2023年新学期工作计划1500字(通用9篇).docx

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1、 2023年新学期工作计划1500字(通用9篇)_新学期工作计划 一、指导思想： 本学期我接任新班，为有规划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素养等方面，力求每一位学生在原有的根底上有肯定的进展和提高。 二、班情、学情分析： 本班共计学生33名，其中男同学22人，女同学11人。本班存在肯定的问题：比方学习方面，根底学问把握不够扎实;尖子生凤毛麟角;作文写作较差，日记格式较少同学把握;思维不敏捷，不爱动脑筋思索、分析问题、回答下列问题。有几个学困生的语文素养与学习习惯有明显差异，有四五个孩子写字的

2、速度相当慢，有三个孩子读书较困难，作业拖拉，要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平常的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜爱写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要缘由是他们不擅长观看、 积存，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简洁的表达事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，因此教会“观看方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。在纪律方面，个别学生爱讲空话，讲闲谈，接话茬，喜爱做小动作，上课跑神状况严峻;品德较差，有个别同学在课堂上有意顶撞教师，与教师讲俏皮话，有意欺侮其他同学的现象时有发生;

3、学困生、德困生占了班级的二分之一以上。 在期初，我着重培育学生课堂上的行为习惯，有局部学生在课堂上的小动作直接影响到倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达力量，因此，抓好班级班风建立、培育学生良好生活行为、学习习惯是提高语文力量的根底、建立优秀班级的前提。 三、班级治理措施方法： 1、建立班级规章制度，创设班级文化无法规不成方圆，在班级治理中，最需要的不是班主任的时时跟踪、分分排查，而是学生行为有规章限制，养成自律的好习惯，主动自觉的遵守班规定校纪。 2、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班

4、主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 3、设立学习目标 培育学生学习热忱有压力才会有动力，没有学习的目标，那么得到的学问只能是一滩死水，毫无用处。所以开学初我们四年级阶段教师在集体争论之后，全都打算让学生在观看教育部与中心电视台联合举办的大型励志性节目开学第一课，让学生明白学习是为了自己而学，而不是为了别人而学。面对学习应当是为了自己的将来、为了自己的幻想主动去学而非被动地

5、在教师和家长的督促、威逼利诱下学习。 4、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比拟优秀的班干部，但是由于各方面的缘由，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作则，事事起榜样带头作用。 5、增加学生抗压性能培育学 生互助意识。从各方面严格要求学生，同时在课堂或课下给优秀生一些挫折、困难与批判，增加学生的抗压性能。培育优秀生的帮扶意识，助人为

6、欢乐之本，帮忙其他同学在学习上进步，整个班级都在进步，那么我们的班级才会是最优秀的班级。 6、增加学生自信念，加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生常常在无形中受到教师同学的卑视，后进生缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。增加班级后进生的自信念，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比拟好的成绩。这样才能意识到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成绩。 7、学习他人阅历 提高业务力量多与其他班主任进展沟通，阅读班级治理书籍、报刊，学习优秀教师治理班级的好方法，提高治理班级力量，让自己成

7、为才智型的班主任。 8、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握学生的各方面的状况，在细节方面下功夫，发觉学生有什么特别的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 四、语文教材分析： (一)、加强目标意识，全面、精确地落实语文教学目标 教材从“学问与力量”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 四年级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目标，又留意落实阶段性比拟明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，仔细选择文质兼美

8、、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。 还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加喜爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也留意情感、态度与学问、力量之间的联系，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习力量和习惯的培育融为一体。对于阶段性比拟明显的目标，就作为本册的训练重点，在教材中加以详细安排。既留意表达阶段性，又留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。 (二)、加强整合，围绕专题组织教材 本册教材连续按专题分组编写，

9、确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。 依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照顾，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。 (三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进展

10、自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的思索练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进展自查自测的“词语盘点”;四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“展现台”“宽带网”等表达自主、合作、探究学习的栏目。 四年级上册的“我的发觉”，在“发觉”的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发觉，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，仔细、细致地观看才能表达清晰。“我的发觉”栏目的呈现方式也发生了变化，由

11、原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。这两个孩子，可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴。教材中，他们的对话一般只是提起某个话题，开了个头，为同学们沟通某一方面的发觉留有较大的余地。 (四)、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联系工作规划 语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际严密联系起来。主 要表现在：一是留意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学

12、习引导课外阅读，重点推举了格林童话和爱的教育，引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的严密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。 2023年新学期工作规划(篇2) 新学期，依据区教体局学校工作要求，结合学校整体工作安排，立足西校部详细工作实际，为进一步贯彻教管教研一体化的“学部制”治理模式，完成教师不断成长、学生快速成才、幸福校园逐步创立的目标任务，经学部讨论，特制定以下工作规划： 一、学部治理，精益求精寻进展 学部制治理模式，凸显学部工作的积极主动性、自主创新性

13、，学部下设年级部，西校部详细工作模式为“学部+年级部”相结合的方式。 (一)强化组织建立：成立学部领导小组、工作小组，学部下设三个年级部(二、三、四)，学部和年级部人员制定详细分工，学部详细负责学校整体工作的规划、安排、协调、催促、评价等，年级部详细完成学校工作的落实、推动、监控、整改、提升、存档等工作，学部与年级部既有分工，又要统筹，统一思想，开拓创新。 (二)优化制度建立：学部实行“依法治校”，靠制度强化、促进师生自觉性的养成，从而完成和谐校园的创立。为标准各项工作开展，学部不断修改、制定、执行如下制度，学校安全工作条例、教师工作综合评价制度(试行)、学校班级工作评估条例、学校教师常规工作

14、要求、学校骨干教师培育制度、学校青年教师专业成长规定、学校日常工作规定等，制度的建立，指明工作方向，明确工作目标，同时进一步增加工作评估的公开公正、透亮鼓励性，做到“制度面前人人公平”。 (三)夯实师德建立：不断组织全体教干教师学习义务教育法、未成年人爱护法、教师职业道德标准、河东区教师十条禁令等教育法律法规，增加法律学问，提高守法意识;不断依托各种演讲、论坛活动，努力贯彻执行“依法执教”，懂得关爱孩子、爱护孩子、敬重孩子，做一名孩子喜爱、家长认可、社会满足的优秀教师。学期末学部实行多种评价形式对全体教干教师进展师德考核，成绩计入教师综合评价，并推选出各级“师德标兵”予以表彰。 (四)重视安全

15、工作：“安全无小事，责任大于天”，学部重视安全工作的开展与布置，做到有制度、有排查、有整改、有专人负责，落实“一岗双责”，强化“网格化“治理，制定各楼层、各科室、各时间段安全责任人，学部抓好师生上下学等治理、年级部做好学生一日常规等工作、班级做好学生节节点名等工作，事无巨细，专心就赢，全体教干教师提高安全防范意识，共创平安欢乐校园。 (五)致力班级治理：班级治理是学校治理的重要组成局部，班级治理倾注了班主任教师的精力与心血，打算着孩子的安康与将来，关系到学校治理的提升与推动，因此，学部特别重视这项工作的引领、开展与评价，借助详细的班级工作评估条例，指定详细的学生中心负责人(卫生、纪律、两操)，

16、成立详细的检评小分队，对各个班级的日常工作进展催促、检查、评估。学部实行周公示、月小结、学期评优的方式对班级治理工作进展照实考核。 (六)抓实科室治理：依据国家义务教育均衡进展要求，对比学校专用教室配备标准，学部设立试验室、音乐教室、绘画教室、录播室等23个不同功能的专用科室，各功能科室用于正常教学、教师共同体活动、学生社团活动等，对教师教学技能提高、学生综合素养提升供应很大帮忙，为加强科室治理、保障科室正常使用，学部安排责任心强，业务力量突出的骨干教师详细负责相应科室的治理，各科室负责人做好各室气氛的创设、制度的建立、学习过程的记录并做好卫生、设备维护等工作。 (七)精细过程监控：为标准学部

17、精巧治理，提升学部办学水平，不断开展各种科学可行的监控活动，例如，课程实施、教师课堂教学、教师考勤、学生作业等，不定时的随机实施监控并准时做好整改工作。各年级部负责人做好过程记录、材料存放等工作。 (八)亲密家校联系：依据区教体局关于加强发挥家长作用的要求，为提高学校工作效率，学部制定家长联系制度，丰富家校联系的平台，增加家校联系的实效性。每学期至少召开一次家长会，至少召开两次家长委员会会议，为了孩子的进展，共谋良策。 (九)其他工作：学部协作各级教育主管部门，做好教师队伍建立、学生学籍治理、校产治理、大型庆祝活动组织、各种竞赛活动的承办、后勤总务等工作，全体学部人员、年级部人员、任课教师相互

18、合作、严密协作、统一思想，精彩完成各项工作任务。 二、教学教研，扎实高效求成长 教学始终是学校工作的生命线，在贯彻素养教育的同时，必需狠抓教学质量不放松，教研是教学的强心剂，所以，做好教学教研工作是学校重要的工作任务。 西校部详细教学教研思路是，通过开展主题明确、特色鲜亮的主题活动，通过开展丰富多彩、效果卓著的师生活动，促进学部整体教学教研工作的落实，从而不断提升教学教研水平，提高教育教育质量，形成学部“三线并进”的优质模式。 (一)精巧主题活动。 主题活动开展彰显学部教学特色，展现学部办学方向，所以，主题活动开展要做到，选题精巧、形式精巧、过程精巧、目标精巧。 1、国学经典：依据区教体局的详

19、细要求，学部仔细制定国学教育实施方案，落实“四个一”活动要求，每天晨读前20分钟的诵读，每周一课时的经典解析课，每月一次国学班队论坛，每学期一次高规格的成果展现。同时实行“集中自学、课上课下、学校家庭、竞赛展现”等相结合的方式深入推动，争取短时间内打造“国学教育”特色品牌。 2、语文主题学习：为实现语文课堂优质教育，学部借班队会、家长会、启动会、推动会等多种方式宣传推动语文主题学习，激发师生阅读与写作的兴趣。每周三下午定为“语文教研日”，进展语文主题教学的引领、培训、提升，教师们在活动中不断把握科学高效的语文教学方法，从而推动语文主题学习不断前进。 3、曾曦作文教学：本学期开头，我们提倡师生共

20、学曾曦作文，教师更新作文教学理念，借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法，拓宽学生视野，优化写作方法，并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动，实现学生写作水平的突进，逐步形成汤泉特色的作文教学体系。 4、校本课程建立：学部校本课程建立是在充分调动广阔教干教师的积极参加，结合学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的根底上组织开发实施的，经受了几个学年的积淀、修改、完善，根本成序列、见效果，我们现行的校本课程有礼仪文化(一二)、松柏文化(四)、汤泉文化(五六)。本学期，又组织骨干教师对古琴文化进展开发与编撰，争取利用两年时间，开发出具有时代特征的，汤头特色

21、的校本课程，不断挖掘千年古镇的文化底蕴。 5、教师共同体活动：共同体是一种教师自发形成的教研组织，表达自主进展、共享体体验，成员之间有着崇高的抱负，共同的愿景，学部成立“曾曦作文”、“国学经典”、“生活数学”等6个不同的共同体，主持人制定具体的活动方案、任务分工等，通过研讨沟通、课堂探究，借助办公室、群等，扎实推动活动开展并不断取得可喜成果。 6、高效课堂打造：做好“课前、课中、课后”三环节，向40分钟要质量，集中利用每年的三月份、十月份，对教师课堂教学高效化进展集中强化评比，成绩计入教师综合考核。鼓舞各学科实施课堂教学改革。本学期开头，数学学科开展“口算每天练”活动，课前三分钟为学生的口算练

22、习时间，教师们依据学生的详细状况预备大量的口算练习题以备练习使用，从而有效提高学生口算和计算力量。 7、学部特色推动：依据学部地域特点，结合多年的提炼修正，最终确定学部特色为汤泉文化，与学校文化相全都的教研特色为汤泉五育教育，同时也进一步修订了“浸润教育铺垫将来”的办学理念，及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期，将致力于这项的工作的深入推动，不断打造区内知名的特色学校。 (二)扎实教师活动。 围绕教师专业成长开展的活动，必需扎扎实实，让每次活动都有意义，让每次活动都有震颤。 1、集体备课：学部对语文、数学、英语、品生(社)、科学多个学科进展统筹安排，年级部每学科每学期集中引领集体备课12次(

23、提前上传安排表)，任课教师自主开展其他剩余单元的研讨。 2、问题教研：教师们在实际工作中，难免会遇到疑难困惑的问题，这些问题的准时处理睬极大的增加教师们的工作效率，提高教育教学质量，所以，适时、合理的开展各学科“问题教研”就显得特别必要。学部制定了“课堂教学+观课反思”和“专家引领+教师互动”两种问题教研方式，有效解决了教师在教学中的各种疑难困惑问题。 3、教师素养提升：一是开展集中“提升月”活动，三、九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉笔字月”、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“一般话月”。活动开展以年级部为单位，练习内容学部统一规定(作业纸张学部统一下发)，学部适时开展评

24、比、量化活动。二是，全体教师日常的练习要求，每周二、四早晨8点开头，进展教师粉笔字集中展现，每周完成一张钢笔字、毛笔字、简笔画练习(间周内容为国学经典)，要求仔细书写。本学期又增加了教师读书、教师博客活动，购置了做个好教师并不难、教育才智从哪里来等图书，学校不断探究教师素养提升新举措。 5、“汤泉名师”评比：为表彰优秀教师对学校的无私奉献，我校曾组织开展过两届“汤泉名师”评比活动(10名)，评比的依据是教师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成绩，同时还有教干、教师组成的评审小组的成绩。“汤泉名师”的评比，表达学校对教师的全面确定，促进我校以“汤泉”为特色的学校文化、教研文化逐步深入，助推汤头小学

25、在教师专业化成长方面更进一步。 (三)高效学生活动。 毫无疑问，学生成长是学校教育的重要落脚点，也是我校提倡的办学理念，作为教师，我们要有一颗发觉的眼睛，鼓舞的情怀，为学生搭建一个个特色鲜亮、效果卓著的平台，让孩子们相互学习、展现、奋进，从而全面、健壮、快速成长。 1、习惯养成教育：学部重视学生各种良好习惯的养成教育，包括文明礼仪、听说读写、一日常规等，结合宣传栏、班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进展面面俱到、潜移默化的教育，培育思想心理安康的孩子，实现“立德树人”的教育任务。 2、社团活动(农村少年宫活动)：学部特别重视进展学生的共性特长，努力培育学生的创新精神和实践力量，为满

26、意孩子不同的兴趣，学部成立了书法、绘画、足球、电钢琴、科技制作等11个社团，这些社团成员在辅导教师的指导下，开展了一系列的活动，学部电脑机器人社团连年在省级竞赛中获奖。本学期开头，学部11个学生社团利用每周三下午两节课时的时间，集中进展特色活动。同时鼓舞教师进展社团课程的开发与打造，逐步形成社团活动开展的珍贵阅历。 3、重视国学经典、语文主题学习、曾曦作文教学：课中课外相结合，充分创设学生学习、展现的平台，让学生在学习中成长，在成长中体验学有所成的幸福感。学部规定，每天早上7:30-7:50和每周一节传统文化课为国学经典诵读时间，每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动时间，每周二下午为

27、曾曦作文共同体活动时间。 4、语文“蓓蕾读书”和英语“读书节”活动：为营造读书气氛，学部重视校园文化建立，走廊墙壁上到处悬挂双语名人名言、读书格言，文化长廊中的“育人篇”“读书篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激发学生对求知的渴望。逐步打造“书香”校园，创设“宜居、乐学”新环境。 5、课前非常钟书写：学部规定每天下午课前非常钟为学生练习书写的时间，四天语文、一天英语，重质不重量，安排专人指导点评，班级播放舒缓轻松音乐，让学生欢乐书写，使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。 2023年新学期工作规划(篇3) 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的时机与条件，

28、供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参与公开课，多看对业务有帮忙的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全

29、面进展力量。 二、班级日常治理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有肯定进展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，催促幼儿增减

30、衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全学问，强化幼儿安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的治理，做到人到心到，防备意外事故的发生。 四、家长工作 我们班孩子一局部坐通勤车，一局部家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学阅历，学习他人的

31、特长，更好的运用到自己的教育教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿势投入到自己的教育事业中。 2023年新学期工作规划(篇4) 一、教材分析 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅讨论简洁的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的熟悉。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，肯定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，把握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简洁命名

32、。 从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的熟悉从代表物上升到类别。也就是，不应当一到有机化学的学习，就奔着化学反响去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。 二、从熟悉水平、力量和深度的层面。 对于同样一个反响，在必修阶段只是感性的了解这个反响是什么样的，能不能发生，反响有什么现象;到了选修不应当仅仅停留在描述的阶段，而要到达以下要求： 1.能够进展分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反响当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。 2.能够实现化学性质的猜测：不仅能分析给定的事实，还应当对化学性质有猜测性。对于给定的反响物能分析出与哪些物质能发生反响，反响产生何种产物。 3.明

33、确构造信息：在猜测反响的产物的根底上，能明确指出反响的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应当基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部构造。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应当是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的熟悉，极性、饱和性等。 因此，从必修到选修，对有机物化学性质的熟悉应上升到用官能团的构造及化学键变化来解释、猜测反响水平。 三、从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来熟悉化学反响，这也就是从转化与合成角度熟悉熟悉反响。在教学过程中要关注反响前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。 二 教

34、学目标任务要求 有机化学根底是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考局部。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用，共设置了三个主题： 1.有机化合物的构造和性质烃 2.官能团与有机化学反响烃的衍生物 3.有机合成及其应用合成高分子化合物 在新课程“以学生为主体，为学生的进展效劳为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。 高中化学课程目标规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学习应到达的进展目标，整个体系由三个目标纬度(学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观)、两个目标层次(面对全体学生的和针对局部学生的)构成

35、。表达了“培育全体学生的科学综合素养”、“科学教育为群众”等教育理念;完善了课程目标的维度;实现了与课程构造的对应。 了解化学课程的总目标体系，对教师合理、全面的设计教学目标有重要的指导作用，可以帮忙教师树立科学的教学理念，并将其表达于教学目标中。有机化学根底模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物”的熟悉根底上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。 有机化学根底模块的设置在于学习有机化学对提高学生的科学素养有着非常重要的意义。由于，有机物是人类赖以生存的重要物质根底，它们广泛的存在于现代生活的每个角落及生产、讨论的各个领域。基于此设置意图，

36、教师设计教学目标时应更关注学生较高层次的科学素养的培育。 在应试教育向素养教育转变的今日，教学目标中就加大关注对学生科学态度和科学方法的指导及制造精神的培育。理论学问、实践活动、生活阅历的相互关系的联系和应用。 四、实行的教学措施 让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发学生的学习兴趣。 教师可以开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不行分的联系，让他们知道只要他们仔细学习或许下一个可以“转变世界”的人就是他，从而学生们就不会认为他们每天学习的学问都是与生活毫无联系，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，兴趣是最好的教师。 2023年新学期工作规划(篇5)

37、学校工作规划,面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身力量，特做如下规划： 一、依据学校的安排，我将在任好音乐课的同时仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为标准教育，突出活动和渗透，以养成教育为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果，积极探究小学德育工作的新方法，全面推动学校根底道德建立。 二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下： 1、端

38、正教育思想，为人师表，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，学习和生活、深入了解和引导学生，关注细节，回归根底，扎实做好养成教育。完善常规治理，把标准学生行为作为开展各项教育活动的根底，对学生进展中华民族悠久历史的教育，中华民族优秀传统文化的教育，党的根本路线和社会主义现代化建立成就的教育，中国国情教育，社会主义民主和法制教育，国防教育和国家安全教育，民族团结教育，“和平统一、一国两制”教育等。 2、教育学生知道自己的成长离不开父母的哺育，作为子女应感谢父母的哺育之恩，用良好的表现给父母带来欢快，主动和父母沟通学习和生活状况，主动为父母分担家务；教育学生要敬重教师的劳动，自觉承受教师的教育；教

39、育学生懂得敬老是优良品德，对老人、长辈有礼貌，不嫌弃老人。 3、教育学生加强个人品德修养，衣着干净，举止文静，敬重他人，讲文明、懂礼貌，说话和气；教育学生讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动,要爱惜公物，以仆人翁的态度对待国家和集体的财产；教育学生要助人为乐，多为他人着想；教育学生要爱护环境，树立可持续进展观念，珍惜自然资源，爱护生态环境；教育学生要遵纪守法，增加法律意识，学法、知法、守法、用法。 4、教育学生要说狡猾话，办狡猾事，做狡猾人，培育诚信品德；教育学生要忠于祖国，忠于人民，忠于社会主义事业；教育学生在日常学习和生活中要言行全都，表里如一，讲信用，守承诺，反对哄骗

40、；教育学生在与他人交往中要开诚布公，以诚相待，反对虚伪。 5、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，留意启发和诱导学生的参加性。挖掘音乐学科德育资源，注意发挥学科教学主渠道的作用。踏实学习、仔细实践，全员德育，尽量削减因熟悉缺乏而导致的做得不够，甚至不做的现象；减小德育方式与学生德育需求之间的差距，使德育教育更具实效性。 6、积极参加学校各种有益的活动，连续做好“三结合”教育。重视家访工作，使普访与重点访相结合，注意常常性、普遍性、实效性，学校将以学生座谈、电话访问等形式了解教师家长状况。学校组建由班主任、任课教师、家长组成的新型“家长教师协会”，进一步落实全员育人，并进展记录与总结

41、。 7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。做一个有心人，在平常的德育工作中准时发觉问题，准时进展反思，从而推动德育改革的探究。 2023年新学期工作规划(篇6) 新学期要开头了，回忆上学期的工作，我觉得自己新学期里要把工作做的更好一点。迎来新年新学期，我对本学期有更多的期盼，也盼望可以去教好这群小学生。下面是我的一个工作规划： 一、加大教学力度 本学期，我在教学方面将会加大力度，更多的去给学生们传授学问，帮忙学生真正的把学问给学会了。备课上，我将做更具体的去备课，把课本中能够进展教学的学问做好教学预备，更多的把学问在课堂上教给学生。教案将会更多的围绕学生去

42、写，细写上课的步骤，把每个课上提问的问题做写下来，便利自己去进展提问。我会在课前提示学生去预习，让学生能够在课上跟上我教学的进度。 二、做好家长工作 作为教师，尤其是小学教师，在家长工作上，我觉得自己本学期要加强。所以我准备进展家访，并且每隔半个月就进展一次，努力去跟家长做好沟通，向家长更好的了解我的学生在家里的一个学习状况，努力从各方面去了解学生的学习、生活和心理状况，这样在学校就可以帮忙学生把学习给好好的跟上来。原来就是由于不够了解他们，所以我的教学方式是不适合他们的，上课有一大半学生是不爱听课的，让我很苦恼，现在我发觉了，那么本学期我确定要去改善这个问题，所以家长这方面的工作必需做好，才

43、可以在学生面前建立起威信。 三、作业布置适当 新学期，考虑他们都还是一群四年级的小学生，所以我会适当的削减作业。这也是吸取上学期给学生布置太多作业导致学生提不起学习的兴趣的教训，在本学期，我会根据学生的详细状况去布置家庭和课堂作业，给学生减负，让他们能够学的快乐，减轻他们学习的负担。布置适量的作业，保证他们能够得到复习的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他们写许多的作业了，这样只会使他们对学习更不用功。作业少点，他们对学习也会多些积极性。 新学期，我会去往更好的教师去进展的，努力去把自己变优秀，为这群小学生供应更好的教学，培育好他们，教育好他们。新学期就是我工作的新开头，我会努力朝着更好的成

44、绩前进的。我信任我可以把教师职责做好的。 2023年新学期工作规划(篇7) 1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作规划。 2、任教班级状况分析 本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、 本学期教学质量目标： 三班及格率到达50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率到达55%，平均

45、分88分，优秀率0.5%。 4、本学期教学进度 晋 江 市 磁 灶 中 学 教 学 进 度 表 学科： 语文 年段 高二年 时间： 秋 季 5、措施方法： 进展课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，教师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂把握所学的学问和力量，培育学生的自学力量，多方练习，让学生适应高考的题型。 通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周

46、记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文力量。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等其次课堂活动安排： 本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。 培优学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。 补差学生名单： k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺 k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄 语文兴趣小组学生名单： k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 k二4谢小红、谢