2023年月考学习总结[001].docx
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1、 2023年月考学习总结2023年月考学习总结1 总结: 这次月考,我的总分较前两次有了一些进步,但有几科成绩不是很抱负。就那物理来说,太难的没推出来,稍简洁的又给推错了,就连填空第一题算出正切角等于3/4,竟忘了是53度。化学上也有很多类似的问题,这些考试最不该犯的错误又犯了不少。我认为这次我就输在张轩所说的心态上了,对于那可压力越大,成绩就越不抱负,而语文英语这两科,考试时不太在意,成绩也还可以。所以,我也要从心态上开头转变,把平常当做考试,把考试当做平常,只有这样,才能发挥出应有的.水平。 阅历介绍: 对于学习阅历,我也不说每课应当用什么方法,由于单科第一确定比我的方法要好,我想说的是我
2、们要时刻知道自己为什么学习,阶段性总结怎样学习。 首先是为什么学习,这个问题有些同学会觉得很小儿科,我们心里确定也有自己的答案。记得教过咱们几次课的、让咱们依依不舍的英语教师第一节课上就问道我们为什么学习。“为学校争光?”“不是”“为班级争光?”“不是”“为父母争光?”还“不是”“为自己争光?”我们异口同声地说“是”。先不谈我们自私与否的问题(否则我又会被批判为假大空),就算只为自己学习,假如我们时刻有这个念头,还会有由于懒散而不写作业的现象吗?还会有自习课上,不知道自己该干什么,交头接耳的现象吗?还会有因多上几节课而埋怨的状况吗?我想,确定不会。所以,时常问自己为什么学习,肯定会对我们学习上
3、和思想上都有所帮忙。 其次,就是怎样学习,上届高三学长们也给我们介绍了阅历,我们只要按他们所得去做,肯定会有所成效。还是那句老话,向更优秀的同学学习会更优秀。我们平常也都树立目标和典范,我个人认为还应当树立“对手”,由于即使都向年纪第一看齐,那么第一只有一个,我们谁都没当过,所以每次也我所谓。但假如我们平常树立一个“对手”,在竞争过程中,我们会很快的发觉对方的优点并学习、赶超,阶段性的总结并换一换对手,这样我们肯定会有所进步。 我坚信,时刻想着为什么学习和阶段性的总结怎样学习,我们的成绩、我们班的成绩肯定会更好。 2023年月考学习总结2 时间过得飞速,一刺眼之间开学的第一次月考已经完毕了。然
4、而留给我的是无法挽回的时间,应对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入深思,看看一道道不该错的题目被打上大大的”叉号时,心底里感到无限的自责。 虽然有的同学说:“有的题目没有讲到。”此刻回想起来,才觉得自我是多么的可笑,多么的无知!“没讲到”只可是是推脱自我职责的理由,掩盖自我平常没有定时定量仔细预习的错误。假如说,自我按教师教育的那样,从开头就仔细预习的话,即使教师没有讲到又有多大关系呢所以职责只能在自我身上。预习历来是学习的一个重要环节,假如我们做不到课前预习和复习,那么必需会使自我的学习大打折扣的。 学问是靠日积月累的,人不行能在极短的时间内把许多的学习资料灌输到大脑里去,“饥一
5、顿,饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚,”这才是学习赶不上去的根本缘由。 另外,还要做到举一反三,不但做到把教师要求背的资料必需背熟,还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯穿,举一反三,这样才能在遇到变通敏捷的题目时,才不会手忙脚乱,消失错误。 俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。假如每一天应当完成的学习任务没有完成,负债累累,重压之下,更难取得好成绩。所以必需:一要当天功课当天毕,留意学问积存;二要用心致志;三要敏捷运用,熟能生巧。这样才能在任何情景下都能做到得心应手。 学习靠积存,学习靠努力,学习靠自我,时机仅有一次,要把握好每一
6、次考试,让每一次考试都化作自我前进的动力把! 2023年月考学习总结3 每到这个时候,都会有一种近乎一样的感受,就是担心,对成绩感到担心,对将来的学习感到担心。有的科目的成绩还说得过去,但我不满意于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有肯定的收获的。 第一 就是我发觉了在做题速度上的问题。从一开头,我没疑心过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,认真想想,缘由就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说,我的规律力量不是特殊好,思索问题不全面,反响不够快,平常做题练习时思索的时间就会许多,只做到了保证质量,在做题数量上却始终没有提高。我平常并没有留意到
7、这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。在这个问题上,我认为需要平常自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。假如想要见题就有思路,就要在汲取了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。 其次 就是缺少总结积存。在语文这一学科里显得尤为重要,有些学问点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平常积存背诵的,临时抱佛脚确定是行不通的。因此,在我的日规划里又多了一项语文根底稳固。 第三 就是心理素养的问题。从小学开头我的心理素养就不是很好,遇事爱紧急,直到现在,甚至在考试前几天间或就会
8、有紧急感,不是我的信念不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的”力量不够,比方说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如教师所说,一次考好了,你不去思索为什么会考好,究竟是哪个环节起作用了;一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。假如心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量抑制自己不去想那些没用的东西。 我成认自己不如别人聪慧,不如别人反响快,但我
9、必需做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积存阅历,笨鸟先飞早入林,正是这个道理。从屡次测试的结果来看,我的成绩都不是很抱负,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节课后做数学题比拟好,我却拿了物理来做。许多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在适宜的时间段做应当做的事情。我很盼望教师能够帮忙我,给我指明前进的方向。我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。 2023年月考学习总结4 月考是对一个月以来学习的状况及学习方法、学习状态的总结,目地并不在于比拟、排名,更重要在于总结这一个多月的学习状况。 这一个多月的整体学习状况都比拟劳碌
10、,每天7个多小时的在校学习,进程与速度都比八年级时快了一倍,作业与学习负担都加重了很多。回家的时候,把作业写一写,简洁温习功课,一天的旅程就这样完毕了。可是有目标就要有转变,这样的学习生活明显是不够的。 这次的月考虽然名次并不差,但是成绩也并不抱负。均分连85分都没有上,既没有比拟明显突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来,发觉各科目扣分的区域集中在:根底学问不扎实、题目分析有错误、读题马虎、七八年级的个别旧学问点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的缘由是平常教师讲的内容当天不能完全消化,而要放到考试最终几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚,许多想要做的”额外内容都不能完
11、成。 经过总结,在以后的学习中,要做到以下的学习方法: 1、稳固根底:上课的笔记要仔细,下课后才能便于复习。当天的内容当天消化,每天安排一些预习的内容,对书上的每一个概念细细理解分析。 2、抓紧时间:抓紧细小的时间写作业,提高效率,夯实根底,才有时间来做有难度的训练。 3、调整状态,戒骄戒躁:在寻常的学习中时刻保持着放松的警觉状态。读题时在关键句下方勾画,对每一道题都要仔细审题、细致分析,尽量避开马虎。 4、多做一些课外提升题,每天有规划有目标。 2023年月考学习总结5 月考是我们用来检测学生近期学习状况,同时也是我们教师反思自身教学的载体,从学生的考试中我们能很好对以往工作进展总结,也为下
12、一阶段的教学供应一个指导。 1、爱岗敬业,乐教善教;团结协作,荣辱共当。 语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工作的结晶,是语文组扎实有效备课的硕果。语文组全部教师都能够按时上下班,从没有无故迟到早退的现象,大家乐于上班,办公气氛深厚,没有晚自习的也都到晚七点以后才离开,大家仔细批改学生的作业。我们备课组思想高度统一,人人争着做事,从没有相互推诿现象,集体备课讲究实效,每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。 2、狠抓语文教学的常规工作,培育学生的学习习惯。 习惯是可以培育的,也是可以养成的,更是有益的。我们要求学生仔细练字,标准书写,我们大家全都熟悉到它的重要性,那我们就始终坚持,我们要
13、求学生答题标准,对于不合格的答卷,肯定要求学生重做。我们熟悉到听课的重要,我们就坚持听课制度,相互学习,相互提高。应当说我们不仅学生有良好的学习习惯,我们教师也养成了良好的教育教学习惯。 3、让学生真正喜爱语文,扎扎实实走好每一步。 学好任何一门学问,兴趣是第一关,由于学生是学习的主体,只有学生真正的融入学问,才能将学问真正的内化。教师所要做的是让学生如何信任你,喜爱上你的课,而不是把上课当成一种负担。平常要仔细钻研教材,仔细备课,实现课堂学问性与趣味性统一的化。对于根底学问局部,肯定要加强检查力度,定期来个小检测,适当运用肯定的记忆曲线规律。学生学习需要教师的指导,让学生明确哪些学问是需要识
14、记的,这不仅仅有助于学生把握当前所要学的学问,也可以培育学生的自信念,不输在根底学问上。 第一次月考已经过去,纵观初一的语文成绩,考得还是比拟抱负的,但我们要做的不是满意止步,我们还会仔细总结,分析得失的阅历,争取更大进步。 初中初一月考总结 通过一个月的月考,我想应当为过去的”一个月的学习好好做个总结。 我认为我这个初中生做得特别不称职,由于我的潜意识并没有成认我现在是一名初中生这一事实。正由于这样,我仍旧保持小学的学习习惯,比方说中午我仍旧处于一种亢奋状态中,所以晚上早早就入睡,然而初中生中午吃了饭就应当午睡,晚上就多了学习的时间,我却没有做过这一点。 我对于学习照旧像小学那样浅薄,认为只
15、要将主要三门课:语文、英语、数学,学好就行了,所以我根本不会预习或者复习那四门课程,更没有心情理睬,副科四门竟然年级,排名靠在顶在后面,大大拉下了我在年级上的排名,直到我知道了分数,才在心里,暗暗懊悔,可是懊悔还来得及,只要下次月考之前好好努力就肯定可以。 重点就是在复习和预习上,我做得不够好。首先是语文,我复习的时候都不知道要复习什么东西,所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已,预习的时候就标个自然段,读起课文来一月十行,从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢,我对新学问有一个了解的过程,所以开头教师说什么,我根本听不懂,只有学习新学问后一两天,我渐渐消化所学习的东西。英语预习呢,我也只是草草
16、地读几遍而已,上课仔细听讲,课后也不复习上的东西,就是把一个单元的单词背背而已。 通过了整个学习状况,我要重视新规定学习规划。将早晨起床时间定为5:30,晚睡定为10:00,中午睡一小时,早晨过后读四十五分的书。先复习今日学习的学问,再写今日教师所布置的作业,接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入,其次天上课也就轻松不少了。 2023年月考学习总结6 时间过得飞速,一刺眼之间开学的第一次月考已经完毕了。然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责 当我静下来时,再认真地扫瞄多一次试卷
17、时,才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写,假如一遇到不懂得题目是便开头慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。 还有,虽然口中老说:“这些题目教师根本就没有讲到”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说,自己平常有做到复习、预习的话,那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,假如我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。 学问是靠日积月
18、累的,人不行能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们肯定要做到定时定量学习。 我们还要做到教师要求背得肯定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,假如死记硬背的话,当题目敏捷、变通一点的话,就会导致一系列的错误。 从这次月考我总结出很多学习道理和学习方式,当我们考试差时,假如只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永久掩盖着错误,始终错下去。 假如该每天完成的学习任务没有完成,喜爱集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必需每天的学问积存,每天复习,而且
19、要做到用心致志学习才行。 学习靠积存,学习靠努力;时机仅有一次,不能放过任何一次考试! 2023年月考学习总结7 先不管对这次考得好不好 总之 我挺感谢这次月考的 在考场上看着那张近乎空白的数学试卷 我发觉了自己太多的问题 我没有深入去学数学 对解题步骤和解题技巧很生疏 对那些简洁得题目也不够娴熟 有一位教师跟我说过 学数学要深入去学才有效果 要钻研、要细心 可我始终没有做到 由于我懒 所以我活该 从这些试卷中可以看出 其实不单是数学 我每一科的学习方法 都需要改良 学语文不能只背诵和积存 还要理解和反复阅读 在反复这一过程中 只要专心思索 确定会有新的想法 不断提高阅读速度 到达“一目十行”
20、的速度 清华学子曾说过 在已知的宇宙空间中 只有人的脑容量可以和宇宙较衡 所以 千万不要忽视自己的脑容量 逼自己 就肯定可以 学数学不仅要细心和仔细 还要保证思路清楚 在解题过程中才能够保证效率 有人曾跟我说过 要想学好数学 对自己的态度 最关键一个字 就是“狠” 对于怎么学好理科 我是最没有发言权的 所以 英语关键还是词汇量和语法 或者培育剧烈的”英语语感 这些我都没有 这次月考不断地告知我 我之前的学习方法是多么的失败 我的学习态度是多么的不行理喻 盼望自己可以改良吧 2023年月考学习总结8 我从未考得这样糟糕过,我认真分析了一下考试考不好的缘由: 1失去信念 “不明白怎样回事,一上数学
21、课就觉得没劲,但又觉得自我应当仔细听讲,所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。” “屡次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信念了。甚至开头可怕数学,有时也对教师产生一种莫名的可怕。”作文 2不努力,不仔细 “上课没有好好抓进课堂四非常钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有仔细做过,纯属应付。”作文 3学问点梳理不够 “我当然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思索。” “我此刻最终发觉思路、思维比解题更重要。” 4时间不够 “当我打算中午问教师问题时,可不巧,英语教师来了!并且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?” 5不能、不会问问题
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