2022最新教师暑假读书心得.docx

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1、2022最新教师暑假读书心得 书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是故教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，以下是我给大家整理的老师暑假读书心得，希望大家喜爱! 老师暑假读书心得1 比学问更重要的是方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，

2、完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是看法，比看法更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你

3、必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮

4、存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。十多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而

5、且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。 老师暑假读书心得2 今年署假，学校支配我们读一本书：做卓越的

6、老师。打开书，我就被深深吸引住了，“老师专业发展的六项修炼”、“做华蜜的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。上次读老师阅读地图自己感觉吃力不少，有的地方读四、五遍才弄明白是什么意思，而读这本书就犹如听一位富有思想又极其有演讲水平的挚友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆训诲，一会儿促膝谈心，深化浅出，浅显易懂，是近几年读专业书读得最快的一本书，并且从中吸取到不少自己所须要的养分，受益匪浅。 或许是年龄的缘由，本书最吸引我、给我印象最深的是其次辑“做华蜜的老师”。作者用轻松活泼的笔调，

7、生动流畅的语言，奇妙地将教化学、心理学、社会学等理论融入其中，告知我们如何进行心理健康的调适，如何学做华蜜的老师。如：“不是你面对的东西确定你的华蜜，而是你面对的方式确定你的华蜜”。学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我的指导意义重大。作为一名老师，我每天重复着很多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如自己将本职工作当做一门艺术去探讨，去追求，就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐!回想自己从教26年的经验，虽然艳羡有的职业那么光鲜自由，也曾多次埋怨工作的辛苦，但我始终没有离开教化岗位，而且始终奋战在教学一线，凭

8、的是什么?还不就是对教化事业的酷爱!是啊!既然不能“选我所爱”，那就干脆“爱我所选”，因为“老师是一种使人类和自己都变得更美妙的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与快乐的职业。”在工作中要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，自己就能体会“工作着是欢乐的!”的内涵。今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束，用自己的方式确定自己的华蜜。 “腹有诗书气自华”，是金海岸小学老师的语言。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为华蜜的人”。作为一名老师，生活中除了适当的休闲和主动的运动以外，唯恐只有读书能使我最快乐和最充溢了。本书中也写道：

9、“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我今日比昨天更有才智，今日比昨天更慈善，今日比昨天更懂得宽容，今日比昨天更懂得爱，境界提高了，胸怀宽广了，在欢乐工作的同时快乐的生活着。 本书中一些精彩语言，如“对一名老师来说，推动其教化事业发展应当有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思索”。“敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。”“没有情感，没有爱，也就没有教化。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冻的感情

10、也会消融。”“教而不研则浅，研而不教则浮。”等等，我都细细品尝，反复咀嚼，如沐春风之中。 总之，我很宠爱此书，以后还会细细品读，不断吸取养分，促进自己健康的成长，提高教化涵养。 老师暑假读书心得3 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教化家李镇西的教化理念爱是永恒的教化理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所酷爱的教化事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的挚友，去感受学

11、生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与钦佩。 比照李镇西的教化方法，我发觉：自己在教化教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的看法上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教化的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐性辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我不断反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才相识到：教化上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教化的某一个环节，也会不声不响的体现在教化的每一个细微环节，更会潜移默化

12、的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，将来永值得期盼;因为爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民老师，我决心以闻名教化家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，主动进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准严格要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，明哲保身，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯

13、，爱生如子。 最终，借闻名教化家镇西小语作为我的座右铭，“教化是心灵的艺术，爱心是教化的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我一位人民老师在学习中的方向。 老师暑假读书心得4 真是一个值得怀念的暑假，可以难得的静下心来，亲近一本本布满铅字的“智者”。这让我时而欣喜，时而感伤，接受书带给我的最清爽的洗礼，尤其是两位“名师”带给我的心灵震撼。 与仙女蜜儿的漂亮邂逅 生活是漂亮的。能发觉这种漂亮，感受这种漂亮的人，也是漂亮的。假如孩子们从小就知道享受生活中的漂亮，那么，他今后肯定会是一个华蜜的人，一个知道感谢的人，感谢生活给了他这么多的美妙。 蜜 儿 这位神奇的蜜儿老师，出自闻名作家杨红樱笔下，她是神奇

14、女老师中的一位仙女老师。她偷偷地潜进校内，和孩子们一起为自己的“不欢乐”实行葬礼，和孩子们一起光着脚丫子捕获麦田里的点点星光，甚至改头换面去缉拿一个个“爱心杀手” 虽说是童话故事，但却总让我时时常地抚卷深思：当时的我，不是也想成为蜜儿这样的老师的吗?不是也想让我的学生每天都快乐的笑着的吗?可现在的我，每天在琐碎的工作里奔忙，在作业堆里和孩子们过招，好像离当时那个志向中的老师越来越远。蜜儿让我知道，沉下心来，扬起笑脸，给孩子们一个轻松欢乐的童年，才是我现在最应当做的。 致敬向李家声老师 世界上最危急的职业有两个，一个是老师，一个是医生。从某种程度上，老师比医生还危急，庸医害的是一个人，而庸师害的

15、是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。 李家声 读到这段话，作为老师的我们肯定会心头一震，说得太对了。在今日这个物欲横流的社会，师德的责任心也随之流失，那“范跑跑”就是一个典型的例子。李家声老师一语道破，戳到了当下教化的痛处，呼喊的，正是每一个老师应当有的责任心。 李老师是一个中学语文老师。记得念中学时，最敬佩的就是我的语文老师，至今难忘他当年在讲台上那一曲沧桑凄凉的虞美人，那一首饱含深情的大堰河，我的保姆。李家声就是这样的老师，他爱好古典文学，爱好一切美妙的事物。他以他渊博的文化素养总结那些流芳百世的历史人物：“情真思屈原，正直司马迁，高洁严子陵，气节有苏武，傲骨是嵇康，正气文天祥”。当“911

16、事务”让部分有仇美心情的学生拍手称快时，他愤慨不已：“你们知道这是一桩怎样的惨剧吗?上千人的生命就这样消逝了!”他提倡多让学生接触、联想美妙的事物，残虐酷杀之事少碰少描述，对邪恶奸诈少涉及而多加鞑伐。教化的最佳状态，就是潜移默化，是润物细无声。 忘不了李家声老师抚着百年古树叹其沧桑的感伤，亦忘不了他要学生们去看那一树早开的石榴花的美妙。这才是真正的语文老师，到处不忘给孩子们灌输人生的真谛，展示人生的美妙。正如他所说：“假如一个人，看到一朵花时，会被生命的美感动，他怎么能不敬重生命?怎么会去拿刀杀人，怎么会干出反社会、反人类的事来?” 是的，志向的教化正是这样。李家声、杨红樱老师他们的教化观点是

17、如此稀奇的一样。仰视教化的高度，把眼光放长远一点，坚持最初的教化志向，并向之前进，我们，也可以成为他们。 老师暑假读书心得5 为激励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯，本报推出首届“全国老师暑期阅读随笔大赛”。此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式，旨在推动老师形成“以阅读的方式欢庆暑假”的理念，营造良好的读书氛围，帮助老师在阅读中提高自己、丰富人生。平日劳碌着教学工作，我们或许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书，在清爽的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色调，生活因读书变得更有意义。说说感动您的教

18、化名著，写写您认为堪称经典的人文图书，寄给中国教化报读书周刊，您既参与了我们举办的征文大赛，也与全国1000多万老师共享了阅读的欢乐和思想的力气。为进一步实行湖田镇“读书、治学、育人”工程，强化“专业阅读就是最好的备课”教学理念，丰富老师暑假生活，培育良好的生活学习习惯，确保老师过一个欢乐、有意义的暑假，我校确定于7月5日8月25日期间组织时期读书沙龙活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题：“沐淡淡书香，度温馨假日” 二、活动形式：个人阅读与集中论坛相结合 三、详细支配及要求： 1、全部一线教学人员必需全部参加到该活动中来，并依据中心学校统一规定书目，结合自身实际，选择适合自己的进行阅读，

19、并将自己所选书目以邮件的形式发至yyhppwan_，截止时间为7月6日上午12：00之前。 2、阅读过程中，做到“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，写出阅读心得，字数在5000字以上，学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评比活动。读书笔记不允许运用电子稿，不得打印，统一用稿纸手写，严禁下载抄袭。8月25日前上交学校教务处。 3、依据中心学校统一支配，暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动，详细支配如下： 第一次：7月26日上午8：00，在学校会议室进行，参与人员有：宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭，每人发言时间不少于10分

20、钟，尽量做到脱稿发言。 其次次：8月25日上午8：00，在学校试验室进行，全体一线教学人员全部参与。实行随机抽阄的形式确定发言人员，发言时间不少于10分钟。 4、为确保论坛活动的实效，原则上不允许请假，如有特别状况无法参与，至少提前一天找校长请假。 5、学校将依据老师论坛、读书笔记状况对老师假期读书状况进行总结评价，并将结果作为第三批学习型家庭、学习型老师评比的重要依据。 1.给老师的建议 苏霍姆林斯基 教化科学出版社1999年版(已学习的老师不需再读了。) 2.陶行知教化文集 陶行知 江苏教化出版社 3.当代德育新理论从书(情感德育论等8本) 朱小蔓主编，人民教化出版社 4.新教化之梦 朱永

21、新 人民教化出版社5. 论语译注 杨伯峻译注中华书局1980年版 6. 爱心与教化 李镇西 四川少儿出版社1998年版 7.“四书五经”等国学精粹 二、选读书目 1素养教化观念学习提要 教化部 生活读书新知三联书 2.教化的才智与真情 肖川著 岳麓书社 3.教化的55个细微环节 (美)克拉克著 电子工业出版社 4.与名师为友 人民教化编辑部编 高等教化出版社 5.我的教化志向 朱永新著 南京师范高校出版社 6.坚守讲台 商友敬著 华东师范高校出版社 7.我的教化苦旅/大夏书系 高万祥著 华东师范高校出版社 8.新课程课堂行为的改变 傅道春著 首都师范高校出版社 9.反思教化习惯 闫玉双等主编

22、同心出版社 10.创建力危机：中国教化现状反思 上官子木著 华东师范高校出版社 11.老师与新课程共成长 肖川著 上海教化出版社 12.老师专业成长的途径30位优秀老师的案例 张万祥 万玮著 华东师范高校出版社 13.不跪着教书 吴非著 华东师范高校出版社 14.世界上最受欢迎的9种教化方法 刘畅著 海潮出版社 15.教化才智从哪里来点评100个教化案例(小学) 王晓春著 华东师范高校出版社 16.做一个书生校长 程红兵著 华东师范高校出版社 年仅23岁的苏静老师，在青岛市新老师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在实力。探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。在

23、校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担当青岛市中学生记者团团长。中师二年级时，参与了山东高校古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了深厚的爱好。三年参与12科考试，都是一次性通过，而且门门成果优秀。在高校专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。 看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。优秀的他们取得胜利后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。那么从现在起先积跬步、积小流吧。 好书的确是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、发展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助我们仰头挺胸走出心灵逆境。 最终希望大家能够养成好读书，读好书的好习惯，能写出精致、感人、意义深刻的文章来。 老师暑假读书心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页