2023年教师考核办法学习心得体会.docx

《2023年教师考核办法学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师考核办法学习心得体会.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023教师考核办法学习心得体会教师考核方法学习心得体会1： 为人师表，师德惟馨。师德是什么?千百年来，很多讨论者竭尽全力用最精妙的语言来诠释它，很多教师前赴后继用最平凡的行动来注解它，更有许很多多热血志士满怀激情用最美丽的辞藻来赞美它。师德，就是教师的职业道德，是教师在从事教育、教学等职业实践中形成的比拟稳定的道德观念、行为标准和道德品质的总和，是教师在从事教育、教学活动中必需遵守的道德标准和行为准则，是肯定社会对教师职业行为的总体的道德要求。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，最为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、行为楷模。国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于

2、教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。 我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素养： 一、爱岗敬业是师德师风的思想根底 首先，要喜爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把教师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和宏大。我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

3、把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 二.喜爱.敬重学生是师德师风的根本要求 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”，爱是教师最漂亮的语言。教育是爱的共鸣，是心和心的照应，教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平，亲切的师生关系，做学生的良师益友。教师爱学生表达在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。但严要得法，严要有度。慈，就是对学

4、生要关怀、爱惜、宽容、敬重，充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。 三.为人师表是师德师风的核心 俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，为人师表

5、是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职, 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到,坚持严于律己。 四.教书育人是师德师风的关键。 教师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学学问、文化学问，培育其力量，而且还要根据肯定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

6、这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上细心施工的，目的在于培育学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必需全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。 五.终身学习、不断进取是师德的升华 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐 。 教师还应具备多方面的爱好和才能,由

7、于正在成长中的少年儿童具有剧烈的奇怪心和求知欲，这种奇怪心加求知欲是进展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中.生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。 。 总之，教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的.是每位教师的自我修养!只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚

8、信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才;才能完成传道授业解惑这一荣耀而宏大的任务;才能问心无愧对得起我们的职业，让我们一起共同撑起教育的蓝天! 教师考核方法学习心得体会2： 考核是教师治理中的一项重要内容，是必不行少的根底性工作，对教师考核具有非常重要的意义。主要有以下几点： 一、考核有利于教师素养的提高 建立一支高素养的教师队伍，离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和嘉奖，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有规划地培训和帮忙教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。 二、 考核有利于调动

9、教师的积极性 教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩，都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核，对教师作出实事求是的评价，把对教师考核的结果和教师的切身利益亲密联系起来，是调动教师工作积极性的有效手段。 在考核中，教师通过总结阅历教训，听取他人评定意见，做到确定成绩、找出差距，明确努力的方向，可以鼓励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能转变教师“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况，破除教师的“大锅饭”，起到教师之间鼓舞先进、鞭策后进的作用。 三、考核有利于教师人尽其才 要提高教育质量和办学效益，必需对教师进展科学治理。教师治理工作中最重要的一点就是要“知人善任”。每个教师的专业有特长，水

10、平有凹凸，通过考核，对教师有个客观的了解和评价，依据每个教师的特长和水平，扬长避短，安排其适宜的工作岗位。既有利于工作，又有利于教师才能的发挥。同时，还可以检查出对教师的培训规划、培训质量、培训效益是否抱负，验证出师资队伍整体构造是否优化，评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样，才能不断地改良治理方法，提高治理水平，从而到达培育教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。 教师考核方法学习心得体会3： 教师考核是指学校或其他教育机构依据国家制定的标准和治理教师的权限，根据考核的内容、标准、程序和方法，对教师进展定期和不定期的考察，确定教师教育教学水平的制度和方法。 考核是教师治理中的一

11、项重要内容，是必不行少的根底性工作，对教师考核具有非常重要的意义。主要有以下几点： 一、考核有利于教师素养的提高 建立一支高素养的教师队伍，离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和嘉奖，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有规划地培训和帮忙教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。 二、 考核有利于调动教师的积极性 教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩，都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核，对教师作出实事求是的评价，把对教师考核的结果和教师的切身利益亲密联系起来，是调动教师工作积极性的有效手段。

12、 在考核中，教师通过总结阅历教训，听取他人评定意见，做到确定成绩、找出差距，明确努力的方向，可以鼓励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能转变教师“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况，破除教师的“大锅饭”，起到教师之间鼓舞先进、鞭策后进的作用。 三、考核有利于教师人尽其才 要提高教育质量和办学效益，必需对教师进展科学治理。教师治理工作中最重要的一点就是要“知人善任”。每个教师的专业有特长，水平有凹凸，通过考核，对教师有个客观的了解和评价，依据每个教师的特长和水平，扬长避短，安排其适宜的工作岗位。既有利于工作，又有利于教师才能的发挥。同时，还可以检查出对教师的培训规划、培训质量、培训效益是否抱负，验证出师资队伍整体构造是否优化，评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样，才能不断地改良治理方法，提高治理水平，从而到达培育教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。