2023年教科室工作计划范文5篇.docx

《2023年教科室工作计划范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教科室工作计划范文5篇.docx（84页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年教科室工作计划范文5篇_学校教科室工作计划 有了工作规划我们可以做到整体的统筹安排，个人对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划的工作效率自然也就提高了。下面小编为大家整理了20xx年教科室工作规划范文，欢送阅读！ 20xx年小学教科室工作规划范文（1） 一、指导思想： 坚持三个代表重要思想为理论指南，仔细落实科学进展观，确立教育科研为进展教师、进展学生、进展学校效劳的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品尝这一总体思路，依据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，根据学校工作规划要求，树立科研引路，教学创新理念，不

2、断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作重点： 1、以课题讨论为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，连续推动教育科学讨论的进展，促进教研和科研的协调稳步进展。 2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习气氛，鼓舞教师积极开展以行动讨论为主的日常性讨论，努力开创群众性讨论，常态性讨论为主的我校教科研工作新局面。 3、连续做好校刊尖尖角、我行我思的编撰工作。 三、详细工作与措施： (一)开拓多种渠道，加强教师理论学习 开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观

3、念的转变是学校进步进展的规律起点。教师在教育教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新力量和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育试验开展一系列读书学习活动。坚持： 1、集中学习和自己学习相结合。 2、精读与通读相结合。 3、读与写相结合。 走以科研促教学，教学科研相长的道路，努力构建学习型组织，开展以导学、自学、互学等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 (二)开展校本培训，促进教师专业成长 1、加强科研队伍的建立，连续通过请进来，走出去的方法，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮

4、忙教师进一步更新教育理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。培训活动时，要求全体教师人人参加，本学期规划培训一到两次。组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由阅历型向讨论型、学者型转变。 2、营造良好学术气氛，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。通过新老教师师徒结对、说课竞赛、撰写教育随笔竞赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，擅长发觉、，把课题讨论与校本培训、培训

5、与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈沟通会，以促进骨干教师的健壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学讨论案例评比活动，连续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。 (三)加强讨论讲实效，严格治理求进展 1、健全科研网络机构职责到位 2、扩大课题组，调整课题组成员 3、加强教科研骨干队伍建立 (四)深化课题讨论，标准课题讨论过程 标准的治理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作安康有序、高效运行的关键。在强化课题过程

6、治理的同时，做好五大主课题的讨论工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果，多出成果。 (1)坚持教科研过程的标准治理 本学期，教科室将根据上级有关文件精神，对学校现有课题进展标准治理，每月一次组织教科研的专题活动。课题讨论组分工到人，规划、总结、活动记录、资料收集有试验组教师分别担当，试验教师要有规划、有总结、有个案，使教科研工作进一步标准性和科学性，提高课题讨论的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从治理中求质量，从治理中求标准，从治理中求进展，为提高我校教育教学质量做出努力，增加教科室的亮点。 (2)提高各

7、类教科研用表记录的准时性。 教科研用表，是为了精确记录教科研工作中的各种信息，为讨论工作供应客观有效的证据。 (3)连续深化几个重点课题讨论工作，推动课程改革，突出课题讨论的过程治理，进一步深化学校课题讨论。 (4)课题讨论与各类公开课整合 为推动教学讨论与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己担当的公开课与各自讨论的课题结合起来，突出课题讨论要深入课堂，以课题讨论的要求指导平常的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题讨论的措施，表达课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。 (5)教科研工作渗透进日常工作

8、 现在我们每一位教师都有了自己的讨论课题，语文、数学、英语要在备课本上仔细制定规划，要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题讨论的主阵地，使自己的小课题讨论做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析讨论的措施，总结得失，写好教育随笔，以推动课题讨论，提高自身的讨论力量。课题只是一个平台，思索和分析才是本质。因此，提倡课题组成员养成在讨论中工作，在工作中讨论的习惯。 (五)供应有效平台，促进沟通推广 1、充分运用信息技术平台：教学博客，校园网络、群、学校网站。 2、积极参与市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。 20xx年教科室工作规划范文（2）

9、 一、开学前一周 分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。 二、开学后一周 1、制定本学期学校教科研工作规划。 2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。 三、以后 1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学讨论的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为提高教育教学质量效劳，为全面提高学校办学效益效劳。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建立有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。 3、开展教师读书活动，组织教师仔细学

10、习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进教师们理论水平提高，专业水平提升。 4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8 种新的校本课程，表达学校特色：一是开发校内传统资源，建立以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程;二是结合学科特点，对名家教材、名著进展开发整理，形成拓展性校本课程;三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，制止从网络下载试题，不加选择直接拿来

11、给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的根底上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。 6、建立和完善奥赛培训鼓励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导教师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，

12、坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特殊要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关教师开讲，与一线教师谈阅历体会。 8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，鼓励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师进展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，鼓舞教师参与各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研力量，促进教师专业成长，增加学校可持续进展力量。 9、重视课题讨论。各学科

13、教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个教师要有个人讨论专题，每个市级以上名教师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题确实定要从教育教学实际动身，直接介入日常教学，为教育教学效劳，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程治理，重视资料的积存，按时做好中期评估和结题工作。 2023年上教科室工作规划范文 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建立，促进学校内涵进展”为指导思想。坚持为教育教学效劳，以抓教学质量为目标，以常规教研为根底，以发挥市区校级骨干

14、教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建立课题讨论，加强学科根本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 以教师队伍建立为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增加教研活动、备课活动的实效性。 3、深入宣传学习推广教研组建立阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把讨论行为转化为相应部门的治理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展现教科研成果为核心，推动课题过程治理与讨论。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。 到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教

15、”。 详细措施： 每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，准时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、仔细参与各级优质课，竞赛课活动，同组教师关怀指导。 3、青年教师积极参加网络教研（教学随笔等）仔细总结教学得失及教学问题。 4、每期完毕前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组教师、 教务主任，科研室主任、分管校长参与) 5、统一考学科青年教师担当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师仔细审核修订保证试题质量。 6、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书

16、并赐予备课组物质嘉奖。 其次、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。 详细措施： 开学后落实市区骨干教师担当讲座等多种形式的校本培训任务。 2、 依据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建立指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建立阅历沟通会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广胜利阅历。 3、 根据市区骨干教师对非标准级学校的要求，加强对骨干教师过程治理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。 第三、完善校级骨干教师培育考核机制。 详细措施： 在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评比指标体系和教育科研嘉奖方法

17、。再审订通过后加强宣传，提高知晓度。 2、帮助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。 第四、以校本教研为中心，深化课程改革。 详细措施： （1）强化各学科“集体备课”讨论 在个人独立备课的根底上，依据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进展本学科教学资源包的建立，学年末展现学科资源包建立状况。 （2） 加强新课程改革理论学习 根底教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必需连续开展新课程改革的校本学习，努力提高教

18、科研力量。 1 2 2023年小学教科室工作规划 依据市区教育局XX年教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。 工作重点:1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、

19、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工作要点:一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的

20、转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、XX年是我校积极制造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步

21、促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台

22、,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 二月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、

23、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 六月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学科组推出一节优质讨论课,每人

24、写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题与论文评比,促进教师参与讨论。 七月份: 1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。 教科室工作规划范文 一、开学前一周 分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。 二、开学后一周 1、制定本学期学校教科研工作规划。 2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。 三、以后 1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学讨论的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为提高教育教学质量效劳，为全面提高学校办学效益效劳。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科

25、研修活动与教学实践、教学常规建立有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。 3、开展教师读书活动，组织教师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进教师们理论水平提高，专业水平提升。 4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，表达学校特色：一是开发校内传统资源，建立以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著

26、进展开发整理，形成拓展性校本课程；三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，制止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的根底上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。 6、建立和完善奥赛培训鼓励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导教师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特

27、长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特殊要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关教师开讲，与一线教师谈阅历体会。 8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，鼓励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师进展学校，特级教师、名教师工作室的积极

28、作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，鼓舞教师参与各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研力量，促进教师专业成长，增加学校可持续进展力量。 9、重视课题讨论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个教师要有个人讨论专题，每个市级以上名教师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题确实定要从教育教学实际动身，直接介入日常教学，为教育教学效劳，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程治理，重视资料的积存，按时做好中期评估和结题工作。 小学教科室工作规划3篇篇一：2023年小学教

29、科室工作规划（1850字） 依据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立三星级高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以素养教育、主体教育、终生教育等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省三星级高中验收而奋斗。 工作重点:1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动课堂教学模式实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨

30、论力量。 工作要点:一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成爱

31、岗、敬业、崇实、创新的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过会课活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、20xx年是我校积极制造条件申报江苏省三星级高中的关键一年。教科室将依据三星级高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步

32、重视青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施青蓝工程,实行以老带新,建立同伴互助关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和

33、发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 二月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份

34、 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习新课程理论,沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 六月份 1、青蓝工程活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学科组推出一节优质讨论课,每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题与论文评比

35、,促进教师参与讨论。 七月份: 1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。 2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。 3、布置假期教师的培训工作。 篇二：小学教科室工作规划 （3763字） 一,指导思想: 以学校十一五进展规划为指针,以讨论与推动课改为中心,以学校十一五课题为抓手.深入开展以责任心教 育为内涵的特色学校文化建立的讨论与实践课题讨论工作,以此课题的讨论促进学校文化建立和各方面工作的 开展,着力发挥科研先导的效劳功能. 二,主要工作: (一)重常规工作治理 1,期初教科室和各课题组制订工作规划,定人定责; 2,组织好每月组长例会,准时沟通探讨各组课题讨论中需

36、要解决的问题; 3,静静话信箱,心理辅导工作的标准治理; 4,每月组织一次校本培训. 5,准时供应教科研信息,包括在校园网上准时公布我校的教科研状况; 6,低年级识字检测,识字活动课,出识字报(识字组); 7,每周教师练字检查,评比(写字组); (二)扎实开展十一五课题讨论 1, 扎实开展十一五市级课题的深入讨论工作. 学校市级立项课题以责任心教育为内涵的特色学校文化建立的讨论与实践已请市区级专家进展了课题论证, 完成开题报告和论证报告.本学期将进一步深入开展讨论,从整体上对我校的校园文化进展构建. 2, 十一五省,市级个人专项课题的讨论. (1)杨有慧教师省级个人课题小学生体验式责任心教育的

37、实践讨论已完成开题论证工作.本学期杨教师将围 绕体验式责任心教育校本课程的开发进一步深入开展讨论. (2)十一五第一批市级个人课题已于07年6月完成结题工作,我校8名教师顺当通过结题.07年9月将进展其次批 市级个人课题的申报,教科室将指导帮忙有意向的教师,特殊是骨干教师,申报凸显自己教学风格的个人专项讨论 课题,使讨论过程成为促进教师成长的过程.同时加强个人课题讨论的过程治理,准时通知课题主持人参与课题培 训活动,关怀课题讨论的进展状况,本学期末召开课题讨论进展沟通会,确保逾期成果高质量. 3, 依据区四边双优秀活动和学习型备课组创立的要求,教科室将结合四边课堂教学中培育小学生倾听 力量提高

38、学的有效性的实践讨论这一课题.连续组织全体教师学习课题材料,进展详细的课题讨论指导,引导 教师从小处着眼,亲密联系自己教学实际,开展有效的小课题讨论,进一步推动我校四边双优秀活动的深入开展 .每位教师均撰写一篇学校四边课题的教育教学论文或案例,学校进展评奖. 4,开展专题讨论,促教师专业成长 教科室将细心宣传组织教师参与各级各类论文评比,引导教师准时总结教育教学中的阅历和感悟.本学期将送评 省级案例,省心理教育论文,省教育学会论文, (三)体验式责任心教育校本课程的开发与实施讨论 依据六大主题六个系列的体验式责任心教育活动课程的开发思路,教科室细心设计了洪小教师全员参加校本 课程开发的方案,组

39、织发动全校教师利用暑假开发体验式责任心教育活动.本学期教科室将对教师开发的体验 活动进展梳理,修改,整合,进一步完善学校的课程方案.同时评出优胜奖,进展表彰和嘉奖. 本学期将正常开展责任心体验式校本课程活动,与大队部共同筹划主题活动 站好责任岗,责任心六个一体验 活动. (四)依托责任心体验活动 创立学习型班级集体 1,责任星伴我行 (1)开学初表彰上学期的责任小明星.对本学期活动进展宣传并提出明确要求. (2)学校对星管员和填表员进展统一培训,每周集中一次沟通汇报工作状况. (3)全校宣传,发动全部任课教师积极参加此项活动,赐予学生准时的表扬. (4)责任星贴星由星管员到教育处领取,签上班级

40、和数量以便统筹治理. (5)定期检查学生的责任心荣誉证和班级责任星伴我行总表(学期完毕上交学校存档). (6)对责任星伴我行活动学校还要进展跟踪调查问卷. 2,站好责任岗(责任心体验五个一活动之一 4课时) 学校将连续开展站好责任岗特色活动,让学生在集体活动中明确自己的角色,认清自己的职责,担当起对集体 的责任,增加效劳的意识.站好责任岗主题活动让学生自主确定责任岗位,师生共同制定岗位职责,激发了学生自主治理班级的兴趣,调 动了学生们为集体效劳的热忱.主题活动分4课时:责任岗位知多少,小小竞聘会,小能手庆功会,单元自我 评价.活动后全班人人上岗,主动担当岗位职责.学校将站好责任岗活动纳入各年级

41、责任心体验课程规划中,并 将制订出各年段不同的体验目标. 3,责任心六个一体验活动 学校将开展责任心六个一体验活动,说一句责任心语(低),讲一个责任心小故事(中),出一份责任心小报(高); 玩一个责任心培育体验活动或嬉戏,如护蛋行动,体验盲人,给父母洗脚.唱一首责任心教育歌曲,如小机智之歌. 看一部责任心教育影视,如宝莲灯.我们把确定四个一体验活动的内容设计成一节活动课,让同学和教师共 同争论本学期开展哪四个一体验活动,调动了每一个同学的积极性.围绕学一首责任心歌曲,开展歌咏竞赛;围 绕说一个责任心故事,开展故事会;围绕出一份责任心小报,开展小报评比;围绕看一部责任心影视,开展影评活动 .在形

42、式多样,丰富多彩的责任心体验活动课中,激发孩子的潜能,调动他们的热忱,使其责任感不断增加. 4,开展争创责任心明星班(金银铜牌)活动 依据学校特色进展,我校的责任心教育将由各人的责任心培育逐步向团队的责任心培育延长,学校在假期制定出洪武北路小学责任明星班(金银铜牌)评比制度(争论稿) ,开学后并发到各年级征求广阔教师的意见,开班主任 座谈会征求班主任教师的意见,与教师们取得共识. 依据洪武北路小学责任明星班(金银铜牌)评比制度(争论稿),与区,校优秀班集体评比,以及学校各项活动和工作结合,学校将大力宣传鼓舞全校各班投入到责任明星班的创立中,促使学生的集体荣誉感和责任感不断增加.下一阶段我校教科

43、室将进一步细化各项活动的详细细则,制订并完善责任明星班创立评估标准,使活动的目标更 加鲜亮,活动的过程指导更为细致,活动的成效更为显著. (四)重骨干教师队伍建立,提高教师整体素养 作为教师就要树立终身学习的观念,用学问充实自己,用技能武装自己,力争使自己成为教育教学战线上的常青藤 ,有一流的教师,才有一流的学校. 1,对45岁以下中青年教师制定的个人进展规划进展梳理,调整,整合.鼓舞教师能根据个人进展目标,努力践行.对个人进展规划践行较好的教师进展表彰. 2,制定洪小责任明星教师培育认定实施方案(试行稿) 开学后并发到各年级征求广阔教师的意见,并通过开班 教师座谈会等形式与教师们取得共识.

44、3,鼓舞广阔教师提高自身学历层次,在中青年教师大专达标率达100%的根底上,要求中青年教师连续深造,有力量 的鼓舞其参与教育硕士的学习.在20xx年以后退休的教师中,还未到达大专学历,也未参与自学考试的,学校将参 照玄武区教委有关文件有规划的催促其参与自学考试,力争使其学历达标.帮忙并催促20xx年7月以后参与工作的 教师仔细参与小学教师教学根本功的训练及考核,合格率到达100%. 4,全部符合年龄的教师均要积极参与各级各类组织的连续教育学习,按时到岗,不得无故缺席,仔细做好记录.本学期完毕,学校将依据区进修学校反应的培训出勤状况予以考核,进展年连续教育验证工作. 5,与校长室,教育处共同讨论制定校本培训规划,并仔细组织,做到有规划,有内容,有时间,有实效,帮忙教师的不 断提高综合素养,鼓舞教师在实践的根底上向讨论型教师转变,促使教师专业化进展. (五)心育工作 让每一个课堂都能成为学生心理成长的肥沃土壤,每位教师都能成为学生的心灵之友,都能准时地赴学生