2023年春季小学教研工作计划（通用9篇）.docx

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1、 2022年春季小学教研工作计划（通用9篇）2023春季小学教研工作规划1 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探

2、究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 3、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数

3、学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参加研讨，依据自己的教学风格进展共性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、积极开展教研组

4、活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 2023春季小学教研工作规划2 一、指导思想： 结合我校的

5、实际状况，本着“教学、教研、教科研”一体化治理的原则，围绕县教体局xx年教育工作会议精神，“课例讨论，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，在继承以往活动优势的根底上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以讨论教材为主，通过教师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一局部弱师。学校依据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有共性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能进展、都有进展。 二、主要工作： （一）培训

6、学习 我们采纳集体学习与自学相结合的形式，让教师通过多种渠道承受前沿信息，更新学问构造，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。 1、连续做好信息技术培训。 在课件制作培训的根底上，进展flash动画制作培训。进展教师个人博客治理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓舞更多的教师参与市县教育博客的评比。 2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。 3、鼓舞教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进展专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供教师们相互学习。 4、教科室向教师们推举优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。 （二）专家引领

7、 1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读力量的培育、数学教学指导学生自主学习的讨论、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。 2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干教师的小课题的申报、研讨工作。 3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。 （三）课例讨论 组织“课例讨论”的校本教研，本学期要求全员参加。 1、实行每周1次讨论的方法，周四下午教师办公的时间。 2、每周每组讨论1、2人的课，通过“教师依据讨论的问题选定课题自主设计教学方案教研组对方案进展论证课堂实践与观看教研组集体评价、分析得失个人反思、写出调整规划。”五

8、步进展讨论。 3、各教研组争论拟定试验讨论课安排表，准时组织教师“三课“活动。 4、教科室总结讨论课状况并对优秀课例进展嘉奖。 （四）学生展现 我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。 1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。 2、各学科的活动分为2局部：活动展演和成果展现。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展现。 3、学校将对各组开展活动状况进展评比嘉奖。 （五）成果推广 1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分

9、做好结题预备，学校将开展县级课题阶段报告沟通活动。 2、开展手拉手教科研活动。 3、优秀教学案例评比及沟通活动。 4、优秀教学反思评比及沟通活动。 5、优秀教学论文评比及沟通活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 2023春季小学教研工作规划3 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以学校工作规划为引领，教育处工作规划为指导，以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论讨论与教学实践的结合，教师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，提倡学生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学

10、教科研工作。同时分散整个教研组的力气，促进每个教师的专业成长。 二、工作要点 1、以“读书”为载体，促进教师成长。连续以 备课的变革、小学数学教学指导纲要为文本研读重点。强化课程讨论意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程讨论气氛，提升教师的专业素养。 2、做好资源整合利用。做好年级间的合作沟通，资源共享。 3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。 4、以研促教强质量。加强小课题讨论。 5“寻小抓细”催促各年级组扎实做好教学常规治理。仔细落实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。 6、积极开展“课堂教学

11、开放月”活动，以促进家校教育的沟通。 7、积极参加学校校庆活动，做好数学教学成果展现。 8、依据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活开工作，详细工程由各年级组制定。 三、详细措施 1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进展。 2、全体教师仔细学习数学新课程标准、小学数学教学指导纲要，深刻领悟课程标准的精华与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 3、各年组连续对备课的变革、小学数学教学指导纲要的解读学习活动。各段必需仔细阅读，深刻领悟其精华，并作好资料的收集与整理进展全校沟通。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关

12、课堂教学策略的章节。 4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。（本期重点做好课堂教学开放月活动） 5、积极参与区教研室安排年级教研室研修活动，研修协作体活动。 6、组织各组做好学生的校内数学实践、竞赛活动，激发学生对数学学习的兴趣。 7、在上期工作的根底上，连续做好科研课题，小课题要针对自身教学中的详细问题进展，力争落到实处。 8、加强教学上的师徒结对活动。 9、组建数学学科研修团队 四、教研工作详细安排 略 2023春季小学教研工作规划4 一、指导思想： 我校以提高师资整体素养为核心， 以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质

13、量。 二、工作重点： 1、组织骨干教师参与新课程学科语文、数学备课会，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕 课程、课堂、课外 ，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化校本教研工作。以转变教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提

14、高校本教研的实效性。 三 、 重在教学常规治理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例 论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 2、进展两次教学常规检查， 并予以详细化、数字化。 3、学校在课程治理、教学治理和研修治理等方面要标准，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面进展 。 4、 加强对教师的过程评价和教学质量的监视，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份。 5、加强新教师和中老年教师的培育培训，造就一批骨干教师和学科带头人。 6、加强德育工作和校园文化建立， 创设学生全面进展的良好环境。 7、大力

15、推动教师“教育博客”建立，创立个人工作室。 四、做好师资提升文章，重在素养培训 1、读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。 2、博客开设。学校鼓舞教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时 。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要准时记录教研活动状况。 6、中老年教师根本功升级。我们

16、要对中老年教师根本功进展培训，注意过程的真实性和实效性。 7、骨干示范。鼓舞中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。 五、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。依据各教研组、教师取得成绩参与 教研组和教研组长以及课改先进教师的评比。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展现的舞台。 3、连

17、续开展作文和数学应用题教学讨论活动，不断提升教师作文 教学水平和应用题教学力量。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学讨论活动，扩大我校的影响力和知名度。 六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养 1、连续组织教师参加 优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好 二、四年级学生标准汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践力量的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举

18、办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： （1）、中年级作文竞赛竞赛； （2）、四年级学生英文书写竞赛； （3）、 小学二、四年级书写竞赛； （4）、一、二年级口算竞赛； （5）、小学三、四年级学生试验操作、试验设计竞赛； （6）、清明节祭扫烈士墓活动； （7）、六一文艺汇演。 2023春季小学教研工作规划5 一、指导思想 本学期依据上级主管部门提出的“高效、务实、创新”的教育目标和把今年定为“形象建立年”的精神要求，秉承学校“科研兴教，试验强校”的奋斗目标，以学校教育处，教科室工作规划要点为指导，结合我校实际，以促进教师专业进展、提高学生数学素养为讨论宗旨，积极学习数学课程标准，以课题讨论为主

19、线，立足课堂，以转变教师观念，改良教学行为，提高教学效益为讨论内容，讨论学科教学规律和学生身心进展规律；强化效劳意识、创新意识、效率意识，发挥教研工作“学习、讨论、指导、效劳”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。积极探究在新课程改革背景下适合我校教育进展的教研工作新思路。 二、任务及措施 1、重视业务学习，夯实理论根底。 本学期依据本校的教学特点，以年级为单位，坚持两周一次业务学习，把阅历沟通与个体反思相结合，专题学习与问题探讨相结合，理论学习与实践探究相结合，从而提高理论学习的针对性与实效性（学习内容由各年级结合申报的课题内容安排实施，要求主讲人有讲稿，教师有笔记，组内有学习记

20、录） 2、落实常规治理，提升教学质量。 教学常规治理是实效，树立“贵在坚持、重在创新、功在养成”的治理理念。本学期将依据教育处教科室数学学科教育工作标准绽开工作，把备课、上课、作业布置及批改、测试、教学讨论活动等教学关节抓紧抓好，落到实处。各年级教研组长深入课堂听课，对本年级数学教师的课堂教学不定时地进展抽查，随时提出意见和建议。在实践中进一步进展和丰富教学常规。 三、加强教学讨论，提高教研实效性。 （1）狠抓年级教研组的讨论课活动。各年级组开学初在年级组长的带着下仔细组织学习，扫瞄自己所任学科的教材，制定好教学教研规划和年级讨论课的方案。各教研组集思广益，取长补短，让讨论课融入集体才智的结晶

21、。各年级数学组长制定好讨论课的时间、地点、内容安排表上交备查，学期完毕时组长要收齐讨论课的教学设计（写明课件使用状况），说课稿（写明课件设计意图），教学反思，相关课件及视频资料（上传给学校网站）。 （2）积极组织数学“外出教师汇报课”、“县级优质课竞赛”活动。 （3）各年级依据教学内容，在确保学生安全的状况下，扎实开展教学实践活动，把数学与生活实际联系起来，让学生充分熟悉到数学就在我们身边，从而培育学生的学习兴趣。要求活动前有方案，活动中有记录，活动后有反思，并整理成文上交教科室。 （4）积极参与各级部门组织的教学论文、教学案例、教育叙事的”撰写。合理利用网络资源，提高教科研成效。 四、坚持课

22、题讨论，实现科研教研一体化。 （1）各级课题组要制定切实可行的讨论规划并努力践行到课堂教学实际中。各项课题讨论要求有“课题规划制定会”、“课题实施沟通会”、“课题讨论总结会”会议记录，并于学期末上交。 （2）以“大胆创新，打造欢乐高效课堂”为主题开展“课题讨论汇报展现课”活动。各级课题组结合“空间与图形领域中几何概念教学的有效性讨论”这一课题讨论，依据各小组讨论主题，选定教学内容，集体备课、研课，集思广益，比照改良，形成比拟胜利的教学案例进展汇报展现（讨论过程要有具体的记载）。各种资料学期末上交。 （3）学期完毕时各级课题组要有总结。 2023春季小学教研工作规划6 一、指导思想： 仔细学习和

23、领悟区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室、学校语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一教育理念，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以“学生进展为本“的教育思想，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准。通过打造语文魅力课堂活动，优化语文课堂教学，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，全提升教研品质，形成较为先进的教研文化。 二、工作要点 1、语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养，鼓舞语文教师勤于笔耕，写随笔，写反思，写读

24、后感、心得等。让备课与教学并存，并在教学中反思，在反思中进步，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。 2、进一步标准教学治理，教学常规检查落到实处，加强班级之间的沟通，丰富阅历的教师引领年轻教师成长。提高课堂实效性，狠抓教学质量，各位组员都要严厉仔细地对待年级组内、教育处和学校三个层面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处，课课有所得。 3、参与区大型教研活动 （1）3月5日青年骨干教师课堂教学研讨活动 （2）打造魅力课堂：中小学教师课堂教学技能竞赛。校片区，层层选拔。 4、连续开展读书活动，结合给教师的建议，写出读书心得，参与校内读书沙龙活动。 5、连续做好网络研修工作每月的教学反

25、思以及教案、读书心得等准时上传。 6、开展我校和跃北学校。小学三校联谊（教师。学生）活动要落实，收到良好的效益，到达共同进步共同提高的目的。 7、阳光文学社活动。 8、强化骨干教师的指导作用，通过传帮带，大力帮忙青年教师，使其快速成长起来，担当重任。 9、加强与外界学校的沟通，走出去，迎进来，为教师的可持续进展制造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名，主动争取学习时机的原则。 10、强化听课制度，一学期行政领导30节，教研组长25节，教师20节。除了教育处的听课、督课，教研组的听课评课外，实行推门听课。 11、连续开展微型课题讨论，遵循自己选题，自愿组合，自主讨论的原则。 三、详细安排： 二月

26、： 1、研读教材，教师完成学科规划。 2、传达落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。 3、召开教研组工作会，争论制定语文教研组工作规划。 4、教育处教学常规检查。 三月 1、区青年骨干教师课堂教学研讨活动（3月5日全天，东辰） 2、中小学教师课堂教学技能竞赛校级选拔。 3、教师积极参加学习给教师的建议，做好笔记，写好读书心得。 4、教学常规检查。 四月 1、连续做好中小学教师课堂教学技能竞赛。 2、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。 3、涪城区五年级学情检测，成绩分析。 4、教学常规检查。 5、文学社改稿会活动 五月 1、中小学教师课堂教学技能竞赛，区级展现（5月7日全天，东辰） 2、文学社成果

27、展现活动。 3、名特优教师视频课学习、研讨。 4、学校读书沙龙活动，围绕给教师的建议其中一个点位绽开沟通学习。 5、连续加强网络研修。 6、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。 六月 1、复习研讨。 2、教研组总结、考评、发奖。 2023春季小学教研工作规划7 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或

28、困惑，使教师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂力量，促进教师向专业化方向进展。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 四、主要工作措施： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、仔细积极参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 3、实施“七

29、个一”工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专着;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少5节。 4、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 五、加强教学常规治理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，

30、课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检结果，记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和进展的时机，面对全体学生。上课

31、时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体”的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时标准，每一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，教师辅导要做到“三心”，“

32、两性”即：细心、急躁、恒心;准时性，针对性。 5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。 2023春季小学教研工作规划8 一、指导思想： 仔细贯彻落实教育部、省、市、校教育事业“十三五”规划，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大进展理念为引领，加强课程教学建立，积极探究素养教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以两校“一体化”治理为突破点，加强教学讨论的力度，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的

33、学习方式，为进一步提高语文教学质量。 二、工作目标 1制定科学的教研活动规划，组织序列性的有效教研，不断提升教师的专业力量。 2优化教学常规，加强“六仔细”检查，减负增效，进一步进展“实活乐”课堂的讨论与“一心一意”在课堂的主题研修，使教师具有质量意识、标准意识、创新意识，推动语文教学质量和学生语文素养的提升。 3结合学校课题，进展国家课程科幻主题的二度开发的讨论，打造校本化、特色化的课程体系，提升教师的课程建立力量，打造学习型、讨论型的教师队伍。 三、详细工作： 1学习理论，提升理念。 （1）带着全组教师仔细研读课标，熟知各个年段的教学目标； （2）推举阅读35本教学专著，组织青年教师沟通阅

34、读感受； （3）推举阅读教学杂志（小学语文教学设计、小学语文教师等），让组内教师养成工作中要不断阅读、不断学习、勤记录、善分析的好习惯。 （4）引导组内教师写教学随笔和工作日志，不断在反思中提升自己的教学理念。 2实践课堂，提升力量。 （1）严格根据教研组规划、备课组规划，组织好双周一次的教研组活动、每周一次的集体备课活动，以研促教，以研兴教。 （2）仔细织好本组教师开展主题研修，在课前研讨、听课、评课、课后研讨的过程中，提升青年教师的力量，打造彰显“实、活、乐”的主题课堂。 （3）组内教师共同开发主题课程，做实做好“科幻阅读”主题课程和国家课程科幻主题的二度开发的讨论，在学科教材中捕获科幻元

35、素进展嵌入式实践讨论。 （4）借助“一师一优课，一课一名师”活动，促进教与学的行为变革，深化课堂品牌建立，使教学理念与方式能表达学生自由精神。本学期将开展其次轮的“一师一优课，一课一名师”晒课活动，全面推动太仓市教育局的“百节好课”评优活动。 3细化常规，提高实效。 （1）仔细备课，备教材，备学生，有教学反思，关注某一问题、关注课题讨论、关注学生，还要进展二次备课。 （2）借力“青蓝工程”，师徒结对相互听课不少于10节，让年轻人成长之路走得快而稳。 （3）重视作业质量，研讨共性化习题，严格掌握作业量，精简习题，切实减轻的学生负担。发挥集体的力气，研制语文“周周练”。 4亮化阅读，融入“科幻”

36、大力推动阅读课程，各班依据太仓市关于进一步加强课外阅读指导的意见，做好做实每天的师生共读工作，夯实古诗词积存和课外阅读积淀。语文教师人人查找阅读讨论点，开发微课程，提高学生阅读的效度与广度。每位教师做好每月一次的学生投稿工作。 每个年段阅读不同的“科幻”主题书目。结合教材，从教材中捕获科幻元素，进展嵌入式的科幻主题开发。 5行事历： 二月份： 1制定教研组工作规划、语文学科教学工作规划、年级的阅读规划。 2开展教研活动：明确本学期的重点工作。 3教学“六仔细”超周备课抽查。 三月份： 1教学“六仔细”普查。 2五年级督导。 3开展“一师一优课，一课一名师”活动。 4新教师“一月一汇报”。 5组

37、织学生参与“全国第十九届推广一般话”宣传周系列活动。 6一年级绘本阅读指导教研活动。 7二年级通话教学教研活动。 8开展“三八”妇女展风采活动。 四月份： 1教学“六仔细”互查。 2四年级督导。 3开展“一师一优课，一课一名师”活动。 4新教师“一月一汇报”。 5“一师一卷”期中调研（一、二年级语数英学科游园活动）。 6三年级科普童话教研活动。 7四年级短文阅读理解指导教研活动。 五月份： 1教学“六仔细”抽查。 2学生参与太仓市、苏州市的写字竞赛。 3三年级组督导。 4新教师“一月一汇报”。 5五年级说理文教研活动。 6六年级非连续性文本教研活动。 六月份： 1教学“六仔细”检查。 2做好教

38、研组工作总结。 3汇总本学期课题讨论资料。 4开展“一师一卷”工作。 5组织学生复习迎考。 6组织教师批改试卷，分析试卷。 2023春季小学教研工作规划9 迎来新学期，新的一年、新的开头、新的规划。凡事预则立，不预则废。教育教学工作是学校的中心工作，确保提升草地小学的语文教育教学质量，语文教研组应当在总结反思上学期的阅历后为本学期的教研工作制定一份切实可行的教研规划。 一、教学常规检查。 每月一次教学常规检查，主要检查教师教案以及备课状况和批改学生作业状况。教案设计应当完整，教学目标清楚和教学重难点突出，教学过程符合学生实际状况。教学反思书写准时，总结课堂亮点和发觉缺乏。学生作业要求每月不少于

39、16次，布置作业提倡形式多样，避开机械重复的抄写。可以多布置对学生思维具有启发性的作业。要求学生作业书写字迹清楚，作业本保持洁净干净。 常规检查是催促教师指导学生养成良好的语文学习习惯和培育学生根本的学习语文的力量。小学语文教学任务的完成应当在常规教学中养成习惯，形成语文核心素养。 二、教研活动开展要求。 依据县教育局的要求和结合本校的实际状况，我们语文教研组规划每月至少开展两次教研活动。活动内容包括集体备课、教学研讨、观摩公开课、集体学习新课标。活动要求定主题、定时间、定担当人，活动内容要求预备充分。 三、教研活动内容。 语文教学要以读促学，让学生在大量阅读中积存语文学问，养成阅读习惯，提高

40、学习积极性。教师要组织学生多读书读好书，避开枯燥的阅读，语文教研组可以开展形式多样的阅读活动。依据学校学生实际状况和语文教师的反映，本校学生平常没有养成阅读的习惯，教师对学生整本书的阅读缺乏指导方法。学生一学期根本只读语文书籍，很少完整的阅读一本课外书。所以鉴于以上状况，我们语文教研组争论确定本学期教研活动以“指导学生阅读整本书”为主题，来培育学生课外阅读兴趣和提高学生学习语文的力量。 安排二至六年级的语文教师在本学期上三堂指导学生阅读整本书的语文阅读教学公开课。在上公开课之前，语文教研组要进展集体备课，上完公开课之后组织听课教师积极参加评课议课活动。上课内容依据不同学段，低中高选择适合学生阅

41、读对学生身心进展有较大影响的经典名著等书籍，提前安排学生自行阅读，完成相关任务，然后在依据学生阅读状况和所选书籍的特点设计课堂阅读指导教学过程。 为了仔细落实指导学生整本书阅读，语文教师要提前熟识阅读内容，挖掘书中的阅读教学资源，以提高学生阅读积极性和训练学生语文思维为动身点，语文教研组规划在上阅读指导课之前，组织语文教师探讨适合本校学生阅读的方法。 四、教研活动安排 本学期将根据教研规划开展教研活动，为了仔细落实开展每次教研活动，语文教研组制定出以下教研活动时间安排表。 第一周撰写教研规划，确定教研活动内容主题。 其次周搜集教研资料，选择阅读书籍。 第三周集体备课争论。 第四周授课教师自行备课。 第五周语文教研组第一次公开课。 第六周集体备课争论。 第七周授课教师自信备课。 第八周语文组其次次公开课。 第九周教学常规检查。 第十周集体备课争论。 第十一周授课教师自行备课。 第十二周语文组第三次公开课。 第十三周教学常规检查。 第十四周教学研讨活动。 第十五周撰写教研总结，上交教研日志。