2023年数学教师学期工作总结10篇范文.docx

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1、 2023年数学教师学期工作总结10篇范文2023年数学教师学期工作总结10篇范文一 1、学习习惯和兴趣：本学期我担当五年级的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大局部同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的根底较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。 2、根底学问和根本技能。 （1）绝大多数的学生已经把握之前所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。 （2）局部同学的思维较敏捷，有着提醒学问之间的联系、探究规律的精神。 （3）个别学生从学问到实践的跨

2、越还有些难度。 1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的娴熟程度。 2.使学生把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。 3.使学生理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会进展假分数、带分数、整数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 4.使学生理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比拟娴熟地计算分数加、减法。 5.使学生熟悉常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进展简洁的名数改定。 6.使学生知道体积的含义；把握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。 7.使学

3、生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较简单的求平均数的方法。 8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，培育学生的数学应用意识和动手操作力量。 针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的仆人，激发学生学习数学的兴趣。培育学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到提高。 2、注意学生学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积存，使学生初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育

4、学生从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将学问的把握敏捷运用。 4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育学生仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5、精讲多练，熟能生巧。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文二 本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的工作规划。 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作规划，根据教育处的安排，围绕课堂教学和教学科研这

5、一中心任务，把培育学生的创新精神和实践力量的探究贯穿于教育教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合力量。 五年级大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，根底学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能积极主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。有个别学生根底学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要教师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 （1）全册教学内容

6、。 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的根本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。方程、熟悉分数、分数的根本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 （2）教学目标。 1、让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程；经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的根底学问和相应的根本技能。 3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进展简洁的分析和沟通

7、；能按要求完成相关的折线统计图。 4、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。 5、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 6、在熟悉分数的意义等过程中，进展合情推理与初步的演绎推理力量，不断增加数感。 7、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 8、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其根本思路和方法，体会其特点和价值。 9、能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。 10、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的

8、意识。 （1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 （2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 （3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 （4）加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 本学期要以新的教学理念，为学生的持续进展供应丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满意共性化学习需求，从而到达把握根底学问根本技能，培育学生创新意识和实践力量的目的。 1、预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。 2、通过

9、查阅资料找出解决问题的方法。 3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作力量和发散思维力量。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文三 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观看物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 （一）数与代数方面。 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生把握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根底上进展教学，连续培育学生小数的四则运算力量。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进

10、一步进展学生的抽象思维力量，提高解决问题的力量。 （二）在空间与图形方面，安排了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的根底上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步进展。 （三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正性，学会求一些大事发生的可能性；在平均数的根底上教学中位数。 （四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计

11、算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观看、猜想、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 （五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力量。 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的根本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 1、使学生在理解小

12、数的意义和性质的根底上。比拟娴熟地进展小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能识别从不同方位看到的物体的外形和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正，会求一些大事发生的可能性；能对简洁大事发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒学问，做禁毒宣传的小能手。 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的

13、过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的共性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓

14、展引申。 7、给特别群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文四 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_小学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师“.基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实“为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建立，提高师德修养。“爱校、爱生“是我多年来坚持的信念。

15、而“对每一个学生负责“,并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。 刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作协作的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种缘由，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里特别不情愿，但是我也深深懂得“个人听从集体“哪里需要我就到哪里“的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进展教学，而四班的数学成绩

16、也由年级最终一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区其次名的好成绩。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的缺乏，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他教师请教教学上的问题，屡次积极参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学

17、生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，急躁细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也屡次担当学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。

18、发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮忙下，我也取得一些成绩： 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文五 2022年下学期我担当了_六个班的地理教学工作（高二文科班、理科班和高一班的），并担

19、当高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理教师的协同合作下，职责，脚踏实地的工作，教学活动的井井有条，现将一学期的工作总结如下： 一、参与课改培训，理论学习、观念转变学安排 我与备课组教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案（试验）读；教育出版社、课程教材所的专家从教材编写对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修地理2、海洋地理灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改试验教学阅历和；省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设、课时安排、教学和教研等了意见；科学的培

20、训使对新一轮高中课程改革的背景、理论、策略、等的熟悉，理论学习的是走进新课程的关口。 二、本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切实高中地理睬考工作，力争学生达标，做学习学生的工作。注意对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组以下工作： 1、学习地理课程标准，新课程培训工作学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中的反思与，力求课改中的和难点。 2、安排每星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而十个班级的教学进度。高一备课组内，每位科任教师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、期中、期末复习工作、学习考试说明，探讨复习教学策略，期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷等工作。 4、

21、抓教学常规 组织学习活动，多教法，课堂效益，学法，将如何学生学习，学习多元化，为学生学习的转变。主要措施：培育的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式性的教学。鼓舞学生动脑思索、大胆想象、。课堂上细心设计多彩“任务性”活动，设计的活动，实践，有利于学生力量的目的。 三、投身单元备课活动。 新课标、把握新教材更快的新课改的，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了必修地理1的备课畅想，开学后制定了周密具体的规划并已把任务。安排我担当章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，了个人的优势和，整体了备课。举办组内备课活动，教师的沟通、研讨、借鉴的

22、时机增多，对的把握、驾驭新教材了的作用。几次集体备课活动积存了珍贵的阅历，教师的视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的力量了。此外还积存搜集了的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的契合，找出困惑新课改实施各样的涌现，屡次总结，本学期主要在： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实的落差，“一言堂”“满堂灌”仍旧 3、初高中地理连接和冲突 4、配套习题难度，与教学进度不 回首这马上的一学期，工作扎实、井井有条，这让我略感欣慰；展望马上的下学期，新课改尚不成熟的，却又颇感任重道远。要引领并教育教学技能的成长，旧的思维和个人治理，的教学观、质量观等教育新观念，日常工作的归纳、总结

23、与反思。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文六 在这一学期中本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结以下: 一、取得的成绩与阅历 1、 培育学生从小爱学习的习惯。 在教学进程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上弄了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、 培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰

24、富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、疼惜公物的好市民。 3、 培育学生心中有他人，遇事相互忍让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟识哪些应当作，哪些不应当作，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动情势引导和教育学生，不管甚么时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍让，见到他人有困难要乐于助人。 4、 培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭勤俭的良好品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的寻常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道敬重老人、疼惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭勤俭的好孩子。 5、 通过学习，让学

25、生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。 6.一部份学习困难的孩子，通过我在课后急躁的指导与交换，学业成绩有所进步，学习习惯也越来越好。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以题目讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中渐渐构成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的显现方式;活泼了学生参加教学的情势;扩大了教学资源。 3、留意创设情形，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织学生活动，把课上“乐”。 4、比拟重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步，帮忙他人，拾到东西上交

26、学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，进步科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文七 我进入教育行业工作已有一年有余，过去的一年里我始终担当高一年级班主任以及科任教师的工作。回首这一年里的点点滴滴，可谓是五味杂陈，酸甜苦辣咸一样也不缺。说到苦，高中生活的确苦，早出晚归都与月光相伴；但是我们也收获了甜，那就是学生们的敬重和爱戴。我想从内心深处我应当是喜爱这个行业的。本着要让每一个学生在我的带着下都有所收获的初心，我始终使自己处于一种充

27、电状态，持续地保有对学问的渴求和欲望。通过不断地自学、以及与有阅历的教师进展请教和实践，初步形成了自己对教育教学各层面的看法和感悟，以下是我在这过去一年里的教育教学工作心得和体会。 一.从一名化学科任教师的角度说说我在这一年里的心得体会： 1.首先得让学生喜爱你，由于他们喜爱你才能喜爱上你的课。在这一层面，我是有很深的教训的。在刚开头教学的时候，由于自己声音小，好多学生反响我讲课没有激情，久而久之，就有一局部孩子不太喜爱上我的课。当时的我很郁闷，声音小是天生的，很难改，后来主任建议我用扩音器，慢慢地，学生的反响开头渐渐变好。在与学生的相处中，只要你真心对他们好，他们是能感受到的，时间久了，他们

28、就会理解你，到处替你着想。例如，当某一次考试考不好，你批判他们时，许多孩子就会说，教师，不用担忧，你要信任我们，我们下次肯定会考好。我觉得这就是孩子们的进步，由于他们认为他们不光在为自己学，他们也在为你学。 2.其次要教好学生前提是你的根本功得扎实。曾经我们的教师告知我们：你在给人一碗水的时候，首先你得预备一缸水，无论你的语言多有魅力，你有多敬业，但是学问来不得半点虚假，这是你作为教师的底气，假如你底气缺乏，你如何能讲的好课。在这方面，说实话，我还是没有太多底气的。所以，我始终在努力地学习学问，不仅包括专业学问，还包括课外的一些学问，做到不断地充实自己。 3.再次你得关怀学生的成绩，对他们的作

29、业做到准时的批改。假如能常常的给他们一些恰当的评语，对他们的态度的转变还是有帮忙的。其中很重要的一点就是对他们的奖惩肯定要公正公正。谁作业写得好谁作业写的不好，要恰当的准时的赐予表扬与批判。 4.最终要做到高效听课、细心备课、激情授课、准时反思 一年来，虽然工作很忙，我努力朝着高效听课、细心备课、激情授课、准时反思的方向努力。在听课过程中，多吸取各个教师的讲课中的精华，渐渐地将其变成自己的东西，充实自己。 二.从一名班主任的角度，我也总结了一些心得 1.学会守班，要守得出成效。在班期间首先标准学生的学习行为，做到每天检查踩线生的作业，让每一个孩子都有事情做。正所谓陪伴是最长情的告白，当学生每天

30、能看到你，就貌似有了避风港一般，他们会感到踏实，会用心学习，也就少了胡思乱想的时间。 2.合理安排座位，充分发挥小组的合作与竞争，点燃每一个学生的学习激情。每周统计优秀小组和表现不好的小组，表现不好的小组会在班会的时候表演节目。由此，你也会发觉很多爱捣乱的孩子他们身上的很多优点。 3.因材施教，对学生要多一些包涵，每一个学生都需要关怀，每一个学生都需要鼓舞，要多鼓舞，少批判。 4.培育和建立一个值得信任的有责任心的治理团队。由于我认为一个好的班长可以充当三分之二的班主任。作为班主任，你只需要把你的想法告知他，之后就放手让他去拟定实施方案和详细的措施。 5.作为班主任，要学会协调好班里各科的成绩

31、，假如需要的话，要帮助好每一位任课教师。团结协作，共创佳绩。 我的从教生涯才刚刚开头，我仍需要不断努力，做到细心育人，精准教学，精巧治理，精细效劳。不忘初心，方得始终。 2023年数学教师学期工作总结10篇范文八 光阴荏苒，又一个学期在我们的眼皮底下溜走了。一学期了，我在学校学到了什么?我的教育教学工作取得了哪些成就?我还哪些缺乏?今后我该朝着什么方向努力，朝哪里进展?等等类似的问题始终都回旋在我脑海中，我深思着。为了更好的反思自己的教育教学行为，更好的提高自己的教学技艺，也为了更好的催促自己进展，现就本人这学期的工作做如下总结： 一、思想政治和理论学习方面： 本人能够关怀国家大事，拥护党的各

32、项方针政策，严格遵守劳动纪律，团结同事，乐于助人。教育教学目标 明确，明白自己应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己)的青年。 同时，本人能够积极参与校本培训和理论学习。新课程重新诠释了教师的职业素养，要求教师对自己的角色进展重新定位，要求教师实现角色的转变，重新做一名探究者和学习者。新课程下教师必需要实现自我角色由一个传统意义的“塑造型教育”的灵魂工程师、学问的传播者、学生中的圣人“沦落”为一名实

33、施“效劳型教育”的组织者、工、效劳者、学习者、讨论型教育的探究者与合。我深深明白这一点，因此我总是努力加强理论学习，积极投身于新课程，留意自身综合素养的提高。 大创造家爱因斯坦曾经说过：“学生对教师敬重的唯一源泉在于教师的德和才。”我认为教师的表率作用是无声的细雨，能够滋润学生稚嫩而渴望的心灵。走进新课程将新时期教师的做人原则做了如下定义：爱国爱家、敬业爱岗、乐于奉献、公正无私、严于律几、虚怀若谷、虚心好学、互勉共进、学问渊博、技艺精湛、布满爱心、以诚待人。新课程标准认为：教师应当还是一个能做学问的人。从这个概念动身，我严格对自己要求，实行了“反思、调整、学习、提高”的八字应对措施。所谓“八字

34、应对措施”也就是在教育教学中留意反思传统教学的优劣，取其精华，弃其糟粕;加强调整自身已有的学问构造，查缺补漏;不断学习先进的教育教学理念，认准十字路口，开稳自己的车;努力提高自身的学科专业和教育专业素养。 鉴于以上熟悉，我仿佛更加明白了“一桶水与一碗水”的关系。我知道假如自己只是一桶水、一缸水乃至是水龙头，唯恐在教育教学方面也要面临前所未有的为难。我觉得自己不但要成为一桶水、一缸水乃至是水龙头，更应当留意水质的构成，否则我成了不能饮用的一缸海水又有何用? 二、教学实践方面： 1.受新课程理念影响，我把促进学生擅长学习作为自己教育教学工作的重点之一。课程教学中，我开头摒弃“头悬梁，锥刺骨”的陈旧

35、观念，留意和一道探讨学习方法，开头实践以“学法定教学，以教法促学法”，留意将全局指导与局部指导相结合，普遍指导与个别指导相结合，订正习惯与学法指导相结合，帮忙学生把握自主学习法、反思学习法、回想学习法、条件反射学习法、快捷学习法、网络学习法、发觉式学习法、程序学习法、迂回式学习法、纲要楔领学习法、循环式学习法等，尤其留意启发学生在学习中去制造学问。 例如，在指导学生英语阅读方法时，我就特殊留意他们科学正确的阅读方法的培育和训练。当我在巡回指导时，我对学生的唇读、指读、回读等错误的阅读方法一一予以亲切的订正，学生也乐于承受。又如：我在教学a page from a students diary

36、时，我在授课之后问了学生这样一个问题：what will you do if you are the boy ?(假设你是文中的那个小男孩，你遭受了那种状况，你会怎么做?)然后，请学生自由发言，以挖掘教材外潜在的教学资源，更好的培育学生的创新思维力量和英语语言表达力量。 2.留意“人性化教学”，积极与学生进展换位思索，重视挖掘情感因素这一教学的动力之源。日常教学中，我不断尝试与学生建立公平的学习伙伴关系、探究性的协作关系，留意培育学生的“仆人意识”和自己的“效劳意识”，积极帮忙学生制定可行的即时性目标、阶段性中期目标，规划学生生活的长期目标，努力激发学生的成就动机，建立在成就根底上的自信念。

37、联合国科教文组织在学会生存中指出：“我们应当从根本上重新评价新师生关系这个传统教育的基石，特殊是当师生关系变成一种统治和被统治关系的时候。”从这点动身，我熟悉到自己作为一名教师在教育教学中应当是组织者、促进者、合、指导者和反思者。 鉴于以上熟悉，我特殊留意用观赏的眼光去对待学生，用进展的眼光对待和评价学生。回首自己的求学征程，我当年不也是同样会犯许多错误吗?当年我犯错时，是多么渴望教师的宽容啊!当年我有一点进步时，我又是多么渴望教师的“准时雨”夸奖啊!我是如此，我的学生不也会如此吗?由于有了这种熟悉，我能够坦然面对学生的错误，我再也没有说过辱骂、刺激学生自尊心的话语了。其实，我这的这种转变是也

38、上学期的某一天突然领悟到的。现在，在对待学生的问题上，我特殊留意重过程，轻结论;多鼓舞，少批判;几之所(不)欲，勿施于生。 例如：有一天，我在尝试让学生扮演小教师角色时，连续有几个学生都是一团糟，我心中生气不已，可我还是赞扬她们说：“你们有士气站在这里扮演小教师，我觉得很不错。你们做的很不错，只是个别地方可能要留意一下，如说话声音应当大一些，还可以考虑结合手势语。”原来为难冷淡的课堂气氛也由于这几句话而再次活泼起来。后来的一些课上，孩子们做的越来越好，连我自己都有点感动。或许是建立在爱心根底上的严爱让学生慢慢的喜爱上了我，这学期学生评教活动重，他们又全部给我投了满足票。面对这群得意的孩子，我除

39、了更加努力的工作，还能做什么呢? 3.留意实施任务型教学。美国有用主义教育家杜威指出“学生中心，从做中学”。willis在任务型课堂教学构造(a framework for task-based learing)一文中提出了任务型教学应当留意反映教学步骤 的精神本质。教学活动中，我比拟留意比拟留意以学生的兴趣和个人经受为动身点，挖掘情感因素，迁移已有学问阅历，承受主题并引入任务。 例如：每天上课后，我都会把下堂课将要学习的内容布置给学生，学生在课下查阅资料，相互争论。而在下堂课的授课时，我会留意有意识的请一些同学就一些问题提出解决方案。如此，学生主动学习的积极性在肯定程度上得到激发，自学效果也

40、可以得到肯定的检验。又如：在miss evans的教学中，我设计了多个任务。在新课导入 时，我实行了用音乐和图片刺激的方式，轻松的实现了新课的呈现，学生的兴趣也在很大程度上被调动起来。良好的开端是胜利的一半，接下来的课自然就可以很轻松的完成了。 4.留意运用现代教学手段武装自己课堂教学和课后辅导，培育学生良好的信息素养。教育信息化为终身学习带来了机遇。但是只有当学生具备了良好的信息素养，才能把终身学习看成是自己的责任，才能理解信息所带来的学问，并形成自己的学问构造，。我觉得教师加强信息技术和英语课程的整合，有利于培育学生形成这些必备的技能和素养。因此，本学期我就有意识的利用多媒体帮助课堂教学，

41、甚至还尝试用多媒体技术组织了两次公开课教学。虽然第一次教学效果不好，其次次差强人意，但是我并不懊悔，由于我做到了尝试。也整由于有了这两次的尝试，我现在利用多媒体帮助教学，才可以如鱼得水。 5.教学中留意情感渗透和道德品质教育。闻名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育和学校教育的根底和核心。欲使孩子成才，先教孩子做人。我们无不盼望孩子成为“有用”的人，在学问技能上颇费心机。可是，假如无视了对孩子品质性格的培育，结果将会造成终身的懊悔。所以我在课堂内外都很留意以自己人格的力气去影响学生，在生活中点点滴滴的引导，实实在在的作示范。由于，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能

42、成为对国家、社会、家庭有用的人。 例如：在教学miss evans时，我实行了采访、提出假设性问题、辩论等形式的课堂活动，并适时播放了背景音乐“爱的奉献”，以加深学生对文章的理解，进一步衬托仆人公舍身救人的精神，让学生充分发觉仆人公的人格魅力所在，使学生的人生观、价值观等受到良好的熏陶，使人文精神得到升华。在辩论会完毕时，我做了如下总结：(生命虽然短暂，但是对于我们每个人来说都很重要，我们应当使我们的短暂的生命更加富有价值。爱文丝小姐虽然死了，但是她的精神却毅然活在我们心中，由于她舍生取义的行为让她的生命得到了升华。同学们，我们还很年轻，我们应当多做些对国家和民族有益的事。生活中，我们应当互助

43、互爱。但是当我们面临危急时候，我们应当学会爱护自己的生命，我们应当学会用更好更安全的方式帮忙他人。经过这堂课的学习，我盼望我们全部的同学都能够学会用最好的方式来帮忙别人，并能不断发扬乐于助人的风格。)伴随着音乐爱的奉献，整堂课到达了高潮，教学任务也顺当完成了，有的同学甚至由于感动而泪流满面。 6.兴趣是学习语言的最好的教师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不行能做到的，还需要教师多开展多样的其次课堂活动来实现。因此，有时我也组织些小活动，如英语学问竞赛，单词记忆竞赛。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到表达和促进;并在活动中结合学生在课本上的学问，把课堂拉到生

44、活中来。教师间的合作与沟通促进了教学效果。 7.课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业 ，有的甚至抄袭作业 。针对这种 现象和问题，我们需要留意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作中去，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对同学进展有规划的辅导。在七班和八班，我把同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有

45、水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学我实行适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩方法，固然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业 问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还

46、实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业 让不同层次的学生去练习，这样通过精讲多练，让学生在听的过程中把握学问，在练的过程中稳固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 作为一名年轻教师，最大的缺乏就是阅历短缺，对考点难点把握不住。学校研修课在很大程度上帮忙我在肯定程度上克制了我这一缺乏。每次研修课，我都留意仔细学习，比照自己的教学，针对自己存在的问题加以反思改正，调整教学方法。并积极参加评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮忙我。我可以学习查良清教师的雷厉风行的风格，学习李霞教师细心负责的态度，学习芮丽萍教师纯熟敏