2023年教师学期教学总结2023年秋季学期教师个人总结(九篇).docx

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1、 2023年教师学期教学总结2023年秋季学期教师个人总结(九篇)2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇一 一、以办学水平评估验收为契机，做到以评促建、以评促改、以评促管、促进学校可持续进展。 1.高度重视青年教师的培育。近五年我校共进新教师十几名，本学期以第_届_市教坛新苗评比为契机，鼓励教师锤炼精湛教艺，提高课堂效率;使青年教师能潜心学习，快速成长。在第一轮的专业学问竞赛中，张志瑞教师荣获一等奖，陈若川教师荣获二等奖，林晓珍、陈培森两位教师荣获三等奖。陈若川教师经过两轮的严格考核，荣获_市第_届“教坛新苗“称号。 2.后勤整改。为迎接办学水平评估验收，学校资金以评估验

2、收为先的原则，申请拨款16万改建了内操场，使学校整体环境焕然一新。自筹资金40多万，加强了校园文化建立，走廊展现废除了贯用的名人名言和古诗文，特地来诠释“一训三风“,以这种高雅育人方式给全校师生产生潜移默化，以“一训三风“内在的力气来分散、鼓励全校师生。建立校园播送，让极富共性的音乐铃声代替多年不变的上下课电铃声，使优雅舒缓的经典名曲，清楚简洁的语音提示，成为我校一道独特的风景线。不仅有益师生的身心安康，而且也发挥了无声育人的作用，提升了学校的文化内涵。对10个教师办公室、会议室进展整体装修，每个办公室配备了电脑和打印机，为下学期的电子备课做好了预备。成立学校网站准时报道学校教育教学信息，努力

3、营造了让社会了解_三小、关怀_三小、支持_三小、有利于_三小进展的良好社会气氛。总务处本学期以主动的效劳意识，协作学校圆满的完成办学水平评估的后勤保障工作。 3.细心制订岗位设置方案，调动教职工积极性。岗位设置方案是关系广阔教师切身利益和单位安定稳定的大事，我们能仔细贯彻上级关于“注意实绩、兼顾资格“原则，广泛征求意见，细心拟订_市_第三小学岗位实施方案，通过校委会反复争论、教师会征求意见、网站公示的程序，既公正、公正、公开完成岗位设置任务，又从“德、能、勤、绩“方面考虑，大大调动了教师的工作积极性。 二、持之以恒，抓好常规工作，使各项工作有序推动。 1.加强教师间的课堂教学沟通、校际之间的教

4、学技艺沟通，积极探讨小学课堂的有效途径，更好地促进教师专业进展，扎实推动课堂教学改革，提高教学质量。本学期共有三十来位教师上了校级公开课，课堂教学水平得到了明显提高。与_一小、_二小进展了以“有效教学“为主题的教学 联谊活动，戴玲飞、吴明寅、陈培森、张志瑞四位积极展现了课堂教学风采，得到了听课教师的全都认可。 2.鼓舞教师参与学历进修、各种培训、论文竞赛、高度重视骨干教师的培育。依据浙江省中小学教师专业进展培训若干规定(试行)文件精神，本学期有9位教师参与了90学时的长期培训，20多位教师参与了中短期的培训。在_市教学案例评比中，林晓珍、戴玲飞两位教师荣获二等奖，陈培森、项丽文两位教师荣获三等

5、奖;在市小学英语教师英文书写竞赛中，陈晓琴和项丽文两位教师荣获三等奖;陈培森、张志瑞教师荣获莘塍学区科学试验优秀指导师奖。本学期由李国希教师负责的课题关于小学生不良坐姿和握笔姿态的讨论顺当完成了结题工作。此外，我们还着手申报了语文、英语、德育等方面的3项课题，均在市级立项。 3.学校把安全工作放在首位，坚固树立“安全第一“的思想。12月份请_市金盾消防公司帮助开展了一次安全疏散消防演练活动。通过演练，增加了学生对消防安全常识的把握，增加了学生的消防安全防范意识，为保证学生人身安全打下了良好的根底。 以上是本学期各项工作的一些回忆，也是我们全体汀三小师生员工共同努力的结果，但我们也看到还有一些方

6、面亟待提高： 缺乏及努力局部： 1.局部班级、局部学生根底较差，需要我们下很大气力抓教学质量。 2.课堂教学的效益有待提高。狠抓课堂标准，努力提高教师课堂教学水平。 今后，我们必需进一步理清进展思路，促进学校均衡进展，优化师资队伍构造，加快标准化学校创立步伐。我们信任，在上级党政和教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，肯定能够推动_第三小学教育事业科学进展、跨更加展! 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇二 回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。先生是小学生班群众的教育者、组织者和，也是学

7、校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的进展。下面分多少个方面来说一说： 一、思想方面 本人能踊跃参加政治学习，关怀国家大事，工作当真负责，关心小学生，疼惜小学生，为人师表，有奉献精力。 二、教学方面 1、备课。开学初，专心参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进展群体备课，认真听，仔细记，懂得精神实质。而后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细讨论教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组教师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特长打算自己的教学思路，常常工作到深夜。为

8、了小学生能更直观地感想所学的学问资料，我专心查找课件，制作课件，预备、制造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，时钟已悄悄滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无筹备之仗。上课时仔细讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从小学生的实际动身，留意调动小学生学习的专心性和创造性思维，使小学生有举一反三的潜力。培育小学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展背靠背的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导。我应用课余

9、时间对小学生进展辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长接洽，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业。依据减负的恳求，我把每天的作业经由细心肠筛选，适当地留一些有利于小学生潜力进展的、施展主动性和发觉性的功课。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是“超常脱俗“的爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱小学生就要了解小

10、学生，包括对小学生的身体状态、家庭情形、学问根本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育治理程度、提高教育教学品德的必要条件。 初接新班，了解小学生从 了解小学生家庭开头。父母的年事、职业、家庭住址、生活状况，做到高深莫测。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需不必要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 为了了解小学生我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做嬉戏，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的根底状况。经过一段时间的了解，明白了很多： 懂得了孩子的全部，我才华有的放矢地去

11、关心他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助小学生，做小学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师潜力赢得小学生的信任，小学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要热爱每一个小学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任小学生是消退教育盲点的根底。敬重小学生要敬重小学生的人格。教师与小学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上就应是等

12、同的，这就是请求教师不能平易近人，更不能利用教师的地位和权力污辱小学生;理解小学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和主见，懂得他们成熟和天真;信任小学生要信任他们的潜在潜力，放手让小学生在实践中熬炼，在磨难中成长。只有这样，小学生潜力与教师缩戒备理距离，小学生才会对教师产生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用教师指定，不必编排值日表，每一天卫生扫除都有小学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、救济。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的职责感，那么人格大树就耸立起来了。 4、爱就是职责。 爱小学生要深入地爱，爱小学生要理智地爱。就是要严

13、峻要求小学生，对小学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放纵、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的心情颜色，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于小学生目前的得失和苦乐，更注意小学生将来的进展和前途。 作为一个合格的国民先生，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的学问;我有职责引领他们张开空想的风帆，驶向梦中的此岸;我有职责引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。 在教学中我采纳了良多孩子们易于理解的方式进展教养，想了许多搞笑的嬉戏，不仅仅使小学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了小学生的留神力，而且还有意想不到的收获。在辅导小学生学习时，不仅仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学

14、好。教师的职责不仅仅在于教学小学生学问，更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能，及做人的根本行动准则。 刚入学的小学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能利用的时机进展惯例教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进展教育。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地“看“。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，而后目送他们一个一个走出去，还要不断地提示，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们嬉戏的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样，促地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐

15、齐了。 四、个人学习 专心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为领导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。 五、努力方向 1、加强自身根本功的练习，课堂上做到精讲精练，注意对小学生潜力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使小学生不仅仅在课堂上集中留心力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育小学生要留意持续环境卫生，增加仆人翁意识和职责感。 5、利用各种方法，训练小学生提高、集中留意力。 6、在教学高低功夫，努力使班级小学

16、生的成绩在原有的根底上有更大的先进。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，小学生的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工，务必以高度的敏感性和自发性，准时创造、讨论和解决小学生教导跟治理工作中的新状况、新问题，把持其特点、制造其法令，失职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教育我的小学生，我用我的情去培育我的小学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为喜爱小学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们

17、，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇三 1.以身作则，为人师表 古人云：“亲其师，信其道”。班主任在学校与学生接触时间最长，在学生面前就是一面镜子，一本书。所以，要标准学生的行为，首先要标准自己的行为，教育工作要求学生做什么，我先来做。比方要求学生7：307：40到校，我每天这个时间到校。我上课不接电话。自己把讲台前的垃圾捡起来等等。让孩子信任教师能言出必行，增进师生之间的信任。 2.培育干部。 俗话说，火车跑得快肯定要有前带。照看一个班级，班干部的作用是教师无法替代的。而且在班级治理中，学生永久不能让班干部做自己能

18、做的事，教师也永久不能做班干部能做的事，让班里每个人都有事做，提高了自己的工作积极性和学习主动性。 3.在课堂上培育学生的良好习惯和素养要求。 (1)培育学生课前预习的习惯。 课前预备可以提高听课效果，从而变被悦耳课为主动学习，解决主要冲突，解决其他问题。久而久之，会渐渐提高听课的效果，形成学习的良性循环。 (2)培育学生遵守课堂纪律的习惯。 学科是教学质量的保证。通常在课堂上，发觉某个学生或某个群体做得好，准时表扬，在课堂上以身作则，有不良现象准时订正。班里定工作规章，实行班干局部工负责。在课堂教学中，学生常常被训练以各种形式积极参加课堂教学活动。比方让学生讲题目，做动手操作，相互交谈，既调

19、动了学生参加课堂教学的积极性，又培育了学习形象地说话、思索、动手的力量，还培育了口头表达的力量。经过一个学期的努力，还是有少数纪律性不强的人，常常需要教师教育一段时间，全班秩序有所改善。 4.充分利用素养教育平台。 教师要教好学生，不仅是校内教育治理，还有校外工作。只有联系家长，得到他们的帮忙，才能教好学生。平常，我总是留意把这份工作做好。只要在班里发觉不好的苗头，我就会主动联系父母，以到达共同教育的目的。现在转变了许多，根本能遵守学校的行为标准。 5.关怀学生。 好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上赐予学生鼓舞和支持。学习不好的人在学习;落后;考试成绩不好;有困难之类的时候，我常常用语言去

20、开导、鼓舞、教育他们。时间长了，孩子就会消退精神压力。假以时日，他们的表现会很好。学习上对任何一个学生都不偏心，不卑视，不放弃。 深深感觉班主任的工作责任很大，需要不断的培育和提高。我信任我会通过努力渐渐完善自己，这也是我下学期的目标。 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇四 新一轮根底教育课程改革正在全国蓬勃绽开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度提出了以“美术为终身学习奠定根底”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面对全体学生、注意共性进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理

21、念。在本学期开展的各项工作中，我努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去熟悉美术教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的制造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。 一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素养 美术学科是人文学科的核心之一，本身就分散着浓郁的人文精神。人的抱负、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、共性、教养、生存状态、才智、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。我努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，保证每周一次科组活动时间;订阅

22、了中国美术教育、油画、中国美术等杂志，以开阔视野、了解信息;我还积极参加市教研室、学区、学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课、参与竞赛等活动，吸取有益的阅历，领悟新课程标准的精神，转变教学观念，找出自身存在的缺乏，提高自身水平，以形成和进展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。 二、开展素养教育，努力探究教法，积极开展形式多样的美术课外活动 依据全日制义务教育美术课程标准(试验稿)中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜

23、爱和责任感，进展制造美妙生活的愿望和力量。我把这些指导思想通过消化汲取，运用到日常教学工作中。 1、注意在教学中对学生审美力量的培育。我在教学方法上，不仅抛弃那种“教师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且赐予学生在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的时机，对学生进展熟悉美、感受美、观赏美、制造美、表达美的教育。 在课堂上，教师对美术学问与美术技能的直接讲解少了，而运用比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，赐予学生感悟、理解的时机多了。如在进展一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，教师会先在课堂上制造时机让学生对艺术作品进展自我感悟和熟悉，从而激发学生的奇怪心，再组织学生

24、通过比拟、争论等方法，引导学生绽开想象、体验、思索、鉴别、推断，努力提高学生的审美趣味。 在设置的学生艺术才华的展现阵地艺术长廊里，展现校内学生优秀美术作品。我既把这样的培育策略实施于课堂教学中，也留意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教育陶冶学生的高尚的情操，进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，喜爱生活，喜爱大自然的教育，增加学生对自然和生活的喜爱和责任感，形成敬重、爱护生命和自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望和力量;引导学生参加文化的传承和沟通，共享人类文化的资源;创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶学生性情;培育学生安康向上的审美情

25、趣;促进学生的共性形成和全面进展。 2、教学中重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，鼓舞学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素养教育要求教师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探究和发觉。在教学中激发学生的创新思维是和培育学生的实践力量严密联系在一起的，我在教学中留意帮忙学生转变原有单纯承受式的学习方式，敏捷运用多种手段激发学生的学习兴趣，培育学生通过自主参加学习活动，获得亲身体验，培育学生发觉问题和提出问题的力量，提出解决问题的设想的力量，收集资料的力量，分析资料和得出结论的力量，以及表述思想和沟通成果的力量。 帮忙学生逐步形

26、成在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发学生探究和创新的积极欲望。培育学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克制困难的意志品质。 例如：在湘版小学二年级综合制作活动课布袋木偶中，教师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓舞学生大胆设想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简洁稚嫩，造型设计也粗糙，但形象生动，趣味无穷，学生对此兴致盎然，制造力量得到淋漓尽致的发挥。 3、降低技能技法难度，增加文化含量。依据美术课程标准的要求，新的一年级美术教材大大降低了美术技能技法难度，而我们科组教师在运用其它年级的旧教材时

27、，也同样留意用所谓“穿旧鞋，走新路”的方式，运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化与历史的熟悉，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。例如：在综合观赏课中国建筑介绍、古典戏曲人物、新年到，绘画综合课我的太阳等课例的教学设计中，通过美术教学活动使学生熟悉的情感、态度、价值观的差异，运用比拟、争论、学问竞答等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，让学生通过了解不同历史、文化、地理、经济条件下所产生的艺术作品的多样性，培育学生对祖国美术传统的喜爱，对艺术多样性的宽容和敬重。 4、努力加强教学中师生的双

28、边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，表达学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我在教学中留意尽力做到将学生视为主体，帮忙学生学会自主探究，教师们常常使用鼓舞的话语，调动每一个学生的参加意识和学习积极性。在三年级美术美术课我的教师中，教师坐到小朋友中间，如同邻家一位亲切的阿姨，和小朋友们聊一聊自家的小妹妹是如何对自己印下的手印稚声拍手欢乐的情景，自己作为小妹妹的妈妈保藏纪念小手印的意义，由此激发了学生们的制作欲望，使学生自然而轻松地投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松，学生们也更爱上美术课了。 5、重视对学生学习方法的讨论

29、，引导学生观看、体验和积极表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我们的教学供应了更大的空间。教学中，在现有的条件下，制造时机让学生走出教室，拓展学习空间。比方一年级好玩的拓印这一课，教材使用的图片便有学生在室外拓印树干纹理的情景，所以我们在上这一课时，不仅在实物投影仪上展现拓印之美、拓印之趣，并以此思索拓印的方法和可以拓印的内容，而且让学生在课室里和校园中，让他们依据自己的结论查找可以拓印的对象，进展实地拓印。结果出乎意料，孩子们不光找到了各种树叶、象棋、钥匙的拓印，还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的鞋底进展了丰富多彩的拓印。学生们通过自己的查找、推断、实践来向教师和同学展

30、现自己的新发觉。孩子的才智真是不行估量! 6、加强美术与其它学科及生活的联系，培育学生综合思维和综合探究力量。新教材对教师提出了更高的要求，我意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上应当充分熟悉到美术必需加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。我依据新教材的要求，在美术课堂上开展给语文课画插图，做创意拼音卡、数字卡、英语圣诞卡、彩绘衣服等活动。在这些活动里，学生们发挥自己的制造力量和动手力量，他们笔下的数字变成了一样一样详细实在的东西。比方“6”，在他们的笔下，是口哨，是娃娃，是正在工作的吹风筒等等。学生的思维空间开阔

31、了，使用的手段多了，选用的材料广泛了。我正是通过此类教学活动来培育学生多方面的力量的。 7、在正确的评价导向中引入竞争机制，采纳多种评价方式评价学生作业。学生非常重视教师对他们的教育教学评价，教师对学生的每一句表扬和批判都会在学生的进展中产生影响，具有举足轻重的作用，所以教师的评价特别重要。站在学生的角度，用学生特有的思维方式去熟悉世界、解释世界、制造世界、表现世界。对于学生的奇思怪想要赐予充分的确定，鼓舞学生用他们自己的、独特的、崭新的眼光去观看事物、描绘事物，激发他们特有的制造细胞来制造不同于一般的图画。对学生标新立异的作品，应当进展表扬和适当引导，关注谁的作品有独到之处，就要抓紧时机，正

32、确指正引导，使学生的制造发挥不受约束。和学生多交谈，多去感受，也能体会出他们在绘画空间里所表现的感情内容。我们不留意的几个外形、几个点，不当心扭曲了的外形，往往就是学生们想象中的欢乐城，漂亮童话的象征。同时，在评价过程中留意引入竞争鼓励的机制，转变以往单一的作业评价方式，进展师生互动。作业评价不仅评价结果，也注意过程，并使自我评价、学生相互评价、教师评价相结合，评价内容也从多个角度进展。如： (1)学生的自评与互评内容包括感兴趣程度、创意、美观; (2)教师的评价内容包括小组合作状况、实施过程的兴趣与投入、制作思维条理、有用性、美观与创意等方面。 教师积极充分去挖掘学生隐藏于自身的制造潜能，就

33、能培育学生的创新精神、制造力量，使学生思维活泼丰富起来，鼓励学生学习美术的自信念和欲望。让学生用自己独特的艺术语言去表现他们在美术绘画中的共性制造力量的表达。 8、以各种生动好玩的教学手段，运用计算机和网络美术进展教学活动。计算机帮助教学能刺激人的视觉和听觉，能有效地唤起人的兴趣、心情和思维。课堂教学中，我们科组教师不但能借助计算机教学演示和美术观赏，而且利用学校网络室让学生自己利用动手操作和设计，自己在网络中找寻学习资料。 9、开展形式生动多样的校园美术活动，展现学生才华，活泼校园美术文化。其次课堂的开展是对课堂常规教学的延长补充与提高。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学

34、、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇五 本学年以来，自己一如既往地担当英语教学工作，仔细负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，根据教育教学规律培育学生，积极引导学生关怀时事，关怀社会，自觉实施素养教育，取得了很好的成绩。 一、任现职以来 我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的改革趋势，了解国家根底课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充实。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳

35、任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关方面进展探讨，对每年的英语试卷进展认真揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。 二、教育教学工作中 我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓舞学生扎实根底，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语根底学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时鼓励等方法，注意学生兴趣

36、和习惯的培育。比方在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用力量，到达激发和保持学生学习英语的热忱的目的。 三、严格要求学生 在要求学生积极听课、虚心求教的同时，比拟注意学生德育和日常治理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进展综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教育成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。 四、教学中 我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，把握住教材的构造，重点与难点。并在讲课

37、时能依据学生的反应状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都准时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓舞学生准时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 在新的一年里，我将连续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和治理力量，为提高学生的综合素养而努力，为学校的进展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的教师。 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教

38、师个人总结篇六 任课教师：施碧碟我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回忆这一学期的工作吧： 一、教学规划贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作的总结

39、 1、教学工作状况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积

40、存阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3、教学讨论的规

41、划完成状况：积极参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4、课外兴趣小组工作状况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三、自身素养的提高 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短

42、，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 2023年教师学期教学总结 2023年秋季学期教师个人总结篇七 写工作总结要有一说一，有二说二，老狡猾实，仔细负责。不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。下面是应届毕业生小编为大家带来的教师个人工作总结，欢送阅读! 一学期的时间就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班

43、同学的重担。 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工

44、作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 我记得一开头的教学中我很留意把自己的教学与趣味相结合。在我读书的年月，那些政治教师老是拿着课原来给我们读课本，然后把重点划了，就让学生看书。那时候

45、我是很不满的，教师怎么可以这样讲课的呢，好闷!所以，在我的课堂里，我总会为学生找一些好玩的事例或故事来叙述比拟深刻的道理。学生理解起来也简单，而且趣味性浓，他们也乐于听。我感觉还是很快乐的，虽然我在课前找资料的工作比拟苦。 上课久了，觉察仅仅靠一些悦耳的小故事是难以抓住学生的心的。新课程改革有个要求是由学生进展探究性的活动，让他们在情感体验中猎取学问。而我，是在听了几位优秀教师的讲课才真正的体会到这一点的。在她们的课堂里，我更多的感受到的是：政治的课堂应注意学生的活动和实践感受，而不应沿袭旧教法“满堂灌”。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学

46、生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有共性地学习。教师应敬重学生的人格，关注个别差异，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到充分的进展。 在这里我要谈谈以前所听的一堂很有收获的政治课。那次讲课的其实就是一位和我一样的青年教师。在她的课堂中，我找到了自己的差距。那位年轻的教师能在课堂中结合了教材内容，让学生演小品，通过小品与他们共享小品中所反映的心理特点;让学生把课后找到的资料与其他同学共享，使学生把握了一种独立学习的习惯;让学习活泼的发言，发表自

47、己的看法和感受，启发了同学的思想与学习的主动性。在他们的课堂了我们看到更多的是学生在发挥，而不是教师的一味叙述。教师在这个课堂中起到的只是一个引导和启发的作用，由此学生的积极性、制造性和主动性都得到了很好的熬炼。我叙述的课堂虽然也正在与新课程改革靠拢，但是我做的还不是很好。在一些学生不活泼，主动性不强的班级里，我还是“灌”的迹象比拟多。其实针对这些不活泼的学生而言，我们教师更应当想尽方法去启发他们的思维，使他们由不活泼变为活泼。而且我们的课堂还不擅长用小品去吸引和感染学生，由于长期以来的“灌”教学也培育了学生的懒散性，学生们都懒于去为课堂做预备，无论是找资料还是让他们课后预备一下小品。这一节课让我觉察了，学生的积极性靠的提高的还是教师的培育。你不去培育他们是不会主动的积极的。