2023年春节期间文化活动总结春节文化活动计划(九篇).docx
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1、 2023年春节期间文化活动总结春节文化活动计划(九篇)2023年春节期间文化活动总结 春节文化活动规划篇一 主题班会上,教师、家长、学生共同参加,欣赏学生成长脚印照片、竞赛答题,趣味嬉戏、才艺展现等多种喜闻乐见的形式贯穿始终,教师运用多媒体组合课件,让活动的程序完整合理,形式新奇,尤其是以学生为主体,内容实在,富有剧烈的感染力,充分调动学生的非智力因素,极大激发学生的“潜在才智”和参加热忱。 通过开展这次以“春节”为主题的班会,不仅让学生深切感受到了春节的文化,知道了怎样过春节才更欢乐,更有意义,而且由于家长的参加,既丰富了主题班会的内容,又为增加学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探究,同
2、时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解,为家庭教育供应了很好的契机,有利于家校合作共育的进一步深化。 现将本次活动总结如下: 一、领导指导有方,注意实效 每个传统节日都有一个年月长远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以喜爱生活,讲礼仪,重情义,报效祖国和人民,奋勉向上的精神力气。但是这些节日在孩子们课本上没有具体的介绍,再加上近年来受“洋节”的冲击,使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少,从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严峻的“养分不良”。因此学校领导打算利用传统节日资源开发活动育人课程,作为我校家校合作有效途径的实践探究省课题下的子课题校本课程的开发
3、试验与讨论的一局部,盼望开发这种课程时以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点,以人文传统教育为主线,以实践体验为途径,把丰富的中国传统节日民俗活动、文化,通过整合、创新、分层,以主题班会活动的形式进展重新设计,大胆创新,不断深化,给予传统节日活动以新的内容的同时,使“中国传统节日”丰富的教育根植于孩子们的心间。 本节“春节”节日课程呈现时,我们校领导、行政领导都亲临课堂,就是在验证理论是否与综合实践活动严密联系,设计出了贴近学生生活,贴近学生阅历,具有时代气息、行之有效的主题活动,更在关注课堂的整体效果是否到达了预期的目标。 二、教师细心预备,细节把关 为了给家长供应全面了解孩子成长的时机,
4、班主任李xx教师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理,并自制成有音乐、有画面讲解的幻灯片。为了组织好本次活动,李教师提前在班级群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的预备等,为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李xx教师就活动课的展现内容在自己反复推敲,认真琢磨的根底上,不停地与同年级教师、班主任教师沟通沟通,不断地改良提高;在这里我要特殊说一声:这次活动的奖品全是李教师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说:看到孩子们一每天进步了,一每天懂事了,我特殊快乐,借“春节”这次主题班会,我要在竞赛环节给孩子们发
5、一些喜庆的奖品,好好地感谢我的孩子们。这位年轻的教师对孩子们这样专心,真的是让我特殊感动!不是说礼物有多么昂贵,主要是这份爱心无价! 家长学校于xx教师依据主题班会活动的内容安排,提前设计并打印了家长听课反应表,学生参加活动的心得体会表,并帮助班主任教师做好一切预备工作; 少先大队辅导员赵xx教师在活动当天,安排了十多位少先队“志愿者”,设置在学校校园至各楼层的拐弯处,以这样的引领方式热忱迎接三(5)家长的到来; 信息中心主任崔提前安排了李和何xx教师负责照相与摄像。 门卫师傅对入校的家长严格过关。 三、家长积极参加,准时反应 这次活动中,家长的出席率是100%,可见xx班学生家长对孩子的教育
6、是特别重视的,对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能仔细听课,积极参加课堂互动活动,而且反应准时,谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。在此,对xx班全体参加家长表示深深地感谢!家长的反应表全部发在于爱萍教师的博客中。这里摘录几个家长的反应信息,与大家共享。 xx班全部的家长都在反应中谈到:感谢李xx教师的辛苦付出,感谢学校和班级举办这样的活动,给家长供应近距离观看、沟通、互动的时机。盼望这样的活动多多进行,这样不仅便于家校沟通与理解,而且这种亲子同堂的经受是终生难忘,有利于孩子们的成长! 四、学生心情高涨,收获很大 本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式绽开的,但同时也是一次
7、亲子课堂。李教师在设计时,共分成了六个版块:一是展现“成长脚印”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是提倡“热忱小仆人,文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展现”。每个活动都那么的好玩,孩子和家长协作默契,都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充满在一起,家长和孩子都沉醉在欢乐的气氛中。特殊是最终的合作制作环节。让每个组的全部的家长和孩子们心往一处想,劲往一处使,拧成一股劲,气氛很是热闹,也让年的味道更浓了。最终xx班的大红灯笼挂起来后,家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。 整场活动流淌着亲情,洋溢着欢快!活动后,孩子们
8、也仔细地写出了心得体会。在这里摘录几段,与大家共享。 孩子们的表达虽然还不是很流畅,但字里行间也能看出他们长大了,懂事了。他们都 很感谢教师对他们的关怀,很感谢爸爸妈妈课堂的参加,更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获了许多学问。祝我们的孩子们安康欢乐成长! 五、团队通力合作,共同努力 在制定出可行方案后,学校领导统筹学校相关人员力气,周密部署各项分工,细化详细操作内容和要求,确保了活动的实效性。 活动担当人:李 组织:李主任、于xx教师及三年级组 方案、各类表格制作等于 帮助:教育处教研室大队部信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者 摄像照相:崔、李和何 活动呈现时,我们三
9、年级班主任教师恰逢有课,但组长李xx教师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换,目的就是想借此次时机,针对李xx教师的课来一次深入的教研,让以后的活动少点圆满。在此,特别感谢她们的支持和鼓舞! 六、活动后续工作,即时完成 1.在博客中完成主题班会活动过程的图文记录。(于已完成) 2.在博客中登载家长的反应信息(于已完成) 3.在博客中登载学生的心得体会(于已完成) 4.完成2本档案的建立。(于已完成) 5.做好活动反思。(李已完成) 6.做好活动总结。(于已完成) 活动已过去几天了,我还在始终回想整个活动的过程,不断地与听课的教师沟通沟通,不断的仔细阅读家长与孩子们的反应信息:虽然教师们觉得这
10、样的形式特别新奇也很有用,家长的反应全是欣赏与支持,孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改良的地方: 1.活动前应邀请几位教师同在一起,把“活动的内容与程序”与李教师再来一次磨合,严格把关后,活动呈现中可能更紧凑。 2.孩子们反应表交回后,我发觉孩子们写得作业不是“上天”,就是“入地”,才意识到自己工作的失误。应当在孩子们的反应表一栏中打上格,这样的作业才能洁净干净。 3.课前我与家长、孩子们互动时,应当给家长一个温馨的提示:由于是亲子共堂,家长不仅要在课堂上以身作则仔细听讲做好典范,还应在孩子听课时加以引导和鼓舞。这样的话,李教师在“掌控”活动中就会少费劲。 最终,我谨代表我个人诚心感谢参加此
11、项工作的全体领导、教师、家长和孩子们,感谢你们的指导帮忙、亲密合作与大力支持! 2023年春节期间文化活动总结 春节文化活动规划篇二 2022年为推动乡村文化工作富强进展,在春节降临之际乡高度重视,以贴近生活,贴近民生,消遣生活,启迪思想为总指针,在全乡范围内开展了春节主题活动。自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持“安康有益、小型多样、广泛参加、寓教于乐”的原则,开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动,受到了广阔农夫群众的广泛参加和热忱欢送。现将活动开展状况总结如下: 一、加强组织领导,细心筹划,营造深厚的节日气氛。 为全力做好春节文化活动,突出地域特色,确保活动有组织、有声势、有
12、效果,乡党委、政府高度重视,结合我乡实际,下发了2022年关于开展春节文化活动的安排意见,制定了具体的活动方案,成立了由乡政府乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组,全面负责对春节文化活动的指导和引导,切实加强领导,仔细抓好活动组织实施,有效地保证了文化活动在我乡的顺当开展。同时在全乡范围内加强宣传报道工作,充分发挥主要媒体的宣传作用,对迎新春文化活动进展了有针对性的宣传报道,充分展现我乡群众传承中华传统文化的骄傲心态和奋勉进取的时代风采,衬托出积极向上、喜庆喧闹的新春文化气氛。 二、丰富活动内容,创新载体,文化活动精彩纷呈。 一是举办机关干部联谊会。2022年晚8:30在乡多功能文化活动
13、室举办机关干部联谊会,各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参与。联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味嬉戏等形式多样,使得全机干部度过一个欢快、轻松、丰富的联谊会。 二是举办传统社火汇演。根据全县春节文化活动整体安排,结合传统特点,我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队,春节期间在全乡范围内进展社火拜年表演并参与全县春节社火汇演,共演出30余场次,观看群众7000人次。大幅度地提高春节文化活动的水平和吸引力。 三是举办“全民健身”文体活动。在春节期间,各村积极组织文艺骨干排练文艺节目进行巡回沟通演出。全乡共开展沟通演出12场次,演出节目32个,观看群众2400余人。通过沟通,极大了丰
14、富演出形式,提高了各村文化建立水平。 四是举办“新农村、新风气”文体活动。在春节期间,各村充分利用各自的文化室及文体器材,组织群众开展象棋、扑克、牛九、乒乓球等安康文体活动,举办竞智竞技竞赛、游艺活动和跨村组的联谊活动,扩大了群众参加面,进一步激发群众参加文体活动的热忱,营造节日气氛。 五是开展“学在农家”读书活动。乡4个行政村积极利用“农家书屋”文化活动阵地,开展各种形式的读书学习活动,并保证节日期间书屋的正常开放,促进广阔群众学学问、用学问,度过了一个有意义的节日。 三、效果良好,影响深远,助力推动和谐建立。 春节期间,我乡结合实际、因地制宜,坚持把活泼基层、效劳广阔群众作为加强我乡文化建
15、立、开展新春文化活动的动身点和立足点,广泛吸引了农夫群众积极参加到迎春文化活动中来。通过开展一系列表达春节传统文化、具有我乡特色的活动,即弘扬了中华民族传统文化,又充分展现了我乡群众奋勉进取的时代风采,有力地推动了我乡文化建立,用先进文化引领人民群众精神文化生活,让广阔群众过上了一个祥和喜庆、喧闹安康、文明和谐的春节。 2023年春节期间文化活动总结 春节文化活动规划篇三 xx年1月21日下午,xx班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室进行了“家校联合式”主题班会活动快欢乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点,把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。 主题班会上,教师、家长、学生共
16、同参加,欣赏学生成长脚印照片、竞赛答题,趣味嬉戏、才艺展现等多种喜闻乐见的形式贯穿始终,教师运用多媒体组合课件,让活动的程序完整合理,形式新奇,尤其是以学生为主体,内容实在,富有剧烈的感染力,充分调动学生的非智力因素,极大激发学生的“潜在才智”和参加热忱。 通过开展这次以“春节”为主题的班会,不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵,知道了怎样过春节才更欢乐,更有意义,而且由于家长的参加,既丰富了主题班会的内容,又为增加学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探究,同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解,为家庭教育供应了很好的契机,有利于家校合作共育的进一步深化。 现将本次活动总结如下: 一、领导指
17、导有方,注意实效 每个传统节日都有一个年月长远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以喜爱生活,讲礼仪,重情义,报效祖国和人民,奋勉向上的精神力气。但是这些节日在孩子们课本上没有具体的介绍,再加上近年来受“洋节”的冲击,使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少,从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严峻的“养分不良”。因此学校领导打算利用传统节日资源开发活动育人课程,作为我校家校合作有效途径的实践探究省课题下的子课题校本课程的开发试验与讨论的一局部,盼望开发这种课程时以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点,以人文传统教育为主线,以实践体验为途径,把丰富的中国传统
18、节日民俗活动、文化,通过整合、创新、分层,以主题班会活动的形式进展重新设计,大胆创新,不断深化,给予传统节日活动以新的内容的同时,使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。 本节“春节”节日课程呈现时,我们校领导、行政领导都亲临课堂,就是在验证理论是否与综合实践活动严密联系,设计出了贴近学生生活,贴近学生阅历,具有时代气息、行之有效的主题活动,更在关注课堂的整体效果是否到达了预期的目标。 二、教师细心预备,细节把关 为了给家长供应全面了解孩子成长的时机,班主任李xx教师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理,并自制成有音乐、有画面讲解的幻灯片。为了组织好本
19、次活动,李教师提前在班级群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的预备等,为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李xx教师就活动课的展现内容在自己反复推敲,认真琢磨的根底上,不停地与同年级教师、班主任教师沟通沟通,不断地改良提高;在这里我要特殊说一声:这次活动的奖品全是李教师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说:看到孩子们一每天进步了,一每天懂事了,我特殊快乐,借“春节”这次主题班会,我要在竞赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品,好好地感谢我的孩子们。这位年轻的教师对孩子们这样专心,真的是让我特殊感动!不是说礼物有多么昂贵,主要是这份爱心无价!
20、 家长学校于xx教师依据主题班会活动的内容安排,提前设计并打印了家长听课反应表,学生参加活动的心得体会表,并帮助班主任教师做好一切预备工作; 少先大队辅导员赵xx教师在活动当天,安排了十多位少先队“志愿者”,设置在学校校园至各楼层的拐弯处,以这样的引领方式热忱迎接三(5)家长的到来; 信息中心主任崔提前安排了李和何xx教师负责照相与摄像。 门卫师傅对入校的家长严格过关。 三、家长积极参加,准时反应 这次活动中,家长的出席率是100%,可见xx班学生家长对孩子的教育是特别重视的,对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能仔细听课,积极参加课堂互动活动,而且反应准时,谈感受收获的同时也给我们提
21、了合理化建议。在此,对xx班全体参加家长表示深深地感谢!家长的反应表全部发在于爱萍教师的博客中。这里摘录几个家长的反应信息,与大家共享。 xx班全部的家长都在反应中谈到:感谢李xx教师的辛苦付出,感谢学校和班级举办这样的活动,给家长供应近距离观看、沟通、互动的时机。盼望这样的活动多多进行,这样不仅便于家校沟通与理解,而且这种亲子同堂的经受是终生难忘,有利于孩子们的成长! 四、学生心情高涨,收获很大 本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式绽开的,但同时也是一次亲子课堂。李教师在设计时,共分成了六个版块:一是展现“成长脚印”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;
22、五是提倡“热忱小仆人,文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展现”。每个活动都那么的好玩,孩子和家长协作默契,都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充满在一起,家长和孩子都沉醉在欢乐的气氛中。特殊是最终的合作制作环节。让每个组的全部的家长和孩子们心往一处想,劲往一处使,拧成一股劲,气氛很是热闹,也让年的味道更浓了。最终xx班的大红灯笼挂起来后,家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。 整场活动流淌着亲情,洋溢着欢快!活动后,孩子们也仔细地写出了心得体会。在这里摘录几段,与大家共享。 孩子们的表达虽然还不是很流畅,但字里行间也能看出他们长大了,懂事了。他们都 很
23、感谢教师对他们的关怀,很感谢爸爸妈妈课堂的参加,更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获了许多学问。祝我们的孩子们安康欢乐成长! 五、团队通力合作,共同努力 在制定出可行方案后,学校领导统筹学校相关人员力气,周密部署各项分工,细化详细操作内容和要求,确保了活动的实效性。 活动担当人:李 组织:李主任、于xx教师及三年级组 方案、各类表格制作等于 帮助:教育处教研室大队部信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者 摄像照相:崔、李和何 活动呈现时,我们三年级班主任教师恰逢有课,但组长李xx教师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换,目的就是想借此次时机,针对李xx教师的课来一次深入的
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