2023年教研室个人工作计划范文.docx

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1、 2023年教研室个人工作计划范文_教研室工作计划 教研，即教育讨论。总结教学阅历，发觉教学问题，讨论教学方法。下面，小编为大家整理关于教研室工作规划，欢送大家参考。 教研室工作规划一： 一、指导思想 依据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建立和学生进展为根本，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学治理，加强教科研和教师连续教育培训治理工作，全面提升教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 二、重点工作 1、加强教学常规

2、治理 (1)加强教研组、学科队伍建立，加强教研组长的培育和熬炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规治理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、加强教学质量监控 (1)仔细落实各年级教学质量检测。 (2)加强分析评价，组织好教学质量分析。3、进一步加强生本教育新课堂创立讨论与实践 4、抓好课题讨论，做好迎接“双有效”教学现场会工作 三、工作目标 1、初一重在习惯养成、学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。2、以新课堂创立讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生才智，培育学生各种

3、力量，提高教学质量。 3、积极探究，在教学上敢于创新，连续深化适合我校学生进展的新课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续进展。促成完善学者型、讨论型学科教师队伍建立。 四、教学工作治理 1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式 全面落实教学课程规划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生学问积存的前提下，注意学生力量的培育;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会

4、，还要强调学生当堂稳固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有规划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习力量。 2、落实教学根本要求，不断提高课堂效益 每位教师要仔细学习、把握和运用新课标、新教材，仔细讨论新课标思想和理念，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程:一是仔细备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备

5、好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在集体辅导的根底上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化集体备课，整合教学资源 加强教研组学科建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和

6、沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、学生力量培育讨论、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。 效能作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反

7、应、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。 4、加强业务精细治理，确保教学标准有序 进一步加强教学常规治理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);依据区文教体局关于加强教学常规治理，促进根底教育课程改革实施意见，结合学校实际修订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。 5、强化学科组织建立，建立校本

8、教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学讨论力度;实施全面质量治理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组积极制订好各组的课题规划和活动规划，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论。 组织

9、骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展现新课堂讨论汇报课，同时加强新聘教师治理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。 7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书馆、阅览室、试验室、微机室、文印室的治理，将学校教学业务治理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完整、记录齐全，为教学一线供应安全、优质的效劳;教辅工作治理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排

10、、资料收缴等要严格有序，为教学常规治理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。 8、组织好教师参与河北省远程教育、生本教育等培训工作。 五、详细工作安排:(略) 教研室工作规划二： 一、指导思想: 学习贯彻瓦埠中学20xx年春学期工作规划和教育处教学教研规划，努力完成学校提出的各项任务。结合我校实际，连续以新课程标准，新教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，改良教育和教学方法，把在新课程背景下提高课堂教学效率和学科水平作为我们工作的重点。连续发扬团结协作，奋勉进取的精神，积极开展教研组活动，全面提高教师的业务素养和教育教学力量，尤其做好青年教师的培育工作。我们将以

11、积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校的政史地学科教学质量有一个质的提高。 二、工作目标: 1、加强中高考讨论，分析近三年来中高考试题状况，结合新的时事政治，搞好与学科的整合，努力提高20xx年中高考文综成绩。 2、深化课堂教学改革，推动分组教学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习力量，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。 3、落实教学常规，加强学生自主学习指导，高标准完成各项教学任务。 4、加强课题讨论和校本培训，使我组全体教师的教科研水平有很大水平的提高。 三、工作措施: (一)加强加理论学习，向学习型教研组目标奋进。 1、本学期将组织全体教师连续仔细学习

12、新课程有关的教育教学理论，并真正落实到日常的教学实践中去。 2、高、初三教师仔细分析近几年来特殊是今年的高中考试题以及考试说明，了解高中考名题特色，以及对学生的力量要求。 3、参与各种形式的连续教育，公开课，示范课。仔细作好笔记，并在教研活动中汇报沟通。 (二)借各级教学竞赛之东风，加强师资队伍建立，尤其要积极促进年青教师的专业成长。 1、宣传教学评比的重要性，要求教师积极参加，有时机决不放弃。 2、积极开展听评课活动，促进沟通和合作，特殊是对参与市、县教学评比的教师进展包装，充分调动集体的力气，保证本组教师取得优异成绩。 3、加强教研活动，做到教研活动的常规化，主题化。组内每位教师按规划开设

13、公开课，全组教师听课，评课，每位教师写评课分析总结，共同提高。 (三)抓好备课组建立，切实提高教学质量 1、备课组长制定本学期教学规划，落实人员。 2、完成备课组常规工作:集体备课、听课、考试命题、试卷批改等。 3、加强组内的教学进度、教学难度、作业量和资料的统一，保证教学的均衡进展。 (四)加强教育教学课题讨论，积极撰写教学论文 1、组内教师要多写论文，多去参评和发表。本学期要求每位教师至少写出一篇教学论文和教学设计。 2、加强学生的讨论性学习，指导学生完成结题工作。 (五)抓好高、初三的高中考复习工作 1、重视根底学问的复习，其次、三轮的学问梳理工作要加强。 2、帮忙高、初三教师的试卷批改

14、及分析。 (六)推动教研组工作的信息化建立，组建教研组资料库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，发挥年轻教师信息技术强的优势，利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把课件、练习、论文集中在一起，以便资源共享。 总之，我们政史地教研组要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的实效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 2023教研室工作规划范文 20xx教研室工作规划范文 20xx教研室工作规划范文1 依据本学期学校的工作安排和我院工作详细状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各

15、项工作的顺当进展。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、做好上学期试卷复查工作，对消失的问题仔细总结，确保本学期期末考试中不再消失类似问题。 2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料准时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题仔细调查，充分预备，确保评估活动的顺当进展。 3、帮助主管院长和教学秘书做好教学检查和监视工作。加强学期开头、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲规划的落实状况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。 4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进展整理，准

16、时反应给任课教师。 5、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓舞教师参与下半年学校将要进行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。 6、开展国际合作院校的计算机专业的教研沟通活动，为专业教师争取短途外出学习时机。 7、对现有专业课程进展分析，选出重点建立课程，预备下半年申报学校优质课程。 8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、针对本院学生根底弱、学习兴趣差的问题，开展消遣性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 *专业教研室* 20年2月28日 20xx教研室工作规划范文2 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重

17、点力量，大学化学教研室特制定工作规划如下： 1、抓日常教学治理，提高治理意识。加强教学常规治理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完本钱学期教学工作任务。 2、每两周进行一次教研室活动，沟通和探讨教学阅历，鼓舞教师相互听课;针对教师们在教学过程中遇到的问题共同争论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学阅历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学状况进展总结。 3、开展1-2次教学以外消遣活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建立。本学期规划组织1-2次课程建立和精品课程建立的争论会，就教

18、学规划、教学大纲、课程设置等进展争论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的以老带新的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研工程，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最终阶段，组织争论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动规划 第几周、工作内容： 1-2初期教学检查，地区科技局课题申报沟通 3-4人才培育方案的争论，各类大纲的编写争论;集体备课 5-6组织年轻教师随堂听老教师课; 7-8集体备课;教学相长会 9-10提示将要进展中期教学检查 11-12集体备课;开展

19、一次茶话会(或消遣活动) 13-14相关课程建立的争论 15-16期末试卷的出题的争论和安排;集体备课;提示将要期末终期检查 17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等 20xx教研室工作规划范文3 一、日常教学组织工作规划： 1.开学前：各教师预备好教材、教学课程大纲、课时授课规划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时规划在开学后一周交至系教务办。 2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时规划要审定和检查。 3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。 4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要常常与被导的学生进展学习辅导、谈心等。关怀爱惜学生，使学生心理与身体、学习共同安康

20、成长。 5.组织公开课观摩，特殊是青年教师最少有一次公开课和参与讲课竞赛，集体争论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。 6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。 7.教研室主任要对每位教师进展听课，把握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。 8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进展检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进展量化考核，并且上报教务处和留系存档。 9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作 (1)每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷一样学

21、问点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。 (2)监考要严厉、仔细、负责安排、公正无私、关怀爱惜学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合正态分布为抱负试卷。最终上报系教务办并报校教务处。 二、试验实训课治理： 1.试验课：有条件的要到达100%的试验开出率，要有预约记录、试验记录和学生的试验报告书，期末一并交至系存档。 2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。 三、毕业论文安排：工作规划 1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。 2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。 3.毕业论文要有屡次修改的记录，要有评语并存档。 四、各种政治学习和

22、业务学习。 五、安排一次或以上的学术讲座。 六、鼓舞教师进展教学讨论，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。 七、制订本学期的科研课题和规划。 八、上报一门校级精品课程和规划。 (1)已报校级精品课程的药理学预备报省级。 (2)预备报有机化学为校级精品课程。 九、制作多媒体课件。 十、组织参编、主编各种教材、讲义和试验指导书。 十一、完成其它工作的规划和协调工作。 十二、组织学生对各教师授课进展考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学力量的指标之一。 2023年学校教研室工作规划范文 一、指导思想 根据xx学校20xx学年度工作规划要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以

23、构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学讨论和教学指导，为提高教学水平做好效劳。充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。以高效课堂、创新课堂教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强试验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素养，加强教学教研常规治理，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以高效课堂讨论为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以高效课堂讨论为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到细心筹划、精细组织、精巧展现、精彩争论，指导教研组讨论符合本学科教学规律有效率的导学，积

24、极探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂讨论成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。仔细做好三环节导学式高效课堂的实施细则。 2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。它为教师专业化进展供应效劳是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件规划，开学初要快速拟定好帮扶规划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、规划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展现，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反应与总结，并做好跟踪记录。 3、深入课堂教学，提高

25、教学质量。本着相互学习，共同促进，标准教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓舞教师之间相互听课。各教讨论组要做到授课、听课、评课一体化，尽力实现不同学科教学的均衡进展。确保我校课程改革深入实施，提高素养教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并准时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展现课，真正做到共同学习，相互沟通，稳步提高。 4、以校本教研为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂讨论一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建立，备课组在自主备课的根底上对同一教材进展集体备课，共同探讨，特殊是对教学模式、

26、方法的作为重点讨论，选择最正确授课方式，解决教学中一些学问性和教法性的问题。采纳三环节导学式高效课堂教学模式，充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有肯定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以讨论确定主题，进展专题性教研活动。 5、以骨干教师研修为基地，加强教师队伍建立。各学科骨干教师要通过各种方式学习培训教师，引导教师讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，制造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题争论、教学设计、上课、反思、评课、展现、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素养，从而以骨

27、干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人，学校将在学期初进行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进展典型引路。以到达教师人人有章可循，人人又有所创新。 三、落实完善集体议课制度，强化检查评比 实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提前一周给教师通知议课内容，要求教师学习预备，并写出书面议课稿(详见xx二中集体议课制度)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参与，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要细心预备一次议课活动，进展展现验收。 四、深化课题讨论、试题讨论 各课题组，肯定要根据课题实施方案，有规划按步骤实施各项讨论，保证各项课题能够顺当结题。已

28、经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将依据各课题实施方案，如期对此项工作进展跟踪监视。教研室将引导教师做好近年来中考试题的比拟、分析从中探究命题规律，提高教师驾驭教材的力量，为九年级中考和全校教学质量的提高保驾护航。 五、加大校本教研培训力度 1、加强教师培训工作，完善培训制度。采纳走出去、请进来的方法，争取最大时机让教师外出培训，回来后对全体教师作报告，对其他教师进展二次培训。 2、连续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。 3、组织好高效课堂赛教活动，发觉并培育一大批骨干教师，依此促进教师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。 4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲

29、座23次。 5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题讨论和怎样做好小课题讨论两方面进展专家培训与指导,提高教师专业化进展水平。 6、组织进展青年教师教学根本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。 六、调研、检查向纵深进展 连续搞好调研工作，除了随听、随查、随评外，还将从教师平常坐班、教研活动等方面进展全方位检查，采纳不定期抽查的方法对教学业务进展1-2次大型检查。从而把握实际状况，使调研工作能真正为学校的决策起到作用，并作为四制考评中的有力依据。 七、各周工作安排 第一周：1、制定教研规划 2、与教务处协调协作，修订各类规划、制度 其次周：1、各组规划的检查与落实 2、教研组长会 第三周

30、：1、新教师汇报课安排 2、青蓝工程结对安排 第四周：1、上学期教研成果评比嘉奖 第五周：1、课题开展状况检查 2、调研听课 第六周：国庆长假 第八周：各组高效课堂展现 第九周：1、业务检查 2、青蓝工程跟踪检查 第十周：1、调研听课 第十一周：中期考试 第十二周：中期考试分析 第十三周：观摩课教学 第十四周：示范课教学 第十五周：调研听课 第十六周：观摩、示范课教学总结 第十七周：1、业务培训专题讲座 第十八周：1、青蓝工程验收 2、课题讨论验收 第十九周：教学成果评比成果收缴 其次十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比 2023年学校教研室工作规划 一、指导思想 根据xx学校XXXX学年

31、度工作规划要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学讨论和教学指导，为提高教学水平做好效劳。充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强试验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素养，加强教学教研常规治理，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以“高效课堂”讨论为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”讨论为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“细心筹划、精细组

32、织、精巧展现、精彩争论”，指导教研组讨论符合本学科教学规律有效率的导学，积极探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂讨论成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。仔细做好“三环节导学式”高效课堂的实施细则。 2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。它为教师专业化进展供应效劳是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件规划，开学初要快速拟定好帮扶规划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、规划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展现，青蓝结对教师互

33、听课时不的少于4次，有信息反应与总结，并做好跟踪记录。 3、深入课堂教学，提高教学质量。本着相互学习，共同促进，标准教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓舞教师之间相互听课。各教讨论组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡进展。确保我校课程改革深入实施，提高素养教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并准时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展现课，真正做到共同学习，相互沟通，稳步提高。 4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂讨论一个突破口。本学期加强教研组、备课

34、组的建立，备课组在自主备课的根底上对同一教材进展集体备课，共同探讨，特殊是对教学模式、方法的作为重点讨论，选择最正确授课方式，解决教学中一些学问性和教法性的问题。采纳“三环节导学式高效课堂教学模式”，充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有肯定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以讨论确定主题，进展专题性教研活动。 5、以“骨干教师研修”为基地，加强教师队伍建立。各学科骨干教师要通过各种方式学习培训教师，引导教师讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，制造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题争

35、论、教学设计、上课、反思、评课、展现、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素养，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人，学校将在学期初进行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进展典型引路。以到达教师人人有章可循，人人又有所创新。 三、落实完善集体议课制度，强化检查评比 实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提前一周给教师通知议课内容，要求教师学习预备，并写出书面议课稿(详见xx二中集体议课制度)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参与，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要细心预备一次议课活动，进展展现验收。 四、深化课题讨论、试题

36、讨论 各课题组，肯定要根据课题实施方案，有规划按步骤实施各项讨论，保证各项课题能够顺当结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将依据各课题实施方案，如期对此项工作进展跟踪监视。教研室将引导教师做好近年来中考试题的比拟、分析从中探究命题规律，提高教师驾驭教材的力量，为九年级中考和全校教学质量的提高保驾护航。 五、加大校本教研培训力度 1、加强教师培训工作，完善培训制度。采纳“走出去、请进来”的方法，争取最大时机让教师外出培训，回来后对全体教师作报告，对其他教师进展二次培训。 2、连续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。 3、组织好“高效课堂赛教”活动，发觉并培育一大批骨干

37、教师，依此促进教师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。 4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。 5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题讨论和怎样做好小课题讨论两方面进展专家培训与指导,提高教师专业化进展水平。 6、组织进展青年教师教学根本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。 六、调研、检查向纵深进展 连续搞好调研工作，除了随听、随查、随评外，还将从教师平常坐班、教研活动等方面进展全方位检查，采纳不定期抽查的方法对教学业务进展1-2次大型检查。从而把握实际状况，使调研工作能真正为学校的决策起到作用，并作为四制考评中的有力依据。 七、各周工作安排 第一周：1、制定教研规

38、划 2、与教务处协调协作，修订各类规划、制度 其次周：1、各组规划的检查与落实 2、教研组长会 第三周：1、新教师汇报课安排 2、“青蓝工程”结对安排 第四周：1、上学期教研成果评比嘉奖 第五周：1、课题开展状况检查 2、调研听课 第六周：国庆长假 第八周：各组高效课堂展现 第九周：1、业务检查 2、青蓝工程跟踪检查 第十周：1、调研听课 第十一周：中期考试 第十二周：中期考试分析 第十三周：观摩课教学 第十四周：示范课教学 第十五周：调研听课 第十六周：观摩、示范课教学总结 第十七周：1、业务培训专题讲座 第十八周：1、青蓝工程验收 2、课题讨论验收 第十九周：“教学成果评比”成果收缴 其次

39、十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比 初中教研室2023年工作规划 初中教研室xx年工作规划 一、指导思想 依据农安县教育事业“xx”进展规划，落实县教育局全面推动学校标准化建立会议精神，强化教研工作在干部教师队伍建立、整体提升教育质量、单项工作突破等方面的重要作用，深入讨论探究县级教研如何发挥引领、示范、指导、效劳的策略，以优化课堂教学模式为重点，以提升业务领导、骨干教师课堂教学讨论指导力量为关键，构建“工程驱动、课题带动、典型引领、现场示范、校本实践”的县级教研机制，促进县、区、乡、校四级教研的优质化提升。 二、工作任务 1标准常规教学治理，推动各校教学常规治理工作向精细化进展。解决常

40、规教学治理根本环节内涵不清、缺少统一标准的问题。加强课程治理，严格落实课程规划，深化校本教材的开发使用讨论。加强课堂教学治理，解决课堂教学缺少标准的问题，年内实现各学科课堂教学的标准化。加强初中分校常规治理工作，建立中心中学和分校教学治理一体化机制。 2深化课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，创立自主合作学习课堂教学模式，解决课堂教学无序低效的问题。县级教研各学科优化细化学科课堂教学主导模式，每所学校每个学科都形成具有本校特点的课堂教学模式。年内各学科评比出课堂 堂教学改革“十佳”教师。 3创新县级教研的运行机制，构建“跟踪教研教学视导集中培训片区指导网络教研基地教研”六种

41、形式相结合的县级教研运行机制，表达县级教研指导校本研修破解教学难点的价值，加强县级教研示范性、引领性。每学期每学科解决一个重点教学问题。 4探究校本研修的高效策略，构建以校本小课题讨论为主线的校本研修机制，解决校本研修形式化、效率低的问题。年内每个片区推出一所主题化校本研修示范校。 5搭建网络教研平台，优化四级教研网络，解决各级教研资源短缺、整合性差的问题。教研员、骨干教师实现常常性沟通对话，实现县、区、乡、校教研互动。 6探究“三生”培育策略，解决教学中的“大锅饭”问题。讨论每个学科不同层次学生的质量检测标准和方法。 7创新质量检测和评估机制。重点讨论课堂教学质量的科学评价，在评价标准、手段

42、、途径、结果运用等方面深化讨论。 三、工作措施 1开展初中教学常规治理精细化策略讨论。一是抓教学治理的标准化建立，首先抓好典型示范引领。4月初，召开农安县初中学校标准化建立龙泉中学现场会。实行阅历介绍、课堂教学模式研讨、现场参观等方式，从“课堂教学模式化，校本教研主题化、学生进展 共性化、教学治理精细化”等方面构建标准化样本。在此根底上面上推动。把标准化建立的几项主要指标作为片区教研活动的主题，进展区域推动，强化教研指导。二是抓课程治理，抓好非中考科目的课程落实，开展校本课程有效开发与实施策略讨论，抓好校本课程建立，标准校本教材，促进校本课程与特色校建立的严密结合，评比校本课程开发与实施先进校

43、10所。三是抓课堂教学治理。3月份，各学科形成学科教学标准，下发到各学校，在教学视导中重点检查中小学教学治理方法补充意见和学科教学标准实施状况。四是抓教学工作的指导、总结环节，在教学视导中进展现场评估。五是抓中心中学对分校的教学治理。在教学进度、教学活动、作业设置、教师评价、质量检测评估五个方面进展统一。实行视导检查评价的形式，促进初中分校的标准化建立共2页，当前第1页12 2深化初中课堂教学模式改革。开展“抓内涵进展，促教法改革”教研活动。对全县初中学科教师进展课标教材深度培训。一是进展期初县级备课，引领区、乡、校备课，重点讨论教材的教法问题。3月份，召开教材培训会、中考复习研讨会。8月份，

44、召开教材培训会，进展重点内容教学策略分析、教学设计研讨、现场教学会课、实践力量检测等。二是开 展优秀教案、教材解读、教学反思评比活动。开展提纲导学，自主学习课堂教学模式讨论。各学科子课题要取得阶段性成果。一是学期初围绕课堂教学模式创立，进展面上调研和点上调研，发觉详细实施中的问题，总结出值得推广的阅历，推出典型教研组12所，典型教师510名。二是4月份、9月份，各学科召开学科课堂教学模式研讨会，进展阅历介绍、课例引领、专题辅导，深化各学科子课题讨论。三是评比10所课堂教学改革先进校。开展初中课堂教学有效评价讨论，优化课堂教学评价制度。 3在县级教研活动中，连续开展跟踪教研、教学视导、集中培训和二级传导，加强片区指导调研的针对性；建立长效的开放的学科网络教研平台，加强教研员、教师之间的良性互动，促进县本教学阅历、资源的有效利用；建立学科教学基地校和名师工作室，开展初中课堂教学学生学习方法指导讨论。 4开展提高初中校本研修效率的策略讨论。一是进展期初视导，重点调研校本研修问题，总结阅历、发觉问题，提出建议，编辑以校本研修为主题的视导简报，进展现状分析、阅历介绍、案例点评、信息传递、典型引领等。