2023年春季班级工作总结(8篇)[001].docx
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1、 2022年春季班级工作总结(8篇)春季班级工作总结1 正如孩子们唱的那样,时间就是一辆小马车,马不停蹄地将我们又载到了这个学期末尾。回首这个学期的班级工作,有得有失,感慨良多。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面进展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,我做了下面几点工作: 一、培育学生的良好习惯。 (1)培育学生遵守纪律的习惯。 “纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立典范,发觉不良现象准时订正。在班里定下班
2、规,要求学生执行学校的行为标准条例和班风量化标准,并实行班干局部工负责,让学生自己治理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准,衣着干净,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部催促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,相互帮忙,拾到东西交公的好人好事
3、不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去治理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,教师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教育他要留意改良,真正做个好干部。经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生,除了做好校内的教育、治理
4、外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过教师和家长的屡次教育,现在转变很大,根本能遵守学校的行为标准了。 在今后的工作中我还要连续做好学生的思想教育和教学工作,为培育新时代接班人努力! 春季班级工作总结2 一学期又过去了,大班幼儿也马上离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规章意识,培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让幼儿有安康的体魄,良好的性格特
5、征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。 一、保育工作: 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进展监视和订正,在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大,特殊是在做值日生时,都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育,从发生
6、在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何爱护自己,爱惜别人,避开危急事故的发生。在季节转换时期,留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服,并特殊关怀生病、有困难的幼儿。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼,增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中,留意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减,班级的出勤率稳定。 二、常规工作: 本学期针对班级的常规状况,进展了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己争论形成各项常规的规章,在班级每天选一名班长,共同催促幼儿自觉遵
7、守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 三、教育工作: 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采
8、纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,把握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的时机,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究,观看事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从
9、而懂得爱惜、爱护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的学问面变更广了,培育了幼儿的倾听力量及表达力量,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的进展。在教师的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作力量,同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显
10、提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步呈现了绘画方面的制造力。在连环画竞赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。 四、家长工作: 这学期重点围绕“幼小连接”,通过请小学教师到园上课,组织幼儿到小学参观,并带幼儿到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备,激发幼儿的入学愿望。与家长协作,做好家园联系,每周展现周规划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿消失的问题准时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的进展。 五、主题活动。 在每一个主题活动开展前,我们依据幼儿
11、的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从幼儿身上挖掘进一步生成的新主题,用幼儿想象的方式与幼儿一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持幼儿的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们快乐的参加到了我们的活动中来,并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如:在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们供应各种体育器械,还结合“厦门国际马拉松”,带幼儿到会展中心进展“小小马拉松”竞赛。在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物,也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结
12、合幼小连接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。 六、反思调整: 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅幼儿们的各方面得到进展,我们也和幼儿们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思缺乏,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中教师的观看注意全面性,个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将依据以上存在的缺乏,仔细
13、的反思调整,吸取先进的阅历和治理方法,扬长避短。 春季班级工作总结3 进入大班的其次学期,意味着我们的幼儿们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回忆这学期的教育历程,我们记忆犹新。 一、班级工作治理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种规划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作规划,转变观念、提高熟悉,仔细参与园部组织的各项学习,关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的效劳意识,做到微笑效劳、爱心效劳、急躁效劳,让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热忱,
14、不断提高效劳水平。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中,我班教师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐茸教师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶教师作为一名年轻教师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、
15、敢做,勤于思索,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面担当着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和治理者,在各项工作中,我能主动与两位教师常常沟通,达成班级治理中的各项共识,仔细听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。 二、教育教学工作方面。 1、充分的课前预备工作 我们班的三位教师,能积极的预备好教学具,常常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而幼儿们对活动投入的极大的兴趣则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互催促。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。
16、幼儿从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多幼儿入小学后消失疲惫、可怕等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙幼儿形成过渡。 有意识地多向幼儿介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,并希望自己做个小学生,从思想上做好入学预备。 和金牛小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的熟悉。 尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。 幼儿每人预备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具
17、盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。成良好的学习习惯,培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主治理,让幼儿真正成为班级的小仆人。 三、家长工作方面。 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况,准时了解幼儿进展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参加,主动通过各种渠
18、道为主题的开展供应各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作,准时与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的全都性。积极取得家长对班级各项活动的支持与协作。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参加,得到家长们的好评。 四、卫生保健工作方面。 1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导
19、几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、缺乏及努力方向: 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的幼儿安康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬,我们班里的教师深受幼儿们宠爱,这是对我们工作最大的支持和鼓舞,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气,我们信任自己肯定会做得更好。 春季班级工作总结4 在小朋友们的欢声笑语中暑期降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与小朋友一
20、起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的协作努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 (一)班风班貌方面: 学期初,幼儿的心情较不稳定,幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强,霸道等现象;而且幼儿各方面力量都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作依旧放在:与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信,虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上。着重于让家长,小朋友充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展现反应的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家全都努力下,现在我班大局部幼儿在共性、力量上与
21、学期初相比,均有明显的提高。参加集中活动时,自由活动时,生活活动时,小朋友们根本上能积极、主动;遇到困难,能恳求教师帮忙、解决。进步较明显的小朋友有:李文钧、刘俊麟、夏星晨等。 (二)保教工作方面: 班级幼儿虽然有一局部幼儿已入过托儿所,自理力量也较强,但他们究竟年龄小,自我掌握及自我爱护力量等方面与小、中、大段幼儿相比都存在很多差异,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均安康,他们才能全身心地投入到活动中,不断进展,班级教师在意识、行动上均引起高度重视,向有阅历的教师学习,准时沟通工作中遇到的问题,沟通好的阅历做法,共同注意幼儿一日生活中的每个细节,准时发觉他们身体状况
22、的特别,赐予特殊的关怀、照看。在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式方式的采纳上,都力求突破,以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐积极参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法,会交谈。 (三)班级教学方面: 1、注意常规教育 新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开头,所以对幼儿进展常规训练是特别重要的。让幼儿了解什么时候做什么,怎么做,从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、稳固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不行缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、宁静睡眠、按时喝水对身体的好处,而且还教他们进展活动的方
23、法。在生活中,不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在嬉戏时,幼儿争抢玩具的现象许多,我们让幼儿学习用一块,拿一块,学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往力量和解决问题的力量。 2、创设良好的环境,培育幼儿的学习兴趣 我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习兴趣。向幼儿供应多种材料,师生共同制作,培育了幼儿动手、动脑的力量。在集体教学活动中,为了让幼儿保持良好的学习兴趣,我们发动小朋友、家长带来各种玩具。让幼儿在嬉戏中学习,激发幼儿学习的热忱。 3、保持幼儿持续进展。幼儿在进展的过程中总会遇到很多新的问题。班级教师共同沟通、沟通
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