，修建深厚的读书气氛。 组织教师参与永嘉县级及以上读书活动或竞赛。 2023教师读书月活动方案5 为进一步提高教师自身素养，促进教师专业成长，尽快适应教育改革的需要，推动学校学习型组织的建立，经讨论，打算在我校全面开展教师读书活动，特制定教师读书规划实施方案。 一、指导思想： 以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展”为宗旨，以丰富阅读内容、培育学习习惯、提升精神境地、提高综合素养为目标，以建立书香校园为载体，以校本培训为根本形式，通过开展教师读书活动，推动学校特色建立，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学力量，打造适应教育现代化需要的治理队伍和教师队伍，

21、进一步推动学习型学校的建立。 二、组织机构： 为组织和实施本方案，经讨论打算成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组”，其成员组成如下： 组长： 副组长： 成员： 三、实施原则： 1、统筹性原则。“教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建立的系统工程。学校要对教师读书活动进展科学规划、统筹安排，制定行之有效的读书规划，正确处理好读书与工作、实践与讨论、学习与反思的关系，将培育教师阅读习惯和建立书香校园、提高教师理论素养与增加实践力量严密结合起来，促进学校可持续进展。 2、导向性原则。依据新课改精神，结合根底教育实践和进展需要，将读书作为工作的需要，通

22、过多种形式的读书活动，吸取优秀文化养分，弘扬民族优良传统，树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射，努力营造一个学习型的社会气氛。 3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进展教学反思，以专业拓展、学科纵深为目标，引发教师可持续的思索，从而形成自己的观点，并能准时转化为做法，应用到教学实践中，读书活动要和本校培训严密结合，成为其重要的组成局部，通过读书使实践向讨论跨越，在学习讨论中提高。开展教师读书活动，学习形式以自学为主与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与集体沟通相结合。要通过不断学习，使读书成为全体教师的自觉行为，让读

23、书成为一种习惯，成为一种乐趣。 4、鼓励性原则。建立科学合理的教师读书评价鼓励机制，引导教师自觉、主动地参加到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的状况列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。对读书活动开展较好的个人，学校进展表彰。 四、详细要求： 1、制定读书规划。在学校的工作规划指导下，教师制定个人读书规划，读书规划除学校及教育局信息网推举书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。 2、推举优秀文章。利用网上资源，由各教研组长负责组织，每月至少向大家推举一篇好文章。 3、摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天

24、至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读教育教学书籍一本。 4、撰写读书心得。一学期重点精读至少一本教育教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数不少于1000字。 5、参与论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参与各级各类论文、案例等评比。 6、参加读书沟通。学校每学期进行一场教师读书论坛或读书沟通活动，各教研组推选一名优秀者参加沟通。学校按肯定比例评比出学校“优秀读书人物”。 五、主要措施： 1、供应读书条件。加强图书室和阅览室的建立，教师精读书目及泛读书目配足、配齐。依据我校实际，鼓舞教师自购书目，学校将赐予最大限度的经济补助，以满意教

25、师的读书需求。同时加强学校图书治理人员的治理力量，使图书室和阅览室成为学校重要的教育资源。 2、确定学习时间。学校通过多种途径安排肯定时间组织教师进展集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。 3、开展系列活动。根据集体阅读与共性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动：以教研组为单位开展常规性的研读沟通活动；定期推举优秀文章，组织沟通教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书、沟通的平台，共享读书欢乐；每学期开展“校园读书节”活动。 4、加强检查考核。对教师的读书活动实行平常抽查与期末检查相结合的方式进展考核，将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系

26、中。 6、评比表彰先进。学校每年将评比表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。 7、编辑读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习沟通，促进读书活动地深入开展。 六、活动时间和内容： （一）九月上旬：发动部署阶段 1、宣传发动，制定方案。 2、健全组织，完善制度。 （二）十一月至一二年四月底：推动阶段 1、依据推举书目，配备书籍，保证阅读。 2、读书领导小组监视并指导各学习小组的读书活动。 3、教师有规划地进展阅读，撰写阅读笔记和读书心得。 4、学校校园网开拓读书活动专栏，举办读书沟通会，读书沙龙等活

27、动。 5、进行读书阶段性成果总结，评价鼓励。 （三）五月至六月份：年度总结表彰 对全校教师读书活动进展全面总结。学校经层层选拔，推出典型举办读书沟通会。评比出“读书先进个人”予以表彰嘉奖。 2023教师读书月活动方案6 为提高广阔教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支高素养的教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案。 一、指导思想 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁校园书香文化气氛为目的，引导广阔教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，真正以实际行动改良自身教学行为，进一步促进教师的专业化进展，全面推动学校素养教育。 二、活动目标 1、营造读书气氛，让广阔教师从

28、优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，全面提升教师素养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、突出学习教育名著、原着，提高教育理论水平，更新教育观念，丰富教育才智，促进教育创新，从而提高学校教育质量。 3、搭建教师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平提升 4、通过实施读书工程，加强教师队伍的建立，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 三、读书活动领导小组 为保障教师读书活动的有序有效开展，学校特成立读书活动领导小组。 组长：徐双双 副组长：陈媛媛 成员：邱巍娟邵碧荷邵碧荷 四、读书活动的对象 全体教师 五、活动时间 20xx年9月20xx年6月 六、必读书

29、目 教学士气闲逛教师心灵 七、读书活动的.方法和步骤 1、制订读书规划 每位教师和教研组结合实际，制订读书活动规划。 2、读书活动方式 在全面推动全校读书活动中，积极引导以教研组为单位的组内读书活动，以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，推动课堂教学方式的改良，有效提高教育质量。采纳教研组每周教研活动日安排肯定时间集中学习和课余教师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进展沟通学习心得。 3、沟通研讨反思 以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思

30、提高。 4、理论指导实践 每位教师和教研组撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教育课程改革试验工作，全面实施素养教育。 5、读书心得评比 每位教师必需有三篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），并选择一篇参与校优秀读书心得评比。 6、读书小报评比 各教研组在仔细开展读书活动的同时，细心设计制作电子读书小报准时将教师、教研组读书活动心得和成果进展推广。校组织评比优秀读书小报。 7、总结沟通推广 各教研组仔细总结读书活动开展状况，学校、教研组将教师读书活动的过程、读书活动成果准时上传到校园

31、网以便相互学习、相互沟通、相互刺激，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，积极推广。同时各研组仔细做好资料搜集整理工作（包括读书活动过程性资料、读书活动成果等）。 8、表彰读书先进 总结、展现各教研组读书活动成果，评比表彰校优秀读书小组、优秀读书教师。 优秀读书小组条件： （1）全员参加规定书目的阅读，每人完成三篇高质量的读后感； （2）开展有教研、科研成分的读书论坛、沙龙等活动； （3）学有所用，开展课堂教学方式改良见成效； （4）小组读书气氛浓，积极利用校园网、博客、空间进展读书沟通，在校内产生积极影响。 优秀读书教师条件： （1）教师必需完成规定的书目阅读，完成三篇较高质量的读后感； （2

32、）充分利用教学博客沟通五篇以上质量较高的文章，且点击率较高； （3）学有所用，开展课堂教学方式改良见成效，在学校开课中得到教师的全都好评。 教师们，为了以后我们的人生更加丰富多彩，为了不被社会和时代所淘汰，我们应把读书作为今日的选择。让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生进展的最高境地吧！ 2023教师读书月活动方案7 为提高广阔教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研力量”的高素养教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案： 一、指导思想： 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛

33、为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。 二、活动目标： 1、通过读书活动，转变教师落后的教育观念，努力使教师成为学者型教师。 2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践力量，不断适应现代教育进展的需要。 3、通过读书活动，创设良好的学习讨论气氛，使教师养成良好的读书习惯和思索习惯。 4、促进学校文化进展，营造书香校园，创立学习型学校。 5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的学问素养和人文素养。 三、详细措施： 1、宣传发动，达成

34、共识。学校制定教师读书规划，确定阅读书目范围，并召开会议，进展宣传发动，使广阔教师进一步解放思想，提高熟悉，切实让读书成为教师专业进展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素养的平台。 2、创设条件，供应保障。学校每年要拿出局部资金购置书籍，包括专家理论、名师阅历、经典名著等书籍，力争让教师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建立，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓舞教师自己购置图书，让读书成为学校和教师共同进展的平台。 3、形式多样，注意实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择

35、阅读书目；三是充分利用网络资源，准时向教师推举优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广阔教师供应读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广阔教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 4、加强沟通，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和沟通，努力营造学习反思、研讨沟通的气氛，使广阔教师在读书中不断进展自我、提升自我和完善自我。 5、开展评比，纳入评价。学校领导小组要实行平常抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性治理，并将

36、读书学习纳入教师的年度考核，切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。 2023教师读书月活动方案8 为提高广阔教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、思想先进、业务精良、专业过硬、教法敏捷、科研扎实”的高素养教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案： 一、指导思想 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔教师“和好书为伴 做幸福教师”，不断更新教育理念，培育安康积极的心态，促进教师的专业化成长，引导教师体验幸福的教育生活，推动学习型校园建立，为学校文化增加活力，为学校进展供应强大动力。 二、活动目标 1、通过读书活动，促进教

37、师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师队伍。 4、通过读书活动，构建教师专业成长的平台，让读书成为教师成长的主要途径。 5、通过读书活动，更新教师的教育理念，改良教学方法、改革评价标准，比照发觉自己教育思想、教学行为之缺乏，全面提升教师的整体素养，从而提高学校教育质量。 6、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、通过

38、读书活动，增加教师的课外阅读量，打造教师的人生底色，努力建立教师的精神家园，体验到职业的幸福感，引发读书欲望。 8、通过读书活动，加强教师队伍的建立，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 三、活动方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每学年至少写好2万字的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。 3、沟通汇报。教师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的感受，通过沟通，将读书思索引向深入。 4、实践写作。新课程召唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做

39、、勤思、勤写”，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写教育叙事和反思。 5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。 四、推举篇目 1、第56号教室的奇迹 2、给教师的一百条新建议 3、给教育一点形上的关心 4、美国最优秀教师的自白 5、教育的真情与才智 6、陶行知教育名篇 7、影响教师一生的100个好习惯 8、学校在窗外 其他文学名著或者文化读本。 五、活动保障 1、提高熟悉，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、播送宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。 2、全体教师

40、要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，每学期要征订至少一份专业杂志。 3、落实阅读书目。加强、完善图书室、网络图书室的建立治理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 4、落实阅读时间。师生集体读书时间为每周周四下午第3节课。 5、准时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于10000字，期中期末检查，纳入教师考核。 6、积极推举读书有成效的教师参与各级竞赛，培育教师的成就感。 7、筹措资金，通过购置、爱心捐赠等形式充实图书数量，保证教师读书的根本保证。 阅读不能转变人生的长度，但是它可以转变人生的宽度；阅读不能转变人生的物象，但是它可以转变人生

41、的气象。读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮。所以我们信任在广阔教师的积极参加下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。 2023教师读书月活动方案9 最能致远是书香，读书是一种最自然的生命状态，也是一种名贵至美的人生境地。做为一名教师既要传道授业又要解惑，这就打算了教师必需是一个读书人，在读书中开拓视野,丰富学问,增长才智,使自己的工作闪烁着睿智的光荣,布满着制造的欢乐。为此，我们双语试验学校确立了一线教师“三字一话一制作”以及“大量读写”等活动主题。为了确保活动正常开展，出台教师读书制度，从制度上标准教师读书活动，引领

42、教师成长，打造了亮丽的精神底色。 一、读书制度的提出 读书制度的提出缘于我们对教师读书状况的调查。从调查状况看，由于种种主观、客观的缘由，我校教师读书状况令人担忧。学校花费大量资金购置的图书，特殊是每年订的教育教学类书刊，很少有人借阅，读书状况和直接导致的后果如下： 、约有近1/5的教师能坚持读书，或与同事沟通读书的心得，大局部教师因工作忙、工作时间穿插而不能坚持读书学习。 、大多数教师读书的随便性比拟强，没有肯定的规划性。 3、教育教学理念落后，从而导致教学方法不能适应课改形式的进展。 4、缺乏科学精确的命题力量，从而导致教学工作的事倍功半。 思索：教育的真功夫在于“熏陶“，教师如果不能以书

43、为友，与书相伴，何谈“熏陶”？如何让教师有充分的时间来读书？如何让教师有书可读？如何让教师读书“取法乎上”？如何让教师读书成为一种习惯？ 二、制度的内容 1、时间保障。规定每天学生晨读时间为教师阅读时间。假如由于有课不能准时进展晨读的教师，必需利用当天的课余时间自行补偿30分钟的阅读时间。 2、读书形式。 （1）集体阅读。晨读时间到阅览室集体阅读，并做好读书笔记，（每天一页）晨读完毕后，将笔记留在阅览室备查。 （2）分散阅读。每位教师在学期初制定出个人读书规划，交教育处。依据规划进展阅读，每个学期摘记学习笔记不少于一万字。 3、读书内容。学校最大限度地供应读书资源，教育教学类书刊可以定期借阅，图书室对教师全天开放，作为教师读书有益的补充。 4、动态治理。每天的晨读由图书室治理人员进展点名并进展过程监视，值班教干轮番跟踪阅读，对教师读书的种类、名称、人数进展统计，准时把握教师读书的兴趣和爱好，为指导教师读书供应依据。 5、搭建平台：开展各种形式多样的读书论坛会，再现教师的收获。 6、成果展现：定期把教师读书的成果用物化的形式进展展览，如读书笔记、阅读积存卡、教学论文、随笔等，让教师的阅读成果得以呈现。 7、评价鼓励。每个月对教师教学论文集体投稿一次，对于发