2023年暑期培训心得体会总结2023年暑期培训心得体会总结与感悟(7篇).docx

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1、 2023年暑期培训心得体会总结2023年暑期培训心得体会总结与感悟(7篇)2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇一 一、加强德育教育，提升学生素养。 学校应紧紧围绕“德育教育”这条主线，通过国旗下讲话、晨会、班队等形式在学生中大力宣传培育良好习惯的意义;应充分利用橱窗、黑板报等阵地加强爱国主义、集体主义、革命传统教育，加强学生文明习惯、安全、卫生纪律教育，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进展考核，每周进展小结，评比，使全校形成班班比、学、赶、超的良好气氛。 学校应利用班队课、思品课、晨会课及国旗下讲话等，组织学生学习中华人民共和国未成年人爱护

2、法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国交通安全法、小学生日常行为标准、小学生守则等法律法规，让学生知法、懂法。我们应关注后进生、留守儿童等特别群体学生，有针对性地开展帮扶工作。对行为习惯欠佳、文化根底薄弱的学生摸清底数，建立跟踪工作机制，从生活、思想、学习上关怀这些学生，促进他们安康成长。 二、以身作则，促进进展 校长要与时俱进，要坚持学习不断提升自身修养，研磨自己的教育理念，并将自己的教育理念融入学校治理文化和规章制度之中，形成自己的办学特色。校长的身份首先是学校一切工作的组织者，也是一名班子成员和一名一线教师。作为班子成员就有肯定的分管任务;作为一线教师，就要担当相应的教学任

3、务;这就要求校长做好教学和治理的平衡，做到治理和教学两不误。校长只有先做好师生思想上的领导，才能做好师生行动上的领导，这是领导艺术，也是领导以身作则的最高标准。校长要常常深入到教学第一线听课、评课，指导性评课必需一课一评，要有指导性意见，常常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡自己的教育教学思想与自身的学问阅历以及学生实际相结合，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学状况和学生的学习状况，特殊要倾听教师对教学治理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。只有科学化、人性化、内涵式治理才能使治理井然有序，卓有成效，才能让全体师生感到工作和学习的幸福，才能让学校整体工作得到突破式和谐进展

4、。 三、精细标准治理，以治理促提高 通过培训，我深刻地体会到学校常规治理要做到精细、扎实，以此促进学校的整体进展。我校在校园治理工作方面做到:建立卫生包干制度和卫生纪律检查评比制度，将各班教室、办公室、专用教室及所在卫生区等区域都进展了划分，做到责任到班，责任到人。室内卫生要求做到门窗、灯具等光滑，无灰尘，无破损。课桌椅、墙上、地面无乱刻、乱画、乱涂、乱写现象，做到每天一小扫，周周一大扫;室外卫生要求责任班级做到无纸屑、无小石子、无杂草，时刻保持洁净、干净;厕所卫生做到尿池清洁洁净，厕所无异味，地面枯燥，小便入池，大便入坑。对于学校花木治理做到定期浇水施肥，花坛等绿化区域定期松土、除草，仔细做

5、好校园花草树木的修剪整理工作，准时喷洒药物，防治病虫害等。在教学方面，我们坚持做到：严格根据课程规划进展教学，加强教学常规的治理督查力度，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等各个环节提出明确要求，严格执行“六严”规定，并对落实状况进展定期和不定期检查。 四、学校今后进展准备 1.进一步提升学校治理标准水平。标准化治理是维护学校正常教学秩序的根本保证,是形成良好校风、学风、教风的根底和前提，也是标准学校教育教学行为、扎实推动课程改革、全面实施素养教育、提高教育教学质量的有效途径。学校将进一步探究以人为本的人本标准化治理，做到责任明确、职责清楚，使学校治理标准水平迈向更高层次。 2.立足实际，创新

6、高效课堂，提高教学质量。一是进一步提高音乐、体育、美术等艺体课程的执教水平。二是打造精品课。每位教师在每个学期分别打造1-2节表达“建构式生态课堂”先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在全镇甚至在全县范围内公开执教，以到达相互沟通，学习借鉴，共同提高的目的，进而进一步提升学校的教学质量。 3.连续深化和稳固教育现代化成果。积极开展数字化校园达标创立活动，坚持以效劳教育教学为目的，不断提高试验开设率，图书流通率，进一步提升仪器设备的治理水平和使用效益。 4.进一步强化写字教学，彰显学校写字特色。为写字教学的开展奠定坚决的精神动力，坚固树立提笔即是练字的意识，营造良好的硬环境，加强写字教学治理，

7、确保练字时间，加强教师培训，确保教师指导的针对性、有效性，促使学生的书写水平进一步提升，彰显学校写字教学特色。 通过这次培训，使我提高了对教育理念的熟悉，也更加明确了自己的工作方向。在今后的工作中，我将连续坚持“以人为本”的办学理念，聚精会神抓质量，一心一意谋进展，全面深化教育改革，深入推动学校治理质量的稳步提升。 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇二 8月27日到8月29日，我校组织全校教师进展培训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得准时，来得实在，我觉深受启迪。 这次培训的内容非常丰富，从如何有效地观课议课，到依据新课标，对识字写字，到阅

8、读，再到说话写话的教学与评价。教师的成长历程和教师的职业进展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学进展的角度来提高教育教学力量，不仅是教师自身的需求，而是社会进展的要求。在本次的培训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深刻的熟悉。作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。 通过这次培训，我总结了这么几点： (1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比方，要求学生会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息的力量;将听说力量整合为口语交际力量，特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作

9、和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 (2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。并将自己的这些熟悉通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。 (3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参加者。教师参加学

10、生学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。教师观看学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。教师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。教师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进展沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。 (4)在教学进程中，注意培育学生的创新精神。语文课程标准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育筹划、组织、协调和实施的力量。突出自主性，积极主动地参加，特殊要注意探究和讨论的过程。除此之外，对阅读

11、、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有独到的见解，鼓舞用适合自己的方法和策略学习。 时代给予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我熟悉到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多讨论，不断提高自身素养，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领学生安康成长。 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇三 今年暑假，我参与了商南县教育局组织的暑期教师业务学习培训。这次培训，是我难得的学习时机，是促进我成长的巨大契机。在此，由衷的感谢

12、教育局给了我这次学习的时机。在培训中，教学名师精湛的教学技能，深深地吸引了我，专家们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，让我更加明确了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏。下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获： 通过此次培训使我明白只有不断的学习，才能跟紧教育改革的步伐；才能不断改良自己的教学方法；才能促进自己的专业学问和理论水平；才能使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变，进而成为一名符合时代要求的教师。为此，在以后的教学中，我要加强以下两方面的学习： 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师

13、首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外 名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生

14、接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 喜爱教育事业，喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。通过本次学习，尤其是秦才玉教师和吕清太老校长的精彩讲座，使我深

15、刻的体会到教师要喜爱这个职业，尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友， 为全社会文明的楷模。为此，我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。在师德修养方面，我也决心做到以下两点： 1、要喜爱学生。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气

16、。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不

17、要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、以身作则，为人师表。 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育

18、学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 总之，此次培训是我获益良多。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，要时刻以教师职业道德标准严格要求自己！在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业。要牢记“学高为师，德高为范”的标准，严格要求自己，加强师德修养。为了实现自己心中的抱负信念，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热。 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑

19、期培训心得体会总结与感悟篇四 7月20日，全市小学骨干教师在中原街中学参与为期一天的培训，让我们有幸近距离倾听了北京海淀区上地小学刘千教师的精彩讲座数学核心素养及教学目标确实立。 针对数学核心素养刘千教师结合自己在美国的学习内容和他们教育团队的讨论成果从八个方面为我们进展深度解析，每位教师都受益匪浅。作为一线教育工，我们首先要明确核心素养的核心是什么，深刻熟悉核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向，勇于改革，大胆创新，培育出具有核心素养的学生。 核心素养以培育“全面进展的人”为核心，分为文化根底、自主进展、社会参加三个方面，综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、安康生活、责任担当、实践创新

20、六大素养。数学核心素养告知我们，作为一名小学数学教师要解读数学核心素养，这直接关系到有效的数学课堂教学。基于核心素养的教学，要求教师要抓住学问的本质，创设适宜的教学情境，启发学生思索，让学生在把握所学学问技能的同时，感悟学问的本质，积存思维和实践的阅历，形成和进展核心素养。一堂数学课的胜利与否，无论教学中实行了什么样的教学方式或模式，应更加关注教学是否真正进展了学生的思维力量。 在学习中，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。在今后的教学工作中，努力转变教学力量和教学方法。积极思索，细心设计教案，力求表达以学生为本，到处为学生考虑，要不

21、断学习，不断反思，提高自己各方面的综合力量，提升自己的专业素养。基于以上分析，下面就我在小学数学教学中的实践，谈谈以下想法。 我们说数学来源于生活，在教学中，我们要留意创设有价值的情境，引发学生对学问的奇怪心与需求，从而产生进一步探究的欲望。 教育以人为本，教师的职责是教学生先做人，后求知。所以教师要专心备学生。想培育出具有核心素养的学生，必需先了解你的学生距离所具备的核心素养还差多少。目前许多教师的体验，都是专心备课，做好教学设计是教学的重心，轮带几届学生，根本都是同样的授课模式。教师备好课不简单，教好课更不简单。我们或许应当转变思路，在以人为本的课堂，备好学生才是事半功倍的方法。假如接手一

22、个新班级，了解学生的性格、家庭及学习状况至关重要。在数学学习方面，可以从学习习惯、思维力量、动手实践力量、创新意识等几个方面对学生做初步评价，对某方面表现突出或者欠缺的学生做到心中有数，有利于在教学中因材施教，取长补短，培育学生的数学综合素养。在了解学生的途径中，可以以谈话的方式开展调查，学生对学科的兴趣或者偏见需要正确的引导，尽可能让更多的学生不排斥这门学科，渐渐地产生兴趣。在数学学习中，学生的奇怪心和探究精神很重要，也是核心素养中的实践创新和科学精神的载体。每个教师应以人文关心为起点，让学生安康生活为根底，引导学生学会学习。 小学生数学学习习惯的培育，应包括自主学习力量，规律思维力量，探究

23、和质疑的力量等。培育小学生良好的数学学习习惯，可以从以下几个方面入手：预习的习惯，课前预备的习惯，主动发言的习惯，集中精力听课的习惯，仔细阅读课本的习惯，仔细审题和验算的习惯，课后复习的习惯，独立完成作业的习惯，质疑问难的习惯，合理安排时间的习惯，勤于动手、团结协作的习惯，归纳总结反思的习惯等。在学生学习习惯的培育上，学生本人是主体，家庭环境和学校气氛是影响因素，所以做好家校合作是关键，学生、家长、学校三方共同协作，保持沟通探讨，才能助力学生良好习惯的培育。 数学学科的实践性很强，计算也具有很强的周密性，解决数学问题也需要严格的程序性。所以在数学学习中，动手力量和思维力量是特别重要的，教师在教

24、学过程中和布置课外练习时，应多供应让学生自己动手的实践活动，在这个活动过程中，可以发觉学生的思维过程中的漏洞，进而赐予精确的指导。在教学实践活动中，多安排小组争论和实践活动，引导学生团结协作、相互协作、合作完成学习任务。要擅长帮忙别人，也要擅长向别人学习，通过协作实践活动，使学生在思索问题、验证事实、解决冲突等方面不断完善，实现数学学问体系的科学建构。下面列举个教学实例： 一年级下册20以内的退位减法练习题。题目如下：我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？ 此类型题是有多余条件的减法问题，让一年级学生去甄别有肯定的难度，需要学生仔细分析条件与问题之间的关系，排解多余条

25、件，提高解决问题的力量。在这个习题讲解时，教师可以先做一个情景安排，如安排20个学生为一组，本组学生再安排14人到教室外活动玩捉迷藏嬉戏，在室外活动的学生有6人在外面，其他学生藏起来。通过嬉戏体验，每个学生有固定的角色，嬉戏完毕再回到课堂来解答这个问题，就相对简单许多了。学生在嬉戏过程中，可以很清楚地找出多余条件，是“我们班一共有20人”。这是数学规律思维的初步培育，更重要的是，在实践体验的过程中，培育了学生的团结协作意识，全面思索力量。对低段学生来说，通过嬉戏方式引导学生对学科的兴趣也是效果显著的。 归纳总结的力量在数学学科中特别重要，也是培育学生核心素养中的学会学习力量的必备素养。教师首先

26、应当组织学生学会整理错题，同时高度重视学生错题集的使用，每学期安排几次全体学生的错题集展览。在数学学习中，通过错题集来提示自己留意一些小毛病，或者积存一些解题方法，可以得到事半功倍的效果。错题集的详细选题范围如下：尚未理解、把握的习题；特殊易错的习题；难记题；教师指定的典型例题，由于小学生的认知水平有限，应在其过程中赐予适当的补充对于培育学生分析、归纳、解决问题力量以及培育思维力量、创新意识、正确的心理素养很有作用的习题。总之，选题量不肯定要多，选题要尽量具有代表性。在整理的过程中，让学生先抄题目，留下足够的空间解题和解释。解释上让学生自己归纳总结解题关键、原则、方法等。学生在整理错题集这一过

27、程中，可能消失许多纰漏和困难，教师应有足够的急躁，同时给学生以必要的指导和鼓舞。学生经受这个过程后，渐渐形成独立思索、思维缜密、不畏困难、积极寻求有效的解决问题的方法的科学精神，在文化根底的积存下，更重要的是培育了学会学习的自主进展力量。在此过程中肯定要留意引导学生自主培育分析问题、解决问题的力量，克制一些不良习惯，树立一种正确的心理状态，使学生意识到：做好、用好错题集是自主学习的迫切需要。 数学学科的教学需要人文底蕴和科学精神的结合，在严谨、缜密的文化根底上，要进展学生责任担当的意识和实践创新的力量，最终使学生安康生活，学会学习。核心素养教育以人为本，培育全面进展的学生，任重而道远，在教学讨

28、论的路上和学生共同学习，不断完善，是我们教育工的终身事业。让我们的课堂少一点：担忧、讲解、整齐划一。多一点：信任、鼓舞、合作、沟通、体验。 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇五 今年暑假参与了本次教师全员培训学习，通过这短临时间的网上在培训学习中我提高了思想熟悉、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的根底。 一、通过培训，树立学习意识。 树立活到老，学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我熟悉

29、到将来教育需要科研型的教师，而不再是 “教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养 不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高， 做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。教师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 二、通过培训，提升了现代教育技能。 原来，在计算机方面我是外行，根本不懂，更不说操作，通过这次培训学习

30、，我能比拟娴熟的利用计算机进展好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进展简洁的剪辑与处理，插入音频文件等。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 三、要努力营造具有吸引力的学习背景。 数学课程标准指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的产生，形成与进展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机

31、和奇怪心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最正确状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。 总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教学力量，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民教师。 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇六 今年7月8日至7月10日，在风景漂亮的凤凰湖，由花山区教育局主办的为期三天的校长培训班，我有幸参与了这期培训活动。通过这次培训学习，我

32、倾听了专家教授的精彩讲座，了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了现代的教育治理理念。时间虽短，但受益匪浅，每天坚持仔细听专家的报告、准时做学习笔记、参加争论沟通;这次培训使我进一步提高了自己的个人素养和工作水平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地熟悉到“如何当好一名称职的副校长”，受益匪浅。通过培训班的学习、沟通，使我对很多问题有了新的熟悉和看法，深刻熟悉到作为一名副校长要站在新的历史起点上，应以“科学进展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中才智和力气，标准学校治理、强化程序治理、进一步强化工作落实，加大改革创新的力度，努力标准办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满

33、足的教育。3天来虽然感到有些累，但我感觉很充实。下面就我的学习和熟悉结合平常的治理阅历谈几点心得体会。 第一、培训转变了治理思想，更新了观念。 通过学习，我真实地体会到优秀的治理就是最好的调动。抓学校的标准治理。办人民满足的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规治理。从教本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推动教育改革的方法和教师创新力量、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和进展供应最正确的养分“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实

34、目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而鼓励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的进展。 首先要学会治理。学校治理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本-这是学校治理工作的精华。要充分发挥教师的积极性，鼓舞教师积极参加学校治理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬共性，发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此敬重，相互信任的情感关系。只有到达了这样一种和谐的境地，教师工作的积极性才能得到最大的调动，各项工作才能顺当开展，才能取得更好的成绩。引导教师建立

35、和谐的师生关系，是创立和谐校园的又一重要因素。教师与学生之间要建立起民主、公平、和谐的新型师生关系。教师在与学生的交往中，要理解学生，敬重学生，宽容公平地对待每一名学生。与学生相互信任，和谐共处，这样，就能更好地进展教育教学。 其次就是要学会调动。要充分发挥集体的战斗堡垒作用、调动先锋榜样作用还要加强教师的理论学习-这是一条有效的途径。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是必需要挤出时间，脚踏实地的加强教职员工的政治业务学习。在平常，要多鼓舞教职员工多关怀国际国内大事，关怀时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作力量和业务水平。只有这样，通过不断的学习，参与培训学习的教

36、职工思想觉悟才能进一步提高，才能进一步稳固已有的良好的学习风气，在各项工作中的进一步发挥作用。只要学校领导班子带头、全校教职工严以律己，做好本职工作，这样，就肯定更有利于学校各项工作的开展。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政治理。” 其次、这次培训使我熟悉到校长要有良好的效劳意识，当好师生的公仆。 校长要有良好的效劳意识，就要养成三种习惯，这是治理者强身之本，即(1)熬炼的习惯;(2)学习的习惯;(3)反思的习惯。当今世界，科学技术突飞猛进，新的教育理论层出不穷，竞争非常剧烈，对于一个副校长来说，要保持糊涂头脑，有效履行职责，防患

37、于未然，留意常常进展反思是特别重要的。通过反思更新治理观念，不断提高自身的道德、心理和文化素养。校长要有“三情”，即：热忱、激情、深情，深情就是要有爱心，爱自己的同事、爱自己的学生、爱自己的事业、爱自己的学校。 作为学校的部门领导应站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到相互支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建立、思想建立问题、班子团结问题、科学决策问题、表率作用问题。为人要公正正派，用自己的人格力气去带好班子，去影响班

38、子。校长应多一点人情味;多一点教育渠道，少一点空洞说教。敬重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵循现在是同事，永久是朋友的理念，从各方面关怀好每一位同志，建立好友情。 第三、培训供应了沟通空间，拓展了学员视野。 通过学习我的视野开阔了，北师大教授讲的现代学校进展战略与规划 一、制定学校进展战略和规划的意义。二、如何制定学校进展战略。三、如何制定学校进展规划。使我很受启发，这次的学习我深感到学校与个人均需长远规划、做到可持续进展，才能适应形势要求。以后的工作本人要以求真务实创新的工作作风，紧紧围绕加快学校进展这个中心仔细做好本职工作。要紧紧团结在班子核心四周，积极发挥集体的力气，同大

39、家共同履行好自己的义务。要提倡奉献精神，要树立品牌意识，提高工作效率。第四、培训告知我们每一位学校领导，老狡猾实做人、认仔细真做事。 我热爱的几句治理名言是这样的：第一句，“教育是事业，教育的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。其次句：“学校无小事，事事皆教育;教师无小节，到处皆楷模”。第三句：“教师素养的厚度，打算了学校和学生进展的高度”。第四句：“校长只有把教师放在第一位，教师才会把学生放在第一位”。因此，我在学校事务治理中，一贯坚持民主，严格根据廉政自律要求自己，实行校务公开，不以权谋私，始终坚持集体利益高于一切，从大局利益动身，秉公办事，求真

40、务实。坚持走群众路线，积极推行以人为本的治理思想。二是明白：领导只是一种荣誉，一种责任，更是一种效劳和奉献;三是要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。对我来说，做领导不是一辈子的事，要对自己的行为负责，教书做人才是一生的功课，在任职期内，应当做点成绩，在校史中应留下荣耀的一笔，有为才有位。因此在工作中，我忠诚党的教育事业，仔细履行自己的岗位职责，治理育人，为人师表，狠抓落实。树立一切为教师、学生家长效劳的意识。他认为工作应有激情，有状态，应做一位有抱负、有行动、有奉献的人。“做狡猾人才能做好事”是一名优秀人大代表的座右铭。培训讲座或沟通研讨中，无不渗透着“以人为本”的现代治

41、理和育人理念，治理是校长在治理，治理的对象是人，是班子成员、教师、学生，甚至关系到学生的家长、社会相关人员，因而做人最关键，只有做好人才能做好事，校长、领导班子成员必需做好。 总之，经过培训学习，让我学到了不少的学问，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化治理，努力办人民满足的学校，更好地效劳社会，让我们学校的教育教学迎来长足进展的春天! 2023年暑期培训心得体会总结 2023年暑期培训心得体会总结与感悟篇七 8月24日至28日这五天，我参与了黎平县举

42、办的暑期教师培训，每天的感觉是幸福而充实的，由于每一天都可以面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每一场不同的讲座都让我对数学教育领域有了更深的了解。在承受到教师们对于教育教学的新的解读的同时，我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名教师，我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一，在教学过程中还存在太多的缺乏，但是经过这五天的学习，我收获颇丰，意识到自己的缺乏之后，我会将自己所学运用到今后的教学工作中，改良自己的缺乏之处。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的案列和丰富的只是内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下

43、面是我通过培训获得的收获体会。 一、立足小学数学教育，着眼学生将来进展 第一个讲座是蒙翔教师的“立足小学数学教育，着眼学生将来进展”，通过蒙翔教师的讲座，我清晰的意识到只关注学生现阶段应到达的水平的教育，作为教育者，我们要重视培育学生的创新素养，关注他们在将来的社会里生产、学习、关注他们将来的进展。在教学过程中应当注意培育学生良好的学习习惯，注意训练学生进展讨论性的数学学习，注意培育学生合作沟通的精神，注意培育学生的创新素养，注意培育学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中使用特别广泛，数学思维和数学力量的好坏与学生的将来有很大的联系。小学数学教育是否以学生的将来进展为本对于学生将来的

44、进展是至关重要的。 二、假如提高学生的计算力量 其次堂讲座是申舒教师的“浅谈如何提高学生的计算力量”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是学生终生进展必备的技能之一。申教师在讲座中对计算进展了清楚有效的分类，将计算分为：一步计算和四则混合运算两大 类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申教师在讲座中还具体讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中简单遇到、需要留意的一些问题，同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的状况、难点和易错点。这些内容丰富有用而有效，我肯定会仔细学习，运用到我将来的教学中，供应学生的计算力量。

45、 三、小学数学课标与教材分析小学教师暑期培训心得其次天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴应琼教师条理清楚的列出了新课标的变化，其中包括：根本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条;理念中新增加的提法;关于数学观的修改;“双基”变“四基”;关于设计思路的修改;四个领域名称的变化;主要关键词的变化;关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的熟悉和理解。 四、以说课为依托，促进教师专业进展 第四堂培训是郑茂平教师的“以说课为依托，促进教师专业进展”。郑茂平教师首先解释了什么是说课，让我们对说课有了一个清楚地熟悉，然后将说课与备课区分开来，并对说课的内容和分类进展了具体的讲

46、解。说课有助于教师之间相互了解、取长补短，提高教师教育思想和科研水平，促进教师专业成长。培训完毕之后，我对说课有了极大的兴趣，并且也把握了肯定的说课方法，我今后肯定会积极参与说课的活动。 五、中小学教师如何开展课题讨论 通过罗朝兴教师的“中小学教师如何开展课题讨论”，我了解到新课程对教师提出了新要求，新课程要求教师们要有课程意识，要有自觉进展教学讨论的意识和力量。对个教师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长;对学校而言，可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题讨论都是布满意义的。培育个人的课题讨论思维是很重要的。 六、“微型课” 通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个学问点进展针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活 中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。通过参与这次的培训学习，我大开眼界，从其他教师身上学到了许多有价值的东西，了解了自身还有许多缺乏的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。