2023年暑假大学生幼儿园社会实践报告范文.docx
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1、 2023年暑假大学生幼儿园社会实践报告范文_大学生暑假社会实践心得 社会实践报告范文 系部名称: 某某大学生命与环境科学学院 专业: 环境科学 年级:09 班级:二 姓名:某某某 学号:xx150* 实践单位 :乐平市常乐幼儿园 实践时间:xx-7-10xx-7-17 共7天 为了增加自己的社会阅历,丰富增自己的暑假生活,同时体会父母挣钱的不简单,xx年7月10日,我来到我妈所在的幼儿园进展为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园,包括小班,中班,大班,学前班四个阶段的小朋友。这些学生来自四周得各个乡镇农村,解决了四周幼儿入园男的问题。
2、目前已有五年办学阅历,在乐平也算是品牌幼儿园了。 幼儿园把我安排在了小(二)班进展为期7天的假期熬炼,他们都是一些刚刚懂事,三到四岁的小孩,。吴教师是这个班级的带班教师,。 第一天,我一方面通过听课初步了解吴教师的教学方式,大致把握该年龄阶段学生的受课特点。吴教师介绍说幼儿园重点培育了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,力量,学问和技能等方面的进展。而对小班的小朋友来说,书本是次要的,更重要的是培育他们的语言力量。要从嬉戏与讲故事中开发小朋友的这种力量。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说
3、,喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。对大学生来说,口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的,但从小朋友的思维来想问题,我还是不太适应。教师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里,吴教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛特别活泼,在大家都发表完自己的意见后,吴教师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点,教师与学生之间的情感进展了很好的沟通,语言
4、力量也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。 第一天以一个教师的身份走进教室,我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来,明显这些小朋友是第一次看到男教师上课。我在那束手无措,还是吴教师帮我借的围。她向小朋友们介绍了我,一声稚嫩的“汪教师好”让我始料未及,我知道,我的工作要开头了。 不过,刚开头到幼儿园的几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识,我只是帮助吴教师进展一些较常规的工作。每天早上我会帮吴教师照看学生,并带着他们晨读。上午上课时我根本上是坐着旁听。午饭时,我的工作是比方在点心、午餐安排餐点,午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心,四点时放学,我在学校维持秩序让小朋友上车回家。
5、要等最终一班车上完才能走,这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,七月十四号我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事,画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天吴教师此课的上课方式,前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番,最终觉得有了一些上课的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事,壁虎/尾巴等
6、故事中消失的动物名,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比拟积极活泼。 一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,由于小朋友的留意力简单分散,所以只要是某一个环节没连接好,或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来,由于是第一次,有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛,他们没宁静下来,我用嗓子喊,刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴教师在旁边听课,在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,吴教师告知我在适当时候得用些身体语言,比方用眼神。孩子们都很聪慧,一观察教
7、师在盯他立刻会停下来。吴教师还告知我,他们第一次上课也是这样,我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方:在有些环节还不能掌握住,缘由在哪?怎样对待有些小朋友的惊奇问题?吴教师都一一很急躁地对我进展了解释。 有了第一次的阅历,其次天上课状况好多了。这次,我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个,让小朋友说这是什么。 果真,小朋友们踊跃答复。答案许多,有说像太阳的,有说想油炸果的,西瓜,眼睛,胖脸什么都有。我才知道,小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有盼望啊,乐平的将来有盼望啊! 除了这些,在吴教师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作,她们总是兢
8、兢业业;她们喜爱学生,对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事急躁,对我的疑问她从来都是具体分析,具体讲解 七天的社会实践很快就完毕了,在实践的最终一天,我和吴教师聊了一下学校的状况,其中谈到学校下学期估量承受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请状况,就是这个暑假,有两名英语四级的教师前来应聘,但因待遇谈不拢,没有来。我在想,这竞争压力也太大了吧,英语四级,当幼师。 这就是我的第一次 社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。这次社会实践活动让我有两个明显的感受 一,钱真的是不好挣得,我
9、在这才能了七天就累得不行了,想想我的父母,明天辛苦劳作,才能挣来那点血汗钱啊,我们要珍惜啊; 二,工作压力进一步增大,大学生进一步贬值,英语四级来应聘幼师,还没人要; 从今,我更新了观念,汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教育的大课堂,才能最深切的体会到生活。在那片宽阔的天地里,我的人生价值得到了表达,在那片宽阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。 七天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西将让我终身受用。我要更加努力的学习,以提高自己的实力,从而在竞争中后的更多主动权。 社会实践报告范文 一.实训的根本状况说明。 在学了一个学期的根底会计之后,我
10、们虽然把握了理论学问,但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员假如不会做账,假如不能够把发生的业务用账的形式表达出来,那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做,把企业发生的业务能够娴熟地反映出来,这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的,在动手力量更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 二.实训的根本内容。 根底会计实训这门课程主要以根底会计作为理论依据,进展一些企业发生的业务的实训。能够在理论
11、的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法表达出来 实训的详细内容主要有: 1,如何填制原始凭证,它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进展记录,并能够正确地填写业务发生状况。 2,如何对原始凭证进展正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证,而且能对原始凭证的正误进展审核。3,如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方,并正确地填在凭证上。 4,如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系,也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是教师课堂讲解没有资料做详细实训。 5,如何对记账凭证加以正确的审核。 6,怎样对日记账进展正确的登记。这
12、要求实训者能够慎重地对每日的现金账和银行账进展正确的登记。 7,永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进展登记账簿。 8,如何进展错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进展更正。 9,记账规章与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿,在特定的日期进展正确的结账。 10,如何对银行存款余额调整表进展编制。这是在银行账未达账项时,能够正确的核对账。 11,怎样娴熟地把握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够依据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同,合理、科学地适用账务组织方式。 12,如何对账务报
13、表进展编制。报表的编制是会计中重要的环节,也是最终环节,这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟识会计报表的种类、格式,弄清其填制资料的来源并把握详细的编制方法。 三.实训的根本过程。 在我们学校现有的硬件措施中,还不能到达完整的实训过程。但是,在我们卢教师的带着下,却能在这艰难的环境中把实训搞的有滋有味,让我们轻松的度过每一个实训内容。 我们的实训过程中,首先是教师依据最新的会计准则和理论给我们进展细致的讲解,其中还夹着他作为一个高级会计师的经受和一些好玩的事,这不仅仅让我们很快的汲取了课程中的讲义还使课堂气氛很活泼。其次,是对一些现在社会中消失的会计问题加以重点说明在讲解完后,留足够的时间让
14、我们在课堂上进展实训,如有问题,卢教师都会仔细的讲解直到我们听懂为止。最终,是教师对我们所做的实训批阅后进展点评. 四.实训后的心得和体会。 在对根底会计实训四个多月的学习中,我有了更深的熟悉和见解。 1.做会计要诚信。 在这布满竞争、挑战的社会中,诚信越来越起到不行无视的重要作用。一个人假如没有良好的诚信品德,就不行能有坚决的的信念。一个平常不将信用的人在关键的时刻就不行能为崇高的抱负信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员,在把握一个企业甚至一个国家的金库,假如不守承诺,那将导致特别严峻的后果。因此要想做一个好的会计员,要想做一个对国家有用的人,就肯定要以诚信为本。 2.做会计要讲依据和证据。
15、 在现行的法制社会,无论做什么都讲究证据。假如不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人成认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进展填制记账凭证和登记账簿时,都以证据进展操作,没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生,则不行以进展账务处理。所以在会计中,讲证据是最重要的。 3.做会计需要很好的敬业精神。 敬业精神无论在哪个行业都是特别重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作,才能不断的进步并使自己所做的业务更好的进展,才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神,我们成天与数字打交道假如不敬业、不慎重的对待工作,那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更
16、应当对自己的工作敬业,并不断的更新新学问、提高专业技能。 4.会计要学会不做假账。 这是作为一个会计人员最起码的道德准则,也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账肯定是会计人员所为,但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做,而面对这种状况假如会计员坚持原则不做假账,那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家,假如他做假账则会受到领导的信任,所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话,一个会计人员对记者说:你说我们做会计的做假账,你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露,在XX年对181家中心企业的财务审计报告突击检查
17、发觉,有120家做的不充分有13家存在严峻造假。而且对这181家进展财务审计的300余家会计事务所也是走过场,甚至帮企业早假。因此,现行的我国经济中存在着大量的隐患,企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员,就应当坚守这一根本会计准则,为国家做出自己的一点牺牲,奉献自己的一点力气。 5.做到无私、敏捷。 做为一名会计人员必定要与金钱打交道,每天要接触很多钱,这就要每一位会计人员做到无私。是自己应当拿的工资或奖金就一分不少的拿到,不是自己的钱即使是一分也不拿,要做到严以律己、慎重对事的良好的职业道德。 敏捷要求我们做会计的应当学会擅长交际,与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来
18、客户打好人际关系,在不违反做人原则和会计原则、法规的根底上处理好人际关系,这对我们的工作有很好的帮忙. 2023年大学生幼儿园社会实践报告范文 为了增加自己的社会阅历,丰富增自己的暑假生活,同时体会父母挣钱的不简单,XX年7月10日,我来到我妈所在的幼儿园进展为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园,包括小班,中班,大班,学前班四个阶段的小朋友。这些学生来自四周得各个乡镇农村,解决了四周幼儿入园男的问题。目前已有五年办学阅历,在乐平也算是品牌幼儿园了。 幼儿园把我安排在了小(二)班进展为期7天的假期熬炼,他们都是一些刚刚懂事,三到四岁的小
19、孩,。吴教师是这个班级的带班教师,。 第一天,我一方面通过听课初步了解吴教师的教学方式,大致把握该年龄阶段学生的受课特点。吴教师介绍说幼儿园重点培育了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,力量,学问和技能等方面的进展。而对小班的小朋友来说,书本是次要的,更重要的是培育他们的语言力量。要从嬉戏与讲故事中开发小朋友的这种力量。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。对大学生来说,口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的,但从小朋友的思维来想问题,我还是不太
20、适应。教师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里,吴教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛特别活泼,在大家都发表完自己的意见后,吴教师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点,教师与学生之间的情感进展了很好的沟通,语言力量也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。 第一天以一个教师的身份走进教室,我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来,明显这些小朋友是第一
21、次看到男教师上课。我在那束手无措,还是吴教师帮我借的围。她向小朋友们介绍了我,一声稚嫩的“汪教师好”让我始料未及,我知道,我的工作要开头了。 不过,刚开头到幼儿园的几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识,我只是帮助吴教师进展一些较常规的工作。每天早上我会帮吴教师照看学生,并带着他们晨读。上午上课时我根本上是坐着旁听。午饭时,我的工作是比方在点心、午餐安排餐点,午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心,四点时放学,我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最终一班车上完才能走,这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,七月十四号我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练
22、,讲故事,画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天吴教师此课的上课方式,前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番,最终觉得有了一些上课的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事,壁虎/尾巴等故事中消失的动物名,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂
23、气氛始终比拟积极活泼。 一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,由于小朋友的留意力简单分散,所以只要是某一个环节没连接好,或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来,由于是第一次,有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛,他们没宁静下来,我用嗓子喊,刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴教师在旁边听课,在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,吴教师告知我在适当时候得用些身体语言,比方用眼神。孩子们都很聪慧,一观察教师在盯他立刻会停下来。吴教师还告知我,他们第一次上课也是这样,我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方:在有些环节还不
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