2023年早恋主题班会教案设计(五篇).docx

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1、 2023年早恋主题班会教案设计(五篇)早恋主题班会教案设计篇一 青春期是情感的萌动时期，早恋现象比拟普遍，其引发的问题也是不容无视的。通过本次主题班会，使学生正确对待早恋，理性地把握青春期的情感，走出情感误区。安康积极地生活和学习。 一个已经成熟和未成熟的橘子，信箱 导入：请你尝一尝 请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子，引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的早恋 早恋的界定 先让学生自由发言，他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。 我是辩论家早恋的利弊 由学生分组辩论，教师不做任何价值评价，鼓舞学生自由发表意见。 案例共享小雪的遭受 对于学生的论点不做任何评价，

2、直接导入案例，通过案例，并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。 重回案例假设你是小雪 返回案例小雪的遭受，小组争论，假设你是小雪，你会怎么办？ 引发深思“小雪=我？” 虽然我们知道早恋的危害，可是在面对青春期的萌动，面对早恋的诱惑， 我们往往是感性一次次的战胜理性，甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗？ 情感体验歌曲亲爱的，那不是爱情 用歌声唱出同学们的心声，再在用音乐做背景下，写下自己关于情感的隐秘或者是感悟，塞紧班级邮箱，将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中，直到初中毕业以后再翻开往事。 情感升华尘封心事 结尾诗歌齐诵 天际何时无芳草，何必非要现在找

3、。原来学业就很紧，况且年龄又很小。 早恋主题班会教案设计篇二 青春期是情感的萌动时期，早恋现象比拟普遍，其引发的问题也是不容无视的。经过本次主题班会，使学生正确对待早恋，理性地把握青春期的情感，走出情感误区。安康进取地生活和学习。 一个已经成熟和未成熟的橘子，信箱 导入：请你尝一尝 请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子，引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的早恋 早恋的界定 先让学生自由发言，他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。 我是辩论家早恋的利弊 由学生分组辩论，教师不做任何价值评价，鼓舞学生自由发表意见。案例共享小雪的遭受 对于学生的论点不做任何评价，直接导

4、入案例，经过案例，并让学生结合自我刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。 重回案例假设你是小雪 回到案例小雪的遭受，小组争论，假设你是小雪，你会怎样办？引发深思“小雪=我？” 虽然我们明白早恋的危害，可是在应对青春期的萌动，应对早恋的诱惑，我们往往是感性一次次的战胜理性，甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗？ 情感体验歌曲亲爱的，那不是感情 用歌声唱出同学们的心声，再在用音乐做背景下，写下自我关于情感的隐秘或者是感悟，塞紧班级邮箱，将往事和心中的悸动一齐尘封于信箱中，直到初中毕业以后再翻开往事。 情感升华尘封心事 结尾诗歌齐诵 天际何时无芳草，何必非要此刻找。原来学业

5、就很紧，况且年龄又很小。 早恋主题班会教案设计篇三 通过活动，帮忙学生熟悉早恋的含义及其“利”与“弊”，引导学生把倾慕化为纯净的友情，形成安康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期。 早恋的“利”与“弊”。 叙述、争论、谈话、角色扮演、诗歌观赏等活动相结合。 多媒体教学 1课时 1、主题导入 观赏歌曲由于爱所以爱 不是为了什么回报，所以关心，不是为了什么明天，所以期盼，由于我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，由于爱，所以爱，温顺已不是安排，开心那么快，不要等到相损害，由于爱

6、，所以爱，感情，不必拿来大方，谁也不用给，我一个美妙时代，我要你现在。 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？ 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。今日我们一起来谈谈中学生的爱情。 主题活动 请你观赏都是情书惹的祸 剧情旁白： 李丽活泼、得意、聪慧、美丽，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班的品学兼优的学生，深得教师和同学的宠爱。自从他们同时中选了学生会宣传干部后，他们经常在一起讨论工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更长进学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时，王东神奇地塞了一封信给李丽，并嘱咐她回家才看，李丽赶忙回到家翻开信，原来

7、是一封的情书： 亲爱的李丽： 自从与你一起担当学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘记，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地爱上你，为你沉醉！ 爱你的王东 说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？ 早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小许多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 小组议一议、说一说： 对李丽和王东的行为你有什么看法？ 师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春？中学生时期正处于人生的其次个身体发育的顶峰期，其次性征也开头消失了。 我们喜爱用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心

8、理上都发生了变化，彼此之间简单产生了奇怪和好感，自然而然地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，产生倾慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这种单纯的稚嫩的倾慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩偶然诗中所描写的一样，转瞬间会毁灭了踪影。下面请观赏配乐诗偶然。 配乐诗观赏 我是天空里的一片云 间或投影在你的波心 你不必讶异 更无需高兴 在转瞬间毁灭了踪影 想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？ 师：对，中学时期是人生的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有力量担当爱情这份责任，应当把握这美妙时间多学一些学问和技术，不

9、断丰富和完善自已，这才是明智的。下面请结合剧情分小组争论：中学生恋爱的“利”与弊。 议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？ 师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看： 说一说中学生恋爱利大还是弊大？ 师：感谢同学们的精采发言，从发言中，我们清晰知道中学生恋爱弊大于利。渴望向往美妙的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。” 年少还不更事的我们，应当把握好这妙龄时间，去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。 请同学们观赏配乐诗妙龄时间。 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松

10、些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是欢乐的 由于你很单纯 你是迷人的 由于你有一颗宽容的心 师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂妙龄时间。 3、探究与思索 结合心理剧都是情书惹的祸谈感受：假如你是李丽或王东会怎么做？ 早恋主题班会教案设计篇四 初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年消失问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以很多国内外专家全都强调了初二年级的关键性

11、，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易消失的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新颖，对异性的那种朦模糊胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习消失了了快速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，教师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而圆满终身。而一些家长和教师只要见到一男一女两个学生在一齐走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好

12、多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌惊慌张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名初二生，如何去应对早恋这一问题呢为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。 远离早恋，拒绝早恋 经过对初二这一特别阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的职责感，进一步明确学习目的，树立远大的幻想。 （班主任发言） 同学们，我们此刻已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要应对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门并且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门生疏的课程，我们的身体也在静静的发生着变化，如何应对初二生活呢？ 【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一齐竞赛，甲队

13、总是取胜，乙队明白这一切都是由于甲队拥有一位非常优秀的守门员，之后乙队最终找到了获胜的方法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常美丽的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢 （学生答复）由于甲队的守门员 （班主任连续提问）甲队的守门员怎样了 （学生答复）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！ （班主任连续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友 （学生答复）对！ （班主任连续提问）那他究竟错在哪里呢 （学生答复）错就错在守门时不该想与守门无关的事。 （班主任说）对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时间不该做与学习无关的事一

14、样。（播放大屏幕） （板书）1.爱不是错 2、错在爱得不是时侯 3、爱是一种职责 4、拒绝早恋，远离早恋 （建议大家在黑板上签名）让我们相互促进、共同提高吧！ （学生签名）（最终要求每人就此事再写一篇周记） 班会后感：会后学生们普遍对早恋的危害有较深的熟悉，许多学生有问题直接找教师，喜爱把自我遇到的困惑和教师沟通，师生关系空前协调。 早恋主题班会教案设计篇五 目的：早恋是一具比拟敏感又别可回避的话题，也是德育工作的一个难点。初中中学生已进入人一辈子的青青年时期，情感开头萌发，对爱恋有一种模糊的感受。但是初中时期又是人一辈子的黄金时代，是学习的大好时期，假设我们的学生别能正确的熟悉到两者间的关系

15、，终将酿成苦果。因此本次班会的目的是引导学生正确熟悉早恋的危害，学会正确处理早恋询问题，从而从全然上拒绝早恋。 引入 师：年轻真好！由于年轻，因此同学们激情澎湃，有抱负有理想，对以后有很多期盼和幻想，更重要的是，年轻，让你们有充脚的时刻去努力奋斗来实现自己的抱负。 可是，也由于年轻，因此你们的以后依旧未知数。成长之路并别平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋算是成长路上重要的岔路口，走对了算是光明大道；错了，就要付出成长的代价。今日，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为初中生应当怎么样正确面对，正确选择，正确处理早恋的询问题。为成长之路寻到一具好方向！ 一、请同学们欣赏歌曲蒲公英的商定（课件展现）师

16、：事实上每个人对爱情的定义都别同，但无一例外，都希望自己的爱情甜美幸福。 请询问： 1请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢？ 师：科学家总结说，要想获得抱负爱情必需具备如此几个条件：（课件展现） 经济独立且较富裕。拒绝早恋主题班会有担当责任的力量（包括心理力量和行动力量） 了解、容纳、关怀他人的力量感情稳定长期，一生相伴。 请同学们比照一一自评。（给学生1分钟自评）请一位同学说说自己的自评结果。 同学们如今经济独立了吗？没有。你们的经济来源是什么？父母给的。父母挣钞票简单吗？别简单。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钞票，别简单呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是

17、很少的工资。可是，父母仍旧省吃俭用，把钞票省给我们，给我们是希望我们如何样？好好读书。那么，请询问，同学们，我们能别能拿着父母的血汗钞票，为我们还在高一的所谓爱情来买单？那么，同学们，请询问：如今的你们能早恋吗？ 你们具有担当责任的力量（包括心理力量和行动力量）吗？爱情别是只有甜美和温馨，也有意外和损害。争风吃醋大打出手了，你有力量去解决吗？吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有力量化解吗？没有。那么，同学们，请询问：如今的你们能早恋吗？ 再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的力量，同时感情能稳定长期吗？试询问同学们，你了解他的过去、如今、今后吗？你宠爱他的美丽或者帅气，但你确定你能包涵他的

18、懒散和挥霍吗？你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钞票的异性别去移情别恋吗？别能。那么，同学们，请询问：如今的你们能早恋吗？ 什么缘由要拒绝早恋？由于你们还太年轻，由于你们还没有具备获得抱负爱情的这些条件，由于你们如今还必需为你们的抱负而努力学习。因此，早恋注定是一场没有结果的爱情，那我们也为必去白费青春，白费感情，白费金钞票，白费时刻，最终荒废了学业呢？那么，面对早恋，我们要如何办？拒绝早恋。 二、如何样拒绝早恋 有的同学很苦恼，明知道早恋不行，可算是忍别住地对某一位异性同学有好感，如何办？事实上，对异性同学有好感，那是特殊正常的，别必过分担忧，这不过青春期给你出了

19、一道难题，关键是要知道，我们该如何样去解决这道难题。下面，就让我们一起来争论几个情景模拟： 第一集：心烦意乱（课件展现） 1、请学生欣赏 我进入初中之前曾经暗暗宣誓：在初中我肯定要努力学习，为心中抱负的中学努力奋斗。上了初中，学习上我一直很专心，上课积极发言，积极考虑，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，事情发生了变化。上课的时候我的目光别知别觉被一具身影吸引，她布满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我不由自主地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是操纵别住自己悄悄地注视她的一举一动，我知道如此很阻碍学习，我该如何办呢？ 2、请学生考虑你觉得男生要别要向女生表白呢？ 3、举手统计

20、，争论答复询问题： 1)什么缘由男生别要向女生表白？说说理由。 2)什么缘由男生要向女生表白？说说理由。 3)假设男生向女生表白，可能会有哪两种结果？ 假设少女拒绝的话，男生会有什么样的感觉？ 假设少女同意了的话，早恋会有什么后果？ 4、学生反思 那如今，再给你一次重新选择的时机，你认为男生还要别要向女生表白？别要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，差不多转变想法了 5、教师归纳点评 可见，不管男生女生，当你对某人心存好感的时候，别要急于表白，如此对你和对方都有好处。但也并别意味着你肯定要压抑自己的感情，你能够大大方方地与对方在公开场合友好地交往，如此你更能客观地了解对方的为人。并且两人

21、在学习上能够相互帮忙、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感受，别防再说。 记住一句话：有一种感情，藏在内心是一种美丽，说出来是一场灾难！ 接下来，欣赏其次集，迷茫困惑。 故事二、迷茫困惑（课件展现） 今日的晚自习，我收到了一张纸条：我期盼和你一起享受日子中的七彩阳光，我情愿帮你承受日子中的狂风暴雨，你情愿给我如此一具时机，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗？我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我承诺他吗？教师和家长都反复告诫我们别要让别恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗？可是他长得好帅哦 1、请学生考虑询问题你认为女生要别要同意男生的表白？ 2、举手统计，举手统计，争论答复询问题： 1)什么缘由女

22、生要同意？说说理由。 2)两人将怎么样相处？ 追询问： a、学习成绩下落让女生苦恼，她会如何想？会可不能有怨言？b、吵架伤了女生，她会有什么感觉？ c、父母、学校知道了会有什么后果？ d、（尽管很羞怯，但却别容回避的询问题，我们肯定要探讨。高中生自制力差，一旦）两人过于亲热将产生什么后果？对生理和心理有什么损害？ 3、小结早恋的危害： 1)、危害自己的身心安康 2)、对学习干扰极大 4)、可能导致犯罪 （正反例子说明） 4、 1)什么缘由女生别要同意？说说理由。 2)她怎么来拒绝男生？ 3)小结：拒绝的方法：（课件展现） 1、留意爱惜对方的自尊心，别宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方； 2、必要时恳求教师、家长、朋友帮忙。 3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛公路、赴约会等根本上轻浮的表现 4、教师点评 原来爱情并别是只要好好相处这么简洁，还应当思索更多的询问题。记住：春天要忙春天的状况，别要品尝秋天才能收获的果实，让我们等等吧。三、宣誓仪式 宣誓：拒绝早恋，是我们必定的选择；拒绝早恋，更是我们青春的誓言。那就让在坐的每一位教师，让我们每一位同学见证我们青春的誓言。请举起你的右手，放在你的心口，说出我们心里的誓言。